四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《身邊的規(guī)則》說(shuō)課稿 遼師大版

四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《身邊的規(guī)則》說(shuō)課稿遼師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《身邊的規(guī)則》。教材內(nèi)容主要圍繞學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的規(guī)則展開(kāi)，如學(xué)校里的紀(jì)律規(guī)則、家庭中的生活習(xí)慣規(guī)則以及公共場(chǎng)所的禮儀等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性，培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.與學(xué)生在學(xué)校的紀(jì)律教育相聯(lián)系，讓學(xué)生明白學(xué)校規(guī)則的必要性，以及遵守規(guī)則對(duì)個(gè)人和集體的好處。

2.與學(xué)生在家庭中的生活習(xí)慣相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生將家庭規(guī)則與學(xué)校規(guī)則相結(jié)合，形成良好的行為習(xí)慣。

3.與學(xué)生在公共場(chǎng)所的禮儀知識(shí)相聯(lián)系，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到公共場(chǎng)所規(guī)則對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序的重要性，并自覺(jué)遵守。

4.結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，列舉身邊的具體案例，使學(xué)生能夠更好地理解規(guī)則，并自覺(jué)踐行。

教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受規(guī)則的力量，從而增強(qiáng)他們對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)和尊重。同時(shí)，通過(guò)小組討論、分享等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同維護(hù)良好的社會(huì)秩序。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.規(guī)則意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性，培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

2.合作能力：通過(guò)小組討論、分享等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同維護(hù)良好的社會(huì)秩序。

3.實(shí)踐能力：設(shè)計(jì)一系列實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受規(guī)則的力量，從而增強(qiáng)他們對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)和尊重。

4.思考能力：引導(dǎo)學(xué)生思考規(guī)則與生活之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

5.道德素養(yǎng)：通過(guò)對(duì)身邊規(guī)則的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使他們?cè)谌粘Ｉ钪凶龅阶窦o(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-規(guī)則意識(shí)：理解并認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性，以及遵守規(guī)則對(duì)個(gè)人和集體的好處。

-實(shí)踐能力：通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中遵守和維護(hù)規(guī)則。

-道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使他們?cè)谌粘Ｉ钪凶龅阶窦o(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-規(guī)則的抽象理解：對(duì)于學(xué)生而言，理解規(guī)則背后的抽象概念可能會(huì)有一定難度。

-實(shí)踐應(yīng)用：將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)在不同的情境下遵守規(guī)則。

-道德抉擇：面對(duì)道德困境時(shí)，如何做出正確的選擇，遵守規(guī)則并維護(hù)正義。

例如，在講解學(xué)校紀(jì)律規(guī)則時(shí)，重點(diǎn)讓學(xué)生明白遵守紀(jì)律對(duì)學(xué)校秩序和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。而難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解紀(jì)律規(guī)則背后的深層含義，并能在不同情境下自覺(jué)遵守。通過(guò)實(shí)際案例分析、角色扮演等方式，幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于向?qū)W生傳授規(guī)則知識(shí)和道德觀念。

-案例研究：通過(guò)分析具體案例，讓學(xué)生理解規(guī)則的重要性和實(shí)踐意義。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)相關(guān)項(xiàng)目活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)規(guī)則的遵守和應(yīng)用。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生就規(guī)則相關(guān)話題進(jìn)行討論，培養(yǎng)合作和溝通能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬實(shí)際生活中的規(guī)則遵守情景，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

-游戲設(shè)計(jì)：通過(guò)規(guī)則游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解規(guī)則的意義。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀公共場(chǎng)所，觀察規(guī)則的實(shí)施和遵守情況，提高認(rèn)識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體使用：

-圖片和圖表：使用圖片和圖表輔助說(shuō)明規(guī)則，增加直觀性。

-視頻材料：播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生更直觀地理解規(guī)則的實(shí)踐應(yīng)用。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生視野，了解不同場(chǎng)景下的規(guī)則。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《身邊的規(guī)則》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《身邊的規(guī)則》知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《身邊的規(guī)則》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出《身邊的規(guī)則》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《身邊的規(guī)則》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握規(guī)則遵守技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)規(guī)則遵守技能的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《身邊的規(guī)則》知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握規(guī)則遵守技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《身邊的規(guī)則》知識(shí)點(diǎn)，掌握規(guī)則遵守技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《身邊的規(guī)則》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《身邊的規(guī)則》課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《身邊的規(guī)則》知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入理解《身邊的規(guī)則》的知識(shí)點(diǎn)，包括學(xué)校紀(jì)律規(guī)則、家庭生活習(xí)慣規(guī)則以及公共場(chǎng)所的禮儀等。他們能夠明確規(guī)則的重要性，并認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則對(duì)個(gè)人和集體的益處。

