六一活動(dòng)計(jì)劃評(píng)價(jià)

六一活動(dòng)計(jì)劃評(píng)價(jià)六一活動(dòng)計(jì)劃評(píng)價(jià)篇一為了使我校全體少先隊(duì)員度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，我校少先大隊(duì)根據(jù)縣教育局和學(xué)校的要求開展了一系列的慶祝六一活動(dòng)，具體情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。我校按照教育局的要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定了此次活動(dòng)的方案，并將籌備工作落實(shí)到各部門、各教師、各學(xué)生。在活動(dòng)期間，充分利用廣播站、黑板報(bào)、班隊(duì)報(bào)、電子滾動(dòng)屏、背景布等傳播媒介，加大活動(dòng)的宣傳力度，營造了良好的活動(dòng)氛圍。二、突出主題、活動(dòng)多樣。在六一兒童節(jié)前夕，我校主要開展了以下幾項(xiàng)慶?；顒?dòng)：1、開展班隊(duì)報(bào)展覽活動(dòng)。五月份大隊(duì)部號(hào)召三年級(jí)以上中隊(duì)每班出一期以“繽紛六一七彩童年”為主題的班隊(duì)報(bào)專刊，5月30日，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)審評(píng)，選出了一部分優(yōu)秀作品在主樓一樓展板上展出。2、開展趣味體育活動(dòng)。在學(xué)校師生的精心準(zhǔn)備下，5月25到27日下午我校開展了保齡球、沙袋擲準(zhǔn)、拔河、多足走等各種形式的趣味體育活動(dòng)，同學(xué)們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣中學(xué)到了知識(shí)，校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。3、開展了“繽紛六一七彩童年”——慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演活動(dòng)。5月31日上午，冒著淅瀝瀝的小雨，我校在樓前靜區(qū)了舉行了“繽紛六一七彩童年”——慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演活動(dòng)。本次匯演實(shí)際上也是我校的鼓樂隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的匯報(bào)演出。這次演出非常成功，沒有因?yàn)橄滦∮?、天冷受到絲毫影響。“三隊(duì)”隊(duì)員們表演的投入，觀眾觀看也投入，掌聲不斷，體現(xiàn)出了我校少先隊(duì)員們具有較高的素質(zhì)和較強(qiáng)的凝聚力。可以說，今年的慶祝六一系列活動(dòng)從研究方案到準(zhǔn)備到活動(dòng)過程，都體現(xiàn)了“在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂”的宗旨，讓孩子們度過了一個(gè)難忘的、有意義的、快樂的六一兒童節(jié)。看著一張張洋溢著快樂和幸福的燦爛笑臉，我們欣慰、我們幸福、我們開心，我們的付出值得！六一活動(dòng)計(jì)劃評(píng)價(jià)篇二迎著6月明媚的陽光，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)“六一”國際兒童節(jié)。六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光。現(xiàn)將我班六一活動(dòng)總結(jié)如下：一、親子表演其樂融融在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)班級(jí)。二、親子做操展示風(fēng)采今年的六一活動(dòng)都是圍繞著“親子互動(dòng)”為主題編排的，家長和孩子們在室外做徒手操時(shí)沒有一個(gè)家長因?yàn)楹π叨房s，無論老少個(gè)個(gè)都是充滿了激情，口號(hào)響亮，整個(gè)活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了?；顒?dòng)后每個(gè)孩子都得到了獎(jiǎng)品，活動(dòng)雖然結(jié)束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。不足：在聯(lián)系家長志愿者幫助錄像時(shí)，琬琪的爸爸因?yàn)槭琴I的新攝像機(jī)，而不太會(huì)使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在結(jié)束后家長馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。