第2課+諸侯紛爭與變法運動+同步練習 高一上學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第2課諸侯紛爭與變法運動同步練習--高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊1．春秋戰(zhàn)國時期，先后興起了儒家、道家、法家、墨家等思想學派，形成了思想文化繁榮發(fā)展的局面。該局面在歷史上被稱為A．百家爭鳴 B．獨尊儒術 C．三教合流 D．儒學復興2．戰(zhàn)國時期的變法與春秋時期的改革①都是歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物②都促進了社會的發(fā)展③改革的性質(zhì)完全相同④都以法家思想為指導A．①②B．③④C．①③D．②④3．春秋時期，“臥薪嘗膽”，終成霸業(yè)的是A．齊桓公 B．晉文公 C．楚莊王 D．越王勾踐4．商鞅變法措施中對土地私有制給予全面肯定的措施是A．“相地而衰征”B．“勸民耕農(nóng)利土”C．“依軍功，行田宅”D．“除井田，民得買賣”5．以“保民而王，莫之能御也”作為重要的執(zhí)政理念和手段，應首推A．孔子 B．孟子C．荀子 D．朱熹6．中華文明源遠流長，在漫長的歷史長河中，我們的祖先曾創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌，對人類的進步做出了偉大的貢獻。中華文明所具有的重要特點是：A．統(tǒng)一和連續(xù) B．分裂和間斷 C．衰弱與復興 D．汲取與融合7．“有教無類”反映孔子哪方面的成就A．哲學思想 B．民本思想 C．教育思想 D．經(jīng)濟思想8．春秋戰(zhàn)國時期，我國農(nóng)業(yè)動力的革命是指A．青銅器的使用 B．牛耕的使用 C．鐵器的使用 D．灌溉事業(yè)的發(fā)展9．“中國歷史上唯一一個農(nóng)民出身的哲學家，他創(chuàng)立的學說，在戰(zhàn)國時期影響很大，與儒家并稱“顯學”。他提出了“兼愛”、“非攻”、“尚賢”、“尚同”、“節(jié)葬”、“節(jié)用”等觀點。以兼愛為核心，以節(jié)用、尚賢為支點?！痹撍枷爰沂牵?/p>

）A．荀子 B．墨子 C．莊子 D．孟子10．春秋時期秦、楚等國被中原各諸侯國視為夷狄，而戰(zhàn)國時期中原諸國承認秦、楚是華夏族的組成部分。這一現(xiàn)象反映了先秦時期（

）A．華夏族逐漸發(fā)展壯大B．血緣成為維系政治認同的紐帶C．國家統(tǒng)一成為了共識D．農(nóng)耕文明與游牧文明沖突劇烈11．“夷夏之辨”在春秋時期曾經(jīng)是諸侯爭霸的輿論利器，但在戰(zhàn)國晚期秦與六國的兼并戰(zhàn)爭中，已經(jīng)完全被遺棄了。這一變化表明（

）A．禮樂制度完全崩潰 B．華夏認同觀念產(chǎn)生C．天下一統(tǒng)格局形成 D．華夷文化沖突消失12．先秦一位思想家，在天人關系問題上，提出了“明于天人之分”的命題，主張發(fā)揮人的主觀能動性，“制天命而用之”。在倫理觀上，主張用“禮義”來對人性進行“化性起偽”的改造。以下觀點與該思想家相符的是（

）A．順其自然，無為而治 B．兼愛非攻，尚賢節(jié)用C．民貴君輕，實行仁政 D．禮法并重，王霸并用13．《韓非子》一書中有《解老》和《喻老》兩篇文章，它們是對道家經(jīng)典《老子》的注解和闡釋。這體現(xiàn)了A．道家和法家思想的一致性 B．韓非子是法家思想的集大成者C．法家繼承道家的治國理念 D．百家爭鳴中思想融合的大趨勢14．商鞅變法提出:禁止父子及成年兄弟同居一室,即強制大家庭分家獨立生活,這一主張(

)A．促進了人口的發(fā)展 B．促進了土地私有制的發(fā)展C．促進了社會局面的穩(wěn)定 D．阻礙了土地私有制的發(fā)展15．戰(zhàn)國時，封君在其封邑之內(nèi)有征收稅租的特權，但必須接受國君的命令；趙、秦等國封君的“相”往往由國君從中央派遣到封邑，并由“相”主管治理和掌握兵權。這反映了戰(zhàn)國時期A．專制主義中央集權制度不斷完善 B．國家集權趨勢開始出現(xiàn)C．分封制土崩瓦解 D．周王失去了“天下共主”地位16．公元前771年,西周滅亡,各諸侯國“相攻擊如仇讎,諸侯更加相誅伐,周天子弗能禁止”,出現(xiàn)所謂“政由方伯”,“禮樂征伐自諸侯出”。這些現(xiàn)象A．促使百家爭鳴局面的出現(xiàn) B．表明周天子仍然具有至上權力C．說明了分封宗法制的瓦解 D．加速了漢族與少數(shù)民族的融合17．閱讀材料，回答問題。史料一

田氏取齊，六卿分晉，道德大廢，上下失序……是以傳相仿效，后生師之，遂相吞滅，并大兼小，暴師經(jīng)歲，流血滿野。父子不相親，兄弟不相安，夫婦離散，莫保其命，泯然道德絕矣。晚世益甚，萬乘之國七，千乘之國五，敵侔爭權，蓋為戰(zhàn)國。貪饕無恥，競進無厭，國異政教，各自制斷。上無天子，下無方伯，力功爭強，勝者為右?！獎⑾颉丁磻?zhàn)國策〉書錄》史料二

今天下諸侯方欲力爭，競招英雄以自輔翼，此乃得士則昌，失士則亡之秋也?！柞V《孔叢子卷二·居衛(wèi)第七》史料三

秦國之俗，貪狼強力，寡義而趨利，可威以刑，而不可化以善；可勸以賞，而不可厲以名。被險而帶河，四塞以為固，地利形便，蓄積殷富。孝公欲以虎狼之勢而吞諸侯，故商鞅之法生焉?！幾浴痘茨献印ひ浴贰咎骄俊?1)根據(jù)史料一

并結(jié)合所學知識，分析戰(zhàn)國時期的政治變動。(2)根據(jù)史料二

并結(jié)合所學知識，指出戰(zhàn)國時期“士”的重要地位。(3)根據(jù)史料三，概括“商鞅之法”的主要動力。18．正確評價商鞅變法材料一

及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度，庶人之富者累巨萬，貧者食糟糠；而有強國者兼州城，弱者喪社稷。——《漢書·食貨志》材料二

初，商君相秦，用法嚴酷，曾臨渭論囚，渭水盡赤?！顿Y治通鑒》材料三

孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強?！妒酚洝だ钏沽袀鳌方Y(jié)合以上材料分析，你覺得商鞅變法造成了那些影響？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：題號12345678910答案AADDBACBBA題號111213141516答案BDDBBA17．(1)禮崩樂壞，中國處于社會轉(zhuǎn)型時期；列國紛爭，大國兼并小國；諸侯改革，各國競相提高國力。(2)代表新興地主階級的利益，推動了春秋戰(zhàn)國時期的社會變革。(3)秦國民風民俗的現(xiàn)實需要；秦國地理環(huán)境和物質(zhì)條件的優(yōu)越；秦孝公的