八年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 7 回憶我的母親教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元7回憶我的母親教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元的第7課《回憶我的母親》。本課節(jié)選了朱德同志寫的《回憶我的母親》一文，主要記敘了作者對(duì)母親的回憶，表現(xiàn)了母親勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良、無私的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)母親的感激和懷念之情。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于描寫人物的文章，對(duì)通過描寫人物來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作手法有了一定的了解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過學(xué)習(xí)《回憶我的母親》一文，使學(xué)生能夠運(yùn)用語言文字準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，發(fā)展邏輯思維和批判性思維，提升審美情趣和鑒賞能力，理解并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)，通過感悟朱德同志對(duì)母親的深厚感情，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的情感。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，他們對(duì)記敘文的基本結(jié)構(gòu)和寫作手法已經(jīng)有了一定的了解。然而，對(duì)于通過描寫人物來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作手法，部分學(xué)生可能還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，我將會(huì)引導(dǎo)學(xué)生深入分析文中的母親形象，理解作者通過具體事件來表現(xiàn)母親優(yōu)秀品質(zhì)的寫作手法。

在知識(shí)能力方面，大部分學(xué)生已經(jīng)具備了基本的閱讀理解和寫作能力，但部分學(xué)生在分析文章結(jié)構(gòu)和寫作手法方面還存在一定的不足。因此，在教學(xué)過程中，我將會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和批判性思維，引導(dǎo)他們通過具體案例來理解和掌握通過描寫人物來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作手法。

在素質(zhì)方面，八年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們的價(jià)值觀和人生觀正在形成過程中。通過學(xué)習(xí)《回憶我的母親》一文，學(xué)生可以了解到作者對(duì)母親的深厚感情，從而培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的情感。同時(shí)，我也將會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足、課堂參與度低等問題。針對(duì)這一情況，我將在課堂上采取互動(dòng)式教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同時(shí)，我也會(huì)注重課堂紀(jì)律的管理，營(yíng)造一個(gè)積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略本節(jié)課的教學(xué)方法主要采用講授法、討論法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。首先，通過講授法向?qū)W生傳授《回憶我的母親》一文的基本知識(shí)，包括作者背景、文章結(jié)構(gòu)、寫作手法等。接著，運(yùn)用討論法引導(dǎo)學(xué)生深入分析母親形象，讓學(xué)生在課堂上充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的參與度和積極性。

在此基礎(chǔ)上，我將設(shè)計(jì)一些具體的教學(xué)活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。例如，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對(duì)文中母親形象的理解和感悟。此外，還可以讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬文中朱德同志與母親之間的互動(dòng)，讓學(xué)生更直觀地感受到作者對(duì)母親的深厚感情。

為了提高課堂教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性，我將運(yùn)用多種教學(xué)媒體和資源。首先，利用PPT展示文中的關(guān)鍵信息和母親形象的描寫，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。同時(shí)，通過播放與文章相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地感受到作者對(duì)母親的懷念之情。此外，還可以引導(dǎo)學(xué)生在線上工具中進(jìn)行互動(dòng)討論，分享自己的感悟和心得。

在教學(xué)過程中，我將注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、提問和解決問題。通過設(shè)置一些富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如讓學(xué)生撰寫關(guān)于自己母親的作文，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和關(guān)愛，幫助他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)過程中取得更好的成績(jī)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《回憶我的母親》一文，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《回憶我的母親》一文的基本內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《回憶我的母親》一文，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述朱德同志與母親的真實(shí)故事，引出《回憶我的母親》一文，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解文章的基本知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析文章結(jié)構(gòu)的能力。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)分析文章結(jié)構(gòu)的實(shí)踐。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解文章的基本知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析文章結(jié)構(gòu)的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《回憶我的母親》一文的基本知識(shí)，掌握分析文章結(jié)構(gòu)的能力。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《回憶我的母親》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《回憶我的母親》一文的基本知識(shí)和分析能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握《回憶我的母親》一文的基本知識(shí)，包括作者背景、文章結(jié)構(gòu)、寫作手法等。他們能夠理解并描述母親的形象，以及作者對(duì)母親的深厚感情。

2.分析能力：學(xué)生將能夠通過具體事件來分析人物品質(zhì)，掌握通過描寫人物來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作手法。他們能夠在閱讀其他文章時(shí)，運(yùn)用所學(xué)的方法來分析和理解人物形象。

