高中語(yǔ)文 散文 第3單元 略讀《Kissing the Fire(吻火)》《合歡樹》同步檢測(cè)試題 新人教版選修《現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》

【成才之路】-高中語(yǔ)文散文第3單元略讀《KissingtheFire(吻火)》《合歡樹》同步檢測(cè)試題新人教版選修《現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》一、課內(nèi)雙基1．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．尷尬欄楯挹取蝸角虛名B．拗開嫡親經(jīng)倫斂聲屏氣C．煙靄膩煩鸞鳥如哽在喉D．神祗輻度暨今曲突徙薪【答案】A(B.經(jīng)綸；C.如鯁在喉；D.幅度)2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)許身健教授在接受《新民周刊》采訪時(shí)表示，我國(guó)律師庭外言論缺乏自我約束，有些律師似乎對(duì)利用媒體影響司法樂(lè)此不疲。B．離歲末年終越來(lái)越近，部分上班族不同程度的出現(xiàn)職業(yè)倦怠癥：一上班就提前緊張壓抑，工作上不主動(dòng)、不熱情，一下班就變了個(gè)人似的，顯得栩栩如生。C．伴隨著人口的增長(zhǎng)和城市化進(jìn)程不斷擴(kuò)大，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，城市交通擁堵不斷，智能交通應(yīng)運(yùn)而生，它的優(yōu)勢(shì)決定了它將成為未來(lái)交通發(fā)展的趨勢(shì)。D．剎住四風(fēng)，讓公務(wù)接待風(fēng)清氣正，讓領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉明，近日印發(fā)的《黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》的可操作性和其立竿見(jiàn)影的效果，必將受到觀迎?！敬鸢浮緽(B.栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。此處用錯(cuò)對(duì)象，可用“生龍活虎”。A.樂(lè)此不疲：因喜歡做某件事而不知疲倦。形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。此處使用正確。C.應(yīng)運(yùn)而生：原指順應(yīng)天命而降生，后泛指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生。此處使用正確。D.立竿見(jiàn)影：比喻立見(jiàn)功效。此處使用正確。)3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．霧霾、環(huán)保成為本次兩會(huì)代表、委員最關(guān)注的焦點(diǎn)話題。有代表提出，我們要加大科技改造的力度，要使碳排放量至少降低一倍。B．在湖南衛(wèi)視舉辦的“年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”上，每年看上去很枯燥無(wú)趣的觀眾抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)因?yàn)橛辛恕栋职秩ツ膬骸穭〗M五個(gè)萌娃串場(chǎng)而顯得看點(diǎn)十足，到場(chǎng)的觀眾們不但獲得了快樂(lè)和禮物，而且十份特殊的大獎(jiǎng)也通過(guò)熒屏送給了全球各地的粉絲們。C．面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，面對(duì)艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們要繼續(xù)抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，有效應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。