六一活動(dòng)計(jì)劃評(píng)價(jià)篇三迎著6月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，5月27日上午，我們幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)“六一”國際兒童節(jié)。為迎接“六一”兒童節(jié)的到來，我們幼兒園邀請所有孩子的家長來園和孩子們一起慶祝節(jié)日。我們大班孩子也不甘落后，老師孩子都做了充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有序，教師配合默契贏得了家長的一致好評(píng)。早上教師提前到園，整理衛(wèi)生，為孩子們準(zhǔn)備好開水，迎接孩子和家長的到來我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，年級(jí)組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們大班的小朋友來說，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的不足活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，活動(dòng)的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，能夠主動(dòng)配合我們的工作。對(duì)孩子們演出的表現(xiàn)非常滿意，都說沒想到在這么短的時(shí)間里，孩子們跳的這么好，有的家長還激動(dòng)的流下了眼淚。總體來說，我們班表現(xiàn)很成功。在這次慶六一活動(dòng)中，體現(xiàn)了“在活動(dòng)中成長，體驗(yàn)成功的快樂”，讓孩子們體驗(yàn)到了成功的快樂。讓家長感受到了孩子們的成長。六一活動(dòng)計(jì)劃評(píng)價(jià)篇四伴隨著活動(dòng)的結(jié)束，熱鬧了一整天的--幼兒園又漸漸的安靜了下來。在此次六一兒童節(jié)，我們幼兒園為能給幼兒們帶來一次歡樂的六一活動(dòng)，特地從5月--日就開始籌劃和準(zhǔn)備這次的六一活動(dòng)?；仡欉@次的六一，這天一大早，我們就迎來了滿懷期待的幼兒以及家長們。隨后，各班的老師們又急急忙忙地給孩子們換上漂亮的表演服裝，甚至在忙碌中，也有不少家長參與進(jìn)來，幫助我們解決了不少幼兒的舞臺(tái)服裝和化妝。和家長們一起努力的做好舞臺(tái)的開場準(zhǔn)備，也讓我們老師們覺得又一次和家長們拉近了距離。很快，在大家的齊心協(xié)力下，六一的表演正式開始了！一、園長講話活動(dòng)一開場，我們就迎來了--園長對(duì)此次活動(dòng)的講話。在園長的介紹中，我們向家長講述了近期來幼兒們的學(xué)習(xí)和成長情況。以及各班級(jí)的小朋友們?yōu)檫@次的六一兒童節(jié)做出了怎樣的鍛煉和準(zhǔn)備。這不僅讓家長們了解了孩子們的成長，也炒熱了現(xiàn)場的氣氛，讓大家更加期待演出的到來。二、文藝演出此次六一的主持活動(dòng)由--老師及……等幾位大班的小朋友一起進(jìn)行。在他們的介紹下，一場場精彩的表演在我們的眼前展現(xiàn)。同時(shí)，家長們也從幾位小主持人的身上看到了幼兒們出色的口才能力，這也同樣是幼兒帶給家長們的一份演出。而各班在表演上，雖然也有出現(xiàn)一些意外的小插曲，但老師們都很好做出了應(yīng)對(duì)，并處理好了幼兒的情況，保證了活動(dòng)的順利舉行。三、家長表現(xiàn)在這次的活動(dòng)中，除了幼兒們帶來了精彩的表演，家長和一些老師也現(xiàn)場給大家?guī)砹艘恍┚实墓?jié)目。這些意外的驚喜，更加拉近了幼兒和家長的親子關(guān)系，也讓這次的六一變得更加精彩。后來，家長代表--媽媽還給我們送上了一段感人的演講，不僅讓各位家長和幼兒觸動(dòng)，也讓我們這些老師感到十分感謝?？偨Y(jié)這場活動(dòng)，作為孩子們的節(jié)日，大家都在這次的活動(dòng)中開心的玩鬧了一整天。同時(shí)，我們這些老師、家長們，也借此機(jī)會(huì)深入的進(jìn)行了交流和展示，說了不少內(nèi)心真摯的感受，讓我們互相得到了更多的理解和支持。但此外，對(duì)于活動(dòng)的場地規(guī)劃和紀(jì)律方面，我們?nèi)杂行枰訌?qiáng)的地方，還望在下次的活動(dòng)中能多多注意，讓活動(dòng)能更加有序的展開！六一活動(dòng)計(jì)劃評(píng)價(jià)篇五“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省睘榱俗尯⒆觽兌冗^一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)，宣恩縣小雨點(diǎn)幼兒園舉行了以“放飛童心激揚(yáng)夢想”為主題的六一慶?