高中語文 第13課張衡傳同步檢測 新人教版必修4

"【成才之路】-高中語文第13課張衡傳同步檢測新人教版必修4"一、雙基夯實1．下列加點字注音全部正確的一項是()A．西鄂(è) 諷諫(jiàn)璇機(xuán) 鄧騭(zhì)B．辟公府(pì) 閹豎(yān)侍中(shì) 無征(zhēnɡ)C．逾侈(yú) 屬文(shǔ)累召(zhào) 隴西(lǒnɡ)D．骸骨(hái) 詭對(huǐ)上疏(shū) 篆文(zhuàn)【答案】A(B.“辟”讀bì；C.“屬”讀zhǔ；D.“詭”讀guǐ)2．下列句中都有通假字的一組是()①以精銅鑄成，員徑八尺②中有都柱，傍行八道③安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)④合蓋隆起，形似酒尊⑤又多豪右，共為不軌⑥陰知奸黨名姓，一時收禽⑦振聲激揚，伺者因此覺知⑧時天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈A．①②③ B．④⑤⑥C．①④⑥ D．②⑦⑧【答案】C(①“員”通“圓”；②“傍”通“旁”；④“尊”通“樽”；⑥“禽”通“擒”)3．下列句中加點詞全屬于與官職任免變動有關(guān)的專用詞語的一項是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(連辟公府不就,自去史職，五載復(fù)還,治威嚴(yán)，整法度))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(累召不應(yīng),所居之官輒積年不徙,衡下車，治威嚴(yán)))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(舉孝廉不行,出為河間相,因入京師，觀太學(xué)))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(視事三年，上書乞骸骨,再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令,不好交接俗人))【答案】B(征召/調(diào)動/官吏初到任。A.就職/復(fù)返/整治；C.被舉薦/離京外放/游學(xué)；D.官員到職工作/調(diào)動/交往接觸)4．下列加點的詞，從活用角度看，分類正確的一項是()①衡少善屬文②安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)③妙盡璇機之正④大將軍鄧騭奇其才⑤皆共目之⑥妙盡璇璣之正⑦乃知震之所在⑧京師學(xué)者成怪其無征A．①②③⑧/④/⑤⑥/⑦B．①②③/④/⑤/⑥⑧/⑦C．①②③/④⑧/⑤/⑥/⑦D．①②③⑧/④/⑤/⑥/⑦【答案】C(①②③形容詞活用為一般動詞；④⑧形容詞的意動用法；⑤名詞活用為動詞；⑥形容詞活用為名詞；⑦動詞活用為名詞。)5．與“永元中，舉孝廉不行”句式一致的一項是()A．張衡字平子，南陽西鄂人也B．飾以篆文山龜鳥獸之形C．見犯乃死，重負(fù)國D．求人可使報秦者【答案】C(被動句)6．下列各句全能表現(xiàn)張衡人品的一組是()①才高于世②無驕尚之情③善屬文④不好交接俗人⑤衡不慕當(dāng)世⑥衡下車，治威嚴(yán)A．①②⑤ B．②④⑥C．①③⑤ D．②④⑤【答案】D(①表現(xiàn)才干，③表現(xiàn)文學(xué)才能，⑥表現(xiàn)治理嚴(yán)明)7．下列的敘述，符合文意的一項是()A．張衡小時候就很有文學(xué)才華，后經(jīng)廣泛學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)精通，才能卓異，只是性格內(nèi)向，不愛交往，也無心做官，更不關(guān)心俗人俗事。B．張衡有多方面的成就，他擅長術(shù)數(shù)，精通天文，設(shè)計制作了渾天儀等測天儀器，主要著作有《兩都賦》《算罔論》和《靈憲》等。