D．今年初，韓劇《來(lái)自星星的你》突然爆紅，“炸雞啤酒都教授”成為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。有關(guān)人士認(rèn)為，這部劇爆紅的原因是“帥哥美女、專業(yè)編劇班底、時(shí)時(shí)可以參與討論的劇情”等多重因素共同作用的結(jié)果?！敬鸢浮緾(A.降低減少不能用倍數(shù)；B.“不但”要放到“到場(chǎng)的觀眾”前面；D.結(jié)構(gòu)混亂，刪掉“的原因”或“的結(jié)果”。)4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()能朝抵抗力最大的路徑走，是人的特點(diǎn)。________。________。________，________。________。________。________。①一個(gè)人在少年時(shí)常是朝氣勃勃，有志氣，肯干，覺(jué)得世間無(wú)不可為之事，天大的困難也不放在眼里②少年時(shí)如果能努力，養(yǎng)成一種勇往直前百折不撓的精神，老而益壯，也還是可能的③人在能盡量發(fā)揮這特點(diǎn)時(shí)，就足見(jiàn)出他有蓬勃的生命力④一個(gè)人到了這時(shí)候，生命力就已經(jīng)枯竭，雖是活著，也等于行尸走肉，不能有所作為了⑤到了年事漸長(zhǎng)，受過(guò)了一些磨難，他就逐漸變得暮氣沉沉，意懶心灰⑥所以一個(gè)人如果想奮發(fā)有為，最好是趁少年血?dú)夥絼偟臅r(shí)候⑦遇事都茍且因循，得過(guò)且過(guò)，不肯出一點(diǎn)力去奮斗A．③②①⑤④⑦⑥B．①②⑤⑦④③⑥C．③①⑤⑦④⑥②D．①⑤④⑦⑥②③【答案】C(首句中有“是人的特點(diǎn)”，句③中說(shuō)到“發(fā)揮這特點(diǎn)”，據(jù)此可知③應(yīng)排在最前面；句①說(shuō)“少年時(shí)”，句⑤說(shuō)“到了年事漸長(zhǎng)”，可判斷⑤應(yīng)排在①后；句⑦很明顯句意是承句⑤而下的，因此排在句⑤之后。綜上即可斷定選C。)5．下面對(duì)《吻火》內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．本文是一篇精彩而獨(dú)特的懷人散文。文章通過(guò)對(duì)徐志摩的靈魂世界的描寫，表現(xiàn)了作者對(duì)“隔江觀火”的人生態(tài)度的肯定和對(duì)“吻著人生之火”的人生態(tài)度的否定。B．本文通過(guò)精選兩個(gè)最能體現(xiàn)詩(shī)人個(gè)性氣質(zhì)的“特寫鏡頭”，即其“驚奇”的眼神和“吻火”的動(dòng)作，傳神地勾勒出徐志摩的個(gè)性靈魂和精神風(fēng)貌，表現(xiàn)了作者對(duì)詩(shī)人親吻人生火焰的人生態(tài)度和人格追求的高度贊美。C．眼睛是心靈的窗戶，作者寫人首選眼睛：“回想起志摩先生，我記得最清楚的是他那雙銀灰色的眸子?！蔽恼麻_篇即告訴我們，作者是通過(guò)對(duì)與詩(shī)人交往的所有情景進(jìn)行篩選后，才把聚光鏡頭對(duì)準(zhǔn)了詩(shī)人眼睛的。D．最后一節(jié)，作者以極為奇特的想象，為第三節(jié)的理性思考做出了最佳注腳，把意外失事的悲慘事件想象為徐志摩詩(shī)意人生的最壯麗的升華和最徹底的“圓滿”，表現(xiàn)了對(duì)徐志摩人生態(tài)度的高度贊美?！敬鸢浮緼(“肯定”和“否定”對(duì)調(diào))6．下面對(duì)《合歡樹》內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．本文是一篇表現(xiàn)母愛(ài)的優(yōu)美散文。它主要由兩大部分組成，前面部分寫母親生前的事，后面部分寫母親逝世后的事；前者以寫“人”為主，后者以寫“樹”為主。兩大部分有機(jī)融合，表現(xiàn)了作者對(duì)母親的深情懷念和對(duì)母愛(ài)的高度贊美。B．文章前面部分采用蒙太奇手法，以跳躍性思維和對(duì)比的筆墨，重點(diǎn)描寫了兒子突然殘疾的災(zāi)難性事件給母親帶來(lái)的打擊和巨變。C．