；顒?dòng)，旨在為幼兒搭建一個(gè)自我展示，張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特長的舞臺(tái)，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢影響，積極爭取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了孩子的成長和進(jìn)步。為了成功舉辦這次活動(dòng)，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨快樂。熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子，我園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。六一活動(dòng)計(jì)劃評(píng)價(jià)篇六5月31日，我園教師和小朋友們以飽滿的精神和積極的態(tài)度迎來了“六一”國際兒童節(jié)。早上10：00，在操場上，所有家長和幼兒準(zhǔn)時(shí)就位，隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的響起，各班教師和幼兒都邁著整齊的步伐，排著整齊的隊(duì)伍陸續(xù)入場。本次慶?；顒?dòng)我們安排了精彩的文藝表演和激烈地親子游戲?；顒?dòng)中，每個(gè)小朋友都是那么的積極和喜悅，滿面洋溢著童真的笑臉。為了搞好本次活動(dòng)，我園教師群策群力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，每一個(gè)項(xiàng)目、每個(gè)動(dòng)作無一不浸透著老師對(duì)孩子們的關(guān)心和愛護(hù)。本次活動(dòng)中，最精彩就是親子游戲。親子活動(dòng)開始時(shí)，整個(gè)操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在這些活動(dòng)當(dāng)中，最別具一格的游戲是“踩氣球”，熱烈歡快的游戲讓家長們興奮積極地參與，充分的拉近了家長和孩子之間的距離，讓家長體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)中的快樂、童真。家長們的積極參與、孩子默契配合，為活動(dòng)增添了更精彩的一筆，更是把此次慶?；顒?dòng)推向高潮。在歡樂的氣氛中，我們的活動(dòng)結(jié)束了。通過這次活動(dòng)，我們的感觸頗深，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠這樣順利的開展，跟每位教師的辛苦付出，家長積極配合是分不開的?；顒?dòng)中，小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們的爸爸媽媽、爺爺奶奶展示了良好的積極合作精神。我想說“老師們真棒！孩子們真棒！我們的孩子家長們更棒！通過這次活動(dòng)，我們的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅(jiān)強(qiáng)了，所有的家長和孩子在參與活動(dòng)的過程中鍛煉了身體，體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的快樂、游戲的快樂、比賽的智慧，同時(shí)我們的家長也體會(huì)到久違的童真，“六一”活動(dòng)的圓滿成功是我們對(duì)家長的最好匯報(bào)。六一活動(dòng)計(jì)劃評(píng)價(jià)篇七迎著六月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，和孩子們一起懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)忙碌而幸福的“六一”國際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過他們?nèi)雸@來的第一個(gè)兒童節(jié)，讓他們的節(jié)日過得愉快而又意義，我們本著尊重關(guān)愛孩子，以孩子為主的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“我的六一我做主”為主題的一系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、繪本劇表演：本著《指南》的教育理念，結(jié)合園里在讀書月里要開展這個(gè)繪本劇專場活動(dòng)，通過家庭繪本劇和班級(jí)繪本劇的排演，讓幼兒在表演的過程中感悟繪本的魅力，更加喜歡上閱讀。這個(gè)活動(dòng)剛好結(jié)合著孩子們的六一活動(dòng)，讓孩子可以以表演的形式更深的理解故事，拓展故事，可謂說是一舉多得的活動(dòng)。