山東省惠州市惠東縣梁化中學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 9.2 溶解度教案1 新人教版

山東省惠州市惠東縣梁化中學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)9.2溶解度教案1新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省惠州市惠東縣梁化中學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)9.2溶解度教案1新人教版課程基本信息1.課程名稱：溶解度

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)化學(xué)

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解溶解度的概念，掌握溶解度的四要素：溶解度、飽和溶液、不飽和溶液、溶解過程。

2.能夠運(yùn)用溶解度曲線解決實(shí)際問題，如判斷溶液是否飽和、預(yù)測(cè)固體在特定溫度下的溶解情況等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，通過實(shí)驗(yàn)觀察和記錄不同溫度下固體溶解的情況，進(jìn)而繪制溶解度曲線。

4.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，通過溶解度曲線分析溶質(zhì)在溶液中的溶解規(guī)律和影響溶解度的因素。

5.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，通過實(shí)驗(yàn)和觀察，使學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)的方法和邏輯推理能力探討溶解度的相關(guān)問題。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于溶液、飽和溶液、不飽和溶液等概念有了一定的了解。他們?cè)诎四昙?jí)學(xué)習(xí)了溶液的組成和性質(zhì)，能夠區(qū)分溶液、懸濁液和乳濁液，掌握溶液的配制方法，對(duì)于溶解過程也有了一定的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)為九年級(jí)學(xué)習(xí)溶解度奠定了基礎(chǔ)。

然而，學(xué)生在溶解度的理解上還存在一些問題。他們可能對(duì)溶解度的概念理解不深，容易將溶解度與溶解性混淆。此外，學(xué)生對(duì)于溶解度曲線的繪制和應(yīng)用還不夠熟練，對(duì)于如何利用溶解度曲線解決實(shí)際問題還不夠明確。

在實(shí)驗(yàn)操作方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的實(shí)驗(yàn)技能，如使用燒杯、試管、滴定管等實(shí)驗(yàn)儀器，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。然而，在實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析方面，學(xué)生的能力還有待提高。他們可能對(duì)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察不夠細(xì)致，對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和處理不夠準(zhǔn)確。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、積極參與課堂討論，但也有部分學(xué)生上課注意力不集中，對(duì)于課堂內(nèi)容不夠重視。在課后的練習(xí)中，部分學(xué)生可能存在拖延、不求甚解的問題，對(duì)于作業(yè)的完成質(zhì)量不夠高。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中需要注重對(duì)溶解度概念的深入解釋和理解，通過具體的實(shí)驗(yàn)操作和觀察，幫助學(xué)生建立起溶解度的直觀認(rèn)識(shí)。同時(shí)，教師需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析能力。在教學(xué)過程中，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體投影儀和屏幕

-實(shí)驗(yàn)室用具，如燒杯、試管、滴定管等

-實(shí)驗(yàn)材料，如溶質(zhì)（食鹽、糖等）、溶劑（水、酒精等）

-實(shí)驗(yàn)室加熱設(shè)備，如熱水浴、加熱板等

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）

-化學(xué)教材和輔導(dǎo)書

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT和教學(xué)課件

-溶解度相關(guān)視頻和動(dòng)畫演示

-溶解度曲線繪制軟件或應(yīng)用程序

4.教學(xué)手段：

-講授法：教師對(duì)溶解度的概念、溶解度曲線的特點(diǎn)等進(jìn)行講解

-實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行固體溶解實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

-討論法：學(xué)生分組討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分享各自的觀察和理解

-問題解決法：教師提出實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用溶解度曲線進(jìn)行分析和解決教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)溶解度的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道溶解度是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于溶解度實(shí)驗(yàn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受溶解度的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹溶解度的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.溶解度基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解溶解度的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解溶解度的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹溶解度的四要素：溶解度、飽和溶液、不飽和溶液、溶解過程，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.溶解度案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解溶解度的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的溶解度案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解溶解度的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用溶解度解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與溶解度相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)溶解度的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)溶解度的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括溶解度的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)溶解度在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用溶解度。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于溶解度的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.溶解度的定義：溶解度是指在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量。溶解度有四要素：溶解度、飽和溶液、不飽和溶液、溶解過程。

2.溶解度的表示方法：溶解度可用溶解度曲線來表示，溶解度曲線是指在一定溫度下，溶質(zhì)在溶劑中的溶解度隨溶劑質(zhì)量的變化關(guān)系。溶解度曲線通常呈S形，橫坐標(biāo)表示溶劑質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示溶解度。

3.溶解度曲線的特點(diǎn)：溶解度曲線具有以下特點(diǎn)：

-曲線上的點(diǎn)表示該溫度下的溶解度。

-曲線上的斜率表示該溫度下飽和溶液的濃度變化率。

-曲線上的水平線表示該溫度下飽和溶液的濃度。

-曲線上的交點(diǎn)表示該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等。

4.溶解度曲線的應(yīng)用：溶解度曲線可以用來判斷溶液是否飽和、預(yù)測(cè)固體在特定溫度下的溶解情況、判斷溶液的組成等。

5.溶解度與溫度的關(guān)系：一般來說，溶解度隨溫度的升高而增大，但也有少數(shù)固體溶質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。