文章后半部分，作者把鏡頭推向了“若隱若顯”的合歡樹，從另一個(gè)角度來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)。D．母愛(ài)把“我”和合歡樹的命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來(lái)，母愛(ài)是“我們”共同的生命之源。母愛(ài)使“我”從殘疾走向成功，母愛(ài)使合歡樹從弱小長(zhǎng)到枝繁葉茂，所以，合歡樹和“我”的成長(zhǎng)過(guò)程是相似的，合歡樹是我的成功過(guò)程的象征?！敬鸢浮緿二、語(yǔ)段精讀閱讀《合歡樹》，回答7～10題。7．文中對(duì)母親的描寫，可以以作者身體殘疾為界線，之前母親的性格是怎樣的？之后又怎樣？結(jié)合有關(guān)情節(jié)回答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)20歲以前，作者的家庭生活是安定并充滿情趣的。作者選取自己小時(shí)候與母親的一次小沖突來(lái)與后面生活中出現(xiàn)的變故形成對(duì)照。在這次小沖突中，母親也爭(zhēng)強(qiáng)好勝、率真可愛(ài)、熱愛(ài)生活。仔細(xì)研讀第一段，要求學(xué)生對(duì)母親性格的把握要全面，概括性格的詞語(yǔ)要準(zhǔn)確合理。(2)作者殘疾以后，母親的生活與性格也發(fā)生了巨大的變化?！澳赣H的全副心思卻還放在給我治病上”，每一回求醫(yī)問(wèn)藥，她都“虔誠(chéng)地抱著希望”。在第二段中有一個(gè)細(xì)節(jié)，母親為“我”治病造成我燙傷，母親“驚惶了幾個(gè)月，晝夜守著我”，兒子的病煎熬著母親的身心，但她始終對(duì)生活充滿希望。當(dāng)母親發(fā)現(xiàn)“我”治病無(wú)望，而在寫小說(shuō)的時(shí)候，母親到處給“我”借書，頂著雨或冒著雪推“我”去看電影，母親用這些行為建立起兒子生活的信心。母愛(ài)的博大深沉拯救了兒子的精神。應(yīng)該要求學(xué)生自己研讀第二、三段，準(zhǔn)確體會(huì)母親在痛苦中堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的性格。8．閱讀第八段，體會(huì)母親在合歡樹上寄托了怎樣的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】幼小可憐的合歡樹仿佛當(dāng)年身患疾病的作者，雖然母親是愛(ài)花草的人，但她此時(shí)的全部心思都放在兒子身上。當(dāng)這棵小樹逐漸茂盛時(shí)，母親非常高興，經(jīng)常侍弄小樹。這棵小樹已成為兒子的化身，母親對(duì)小樹傾注的愛(ài)源自于對(duì)兒子未來(lái)的希望。合歡樹上寄托著母親的希望。9．雖然本文以“合歡樹”為題，但文中并沒(méi)有出現(xiàn)對(duì)樹的正面描寫，作者為什么要這樣寫？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者對(duì)合歡樹的情感是非常復(fù)雜的。當(dāng)年合歡樹被母親視為兒子的化身，如今兒子已經(jīng)成名，但母親已駕鶴西去。合歡樹上傾注著母愛(ài)。作者愛(ài)這棵樹，因?yàn)樗類?ài)母親。但是他最終還是不愿進(jìn)小院親見(jiàn)。他渴望見(jiàn)到合歡樹，重溫母愛(ài)，但母親已經(jīng)逝去，睹物更會(huì)思人，作者不忍見(jiàn)樹，其實(shí)是他不忍重溫失去母親的痛苦。作者這樣寫反映出他內(nèi)心深處的痛苦與矛盾。10．文章在對(duì)那個(gè)看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么？這種寫法的特點(diǎn)和效果是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】想表現(xiàn)的是：①母愛(ài)是普遍的；②母愛(ài)又是獨(dú)特的。寫法的特點(diǎn)和效果是：①以一種間接的、含蓄的方式抒情；②含而不露，韻味悠長(zhǎng)。三、課外延伸閱讀下面的文字，完成11～14題。雪山哨卡上的小草謝志強(qiáng)戰(zhàn)士李春林已在斯姆哈納邊防哨所駐守第三個(gè)春天了。