幼教培訓(xùn)課件：《幼兒園自然角的創(chuàng)建與思考》

自然角的創(chuàng)建與思考教研活動自然角：

自然角是指在班級的門口或角落開辟一個小場地，種植植物、飼養(yǎng)小動物以及陳列各種自然物，讓幼兒進行自主、自由觀察探究，進行非正規(guī)的科學(xué)活動的場所。自然角，是幼兒親近自然的最好途徑，是孩子們認(rèn)識自然、探索自然的寶地。它讓幼兒充分利用一日生活中的點滴時間，也為幼兒提供了天天接觸、長期觀察、親自管理、動手操作的過程。從而在觀察探究中獲得知識，體驗快樂，使幼兒的生活變得更加豐富多彩。創(chuàng)設(shè)自然角的意義陶行知先生提出：“要解放孩子的空間，讓孩子有機會去接觸大自然的花草、樹木?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“要引導(dǎo)孩子對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望?！吨改稀房茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1.親近自然，喜歡探究。2.具有初步的探究能力；3.在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象●喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣。

●能對事物或現(xiàn)象進行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。

●能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號進行記錄。

●認(rèn)識常見的動植物。

自然角：

1.水培區(qū)

2.種植區(qū)

3.觀賞區(qū)

4.土培區(qū)

5.種子區(qū)

6.養(yǎng)殖區(qū)

7.標(biāo)本區(qū)

8.記錄區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)能充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源和無毒、衛(wèi)生的廢舊物品，如：玉米桿、稻草、松果、樹葉、拉罐、紙盒等。種植工具可提供廢舊的罐頭盒、易拉罐、小碗、小盤、塑料點心盒、半截飲料瓶、油桶、廢舊輪等種植容器。種植種類選擇的植物品種應(yīng)多樣化，從種子萌發(fā)生長的植物，如：黃豆、綠豆等。還可以種植大蒜、辣椒等包括仟插在水里即可成活的植物品種。如“蘿卜頭、土豆塊、白菜心、芹菜根、洋蔥等飼養(yǎng)種類用于幼兒自然實踐的動物應(yīng)是體形小、無危害和便于飼養(yǎng)的品種可選擇幼兒感興趣和可以撫摸的荷蘭鼠、小烏龜、小鳥等小動物，和小魚、小蝦、河蚌、螺螄、蝌蚪等水生動物，以及蠶、螞蟻、蝶等各種小昆蟲。

測量工具幼兒在觀察植物生長的同時，要培養(yǎng)他們養(yǎng)成邊觀察邊記錄的習(xí)慣，這樣才能使幼兒學(xué)會比較、學(xué)會從中尋找植物生長的特點和規(guī)律?？梢灾谱鞲鞣N小動物頭像或各種卡通頭