2.技能提升：學(xué)生將學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中遵守和維護(hù)規(guī)則。通過(guò)角色扮演、小組討論等實(shí)踐活動(dòng)，他們將提高自己的實(shí)踐能力、思考能力和道德抉擇能力。學(xué)生將能夠在不同情境下自覺(jué)遵守規(guī)則，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生將加強(qiáng)對(duì)規(guī)則的尊重和遵守，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。他們將從自我做起，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，并能夠影響身邊的人一起遵守規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課前自主探索環(huán)節(jié)中將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)獨(dú)立閱讀預(yù)習(xí)資料、思考問(wèn)題并與同學(xué)交流，學(xué)生將學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

5.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，學(xué)生將通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。他們將學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問(wèn)題，并能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

6.反思總結(jié)能力：在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生將培養(yǎng)反思總結(jié)能力。通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并提出改進(jìn)建議，從而促進(jìn)自己的持續(xù)學(xué)習(xí)和提升。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.規(guī)則意識(shí)的重要性：首先，學(xué)生將學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí)的重要性，包括學(xué)校紀(jì)律規(guī)則、家庭生活習(xí)慣規(guī)則以及公共場(chǎng)所的禮儀等。通過(guò)講解和案例分析，學(xué)生將理解遵守規(guī)則對(duì)個(gè)人和集體的益處，并學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守規(guī)則。

2.規(guī)則的實(shí)踐應(yīng)用：接著，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在實(shí)際生活中遵守和維護(hù)規(guī)則。通過(guò)角色扮演、小組討論等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將提高自己的實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)在不同的情境下遵守規(guī)則，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.道德素養(yǎng)的培養(yǎng)：最后，學(xué)生將學(xué)習(xí)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，包括遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信等。通過(guò)案例分析和討論，學(xué)生將加強(qiáng)對(duì)規(guī)則的尊重和遵守，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)，并能夠影響身邊的人一起遵守規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.規(guī)則意識(shí)的重要性

-學(xué)校紀(jì)律規(guī)則

-家庭生活習(xí)慣規(guī)則

-公共場(chǎng)所的禮儀

2.規(guī)則的實(shí)踐應(yīng)用

-角色扮演

-小組討論

-實(shí)際問(wèn)題解決

3.道德素養(yǎng)的培養(yǎng)

-遵紀(jì)守法

-誠(chéng)實(shí)守信

-社會(huì)秩序維護(hù)八、課后作業(yè)1.請(qǐng)列舉出三個(gè)你在學(xué)校生活中遇到的規(guī)則，并說(shuō)明這些規(guī)則對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活的影響。

答案示例：

-學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須穿校服，這讓我感到學(xué)校是一個(gè)有秩序和統(tǒng)一的環(huán)境，有助于培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感。

-上課時(shí)必須保持安靜，這讓我能夠更好地專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

-課間操必須按時(shí)參加，這讓我有機(jī)會(huì)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

2.請(qǐng)列舉出三個(gè)你在家庭生活中遇到的規(guī)則，并說(shuō)明這些規(guī)則對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活的影響。

答案示例：

-家庭規(guī)定每天晚上九點(diǎn)前必須完成作業(yè)，這讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率。

-家庭規(guī)定必須吃完飯后才能看電視，這讓我養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣，有利于身體健康。

-家庭規(guī)定每天晚上十點(diǎn)前必須睡覺(jué)，這讓我養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠，有利于學(xué)習(xí)。

3.請(qǐng)列舉出三個(gè)你在公共場(chǎng)所遇到的規(guī)則，并說(shuō)明這些規(guī)則對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活的影響。

答案示例：

-公共場(chǎng)所規(guī)定必須排隊(duì)等候，這讓我學(xué)會(huì)了遵守秩序，提高了公共道德素養(yǎng)。

-公共場(chǎng)所規(guī)定不能大聲喧嘩，這讓我學(xué)會(huì)了尊重他人，保持了良好的公共環(huán)境。

-公共場(chǎng)所規(guī)定不能隨地亂扔垃圾，這讓我養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，提高了環(huán)保意識(shí)。

4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，模擬在公共場(chǎng)所遵守規(guī)則的場(chǎng)景，并說(shuō)明這個(gè)角色扮演活動(dòng)對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活的影響。

答案示例：

-場(chǎng)景：在圖書(shū)館閱讀時(shí)，有人大聲喧嘩，影響