科學(xué)四年級上冊《呼吸和消化》復(fù)習(xí)

《呼吸和消化》單元新教科版科學(xué)四年級上2.1感受我們的呼吸一呼一吸算一次呼吸。吸氣時胸腔擴(kuò)張，腹部收縮；呼氣時胸腔收縮，腹部放松。呼吸的過程是氣體交換的過程，氧氣進(jìn)入血液，將二氧化碳排出體外。2.1感受我們的呼吸各部分結(jié)構(gòu)分別模擬人體的哪些部位？2.1感受我們的呼吸吸氣呼氣膈肌向下胸腔擴(kuò)張膈肌向上胸腔收縮2.1感受我們的呼吸人體的呼吸器官有：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺。鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管是空氣進(jìn)入人體內(nèi)的通道，肺是氣體交換的場所。2.2呼吸和健康生活人在安靜狀態(tài)下一分鐘呼吸20次左右。當(dāng)人們運動后，運動越劇烈，每分鐘的呼吸次數(shù)越多。2.3測量肺活量肺活量：人體吸入最多空氣后，一次性盡力呼出去空氣的量。

是人體發(fā)育是否健康的一個指標(biāo)。單位：毫升肺活量大小和年齡、性別、是否經(jīng)常參加體育鍛煉等因素有關(guān)。2.3測量肺活量測量3次，從中選擇最大值作為自己的肺活量值2.4一天的食物食物分類按進(jìn)餐時間分：早餐、午餐、晚餐按食物生熟分：生食、熟食按食物來源分：植物類食物、動物類食物按食物性質(zhì)分：主食、副食由多種食物組成的要分開寫出來2.5食物中的營養(yǎng)食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富，通常分為：

糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)、水人體能量的主要來源人體肌肉、內(nèi)臟和血液等的主要成分調(diào)節(jié)身體機(jī)能約占人體組成的70%2.5食物中的營養(yǎng)如何辨別食物中的營養(yǎng)成分淀粉：變藍(lán)色脂肪：在食物表面滴碘酒在白紙上涂抹干燥后，白紙呈現(xiàn)半透明蛋白質(zhì)：①點燃，有燒焦的羽毛味②雙縮脲AB試劑按順序添加，

呈現(xiàn)紫色2.6營養(yǎng)要均衡下一層的食用量需大于上一層的食用量2.7食物在口腔里的變化消化：將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量的過程。唾液+淀粉麥芽糖2.7食物在口腔里的變化門齒門齒犬齒犬齒犬齒犬齒臼（jiù）齒臼（jiù）齒臼齒臼齒門齒：8顆，平薄，切割食物犬齒：4顆，尖銳，撕裂食物臼齒：16-20顆，寬闊，磨碎食物舌的功能是傳送和攪拌食物2.8食物在身體里的旅行食物的“旅行”路線稱為消化道“旅行”所到達(dá)的每一個地點叫做消化器官。將食物磨碎，與唾液混合。食道胃大腸肛門口腔肝小腸傳送食物至胃（）吞咽食物儲存和攪拌食物，吸收一些營養(yǎng)完成消化和吸收儲存難以消化的食物殘渣，生成糞便將糞便排出體外產(chǎn)生膽汁口腔咽部食道胃小腸大腸肛門（）（）（）（）（）（）（）咽部2.8食物在身體里的旅行用手捏動軟管上方，使食物向下移動反復(fù)揉擠袋子，使食物變成糊狀。模擬胃模擬食道課堂練習(xí)1、在身體中，氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”是（）。A.胃B.肺C.小腸2、以下哪種食物屬于動物類食物？（）A.牛奶B.菠菜C.香蕉3、豆類及豆制品在平衡膳食寶塔中是第（）層，從下往上數(shù)。A.3B.2C.44、我們將雞腿肉撕咬下來的時候，主要是（）齒的作用。A.門B.犬C.臼5、食物點燃，發(fā)現(xiàn)有燒焦的羽毛味，說明該食物中含有（