2020-2021學(xué)年高中體育與健康人教版全一冊(cè)第七章第五節(jié)武術(shù)-刀術(shù) 教案

2020-2021學(xué)年高中體育與健康人教版全一冊(cè)第七章第五節(jié)武術(shù)-刀術(shù)教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中體育與健康人教版全一冊(cè)第七章第五節(jié)武術(shù)-刀術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)5班

3.授課時(shí)間：2020年12月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)武術(shù)-刀術(shù)，提高學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力，掌握刀術(shù)的基本動(dòng)作和技巧。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)的體育品德，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了武術(shù)的基本概念、技術(shù)和動(dòng)作，對(duì)武術(shù)有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些刀術(shù)的基礎(chǔ)動(dòng)作，如基本的刀法、步法和刀劍對(duì)抗技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)武術(shù)刀術(shù)可能表現(xiàn)出不同的興趣，有的學(xué)生可能對(duì)技術(shù)動(dòng)作感興趣，而有的學(xué)生可能對(duì)刀劍對(duì)抗更感興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上存在差異，有的學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性較好，而有的學(xué)生在動(dòng)作準(zhǔn)確性上需要提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡直觀演示，而有的學(xué)生喜歡通過模仿和實(shí)踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)刀術(shù)時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性，以及對(duì)刀術(shù)技巧的理解和應(yīng)用。部分學(xué)生可能在動(dòng)作的力度和速度控制上存在困難，還有的學(xué)生可能在刀劍對(duì)抗時(shí)的反應(yīng)速度和決策能力上需要提高。此外，學(xué)生可能對(duì)刀術(shù)的安全性有所顧慮，害怕在練習(xí)過程中受傷。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-直觀演示法：通過老師的現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生直觀地了解刀術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

-分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行刀術(shù)動(dòng)作的練習(xí)和交流，提高學(xué)生的合作能力和技術(shù)水平。

-反饋糾正法：老師對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)，及時(shí)給出指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放刀術(shù)教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)刀術(shù)動(dòng)作和技巧。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用專門的體育教學(xué)軟件，進(jìn)行刀術(shù)動(dòng)作的講解和演示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-安全器材：提供安全的刀具和護(hù)具，確保學(xué)生在練習(xí)過程中的安全。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞武術(shù)-刀術(shù)的基本動(dòng)作和技巧，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解武術(shù)-刀術(shù)的基本動(dòng)作和技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解武術(shù)-刀術(shù)的基本動(dòng)作和技巧，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出武術(shù)-刀術(shù)的基本動(dòng)作和技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解武術(shù)-刀術(shù)的基本動(dòng)作和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握武術(shù)-刀術(shù)的技巧。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)武術(shù)-刀術(shù)的技巧。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解武術(shù)-刀術(shù)的基本動(dòng)作和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握武術(shù)-刀術(shù)的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解武術(shù)-刀術(shù)的基本動(dòng)作和技巧。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)武術(shù)-刀術(shù)的基本動(dòng)作和技巧，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與武術(shù)-刀術(shù)的基本動(dòng)作和技巧相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的武術(shù)-刀術(shù)的基本動(dòng)作和技巧。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理武術(shù)-刀術(shù)是高中體育與健康課程中的一部分，旨在通過學(xué)習(xí)刀術(shù)動(dòng)作和技巧，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。以下是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.刀術(shù)的基本概念：介紹刀術(shù)的定義、歷史發(fā)展以及刀術(shù)在武術(shù)中的重要性。

2.刀術(shù)的基本動(dòng)作：詳細(xì)講解刀術(shù)的基本動(dòng)作，包括刀的持握方法、刀法（如刀尖、刀刃、刀背等）、步法和刀劍對(duì)抗技巧。

3.刀術(shù)動(dòng)作的要點(diǎn)：分析刀術(shù)動(dòng)作的要點(diǎn)，如刀尖的運(yùn)用、刀臂的協(xié)調(diào)、步法的靈活性等，幫助學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

4.刀術(shù)的呼吸與放松：講解刀術(shù)練習(xí)中的呼吸技巧，如與動(dòng)作協(xié)調(diào)的呼吸方法，以及如何在刀術(shù)練習(xí)中保持身心放松。

5.刀術(shù)的安全性：強(qiáng)調(diào)刀術(shù)練習(xí)中的安全注意事項(xiàng)，如正確使用刀具、避免受傷的方法以及刀術(shù)練習(xí)中的紀(jì)律要求。

6.刀術(shù)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：介紹刀術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用，如刀術(shù)的防御和攻擊技巧，以及刀術(shù)在自衛(wèi)中的運(yùn)用。

