Unit 7 課時(shí)1 詞匯2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津深圳版）

Unit7課時(shí)1詞匯2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津深圳版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7課時(shí)1詞匯2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津深圳版）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自牛津深圳版七年級(jí)下冊英語教材的Unit7。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括詞匯的學(xué)習(xí)，如：topic,interest,hobby,like,enjoy,spendtimeon等。此外，還會(huì)涉及到一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式，如：Ilikeplayingfootball.Shespendstimereadingbooks.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握相關(guān)詞匯和語法知識(shí)，提高他們的英語交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要集中在語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)三個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)Unit7的詞匯和語法知識(shí)，學(xué)生將能夠提高他們的英語聽說讀寫能力，特別是在詞匯運(yùn)用和句子構(gòu)建方面。同時(shí)，通過討論興趣愛好和日?；顒?dòng)，學(xué)生能夠更好地理解不同文化背景下的生活方式，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。此外，通過小組合作和互動(dòng)交流，學(xué)生將培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)，如批判性思維和創(chuàng)造性思維。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面發(fā)展他們的英語核心素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是七年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)和一定量的詞匯。在語言能力方面，大部分學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的日常英語交流。然而，他們在詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用和句子結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性方面還存在一定的困難。在文化意識(shí)方面，學(xué)生對不同國家的文化有一定的了解，但缺乏深入的理解和批判性思考。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)探索和創(chuàng)造性思維的能力。

針對這些情況，本節(jié)課將采用互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過小組合作和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作精神和批判性思維。同時(shí)，通過引入真實(shí)的語境和實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語言能力和文化意識(shí)。教學(xué)方法與策略1.針對學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法和互動(dòng)式教學(xué)法。通過設(shè)計(jì)各種互動(dòng)活動(dòng)和任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言能力和合作精神。例如，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的興趣愛好，并運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法知識(shí)進(jìn)行表達(dá)。

2.具體的教學(xué)活動(dòng)包括角色扮演、小組討論和游戲等。角色扮演活動(dòng)將幫助學(xué)生practiceusingthenewvocabularyandgrammarinreal-lifesituations,whilegroupdiscussionswillencouragecriticalthinkingandcollaborativelearning.Additionally,gameswillbeusedtocreateafunandengaginglearningenvironment,allowingstudentstoactivelyparticipateandreinforcetheirunderstandingofthelesson.

3.在教學(xué)媒體的使用上，將充分利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻和網(wǎng)絡(luò)資源。這些媒體資源將幫助學(xué)生betterunderstandthevocabularyandgrammarpoints,aswellasprovidereal-worldexamplesandcontextsfortheirlearning.Additionally,theuseoftechnologywillenablestudentstoaccessadditionalresourcesandmaterials,promotingindependentandautonomouslearning.教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對Unit7的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道Unit7的主題是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于興趣愛好和日常活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受Unit7的魅力或特點(diǎn)。

-簡短介紹Unit7的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.Unit7基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Unit7的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解Unit7的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹Unit7的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解Unit7的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.Unit7案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解Unit7的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的Unit7案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解Unit7的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用Unit7解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論Unit7的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與Unit7相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對Unit7的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit7的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Unit7的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)Unit7在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用Unit7。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于Unit7的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好》

-文章：《探索不同文化的日常活動(dòng)》

-文章：《青少年如何平衡學(xué)習(xí)與興趣愛好》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，并撰寫讀后感或心得體會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入研究，如調(diào)查身邊同學(xué)的興趣愛好，分析興趣愛好與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)的Unit7知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活或?qū)W習(xí)中，提高他們的語言運(yùn)用能力和文化意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角或英語俱樂部，與其他同學(xué)交流興趣愛好，鍛煉他們的英語口語能力。

-推薦學(xué)生觀看與Unit7相關(guān)的英語電影或電視劇，提高他們的文化素養(yǎng)和語言能力。課堂-通過提問：教師可通過隨機(jī)提問、課堂討論等方式，了解學(xué)生在課堂上的參與度和理解程度。觀察學(xué)生的反應(yīng)和回答，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保學(xué)生能夠跟上課程進(jìn)度。

-觀察：教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，包括他們的注意力、積極參與程度以及合作表現(xiàn)等。對于表現(xiàn)積極的學(xué)生，給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對于分心或參與度低的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)提醒并采取措施提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