C．張衡共三次出任太史令，其后又做過河間王劉政的相，他敢于和驕奢的劉政作斗爭，一舉剪除了劉政的黨羽，使河間政事清明。D．張衡制作的候風(fēng)地動儀是前無古人的創(chuàng)造，經(jīng)實踐的檢驗，顯示出非凡的性能。由于這一儀器的問世，才開創(chuàng)了地震方位的記錄。【答案】D(A.“不好交接俗人”不等于“不關(guān)心俗人俗事”；B.是《二京賦》；C.應(yīng)是“兩次任太史令”，“黨羽”之說也牽強)二、文本精品閱讀下文，回答8～11題。時政事漸損，權(quán)移于下，衡因上疏陳事。后遷侍中，帝引在帷幄，諷議左右。嘗問天下所疾惡者。宦官懼其毀己，皆共目之。衡乃詭對而出。閹豎恐終為其患，遂共讒之。衡常思圖身之事，以為吉兇倚伏，幽微難明，乃作《思玄賦》以宣寄情志。永和初，出為河間相。時國王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌。衡下車，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。8．下列詞語解釋不正確的一項是()A．衡因上疏陳事 陳：陳奏B．帝引在帷幄 引：牽拉C．衡乃詭對而出 詭：虛假D．一時收禽 禽：通“擒”【答案】B(引：請)9．對下列句子的理解不正確的一項是()A．嘗問天下所疾惡者。張衡曾經(jīng)詢問天下人所痛恨的是誰。省略主語“張衡”應(yīng)為“張衡嘗問天下所疾惡者”。B．閹豎恐終為其患。這些宦官害怕(張衡)終究會成為他們的禍患。省略動詞賓語“衡”，應(yīng)為“閹豎恐衡終為其患”。C．因以諷諫。于是用(它)來諷喻規(guī)勸。省略介詞賓語“之”，應(yīng)為“因以之諷諫”。D．果地震隴西。證明果然(在)隴西地區(qū)發(fā)生了地震。省略介詞“于”，應(yīng)為“果地震于隴西”。【答案】A(應(yīng)為省略主語“順帝”，省略賓語“張衡”)10．下列對課文內(nèi)容的理解不正確的一項是()A．衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。張衡不趨附當(dāng)時的權(quán)貴，因而他所擔(dān)任的官職往往多年得不到提升。本句話充分表明張衡不攀附權(quán)貴，潔身自好，不以權(quán)謀私。語言凝練平實，從中自然地流露出作者對張衡品德的由衷景仰之情。B．本文是一篇典型的人物傳記。本文以張衡“善屬文”“善機巧”和“善理政”為綱組織全文，顯示了張衡作為文學(xué)家、科學(xué)家、政治家的才干與成就。C．本文介紹了張衡在文學(xué)、科學(xué)、政治方面的才能和成就，其中，詳寫了其才能和成就。在介紹其科學(xué)方面的才能和成就時，則較簡略。這種詳略得當(dāng)?shù)陌才?，使文章重點突出。D．全篇以記敘為主。記敘以時間為經(jīng)，以張衡的事跡為緯，第4段寫候風(fēng)地動儀以說明為主，以記敘為輔。本文以客觀記敘為主，但字里行間也滲入了作者的評論?！敬鸢浮緾(詳寫科學(xué)成就，略寫政治成就)11．翻譯下列句子。(1)宦官懼其毀己，皆共目之。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)衡常思圖身之事，以為吉兇倚伏，幽微難明，乃作《思玄賦》以宣寄情志。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學(xué)者咸怪其無征。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)時政事漸損，權(quán)移于下，衡因上疏陳事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)宦官怕張衡講自己的壞話，都給他遞眼色。(2)張衡也?？紤]自身的安全，認(rèn)為禍福相倚，幽深微妙，難以看明。