個(gè)舊市2024-2025學(xué)年三上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

個(gè)舊市2024-2025學(xué)年三上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、填空題。（20分）1．稱比較重的物品的質(zhì)量，常用_____作單位．2．把28米長的繩子平均分成4份，每份占這條繩子的_____，每份是_____米．3．汽車沿著直線行駛時(shí)，車輪做________運(yùn)動(dòng)，車身做________運(yùn)動(dòng)。4．一個(gè)長方形的寬為3厘米，長是寬的3倍，它的周長是（______）厘米。5．兩位數(shù)乘三位數(shù)，它的積最少是（_______）位數(shù)，最多是（_______）位數(shù)。6．120是4的（________）倍，25的4倍是（________）。7．直接寫得數(shù)．36÷8=________……________

38＋26=________

36÷4=________

800－300=________280＋300=________

720－300=________

46＋64=________8．元旦聯(lián)歡晚會(huì)上,三(1)班用彩色氣球布置教室,按“一藍(lán)二紅三黃”的規(guī)律掛起來,第100個(gè)氣球是（_____）色的。9．一個(gè)正方形的周長是36厘米，它的邊長是_____厘米．10．從下圖這張紙上剪下一個(gè)最大的正方形。正方形的周長是（_______）厘米，剩下的圖形的周長是（_______）厘米。二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11．一個(gè)長方形的周長是14厘米，它的長和寬不可能是（）。A．5厘米和2厘米 B．6厘米和1厘米 C．4厘米和3厘米 D．8厘米和6厘米12．我們學(xué)過的長度單位從大到小排列正確的是（）。A．千米、米、毫米、厘米 B．米、千米、厘米、毫米 C．千米、米、厘米、毫米13．一塊長方形草地的周長是270米，長與寬的比是5：4，草地的面積是（）平方米．A．18000 B．4500 C．2000 D．112514．教室的面積大約有50（）。A．平方米 B．平方分米 C．平方厘米15．做加法時(shí)，誤將加數(shù)96看成69，所得和是1．正確的和比現(xiàn)在的和多（

）A．23

B．27C．50D．無法確定三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16．把一個(gè)蘋果分成2份，每份是它的。（____）17．分?jǐn)?shù)在我國很早就有了，最初分?jǐn)?shù)的表示法與現(xiàn)在一樣。（________）18．把1米長的木頭鋸成4段，每段是這根木頭的．（_____）19．一個(gè)正方形分成8份，每份是它的。（______）20．的積最高位是千位。（______）四、計(jì)算題。（28分）21．直接寫出得數(shù)。50÷7≈70×90＝560＋350＝1000－528＝24×5＝0×2÷62＝77÷7＝213×3＝4＋6×9＝22．我會(huì)用豎式計(jì)算（帶★的要驗(yàn)算）．258×9＝905×9＝★726+598＝★708﹣389＝五、作圖題。（8分）23．下面三幅圖分別是誰看到的？連一連。

六、解決問題。（每題4分，共24分）24．一塊蛋糕，小冬吃掉了它的，小明吃掉了它的，還剩這塊蛋糕的幾分之幾？25．鄭鄭說：“把△的個(gè)數(shù)看作一份圈起來，□的個(gè)數(shù)圈了兩次，□有2個(gè)△那么多，所以□的個(gè)數(shù)就是△個(gè)數(shù)的2倍?！彼f的對(duì)嗎？為什么？

26．一個(gè)面包店買來160千克面粉，用了4天后還剩下64千克．平均每天用面粉多少千克？27．下圖是由6個(gè)邊長2厘米的正方形拼成的這個(gè)圖形的周長是多少厘米？28．果園里有30棵桃樹，平均每棵結(jié)桃子400千克，共收桃子多少千克．29．周末一家人包餃子，奶奶3分鐘包了24個(gè)。照這樣計(jì)算，奶奶包72個(gè)餃子需要多少分鐘？