3.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生將能夠理解并體會(huì)到作者對(duì)母親的感激和懷念之情，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的情感。他們將能夠在日常生活中更加珍惜家人，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課前自主探索中培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，他們能夠獨(dú)立閱讀和理解文本，主動(dòng)思考和提出問題。這種能力將在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮重要作用。

5.合作溝通能力：在課中強(qiáng)化技能的環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，與他人合作，并能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

6.反思總結(jié)能力：在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了反思總結(jié)能力。他們能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。板書設(shè)計(jì)①《回憶我的母親》的基本信息

-作者：朱德

-文章結(jié)構(gòu)：引言、母親的形象、母親的品質(zhì)、對(duì)母親的懷念

-寫作手法：通過具體事件來表現(xiàn)人物品質(zhì)

②母親的形象

-勤勞：早起晚睡，辛勤勞作

-堅(jiān)強(qiáng)：面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈

-善良：關(guān)心他人，樂于助人

-無私：為家庭付出，不求回報(bào)

③母親的品質(zhì)與作者的感情

-勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良、無私：母親的優(yōu)秀品質(zhì)

-感激和懷念：作者對(duì)母親的深厚感情

④教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

-重點(diǎn)：理解母親的形象和作者對(duì)母親的深厚感情

-難點(diǎn)：通過具體事件來分析人物品質(zhì)，掌握寫作手法

⑤自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)

-自主學(xué)習(xí)：閱讀文本，思考問題

-合作學(xué)習(xí)：小組討論，角色扮演

⑥課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)

-作業(yè)：分析其他文章的人物形象，運(yùn)用所學(xué)方法

-拓展學(xué)習(xí)：閱讀相關(guān)書籍，觀看相關(guān)視頻典型例題講解例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《回憶我的母親》一文中母親的形象特點(diǎn)。

答案：勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良、無私。

例題2：請(qǐng)舉例說明作者是如何通過具體事件來表現(xiàn)母親的勤勞品質(zhì)的。

答案：作者通過描述母親早起晚睡、辛勤勞作的具體事件，如母親每天早起做家務(wù)，晚上還要做針線活，表現(xiàn)了母親的勤勞品質(zhì)。

例題3：請(qǐng)分析文中母親面對(duì)困難時(shí)的表現(xiàn)，并說明體現(xiàn)了母親的什么品質(zhì)。

答案：文中母親面對(duì)困難時(shí)的表現(xiàn)體現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。例如，當(dāng)家中遇到困難時(shí)，母親總是能夠堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，積極尋找解決問題的辦法。

例題4：請(qǐng)簡(jiǎn)要說明文中母親是如何關(guān)心他人的，并說明體現(xiàn)了母親的什么品質(zhì)。

答案：文中母親關(guān)心他人的表現(xiàn)體現(xiàn)了她的善良品質(zhì)。例如，她經(jīng)常幫助鄰里解決困難，給予他們無私的幫助和關(guān)愛。

例題5：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者對(duì)母親的懷念之情，并說明體現(xiàn)了作者的什么情感。

答案：作者對(duì)母親的懷念之情體現(xiàn)了他對(duì)母親的感激和敬愛。作者通過描述自己對(duì)母親的回憶和思念，表達(dá)了對(duì)母親的深厚感情。

例題6：請(qǐng)簡(jiǎn)要說明作者是如何通過具體事件來表現(xiàn)母親的無私品質(zhì)的。

答案：作者通過描述母親為家庭付出，不求回報(bào)的具體事件，如母親為了家庭辛勤勞作，從不計(jì)較個(gè)人的得失，表現(xiàn)了母親的無私品質(zhì)。

例題7：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中母親的形象特點(diǎn)，并說明這些特點(diǎn)對(duì)作者產(chǎn)生了什么影響。

答案：文中母親的形象特點(diǎn)包括勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良、無私。這些特點(diǎn)對(duì)作者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使作者對(duì)母親產(chǎn)生了敬愛和懷念之情。

例題8：請(qǐng)簡(jiǎn)要說明文中母親的形象特點(diǎn)與作者對(duì)母親的懷念之情之間的關(guān)系。

答案：文中母親的形象特點(diǎn)與作者對(duì)母親的懷念之情之間存在著密切的關(guān)系。母親的勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良、無私等優(yōu)秀品質(zhì)，使作者對(duì)母親產(chǎn)生了深厚的敬愛之情，從而產(chǎn)