7.刀術(shù)的文化內(nèi)涵：探討刀術(shù)在中國傳統(tǒng)文化中的地位和作用，如刀術(shù)與哲學(xué)、道德和審美觀念的聯(lián)系。

8.刀術(shù)的訓(xùn)練方法：介紹刀術(shù)訓(xùn)練的方法，包括基本功訓(xùn)練、動(dòng)作模仿訓(xùn)練、對(duì)抗訓(xùn)練和表演訓(xùn)練等。

9.刀術(shù)的評(píng)估與評(píng)價(jià)：講解刀術(shù)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和方法，如動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力等，以及如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過提問的方式，了解學(xué)生在課堂上的注意力集中情況和理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑問并進(jìn)行解答。

-觀察：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)時(shí)刻觀察學(xué)生的動(dòng)作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和努力程度，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

-測(cè)試：通過定期的動(dòng)作測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)武術(shù)-刀術(shù)動(dòng)作掌握的情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改，關(guān)注學(xué)生的動(dòng)作準(zhǔn)確性、規(guī)范性和進(jìn)步情況。

-點(diǎn)評(píng)與反饋：在作業(yè)批改后，給予學(xué)生及時(shí)的點(diǎn)評(píng)和反饋，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：在評(píng)價(jià)中，注重激勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與武術(shù)-刀術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和堅(jiān)持精神。

3.學(xué)生互評(píng)：

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生相互欣賞、學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和體育品德。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注同伴的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和尊重他人的品質(zhì)。

4.教學(xué)反思：

-教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。

-反思教學(xué)內(nèi)容的選擇和難度的適配性，確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求。

5.學(xué)生進(jìn)步記錄：

-記錄學(xué)生在課堂上的進(jìn)步情況，關(guān)注學(xué)生的動(dòng)作改進(jìn)、技能提升和態(tài)度轉(zhuǎn)變。

-通過對(duì)比學(xué)生的不同階段的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。板書設(shè)計(jì)1.刀術(shù)的基本概念

-定義：刀術(shù)是武術(shù)中使用刀具進(jìn)行攻防的技術(shù)和動(dòng)作。

-歷史發(fā)展：刀術(shù)起源于中國古代，經(jīng)過長期的發(fā)展和演變，形成了多種刀術(shù)流派。

-重要性：刀術(shù)在武術(shù)中具有重要的地位，能夠提高個(gè)人的自衛(wèi)能力和身體素質(zhì)。

2.刀術(shù)的基本動(dòng)作

-持握方法：正確的持握方法能夠保證刀術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和力度。

-刀法：包括刀尖、刀刃、刀背等不同部位的運(yùn)用，以及各種刀法的組合。

-步法：步法的靈活性是刀術(shù)動(dòng)作流暢性和穩(wěn)定性的關(guān)鍵。

3.刀術(shù)動(dòng)作的要點(diǎn)

-刀尖運(yùn)用：刀尖是刀術(shù)動(dòng)作中的重要部位，能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的攻擊和防守。

-刀臂協(xié)調(diào)：刀臂的協(xié)調(diào)性是刀術(shù)動(dòng)作準(zhǔn)確性和表現(xiàn)力的保證。

-呼吸與放松：呼吸與放松能夠幫助學(xué)生更好地掌握刀術(shù)動(dòng)作，提高練習(xí)效果。

4.刀術(shù)的安全性

-正確使用刀具：使用安全的刀具，避免受傷。

-避免受傷的方法：掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)，避免用力過猛或不當(dāng)操作。

-紀(jì)律要求：在刀術(shù)練習(xí)中遵守紀(jì)律，確保自己和同伴的安全。

5.刀術(shù)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

-防御技巧：學(xué)習(xí)如何使用刀術(shù)進(jìn)行有效的防御。

-攻擊技巧：學(xué)習(xí)如何使用刀術(shù)進(jìn)行準(zhǔn)確的攻擊。

-自衛(wèi)運(yùn)用：了解刀術(shù)在自衛(wèi)中的運(yùn)用，提高個(gè)人的自我保護(hù)能力。

6.刀術(shù)的文化內(nèi)涵

-哲學(xué)觀念：刀術(shù)與中國哲學(xué)觀念有著密切的聯(lián)系，如陰陽五行等。

-道德觀念：刀術(shù)強(qiáng)調(diào)武德的培養(yǎng)，如尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)等。

-審美觀念：刀術(shù)的動(dòng)作和表演具有很高的審美價(jià)值，能夠展現(xiàn)個(gè)人的技藝和風(fēng)格。

7.刀術(shù)的訓(xùn)練方法

-基本功訓(xùn)練：加強(qiáng)基