參考答案一、填空題。（20分）1、噸【詳解】通常稱一般物品的質(zhì)量用千克作單位，稱比較輕的物體用克作單位，稱比較重的物品用噸作單位．2、1【詳解】（1）1÷4＝，答：每份占這條繩子的；（2）28÷4＝1（米），答：每份是1米，故答案為：，1．3、旋轉(zhuǎn)平移【分析】旋轉(zhuǎn)是物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，每一個(gè)點(diǎn)離同一個(gè)點(diǎn)（可以在物體外）的距離不變的運(yùn)動(dòng)，稱為繞這個(gè)點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)，這個(gè)點(diǎn)稱為物體的轉(zhuǎn)動(dòng)中心，旋轉(zhuǎn)自然是轉(zhuǎn)動(dòng)的；推拉門窗是把整個(gè)門窗按一定的方向來回運(yùn)動(dòng)，根據(jù)圖形平移的意義，在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移，依此根據(jù)平移與旋轉(zhuǎn)定義判斷即可。【詳解】由分析可得，汽車沿著直線行駛時(shí)，車輪做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，車身做平移運(yùn)動(dòng)。故答案為旋轉(zhuǎn)，平移?！军c(diǎn)睛】考查了對(duì)平移和旋轉(zhuǎn)含義的理解。4、24【分析】根據(jù)題意先用寬乘3求出長是幾厘米，再用公式長方形的周長＝（長＋寬）×2，代入數(shù)據(jù)解答?！驹斀狻块L：3×3＝9（厘米）（9＋3）×2＝12×2＝24（厘米）【點(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算。5、四五【詳解】略6、30100【分析】120是4的幾倍用除法解答，25的4倍是多少用乘法解答?！驹斀狻?20÷4＝3025×4＝100【點(diǎn)睛】本題考查倍的認(rèn)識(shí)，求一個(gè)數(shù)的幾倍用乘法，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法解答。7、44649500580420110【詳解】略8、黃【詳解】略9、1．【分析】因?yàn)檎叫蔚闹荛L＝邊長×4，所以邊長＝周長÷4；據(jù)此計(jì)算即可．【詳解】36÷4＝1（厘米）．答：它的邊長是1厘米．10、8856【詳解】略二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11、D【分析】根據(jù)長方形的周長公式：（長＋寬）×2，將四個(gè)選項(xiàng)的長和寬代入看哪一個(gè)算出來的結(jié)果不是14厘米，即可得到答案。【詳解】A．（5＋2）×2＝7×2＝14（厘米）；B．（6＋1）×2＝7×2＝14（厘米）；C．（4＋3）×2＝7×2＝14（厘米）；D．（8＋6）×2＝14×2＝28（厘米），周長不是14厘米。故答案為：D【點(diǎn)睛】本題考查的是長方形的周長公式，靈活運(yùn)用長方形周長公式：（長＋寬）×2。12、C【分析】我們學(xué)過的長度單位有千米、米、分米、厘米、毫米，據(jù)此解答即可。【詳解】我們學(xué)過的長度單位從大到小排列正確的是千米、米、厘米、毫米。故答案為：C【點(diǎn)睛】明確常用的長度單位，是解答此題的關(guān)鍵。13、B【詳解】長方形的長是：（270÷2）×＝135×＝75（米），長方形的寬是：（270÷2）×＝135×＝60（米），長方形的面積是：75×60＝4500（平方米）；答：草地的面積是4500平方米．故選：B．14、A【詳解】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)面積單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量一間會(huì)議室的面積用“平方米”做單位。15、B【詳解】因?yàn)樽黾臃〞r(shí)，把加數(shù)96看成69，那么現(xiàn)在所得的和就比正確的和少，少的量=現(xiàn)在的加數(shù)-原來的加數(shù)．三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16、×【詳解】試題分析：如果是把一個(gè)蘋果“平均”分成2塊，每塊是它的，所以前提條件必須是“平均分”；如果不是平均分，就不能說每塊是它的，據(jù)此判斷即可．解：把一個(gè)蘋果分成2塊，每塊不一定是它的，必須強(qiáng)調(diào)“平均分”，每塊才是它的；所以原題說法錯(cuò)誤．故答案為×．點(diǎn)評(píng)：凡是部分占總體的幾分之幾的問題，都要注意“平均分”．17、×【詳解】分?jǐn)?shù)在我國很早就有了，最初分?jǐn)?shù)的表現(xiàn)形式與現(xiàn)在不一樣，后來印度出現(xiàn)了和我國相似的分?jǐn)?shù)表示法，再往后，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)的表示法就成現(xiàn)在這樣了。分?jǐn)?shù)在我國很早就有了，最初分?jǐn)?shù)的表現(xiàn)形式與現(xiàn)在不一樣，所以原題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。18、×【詳解】略19、×【分析】把一個(gè)物體平均分成幾份，每份是它的幾分之一，寫作，有這樣的幾份分子就是幾?！驹斀狻堪岩粋€(gè)正方形分成8份，沒有說明是“平均分”；一個(gè)正方形分成8份，每份是它的，所以判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)意義的理解，關(guān)鍵是要注意“平均分”這一要素。20、×【分析】本題計(jì)算結(jié)果便會(huì)一目了然，我們計(jì)算出125×7的積是多少，再判斷積的最高位?！驹斀狻浚?75，積是三位數(shù)，積的最高位是百位；故答案為：×【點(diǎn)睛】本題主要考查了整數(shù)乘法的計(jì)算法則及整數(shù)的數(shù)位問題。四、計(jì)算題。（28分）21、；；；