這個(gè)海拔3900米的“西陲第一哨”，位于東經(jīng)73度56分55秒，建在雪線以上，終年白雪皚皚。駐地沒(méi)有一棵樹，沒(méi)有一株草。李春林唯有靠記憶中的綠色來(lái)抵消哨卡無(wú)邊的白?！傲⒋骸边^(guò)后就是“雨水”，隨后是“驚蟄”、接著是“春分”，他想象那記憶中的樹和草正洇出綠意?！扒迕鳌保趬?mèng)里去了爺爺?shù)膲烆^，整個(gè)墳?zāi)诡D時(shí)綠了，似乎爺爺咳嗽了一聲，醒了。第二天，他終于憋不住了，來(lái)到指導(dǎo)員楊親鎖面前，一肚子話，卻噎著那樣，張不開口。指導(dǎo)員說(shuō)：小李，有啥事？你說(shuō)。李春林像姑娘一樣羞得臉?lè)杭t，說(shuō)：指導(dǎo)員，我想請(qǐng)個(gè)假。指導(dǎo)員說(shuō)：請(qǐng)假？啥急事？他說(shuō)：下山。指導(dǎo)員說(shuō)：下山有啥事？他又咬咬嘴唇，不知怎地，眼睛盈滿了淚花。他抹掉淚花，說(shuō)：指導(dǎo)員，我爹給我起的名字是春天的樹林，我上山有三年了，連一根草也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，快到“谷雨”了，我想下山看看發(fā)芽的小草。指導(dǎo)員立刻想起了什么，一拍腦袋，說(shuō)：我以為只有我一個(gè)人想呢，你稍等。不一會(huì)，指導(dǎo)員牽來(lái)一匹馬，沖著營(yíng)房里的李春林喚。李春林應(yīng)聲出來(lái)，眼睛像陽(yáng)光照耀著雪峰，又一次愣了，一臉傻樣，嘴就裂出了笑。指導(dǎo)員撫撫馬鬃，指著馬背上的干糧和草料，說(shuō)：你下山吧，代表我們?nèi)タ纯瓷较掳l(fā)芽的小草。李春林接過(guò)韁繩，行了個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的軍禮，躍身上馬。馬兒踏著雪奔去，一路白雪飛濺。太陽(yáng)當(dāng)空懸著，他漸漸聞到了草的氣息，幽淡，卻清新，不一會(huì)兒，一棵白楊樹闖入了他的視野，他策馬前去。到了樹前，迫不及待地跳下馬，然后，撲上去，緊緊摟住挺立的大白楊，像個(gè)受了莫大委屈的孩子，嚎啕大哭。恰巧有趕著驢車的老人路過(guò)，近前來(lái)問(wèn)：解放軍，你啥麻煩了？要我?guī)蛶湍銌?？李春林止住了哭，說(shuō)自己的名字是春天的樹林，他終于接近了樹，就像親兄弟相逢。他說(shuō)：現(xiàn)在，我太高興了。老人還是疑惑，手在空中一劃，說(shuō)：那邊，樹多得很嘛，到處都是你的兄弟嘛。李春林笑了，指指遙遠(yuǎn)的雪山，還豎起了三個(gè)指頭，說(shuō)：我在那上邊當(dāng)了三年兵，一點(diǎn)點(diǎn)綠色也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。老人樂(lè)了，說(shuō)：哦，你就是在高高雪山守護(hù)我們這低低的綠地呀，你到我的葡萄園去吧，那里也有發(fā)芽的小草呢。李春林牽著馬，像久渴見(jiàn)到泉水一樣，一會(huì)兒趴到路邊的草叢中，把臉埋進(jìn)去；一會(huì)兒蹲到草叢中，抓一把嫩綠的草，塞進(jìn)挎包里。老人任憑毛驢慢悠悠地走，驢還趁機(jī)在路旁叼一撮草，邊嚼邊走。習(xí)慣了高山雪原的馬，時(shí)不時(shí)地打著響鼻，似乎一時(shí)享受不了綠洲的氣息。那天，太陽(yáng)西斜的時(shí)候，他告別了老人，挎包里裝了一包新鮮的土和一把陳年的草籽。(選自《小小說(shuō)選刊》，有刪改)11．小說(shuō)第一自然段的環(huán)境描寫有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】點(diǎn)明小說(shuō)的發(fā)生地點(diǎn)哨卡的具體位置，突出了哨卡的荒涼、沒(méi)有生機(jī)，增加了故事的真實(shí)性；為下文寫李春林用記憶中的綠色抵消哨卡無(wú)邊的白、向指導(dǎo)員請(qǐng)求下山看發(fā)芽的小草作鋪墊；也為結(jié)尾寫李春林用挎包裝新鮮的土和陳年的草籽埋下伏筆。12．小說(shuō)中畫線的句子蘊(yùn)含著人物怎樣的情感？(1)他又咬咬嘴唇，不知怎地，眼睛盈滿了淚花。