于是就寫了《思玄賦》來表達和寄托自己的感情志趣。(3)曾經(jīng)有一次，一條龍的機關(guān)啟動了，但(人們)并沒有感覺到地震，于是京城的學(xué)者都責(zé)怪它不靈驗。(4)當(dāng)時朝政逐漸混亂，權(quán)力被大臣把持，張衡就上疏陳奏這些事。三、課外延伸閱讀下面的文言文，完成12～15題。萬寶常，不知何許人也。父大通，從梁將王琳歸于齊。后復(fù)謀還江南，事泄，伏誅。由是寶常被配為樂戶，因而妙達鐘律，遍工八音。造玉磬以獻于齊。嘗與人方食，論及聲調(diào)。時無樂器，寶常因取前食器及雜物，以箸扣之，品其高下，宮商畢備，諧于絲竹。大為時人所賞。然歷周洎隋，俱不得調(diào)。開皇初，沛國公鄭譯等定樂，初為黃鐘調(diào)。寶常雖為伶人，譯等每召與議，然言多不用。后譯樂成奏之，上召寶常，問其可不，寶常曰：“此亡國之音，豈陛下之所宜聞！”上不悅。寶常因極言樂聲哀怨淫放，非雅正之音，請以水尺為律，以調(diào)樂器。上從之。寶常奉詔，遂造諸樂器，其聲率下鄭譯調(diào)二律。并撰《樂譜》六十四卷，具論八音旋相為宮之法，改弦移柱之變。為八十四調(diào)，一百四十四律，變化終于一千八百聲。時人以《周禮》有旋宮之義，自漢、魏已來，知音者皆不能通，見寶常特創(chuàng)其事，皆哂之。試令為之，應(yīng)手成曲，無所凝滯，見者莫不嗟異。于是損益樂器，不可勝紀(jì)，其聲雅淡，不為時人所好，太常善聲者多排毀之。又太子洗馬蘇夔以鐘律自命，尤忌寶常。夔父威，方用事，凡言樂者，皆附之而短寶常。數(shù)詣公卿怨望，蘇威因詰寶常，所為何所傳受。有一沙門謂寶常曰：“上雅好符瑞，有言徵祥者，上皆悅之。先生當(dāng)言就胡僧受學(xué)，云是佛家菩薩所傳音律，則上必悅。先生所為，可以行矣?！睂毘Ｈ恢烊缙溲砸源鹜?。威怒曰：“胡僧所傳，乃是四夷之樂，非中國所宜行也?！逼涫戮箤?。寶常嘗聽太常所奏樂，泫然而泣。人問其故，寶常曰：“樂聲淫厲而哀，天下不久相殺將盡。”時四海全盛，聞其言者皆謂為不然。大業(yè)之末，其言卒驗。寶常貧無子，其妻因其臥疾，遂竊其資物而逃。寶常饑餒，無人贍遺，竟餓而死。將死也，取其所著書而焚之，曰：“何用此為？”見者于火中探得數(shù)卷，見行于世，時論哀之。開皇之世，有鄭譯、何妥、盧賁、蘇夔、蕭吉，并討論墳籍，撰著樂書，皆為當(dāng)世所用。至于天然識樂，不及寶常遠矣。安馬駒、曹妙達、王長通、郭令樂等，能造曲，為一時之妙，又習(xí)鄭聲，而寶常所為，皆歸于雅。此輩雖公議不附寶常，然皆心服，謂以為神。(選自《隋書》)12．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是()A．嘗與人方食 方：正在B．皆附之而短寶常 短：詆毀C．上雅好符瑞 雅：高雅D．其事竟寢 寢：停止【答案】C(雅：非常)13．以下各組句子中，全都表明萬寶常音樂才能非凡的一組是()①由是寶常被配為樂戶②遂造諸樂器③并撰《樂譜》六十四卷④時人以《周禮》有旋宮之義⑤應(yīng)手成曲，無所凝滯⑥大業(yè)之末，其言卒驗A．①②③ B．①④⑥C．②③⑤ D．④⑤⑥【答案】C14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A．萬寶常受父親的牽連，被罰配為樂工，因此通曉樂律，工于各種樂器，曾造玉磬獻給北齊朝廷。B．萬寶常有極高的音樂造詣。他可以即興即物奏樂，令時人贊賞。他能從音樂中聽出戰(zhàn)禍的征兆。C．萬寶常對音樂作出了很大的貢獻。他撰寫了六十四卷《樂譜》，整理恢復(fù)漢代就已失傳的旋宮之法。D．沒有名公巨卿支持，萬寶常的理論不受重視，本人竟活活餓死。他死前惋惜地?zé)龤ё约旱闹?。【答案】D(沒有惋惜之意)15．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)以箸扣之，品其高下，宮商畢備，諧于絲竹。