2021-2022學(xué)年四川省瀘州市合江縣部編版六年級下冊期末模擬測試道德與法治試卷原卷版

合江縣2022年春期義務(wù)教育階段學(xué)科素質(zhì)期末模擬檢測卷六年級道德與法治一、正確判斷。（每小題2分，共計(jì)20分）1.王阿姨在小區(qū)門口開了十幾年的面館，我們沒必要尊重她。（）2.小明說從人類飛天的歷程中感受到了人都要有夢想，要為實(shí)現(xiàn)自己的夢想努力學(xué)習(xí)、努力探索、努力創(chuàng)造。（）3.中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化和勤勞智慧的人民，黃河和長江是我國最主要的兩條河流，被稱為“母親河”，黃河流域和長江流域是中華文明的重要發(fā)祥地。（）4.草裙舞和花環(huán)被稱為拉丁美洲的兩大特征。（）5.人類每項(xiàng)科學(xué)發(fā)明與創(chuàng)造都標(biāo)志著社會的文明和進(jìn)步。（）6.禁止燃放煙花爆竹是對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。（）7.可可認(rèn)為古代的遺址與我們現(xiàn)代生活毫無聯(lián)系，我們完全沒必要花大量的人力、物力、財(cái)力去保護(hù)它。（）8.在東南亞很多地區(qū)，氣候炎熱，人們居住在干欄式房屋里，既通風(fēng)又防潮。（）9.在我們合江，我們可以觀賞到筆架連云、榕嶺積雪、原始森林等千姿百態(tài)的自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的顯著標(biāo)記。（）10.聯(lián)合國是當(dāng)代最具普遍性、代表性和權(quán)威性的政府間國際組織。（）二、合理選擇。把正確答案的序號涂黑（每小題3分，共計(jì)30分）。11.幾位同學(xué)在討論為保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生可以做些什么？以下說法不正確的是（）。A.甲：我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，我可以每天步行上學(xué)B.乙：我們年齡小，做再多事都不能保護(hù)地球C.丙：我們可以不使用一次性筷子D.丁：我們可以節(jié)約用電、用水、用氣等12.以下不能反映人與自然和諧相處的一項(xiàng)是（）。A.人屋中居，屋在水中游 B.因地制宜，就地取材C.消耗資源，發(fā)展經(jīng)濟(jì) D.哈尼族人將村寨建在半山腰13.為了保護(hù)地球家園，人們設(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日，以下節(jié)日與環(huán)境無關(guān)的是（）。A.2月2日是“世界濕地日” B.4月22日是“世界地球日”C.6月5日“世界環(huán)境日” D.10月16日是“世界糧食日”14.一名男子將小轎車內(nèi)的垃圾隨手拋向車外，而站在一旁的環(huán)衛(wèi)工人默默地將垃圾清理干凈。對該男子的行為評價(jià)不正確的是（）。A.是不自尊自愛表現(xiàn) B.是不尊重他人的表現(xiàn)C.缺乏環(huán)保意識 D.雖不符合道德要求，但也不必引以為戒15.今年6月，我國不少地方因強(qiáng)對流天氣導(dǎo)致山洪、泥石流等自然災(zāi)害事件發(fā)生。下列應(yīng)對自然災(zāi)害的方法不正確的是（）。A.乘坐汽車遇到龍卷風(fēng)時(shí)，要留在車內(nèi)躲避B.發(fā)生地震時(shí)，如在戶外，要立刻跑進(jìn)建筑物內(nèi)躲避C.發(fā)生泥石流，要馬上與泥石流成垂直方向朝兩邊山坡上跑D.山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營時(shí)，選擇在山谷扎營16.以下關(guān)于戰(zhàn)爭帶給人類影響，說法不正確的是（）。A.生命、健康的巨大傷害 B.精神的巨大創(chuàng)傷C.生存環(huán)境的破壞 D.販賣武器，促使經(jīng)濟(jì)發(fā)展17.向陽小學(xué)六（1）班的同學(xué)以“熱愛和平”為題的討論，我不同意（）。A.和平是各國人民的共同愿望B.和平是人類發(fā)展的需要C.人民渴望和平，厭惡戰(zhàn)爭D.沒有戰(zhàn)爭，就沒有和平18.下列是尊重他人的表現(xiàn)的是（）。A.吃飯時(shí)，用筷子指著別人說話 B.認(rèn)真傾聽他人講話C.打斷別人的發(fā)言 D.詆毀他人的名譽(yù)19.在擁擠的公交車上，甲不小心踩了乙一腳，連聲道歉。乙笑了笑，說：“沒關(guān)系，難免的！”車廂內(nèi)和樂融融。下列最能表達(dá)這則材料主題的是（）。A.海納百川，有容乃大 B.己所不欲，勿施于人C.贈人玫瑰，手有余香 D.見賢思齊，崇德向善20.世界上有許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，這些文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶。下列文化遺產(chǎn)中不屬于中國的是（）。A.安陽殷墟 B.金字塔 C.秦始皇陵 D.大足石刻三、情境分析。（共計(jì)24分）21.周凡的家鄉(xiāng)原本有成片的森林，近十年來人民為了獲得更多的耕地而亂砍濫伐。周凡和同學(xué)們收集了許多信息，發(fā)現(xiàn)最近幾年家鄉(xiāng)頻發(fā)的洪澇、滑坡、泥石流等自然災(zāi)害與亂砍濫伐密切相關(guān)。你怎么看待亂砍濫伐引發(fā)自然災(zāi)害這一問題？人類還有哪些不合理的行為可能誘發(fā)或加重自然災(zāi)害？22.材料分析，回答問題?！昂闷狻毕壬莻€性王國里公認(rèn)的好好先生。他永遠(yuǎn)滿臉笑容，對誰都和和氣氣。一天，“急性子”大媽在公交車站嫌“好脾氣”先生動作太慢，一邊說著“讓開！真礙事！”一邊用力把他推開，搶著擠上公交車?！昂闷狻毕壬念I(lǐng)帶都被擠歪了，他卻只是皺皺眉頭，什么話也沒說。還有一次，“壞脾氣”男孩在公園里的墻上亂涂亂畫，“好牌氣”先生則說了句“不能這樣做”，“壞脾氣”男孩就惡狠狠地說：“老家伙，一邊去！”“好脾氣”先生搖搖頭，嘆著氣走開了。老朋友“講道理”先生知道了以后，皺著眉頭說：“這些人真不像話，怎么可以這么不尊重別人？”他拍拍“好脾氣”先生的扇膀說：“你這樣沒有原則地一團(tuán)和氣也是不對的?！保?）“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不對的，你同意他的說法嗎？說說你的理由。（2）面對“好脾氣”先生的為難情緒，你能給他提些建議嗎？四、生活實(shí)踐。（共計(jì)26分）23.生活情景：六（1）班今天上了一節(jié)《道德與法治》公開課。有十幾名老師參與聽課，整節(jié)課上學(xué)生們表現(xiàn)得非常好，老師講的也特別棒，聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師都給出了大大地贊揚(yáng)。放學(xué)后，小紅悄悄地寫一篇日記記錄今天課上的表現(xiàn)和收獲；小亮拿出自己的積累本，以《我最喜歡的一節(jié)課》為題寫了一篇作文；小明寫了張便箋“今天我是最棒的，加油！”貼到了墻上；小敏回家后，