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)像個(gè)受了莫大委屈的孩子，嚎啕大哭________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)李春林十分急切地想看看山下發(fā)芽的小草。(2)李春林得償夙愿，終于看到了小草，看到了樹木，十分激動(dòng)，喜極而泣。13．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者運(yùn)用了哪些描寫方法來(lái)刻畫李春林的形象？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①肖像描寫(外貌描寫)：如“眼睛像陽(yáng)光照耀著雪峰，又一次楞了，一臉傻樣，嘴就裂出了笑”，此句生動(dòng)表現(xiàn)了李春林得知可以下山看發(fā)芽小草的喜悅之情。②動(dòng)作描寫：如“到了樹前，迫不及待地跳下馬。然后，撲上去，緊緊摟住挺立的大白楊”，此處表現(xiàn)了李春林看到綠色時(shí)的極度喜悅的心情。③語(yǔ)言描寫：李春林說(shuō)自己終于接近了樹，就像親兄弟相逢，這句話寫出了李春林對(duì)綠色的珍愛(ài)，見(jiàn)到綠色的欣喜。④心理描寫：李春林想象記憶中的樹和草正洇出綠意，表明他渴望綠色的急切之心。14．這篇小說(shuō)意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容探究小說(shuō)的主旨。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①主要體現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士生活的艱辛。李春林作為邊防戰(zhàn)士的代表，在海拔3900米終年白雪皚皚的“西陲第一哨”上，保衛(wèi)著祖國(guó)的邊陲，三年看不到一點(diǎn)綠意。②主要體現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士守衛(wèi)國(guó)家的偉大和崇高。小說(shuō)以李春林為代表刻畫了一大批的邊防戰(zhàn)士，雖生活艱苦，但卻無(wú)怨無(wú)悔，終年駐守邊疆。③主要體現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士對(duì)美好生活的熱愛(ài)和憧憬。雖然生活艱苦、終年看不到一棵樹、一棵草，但邊防戰(zhàn)士仍然向往綠色，追求美好生活。④主要體現(xiàn)了老百姓對(duì)邊防戰(zhàn)士的感激和敬意。小說(shuō)以老人為代表，通過(guò)老人的話“你就是在高高雪山守護(hù)我們這低低的綠地呀，你到我的葡萄園去吧，那里也有發(fā)芽的小草呢”揭示了邊防戰(zhàn)士之所以能艱苦地守衛(wèi)邊關(guān)的動(dòng)機(jī)和目的，體現(xiàn)了軍民魚水情四、高考熱點(diǎn)15．閱讀下列材料，簡(jiǎn)析兩位大師表達(dá)的異同。晚年的畢加索為了能夠獨(dú)處，用最后的精力去創(chuàng)作，就把所有的人都拒之千里。他把那些趕來(lái)想一睹大師風(fēng)采的人戲稱為“池塘里的青蛙”。一位華裔英籍作家翻譯介紹了錢鐘書先生的作品，回國(guó)時(shí)想拜訪一下先生，錢先生說(shuō)：“如果你吃了一只雞蛋感覺(jué)味道還不錯(cuò)的話，有什么必要一定要見(jiàn)下這蛋的母雞呢？”相同點(diǎn)：___________________________________________________________________不同點(diǎn)：__________________________________________________________________【答案】同：都用比喻形象地表明拒絕的態(tài)度，幽默詼諧；異：畢加索的話里有不屑的語(yǔ)氣，錢鐘書的話則含著自謙。16．根據(jù)下面圖表內(nèi)容和文字表述，回答下面問(wèn)題。