-測試：在課程結(jié)束后，教師可布置一次小測驗(yàn)或課堂練習(xí)，測試學(xué)生對本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。通過測試結(jié)果，教師能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)存在的問題，為后續(xù)的教學(xué)提供參考。

2.作業(yè)評價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的批改，注意學(xué)生的答題思路、語法正確性和書寫規(guī)范性。在批改過程中，教師可適時(shí)做出點(diǎn)評，給予學(xué)生積極的反饋，并提出改進(jìn)建議。

-及時(shí)反饋：教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并針對性地進(jìn)行改進(jìn)。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力；對于成績不理想的學(xué)生，教師應(yīng)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)困難，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)繼續(xù)努力：教師在評價(jià)作業(yè)時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。對于學(xué)生的努力和進(jìn)步，教師應(yīng)給予肯定，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。同時(shí)，教師也應(yīng)指出學(xué)生的潛在問題，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，激發(fā)他們改進(jìn)的動(dòng)力。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-例1：John______(spend)hisfreetimeplayingfootball.

-答案：spends

-解析：本題考查一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞形式。根據(jù)主語John為第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞spend需用第三人稱單數(shù)形式spends。

2.選擇題：

-例1：WhatdoesLiMinglikedoing?

-A.Readingbooks

-B.Playingbasketball

-C.Listeningtomusic

-D.Eatingout

-答案：B

-解析：本題考查學(xué)生對課文知識(shí)點(diǎn)的掌握。根據(jù)課文內(nèi)容，我們知道LiMing喜歡打籃球，故選B。

3.匹配題：

-例1：將下列句子與正確的興趣愛好匹配：

-1.Ilikeplayingtheguitar.

-2.Sheenjoysreadingbooks.

-3.Theyspendtimepainting.

-4.Heisinterestedinplayingsoccer.

-答案：1-4、2-3、3-2、4-1

-解析：本題考查學(xué)生對課文知識(shí)點(diǎn)的掌握。根據(jù)課文內(nèi)容，我們可以將句子與正確的興趣愛好進(jìn)行匹配。

4.簡答題：

-例1：Describeyourfavoritehobby.

-答案：Myfavoritehobbyisplayingbasketball.Ilikeitbecauseitkeepsmeactiveandhelpsmerelax.Iusuallyplaywithmyfriendsafterschool.Wehavealotoffunandit'sagreatwaytospendourfreetime.

-解析：本題考查學(xué)生對課文知識(shí)點(diǎn)的掌握和運(yùn)用。根據(jù)課文內(nèi)容，學(xué)生需要描述自己的最喜歡的愛好，并說明原因。

5.作文題：

-例1：Writeashortessayaboutyourdailyroutine.

-答案：

-Everyday,Iwakeupat7:00amandgetreadyforschool.Ihavebreakfastat7:30amandthengotoschool.Ispendmyschoolhourslearningandstudying.Afterschool,Igohomeandhavedinner.Intheevening,IdomyhomeworkandpracticemyEnglish.Onweekends,Iliketospendtimewithmyfamilyandfriends.Ialsoliketoreadbooksandlistentomusic.Havingadailyroutineisimportantbecauseithelpsmestayorganizedandbalanced.

-解析：本題考查學(xué)生對課文知識(shí)點(diǎn)的掌握和運(yùn)用。根據(jù)課文內(nèi)容，學(xué)生需要寫一篇關(guān)于自己日常生活的短文，描述自己的一天。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用任務(wù)型教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過設(shè)計(jì)各種互動(dòng)活動(dòng)和任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的語言能力和合作精神。

2.引入真實(shí)語境和實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。通過展示真實(shí)的場景和案例，使學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高他們的語言運(yùn)用能力和文化意識(shí)。

3.采用多媒體教學(xué)資源，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。利用PPT、視頻和網(wǎng)絡(luò)資源等多媒體教學(xué)手段，提供豐富的視覺和聽覺刺激，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生的英語基礎(chǔ)和能力存在差異，部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度。

2.課堂互動(dòng)和參與度不夠，部分學(xué)生缺乏積極性和主動(dòng)性。

3.教學(xué)評價(jià)方式過于單一，缺乏對學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新思維的考察。

（三）改進(jìn)措施

1.對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。通過設(shè)置不同的教學(xué)內(nèi)容和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

2.加強(qiáng)課堂互動(dòng)和參與度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。通過組織小組討論、角色扮演、游戲等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高他們的語言能力和合作