版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
11招生報名系統(tǒng)基礎(chǔ)信息管理招生政策根據(jù)學(xué)校的具體需求,在招生管理系統(tǒng)中設(shè)定相關(guān)政策和規(guī)則,實現(xiàn)招生工作的標準化、規(guī)范化和智能化1套招生計劃根據(jù)已設(shè)定的招生政策,系統(tǒng)自動生成招生計劃招生宣傳通過各宣傳渠道,發(fā)布招生信息報名信息管理計筆試管理考試信息發(fā)送、成績統(tǒng)計、成績發(fā)布面試信息發(fā)送、成績統(tǒng)計、成績發(fā)布預(yù)錄取、正式錄取、已錄學(xué)生導(dǎo)入入學(xué)通知入學(xué)通知發(fā)布新生信息靈活表單工具,獲取新生信息生成學(xué)生個人檔案,包含整個招生全流程的信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析與可視化展示2校園門戶首頁輪播圖首頁宣傳內(nèi)容通過輪播圖顯示新聞通知可查詢最近發(fā)布的所有新聞通知報名入口招生報名系統(tǒng)的入口,支持填報和查詢專業(yè)推薦系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生信息推薦專業(yè)宣傳模塊校園文化宣傳23在線學(xué)習(xí)在線學(xué)習(xí)家?;ネ粞园逯С至粞怨δ埽@取學(xué)校咨詢校園服務(wù)校園服務(wù)心理指導(dǎo)、校醫(yī)室、就業(yè)指導(dǎo)等管理通過管理界面,實現(xiàn)對門戶網(wǎng)站內(nèi)容、用戶權(quán)限、統(tǒng)計分析等方面的全面管理和控制等系統(tǒng)對接教體局數(shù)據(jù)辦入口對局職教數(shù)據(jù)庫建設(shè)4系統(tǒng)維護系統(tǒng)維護不少于三年的維保服務(wù),包括定期的系統(tǒng)更新、漏洞修復(fù)、性能優(yōu)化以及用戶支持等2.系統(tǒng)部署要求34大型分布式Java應(yīng)用的技術(shù)。其他特性:支持最新WebServices標準,包支持WebServices自有的安全性WS-Security和尋址功能WS-Addressing,系列方式的消息交互,包括了過濾、充實、監(jiān)視、分發(fā)、關(guān)聯(lián)、拆分(一對多)和合成(多對一)等。3.2系統(tǒng)對接及應(yīng)用上架要求教師端上架至學(xué)校釘釘工作臺。學(xué)生家長端接入X里辦服務(wù)端。4.1學(xué)校門戶學(xué)校門戶搭建在X里辦的“學(xué)在XX”應(yīng)用中,學(xué)生及家長可從該渠道進入XX省XX市職業(yè)教育中心的門戶,瀏覽學(xué)校的功能。功能包含首頁、通知公告、4.1.1門戶首頁567894.2.2招生管理1)預(yù)錄取2)正式錄取
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《PE-TLIF與通道下MIS-TLIF術(shù)后隱性失血及臨床療效的比較》
- 2024年客戶信息保護合同
- 《秸稈降解菌的篩選與鑒定及降解效果的研究》
- 《微囊藻毒素-LR對人體肝臟細胞的遺傳毒性及相關(guān)機制的研究》
- 《YBL滑雪旅游度假區(qū)游客滑雪旅游體驗研究》
- 《瘦素對缺血再灌注腦損傷的神經(jīng)保護作用及機制研究》
- 《農(nóng)業(yè)供應(yīng)鏈金融的融資促進效應(yīng)研究》
- 《莫扎特《D大調(diào)長笛協(xié)奏曲》的演奏技巧探究》
- 2024年度石油天然氣開采與加工合同
- 11空間向量及其運算(原卷版)-2022-2023學(xué)年高二數(shù)學(xué)新教材題型能力素養(yǎng)練(人教A版2019選擇性)
- 寶石的分類及命名課件
- 環(huán)境影響評價文件編寫
- 教培用針灸治療學(xué)痤瘡課件
- 特種設(shè)備作業(yè)人員資格復(fù)審申請表
- T∕ZS 0237-2021 托育機構(gòu)內(nèi)部管理規(guī)范
- 喉炎并喉梗阻護理查房課件
- DBJ50∕T-346-2020 無障礙設(shè)計標準
- 高中信息技術(shù) 必修1 數(shù)據(jù)的分析(課件)
- 校本課程評價表
- 紅色經(jīng)典朗誦稿3-5分鐘18篇
- 高中學(xué)生創(chuàng)新思維能力現(xiàn)狀調(diào)查問卷
評論
0/150
提交評論