甘肅省甘南藏族自治州(2024年-2025年小學三年級語文)部編版摸底考試（上學期）試卷(含答案)

甘肅省甘南藏族自治州(2024年-2025年小學三年級語文)部編版摸底考試（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.語言積累填空。

（1）學習了《司馬光》以課文，我們仿佛看到一個小朋友跌入水中，其他孩子的表現(xiàn)是“（用原文回答）________”，司馬光的表現(xiàn)是“（用原文回答）________________”我們可以看出司馬光是個________的孩子。

（2）孟子告訴我們：“________________，________________?！币馑际钦f仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。

（3）閱讀大自然這本最大的書。深秋，看到紅紅的楓葉，不禁會吟誦起了唐代詩人杜牧的詩句：“________________，________________”；看到兩岸青山高高聳立，一艘小船從天邊駛來，他的腦海中不由得浮現(xiàn)出李白的詩句：“________________，________________”。你聽，風，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的________?！洞笞匀坏穆曇簟?）.讀句子，給加點的詞語選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

盛：①興旺

②豐富、華美

③熱烈，大規(guī)模的

④深厚

（1）草地上盛開著各種各樣的野花。

(

)

（2）今天是兒童節(jié)，小朋友們身穿節(jié)日的盛裝來到學校。

(

)

挺：①筆直

②撐直或凸出

③很，非常

（3）大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

(

)

（4）種子喝了一口水，覺得很舒服，就把身子挺一挺。

(

)3）.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根

基。我國有很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，如，被稱為“文房四寶”的___________；文人修身養(yǎng)性

的“雅人四好”——___________：中醫(yī)在長期的診療實踐中總結(jié)的—____________。4）.根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）我積累了許多含有“花”的詩句：“__________________，春風花草香。”“竹外桃花三兩枝，_________________?！薄叭碎g四月芳菲盡，__________________?！?/p>

（2）大自然風景如畫?！岸碌拇喝绽?，輕風微微地_____________________，如毛的細雨_________________，__________________的柔柳，______________________，_______________________，____________________，都像趕集似的___________________來，形成了_________的春天。”

（3）孟母三遷，擇鄰而居，告訴我們環(huán)境的重要性，正如“近朱者赤，___________”。5）.寫出下面加點詞的意思

（1）遲日江山麗。

遲日：_____________。

（2）泥融飛燕子

泥融：______________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法有誤的一項是（

）A．“瞭、擲、貸、諺”都是形聲字。B．“匠”一共有6筆，最后一筆是“豎折”。C．詞語“縫隙、縫補、縫衣”中“縫”的讀音不相同。D．“米飯沒熟”和“很熟的樂曲”中兩個“熟”的意思一樣。2）.下列對日記的格式敘述有誤的一項是（

）A．第一行先寫上日期、星期幾、天氣情況。B．最后兩行偏右處先寫上當天的日期，再寫上自己的姓名。C．正文格式和一般習作一樣，都是每個自然段開頭空兩格。3）.下列加點字的讀音有錯誤的一項是（

）A．呢喃（ní）

人參（shēn）B．答應(yīng)（yìnɡ）

稍息（shào）C．胸脯（pǔ）

瞬間（shùn）D．戰(zhàn)斗（dòu）

歸還（huán）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

xuē

líng

yìn

zōng

印

棕

靴

凌2）.我會詞語搭配。

一排排

秋風

綻開的

歌吟

一陣陣

葉子

道別的

話音

一片片

大雁

豐收的

谷粒6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)《賣火柴的小女孩》講述的是一個在圣誕夜賣火柴的小女孩的悲慘命運。

(

)然而，當火柴熄滅的時候，這所有的一切都不見了。

(

)當她擦亮前三根火柴的時候她看見了暖烘烘的火爐、香噴噴的烤鵝和美麗的圣誕樹。

(

)她沒有賣掉一根火柴，又冷又餓，卻又不敢回家。

(

)她擦亮第四根火柴的時候，看見了久違的外婆。她想讓外婆留在自己身邊，于是擦亮了一大把火柴。2）.把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

(

)雪停了，小明好小華拿著工具去掃雪。

(

)整個雪花像鵝毛一樣，紛紛揚揚地飄落下來。

(

)北風吹，雪花飄。

(

)慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子是不是擬人句，是的畫“√”，不是的畫“×”。

1．一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來。(

)

2．大家在大青樹下做游戲，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

(

)

3．溫柔的風像母親的手輕輕地撫摸著我。

(

)

4．鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀展覽館。夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。1．本詩的作者是_________代詩人_________。

2．我知道“夜書所見”中“書”的意思是________，詩中主要描寫了_________、___________、_________等事物。

3．古詩后兩句仿佛讓我看到了怎樣的情景？

_____________________________

4．這首詩描寫的是什么時節(jié)的景象（

）A．秋天B．冬天9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：

（1）不聽話的________

（2）有趣的發(fā)現(xiàn)（任選一題）

要求：

1．如果選擇第一個題目，請先把題目補充完整。橫線上可填任何事物，如“小花狗、小橡皮、小弟弟”……，要寫清楚“不聽話”的過程；如果選擇第二個題目，注意把你有趣的發(fā)現(xiàn)寫清楚哦。

2．注意做到語句通順，表述清楚，書寫規(guī)范。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.第四小組的兩位同學寫了日記。請你根據(jù)要求完成任務(wù)。11月16日

星期六

晴今天，我和同學去公園賞美景。整理了一大包零食準備出門。“都是吃的呀，”媽媽微笑著說：“真是小饞貓！”說完，媽媽告訴我要注意安全。我點點頭，高興地出發(fā)了。小軍

(1)第一則小軍的日記有四處錯誤，請你用修改符號在原文中改正。

(2)第二則日記結(jié)尾處組長會怎么說？選擇序號填在橫線上。

(3)如圖是他們完成的樹葉貼畫，可能是哪個童話故事？

A．《海的女兒》B．《豌豆上的公主》C．《拇指姑娘》D．《賣火柴的小女孩》11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，畫“_______”。

凌晨（línlíng）

潔白（jíjié）

衣裳（shangshāng）

拆開（chāicāi）

鯊魚（shāsā）

鸚鵡（yǐngyīng）2）.讀句子，根據(jù)課文內(nèi)容，選一選。（填序號）

A．這個人這么喜愛灰雀，還是告訴他灰雀沒有死吧，我應(yīng)該把灰雀放回來。

B．我可不能告訴他，灰雀是我捉走的。

C．他一定知道灰雀是我捉的了。他要是問我，我就承認錯誤。

D．我明天必須把灰雀放回來。

（1）男孩說：“沒……我沒看見?！蹦泻⒃谙耄骸?

)”

（2）男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著?！蹦泻⒃谙耄骸?

)”

（3）“一定會飛回來！”男孩肯定地說。男孩在想：“(

)”

（4）那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。男孩在想：“