6.溶解度與壓力的關(guān)系：對(duì)于固體溶質(zhì)來說，溶解度幾乎不受壓力的影響；而對(duì)于氣體溶質(zhì)來說，溶解度隨壓力的增大而增大。

7.飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化：飽和溶液可以通過增加溶劑、升高溫度、減少溶質(zhì)等方法轉(zhuǎn)化為不飽和溶液；不飽和溶液可以通過蒸發(fā)溶劑、降低溫度、增加溶質(zhì)等方法轉(zhuǎn)化為飽和溶液。

8.溶解度在實(shí)際生活中的應(yīng)用：溶解度在工業(yè)生產(chǎn)、制藥、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。例如，通過控制溶解度可以選擇合適的溶劑和溶質(zhì)進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)中的結(jié)晶過程；通過了解藥物的溶解度可以設(shè)計(jì)合理的藥物制劑，提高藥物的生物利用度；通過研究植物對(duì)礦物質(zhì)的溶解度可以了解植物對(duì)礦物質(zhì)的吸收情況，從而指導(dǎo)農(nóng)業(yè)施肥等。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

-溶解度的定義和四要素：讓學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語言描述溶解度的定義，并列出溶解度的四要素。

-溶解度曲線：讓學(xué)生繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的溶解度曲線，并標(biāo)注出飽和溶液和不飽和溶液的特點(diǎn)。

-溶解度與溫度的關(guān)系：讓學(xué)生分析一種固體溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度變化，并繪制溶解度與溫度的關(guān)系圖。

-飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過改變?nèi)軇┵|(zhì)量、溫度等條件，觀察飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化過程，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-溶解度在實(shí)際生活中的應(yīng)用：讓學(xué)生選擇一個(gè)實(shí)際生活中的例子，說明溶解度在其中的應(yīng)用，并簡(jiǎn)要解釋其原理。

2.作業(yè)反饋

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我將及時(shí)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-對(duì)于溶解度的定義和四要素的作業(yè)，我會(huì)檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確描述溶解度的定義，并關(guān)注他們對(duì)溶解度的理解和掌握程度。

-對(duì)于溶解度曲線的作業(yè)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生是否能夠正確繪制溶解度曲線，并標(biāo)注出飽和溶液和不飽和溶液的特點(diǎn)。

-對(duì)于溶解度與溫度的關(guān)系的作業(yè)，我會(huì)檢查學(xué)生是否能夠正確分析固體溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度變化，并繪制出關(guān)系圖。

-對(duì)于飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化的作業(yè)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生是否能夠設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)，并觀察到飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化過程。

-對(duì)于溶解度在實(shí)際生活中的應(yīng)用的作業(yè)，我會(huì)檢查學(xué)生是否能夠選擇一個(gè)合適的例子，并解釋其原理，關(guān)注他們對(duì)溶解度應(yīng)用的理解和應(yīng)用能力。典型例題講解例題1：判斷下列溶液是否為飽和溶液，并解釋原因。

（1）100g水中溶解了5g食鹽。

（2）200g水中溶解了10g食鹽。

（3）50g酒精中溶解了2.5g食鹽。

答案：

（1）不是飽和溶液，因?yàn)槭雏}的溶解度大于5g/100g水。

（2）是飽和溶液，因?yàn)槭雏}的溶解度為10g/200g水。

（3）不是飽和溶液，因?yàn)槭雏}的溶解度小于2.5g/50g酒精。

例題2：計(jì)算下列溶液的飽和溶液濃度。

（1）100g水中溶解了5g食鹽。

（2）200g水中溶解了10g食鹽。

（3）50g酒精中溶解了2.5g食鹽。

答案：

（1）飽和溶液濃度為5g/100g水=5%。

（2）飽和溶液濃度為10g/200g水=5%。

（3）飽和溶液濃度為2.5g/50g酒精=5%。

例題3：判斷下列溶液是否為不飽和溶液，并解釋原因。

（1）100g水中溶解了3g食鹽。

（2）200g水中溶解了8g食鹽。

（3）50g酒精中溶解了2g食鹽。

答案：

（1）是飽和溶液，因?yàn)槭雏}的溶解度大于3g/100g水。

（2）不是飽和溶液，因?yàn)槭雏}的溶解度為10g/200g水，小于8g/200g水。

（3）是飽和溶液，因?yàn)槭雏}的溶解度大于2g/50g酒精。

例題4：判斷下列溶液是否為飽和溶液，并解釋原因。

（1）100g水中溶解了10g食鹽。

（2）200g水中溶解了20g食鹽。

（3）50g酒精中溶解了5g食鹽。

答案：

（1）是飽和溶液，因?yàn)槭雏}的溶解度為10g/200g水，等于10g/200g水。

（2）是飽和溶液，因?yàn)槭雏}