7；6300；910；

472；120；0；

11；639；58【詳解】略22、2322；8145；1324；319【詳解】（1）258×9＝2322（2）905×9＝8145（3）★726+598＝1324驗(yàn)算：（4）★708﹣389＝319驗(yàn)算：五、作圖題。（8分）23、見詳解【分析】蝸牛是從車頭的前方觀察的，所以看到的是車頭部分；小猴是從車的側(cè)面觀察的，所以看到的是車的側(cè)面部分；小鳥是從車頂上方觀察的，所以看到的是車頂部分；據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。六、解決問題。（每題4分，共24分）24、【分析】將這塊蛋糕看作單位“1”，用1減去小冬吃掉蛋糕的，再減去小明吃掉蛋糕的，即可求出還剩這塊蛋糕的幾分之幾?！驹斀狻看穑哼€剩這塊蛋糕的?！军c(diǎn)睛】同分母分?jǐn)?shù)相減時(shí)，分母不變，分子相減。25、不對(duì)，理由見詳解【分析】根據(jù)題意可知，把△的個(gè)數(shù)看作一份圈起來，則一份應(yīng)是2。而把□的個(gè)數(shù)圈成兩份，每一份的個(gè)數(shù)是3。不能據(jù)此說明□的個(gè)數(shù)就是△個(gè)數(shù)的2倍。應(yīng)該把□的個(gè)數(shù)按照2個(gè)一份圈出來，可以圈出3份。則□有3個(gè)△那么多，所以□的個(gè)數(shù)就是△個(gè)數(shù)的3倍?！驹斀狻克f的不對(duì)，因?yàn)槊恳环荨鞯膫€(gè)數(shù)和□的個(gè)數(shù)是不同的，□的個(gè)數(shù)應(yīng)是△個(gè)數(shù)的3倍?！军c(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，就是看另一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)這個(gè)數(shù)。即把另一個(gè)數(shù)平均分成幾份，每一份都是這個(gè)數(shù)的數(shù)量。26、24千克【分析】由題意，用面包店買來的面粉總量減去剩下的面粉數(shù)量就是4天吃的面粉的數(shù)量，再除以4即可求得平均每天用面粉多少千克．【詳解】（160﹣64）÷4，=96÷4，=24（千克）；答：平均每天用面粉24千克．27、24厘米【分析】觀察圖可知，通過平移，可以將圖形的周長轉(zhuǎn)化成一個(gè)長4×2，寬2×2的長方形周