1、繪本的確定：活動(dòng)剛開始確定的時(shí)候首先想到了《藏在哪里了》這本繪本，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在模應(yīng)老師這個(gè)繪本教學(xué)的時(shí)候孩子們很喜歡，所以在沒有經(jīng)過和孩子討論之前，我在心中預(yù)想了這個(gè)繪本。但想著“重過程輕結(jié)果”的這一理念，想著要以孩子為主，想著還是讓孩子們自己參與繪本劇的選材，所以繪本劇最終選材還是以孩子們的意見為主。所以我們就和孩子一起推選繪本，當(dāng)時(shí)推選有很多《三個(gè)強(qiáng)盜》、《彩虹色的花》、《藏在哪里了》、《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》……還有孩子們圖書漂流里的繪本，讓小朋友們來選。孩子們很熱鬧的討論著，最后孩子們選出了《三個(gè)強(qiáng)盜》和《小蝌蚪找媽媽》，這個(gè)結(jié)果一出，我有些難以抉擇，因?yàn)檫@兩個(gè)都很不錯(cuò)的，但是在劇情上相對(duì)的《小蝌蚪找媽媽》還簡單一些，孩子們也熟悉，但很多的孩子選《三個(gè)強(qiáng)盜》，而且奇怪的是也有很多的女孩。孩子們紛紛說著自己選的繪本,在孩子們各抒己見的時(shí)候，我試著和孩子們說了一個(gè)折中的辦法，告訴他們可以先演一個(gè)最喜歡的，然后在演另一個(gè)。最后多數(shù)孩子同意還是先演《三個(gè)強(qiáng)盜》。在選出后孩子們在休息的時(shí)候我和孩子們聊起來，為什么喜歡《三個(gè)強(qiáng)盜》呢?有的說他們有很多的寶石，有的說他們很厲害，有的說……看來小小的孩子還是很有想法的，我們只要真正的尊重孩子，最大程度的做好“重過程輕結(jié)果”，給予孩子充分的信任就好了。2、角色是怎么的選的：一直沒把演員報(bào)名表發(fā)給爸媽，心里也是在糾結(jié)著，到底怎么來選演員呢?一是害怕如果告訴家長，我想肯定就會(huì)有家長干預(yù)的，就會(huì)出現(xiàn)家長想讓孩子演什么，或是孩子想讓家長和老師來說要演什么，如果有這樣的情況出現(xiàn)，班里可以不用一起和孩子們競選了角色了，但我覺得這樣讓孩子們失去了自己做主的機(jī)會(huì)，所以就和孩子說自己來競選要演的角色，大家一起來選誰演的最好就讓誰來演。吃完早點(diǎn)后，我和孩子們說：“我們說好的今再選演員的時(shí)候，孩子們紛紛說著要當(dāng)強(qiáng)盜芬妮，孩子們都想當(dāng)強(qiáng)盜和芬妮，看來對(duì)于強(qiáng)盜和芬妮還是喜歡的。選之前先和孩子們把劇中角色一一羅列一下，強(qiáng)盜3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不快樂的小孩、爸媽不在家的小孩若干、守財(cái)寶的2人、不快樂小孩、爸媽不在家的小孩爸媽若干等等。接著就是孩子們自己上來競選表演，別的孩子來選，當(dāng)然了肯定會(huì)有落選的，當(dāng)看到孩子們沒有選上自己一開始要演的角色，但是在我們競選下一個(gè)角色的時(shí)候依然很積極時(shí)，我都有些佩服孩子們了，就這樣在競選、落選再競選節(jié)奏中我們的繪本劇角色定下來了。3、道具是怎么制作的堅(jiān)持著以孩子為本，讓孩子做主，老師家長做好鼓勵(lì)支持，幫助就行，所以在繪本劇道具制作上的要求還是這樣，由于這個(gè)劇中的角色服裝多數(shù)是可以一樣的，所以我們就一起利用早上來園的時(shí)間和孩子一起制作頭飾和需要的斗篷多，借著班級(jí)實(shí)習(xí)生的幫助，把制作斗篷用的黑紅兩色的塑料袋剪開，頭飾畫出邊框，把所有要用的做成了半成品，孩子便可以創(chuàng)造性的進(jìn)行添加，當(dāng)然在制作的過程中孩子會(huì)遇到一些困難，但是一一克服后便又進(jìn)步了。見習(xí)的老師們也很有責(zé)任心，分組負(fù)責(zé)起了指導(dǎo)的任務(wù)，這樣許多道具和服裝就順利在班上完成，孩子也慢慢體驗(yàn)到了創(chuàng)作、分享、合作的樂趣，體驗(yàn)到了成就感。4、繪本劇是怎樣排練的：繪本劇活動(dòng)從選材、競選角色、自制服裝幾個(gè)環(huán)節(jié)下來，接下來就是繪本劇的排練過程，剛開始孩子們的興趣很高，主動(dòng)性參與性也很強(qiáng)，每天自家也是和爸媽在家練習(xí)，繪本劇在我們大家不緊不慢的狀態(tài)下進(jìn)行著。但是排練問題還是出現(xiàn)了。小班孩子能等待的時(shí)間實(shí)在是有限的，有的孩子還沒輪到角色時(shí)，太長的等待時(shí)間讓孩子們的熱情漸冷，秩序有些亂;還有就是記不住自己要說的話，使每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間拖長，銜接的問題出現(xiàn)了，再來就是要牽扯到錄像，老師著急所以排練的時(shí)間長，老師開始焦慮，整個(gè)劇本