我國(guó)二氧化硫的排放及貢獻(xiàn)率排放源排放量(萬(wàn)噸)貢獻(xiàn)率(%)煤炭燃燒217986.7煉鋼168.56.7煉油682.7機(jī)動(dòng)車99.84合計(jì)2513.3100.0注：二氧化硫與空氣中其他污染物進(jìn)行復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，形成硫酸鹽、硝酸鹽二次顆粒，由氣體污染物轉(zhuǎn)化為固體污染物，成為PM2.5升高的最主要因素，從而導(dǎo)致霧霾天氣的產(chǎn)生。(1)根據(jù)以上材料概括造成全國(guó)大范圍霧霾天氣的主要原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)根據(jù)上文提供的材料，談?wù)勀銓?duì)治理霧霾天氣的建議。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)煤炭燃燒排放的大量二氧化硫與空氣中其它污染物結(jié)合形成的固體污染物。(2)①改善能源結(jié)構(gòu)，控制由煤炭燃燒而產(chǎn)生的二氧化硫的排放量。②加大環(huán)保管理力度，提高公民的環(huán)保意識(shí)。17．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。電影《一代宗師》上映，但導(dǎo)演王家衛(wèi)肯定想不到，自己的電影上映后，____①____。不少人狠批，且言辭極端：“巨爛片”，“垃圾片”、“稀奇古怪”……____②____，甚至還有不少人在網(wǎng)上號(hào)召大家“千萬(wàn)不要去看”。____③____，影片“完美”，“一如既往很王家衛(wèi)，文藝范十足”……謾罵派斥力挺派為“裝文藝”，而力挺派則將謾罵派定位為“土老帽”。____④____，大噴臟詞，甚至有老友為此絕交?！敬鸢浮竣倬鼓芤l(fā)如此兩極化的評(píng)價(jià)②用各種負(fù)面評(píng)價(jià)宣泄感情③也有人大贊④雙方各執(zhí)己見(jiàn)五、讀寫創(chuàng)新18．請(qǐng)以“靠”為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于800字。要求：①題目自擬；②角度自選；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不得套作，不得抄襲。【寫作指向】獨(dú)字話題作文在審題和立意的過(guò)程中要做好“先收后放”的工作。先收：獨(dú)字話題作文由于沒(méi)有任何修飾和限制，在寫作中最容易出現(xiàn)“老虎吃天，無(wú)處下口”的問(wèn)題，因此，研習(xí)獨(dú)字話題首先要做的一點(diǎn)，就是要準(zhǔn)確地理解話題的內(nèi)涵。如本題中的“靠”字，本義為相背，可引申出①挨近、倚著(如靠墊、靠背、他們背靠著背坐著)；②挨近、接近(如靠攏、靠近、船靠岸)；③憑借、依仗(如靠勞動(dòng)生活、投親靠友、萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng))；④信賴(如可靠、牢靠、他很靠得住)等多個(gè)義項(xiàng)。后放：獨(dú)字話題并不直接表示觀點(diǎn)，但作文必須主題鮮明，中心突出，內(nèi)容集中。針對(duì)這種情況，可展開聯(lián)想，將獨(dú)字話題擴(kuò)展成短語(yǔ)或句子。這樣有利于打開思路，有利于確立鮮明的主題。如本題的作文題目可以表述為：陳述式：成功靠自己設(shè)問(wèn)式：誰(shuí)是我們的依靠感嘆式：靠自己不論采取何種形式，在確立寫作思路時(shí)都應(yīng)將靠與生活、情感、友誼、成功等具體的話題結(jié)合起來(lái)，在某個(gè)確定的范圍內(nèi)敘述事件，抒發(fā)情感，表達(dá)觀點(diǎn)?！炯炎髻p讀】72小時(shí)零2分陳棟公元年5月12日14時(shí)20分，21分、22分、23分……看著鐘面上跳動(dòng)的數(shù)字，小路璐高興極了，因?yàn)榻裉焓撬?歲生日，媽媽答應(yīng)她兩點(diǎn)半交完班之后就帶香甜的蛋糕來(lái)給她慶祝生日的。媽媽是醫(yī)生，要治病救人，等安頓好病人，她就會(huì)回來(lái)了。5月12日14時(shí)28分“三分鐘，只要三