5《應對自然災害》（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊

5《應對自然災害》（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容本節(jié)課的教學內容來自2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊的第五課《應對自然災害》。本節(jié)課主要內容包括：

1.了解自然災害的種類和特點，如地震、洪水、臺風等。

2.學習預防和應對自然災害的基本方法和技巧。

3.培養(yǎng)學生的自我保護意識和能力，提高他們在自然災害發(fā)生時的應對能力。

4.引導學生關愛社會，關注他人的生命安全，培養(yǎng)良好的道德品質。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.增強學生的災害防范意識，使學生能夠理解災害的種類、特點及可能帶來的危害。

2.提升學生的自我保護能力，學會在災害發(fā)生時進行自救和互救。

3.培養(yǎng)學生的社會責任感，關注他人的生命安全，積極參與社區(qū)的災害防范工作。

4.提高學生的法治素養(yǎng)，了解與災害防范相關的法律法規(guī)，自覺遵守并運用法律保護自己和他人的生命財產安全。教學難點與重點1.教學重點

（1）自然災害的種類和特點：地震、洪水、臺風等自然災害的成因、影響范圍及危害。

（2）預防和應對自然災害的方法：樹立災害防范意識、學會自救和互救技巧、了解逃生路線等。

（3）關愛社會，關注他人生命安全：培養(yǎng)學生良好的道德品質，積極參與社區(qū)的災害防范工作。

（4）法律法規(guī)：與災害防范相關的法律法規(guī)，如《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國防震減災法》等。

2.教學難點

（1）自然災害的成因和特點：地震、洪水、臺風等自然災害的復雜成因和變化規(guī)律，對學生理解災害特點提出較高要求。

（2）自救和互救技巧：在實際操作中，學生需要掌握正確的自救和互救方法，如心肺復蘇、止血包扎等，這些技能具有一定的學習難度。

（3）法律法規(guī)的應用：學生需要理解并掌握與災害防范相關的法律法規(guī)，以便在實際生活中運用法律保護自己和他人的生命財產安全。

（4）培養(yǎng)學生關愛社會、關注他人生命安全的意識：在課堂上，教師需要通過生動案例、互動討論等方式，引導學生樹立良好的道德觀念，積極參與社區(qū)的災害防范工作。教學方法與策略1.教學方法：本節(jié)課采用講授、案例研究、小組討論和互動游戲等多種教學方法。講授用于介紹自然災害的種類和特點、自救和互救技巧等核心知識；案例研究通過分析真實災害案例，讓學生深入了解災害的影響；小組討論促進學生思考和交流，培養(yǎng)他們的團隊合作能力；互動游戲則用于鞏固學生對知識的掌握。

2.教學活動設計：

（1）角色扮演：學生分組扮演不同角色，如受災者、救援人員等，模擬災害發(fā)生時的應對場景，提高學生的實際操作能力。

（2）實驗：通過簡單的實驗，如制作地震逃生包，讓學生了解逃生工具的使用方法和技巧。

（3）游戲：設計有關自然災害的互動游戲，如逃生路線規(guī)劃游戲，讓學生在游戲中學習和掌握逃生技巧。

3.教學媒體使用：

（1）利用多媒體課件展示自然災害的圖片、視頻等資料，增強學生的直觀感受。

（2）運用網絡資源，如災害防范知識網站，為學生提供更多學習素材。

（3）借助教學軟件，如在線討論平臺，方便學生進行小組討論和成果分享。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《應對自然災害》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是自然災害嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于自然災害的圖片或視頻片段，讓學生初步感受自然災害的魅力或特點。

簡短介紹自然災害的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.自然災害基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解自然災害的基本概念、種類和特點。

過程：

講解自然災害的定義，包括其主要種類如地震、洪水、臺風等。

詳細介紹每種自然災害的成因、影響范圍及危害，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.自然災害案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解自然災害的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的自然災害案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解自然災害的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用所學知識應對自然災害。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與自然災害相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對自然災害的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調應對自然災害的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括自然災害的基本概念、種類、案例分析等。

強調應對自然災害在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用所學知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于自然災害的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源