譯文：______________________________________________________________(2)并討論墳籍，撰著樂書，皆為當(dāng)世所用。至于天然識樂，不及寶常遠矣。譯文：______________________________________________________________【答案】(1)用筷子敲擊，定其音調(diào)的高低，五音(宮、商、角、微、羽亦可)配齊，和樂器一樣音調(diào)和諧。(2)一起討論古代的典籍，編撰全書，都被當(dāng)世所采用。至于這些人懂音樂的天賦，比寶常差遠了。四、高考熱點16．請把下面這段文字改寫成一個單句，可以刪減詞語，不得改變原意。能給人以尊嚴(yán)的只有這樣的職業(yè)，在從事這種職業(yè)時我們不是作為奴隸般的工具，而是在自己的領(lǐng)域內(nèi)獨立地進行創(chuàng)造；這種職業(yè)不需要有不體面的行動，甚至最優(yōu)秀的人物也會懷著崇高的自豪感去從事它。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】能給人以尊嚴(yán)的只有不作為奴隸般工具的在自己領(lǐng)域內(nèi)獨立地進行創(chuàng)造的需要有體面行動的甚至最優(yōu)秀的人物也會懷著崇高的自豪感去從事的職業(yè)。17．閱讀《莊子·達生》中的一則寓言，請用簡明的語言概括其中蘊涵的道理。東野稷善于駕車，他駕車時進退能夠在一條直線上，左右旋轉(zhuǎn)時走的路線則很圓。莊公贊賞他的高超技藝，認(rèn)為即便是周穆王時駕馭馬車的能手造父也無法超過他，于是要他轉(zhuǎn)上一百圈。顏闔看見了，對莊公說：“東野稷的馬要垮了?！鼻f公默不作聲。不一會，東野稷的馬果然累垮了。莊公問顏闔：“您怎么會事先知道？”顏闔說：“東野稷的馬力氣已盡，可是還要它轉(zhuǎn)圈奔走，所以必然會累垮。”答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這個故事啟示我們，做任何事情，都要尊重自然規(guī)律，不要超過客觀條件所許可的限度，否則難免失敗。18．根據(jù)提供的語境在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句，組成一組排比句。生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認(rèn)識，你就會發(fā)現(xiàn)崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；________________，________________；它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)悟激越；________________，________________；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹?！敬鸢浮?示例)它可能是一條江，讓你體會澎湃；它可能是一片晚霞，讓你品味壯烈。五、讀寫創(chuàng)新19．閱讀下面的材料，然后按要求作文。時下，經(jīng)典文學(xué)作品不受學(xué)生歡迎，甚至被棄置一邊；與此相反的，以口袋書為代表的地下閱讀卻蓬蓬勃勃。對此，你有怎樣的經(jīng)歷、認(rèn)識和感悟呢？請以“地下閱讀與文學(xué)經(jīng)典”為思考基點，寫一篇800字左右的文章?！炯炎髻p讀】地下閱讀VS文學(xué)經(jīng)典現(xiàn)在的很多學(xué)生，對傳統(tǒng)的文學(xué)經(jīng)典不屑一顧，用時髦的話說就是面對經(jīng)典文學(xué)作品一點也不感冒；相反的，地下閱讀，搞笑、魔幻、甚至言情類的書籍卻大有市場，引得無數(shù)學(xué)子競折腰……(用概要的語言簡述現(xiàn)狀。)你看，曹雪芹、托爾斯泰的作品都靜靜地躺