（1）災害防范手冊：提供一份詳細的災害防范手冊，包括地震、洪水、臺風等自然災害的應對方法和建議。

（2）實地考察：組織學生參觀地震遺址、洪水防護設施等，讓學生親身體驗和了解自然災害的影響和應對措施。

（3）專家講座：邀請自然災害研究專家或救援人員來校進行講座，分享他們的經驗和見解。

（4）模擬演習：定期組織學生進行自然災害應急模擬演習，提高學生的應對能力和團隊合作能力。

2.拓展建議

（1）讓學生閱讀關于自然災害的書籍或文章，深入了解自然災害的成因、特點和應對方法。

（2）鼓勵學生觀看關于自然災害的紀錄片或電影，從不同角度了解自然災害的影響和社會應對的努力。

（3）引導學生參與社區(qū)災害防范活動，如志愿者服務、災害防護設施建設等，增強社會責任感。

（4）組織學生進行自然災害主題的繪畫、寫作或演講比賽，鼓勵他們表達自己對自然災害的認識和感受。

（5）邀請學生家長參與災害防范知識的學習和討論，提高家庭整體的災害防范意識。課后拓展1.拓展內容

（1）閱讀材料：推薦學生閱讀關于自然災害的書籍，如《自然災害與人類》、《生存手冊》等，以及相關學術文章和報道，以深入了解自然災害的影響和應對策略。

（2）視頻資源：推薦學生觀看自然災害紀錄片，如《地震啟示錄》、《洪水來襲》等，以及相關新聞報道和專家講座，以更直觀地了解自然災害的真實情況。

2.拓展要求

（1）學生自主閱讀和觀看拓展材料，做筆記并寫下自己的感想和體會。

（2）鼓勵學生進行小組討論，分享自己的學習和拓展成果，互相提問和解答疑問。

（3）學生可主動向教師請教或查詢資料，以解決自己在拓展學習中遇到的問題。

（4）鼓勵家長參與學生的拓展學習，與學生一起討論和探討自然災害相關的話題。

（5）學生可根據自己的興趣和特長，選擇適合自己的拓展學習方式，如繪畫、寫作、演講等。

教師應在課后提供必要的指導和幫助，如解答學生的疑問、提供閱讀材料、鼓勵學生積極參與拓展學習等，以保證學生能夠充分利用課后時間進行自主學習和拓展。板書設計①自然災害的種類

-地震

-洪水

-臺風

-滑坡

-泥石流

②預防和應對自然災害的方法

-樹立災害防范意識

-學習自救和互救技巧

-了解逃生路線和應急避難所

-參加災害防范演練

③關愛社會，關注他人生命安全

-積極參與社區(qū)的災害防范工作

-關注社會災害防范動態(tài)

-自覺遵守與災害防范相關的法律法規(guī)

板書設計應注重清晰明了，使用簡潔明了的語言和符號，以便于學生理解和記憶。同時，為了激發(fā)學生的學習興趣和主動性，可以適當增加一些藝術性和趣味性元素，如使用顏色、圖表、圖片等，使板書更加生動有趣。教學反思本節(jié)課結束后，我進行了教學反思，以下是我的一些思考：

首先，關于教學內容，我認為本節(jié)課的教學內容涵蓋了自然災害的基本概念、種類和特點，以及預防和應對自然災害的方法。通過案例分析，學生能夠更好地理解自然災害的影響和社會應對的努力。同時，通過小組討論，學生能夠培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力。這些教學內容與學生的實際生活密切相關，能夠激發(fā)學生的興趣和參與度。

其次，關于教學方法，我采用了講授、案例研究、小組討論和互動游戲等多種教學方法。這些方法能夠幫助學生更好地理解和掌握知識，同時也能夠提高學生的參與度和互動性。我認為這些教學方法在課堂上取得了較好的效果，學生積極參與，課堂氛圍活躍。

再次，關于教學資源的拓展，我提供了與教學內容相關的閱讀材料和視頻資源，鼓勵學生在課后進行自主學習和拓展。這些拓展資源能夠幫助學生更深入地了解自然災害的影響和應對策略，也能夠提高學生的自主學習能力。

最后，關于教學板書設計，我注重清晰明了，使用簡潔明了的語言和符號，以便于學生理解和記憶。同時，為了激發(fā)學生的學習興趣和主動性，我適當增加了藝術性和趣味性元素，如使用顏色、圖表、圖片等，使板書更加生動有趣。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.學生回顧本節(jié)課所學內容，包括自然災害的基本概念、種類、特點及預防和應對方法。

2.強調自然災害對人類社會和環(huán)境的影響，以及提高災害防范意識和能力的重要性。

3.鼓勵學生積極參與災害防范實踐，如參加社區(qū)災害演練、學習自救互救技能等。

4.提醒學生在日常生活中關注災害預警信息，了解逃生路線和應急避難所的位置。

當堂檢測：

1.請學生回答以下問題：

a.自然災害主要包括哪些種類？

b.請舉例說明地震、洪水、臺風等自然災害的特點和影響。

c.預防和應對自然災害的方法有哪