學(xué)高中語文 第2單元 置身詩境緣景明情素質(zhì)升級檢測 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞 》

"【成才之路】-學(xué)年高中語文第2單元置身詩境緣景明情素質(zhì)升級檢測新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》"(本試卷滿分150分，測試時間150分鐘)第Ⅰ卷(選擇題30分，每小題3分)一、(12分)1．下列加點詞注音全對的一項是()A．搗衣砧(zhēn) 碣(jiē)石 巖扉(fēi)B．耆(qí)舊 槎(chá)頭 瀛(yíng)洲C．澹澹(dàn) 長嗟(chā) 鸞(luán)珮D．東南坼(chāi) 壚(lú)邊 皓(hào)腕【答案】B(A碣：jié，C嗟：jiē，D坼：chè)2．下列詞語書寫全部正確的一項是()A．芳墊纖塵江流宛轉(zhuǎn)B．寂寥幽人紅顏軒免C．微茫明滅淥水蕩漾D．寒蟾涕泗劃船聽雨【答案】C(A墊—甸，B免—冕，D劃—畫)3．選出對加點字解釋完全正確的一項()A．信難求(實在)向來(原來)出類拔萃(超出)B．忽已暝(天黑)危檣(危險)因人成事(根據(jù))C．鸞回車(運轉(zhuǎn))涕泗(鼻涕)雋語妙句(雋永)D．東南坼(裂開)覺時(睡覺)追云逐月(追隨)【答案】A(B項，危：高；因：依靠。C項，涕：眼淚。D項，覺：睡醒)4．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有誤的一項是()A．李白的《夢游天姥吟留別》和杜甫的《登岳陽樓》都屬于近體詩。B．孟浩然是唐代著名的山水田園詩人，與王維齊名。我們學(xué)習(xí)過他的《春曉》《過故人莊》等詩。C．王維是盛唐時代著名的詩人，字摩詰。蘇軾評價其作品：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！盌．宋詞按流派分為豪放、婉約兩派。豪放派的代表作家是蘇軾和辛棄疾，婉約派代表是柳永、李清照和姜夔?！稉P州慢》是姜夔的代表作?！敬鸢浮緼(A項，李白的《夢游天姥吟留別》屬于古體詩)二、(9分)閱讀下面節(jié)選的文字，完成5～7題。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！5．下面對句子中詞義的理解不正確的一項是()A．且放白鹿青崖間且：暫且B．須行即騎訪名山須：等到C．古來萬事東流水萬事：即所有的事物D．世間行樂亦如此此：即指后文的訪名山【答案】D(“此”應(yīng)借指夢游中的其樂融融之景)6．與“安能摧眉折腰事權(quán)貴”中的“安”的意義和用法完全相同的一項是()A．君安與項伯有故B．沛公安在C．安得廣廈千萬間D．風(fēng)雨不動安如山【答案】A(A.怎么；B.哪里；C.哪里；D.安穩(wěn))7．對選文末句理解不確切的一項是()A．這兩句詩唱出了封建社會中多少懷才不遇者的心聲。B．這兩句詩是詩人憤然添加的，是詩外之句，刪去后并不影響詩的整體性。C．李白在這里所表示的決絕態(tài)度，是向封建統(tǒng)治者投去的蔑視一瞥。D．這兩句詩一吐詩人在長安受權(quán)貴排擠的悶氣，點明全詩的主題?！敬鸢浮緽(本詩表面上看是一首游仙詩，但詩人之所以向往神界是因為對現(xiàn)實不滿)三、(9分)閱讀下面的文言文，完成8～10題。郢州孟亭記(唐)皮日休明皇世，章句之風(fēng)，大得建安體。論者推李翰林、杜工部之為尤。介其間者能不愧者，唯吾鄉(xiāng)之孟先生也。先生之作，遇景入詠，不拘奇抉異，令齷齪束人口者，涵涵然有干霄之興，若公輸氏當(dāng)巧而不巧者也。北齊美蕭愨，有“芙蓉露下落，楊柳月中疏”。先生則有“微云淡河漢，疏雨滴梧桐”。樂府美王融“日霽沙嶼明，風(fēng)動甘泉濁”。先生則有“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”。謝眺之詩句，精者有“露濕寒塘草，月映清淮流”。先生則有“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”。此與古人爭勝于毫厘也。他稱是者眾，不可悉數(shù)。嗚呼！先生之道，復(fù)何言耶？謂乎貧，則天爵于身；謂乎死，則不朽于文。為士之道，亦已至矣。先生，襄陽人也，日休，襄陽人也。既慕其名，亦睹其貌。蓋仲尼思文王，則嗜昌歜；七十子思仲尼，則師有若。吾于先生見之矣。說者曰：“王右丞筆先生貌于郢之亭?！泵坑杏^型之志。四年，滎陽鄭公誠刺是州，余將抵江南，艤舟而詣之。果以文見貴，則先生之貌縱視矣。先是，亭之名，取先生之諱。公曰：“焉有賢者之名，為趨廝走養(yǎng)，朝夕言于刺史前耶？”命之以先生姓。日休時在宴，因曰：“《春秋》書紀(jì)季公子友，仲孫湫字者，貴之也。故書名曰‘貶’，書字曰‘貴’。況以賢者名署于亭乎？君子是以知公樂善之深也。百祀之弊，一朝而去，則民之弊也去之可知矣?！币娚撇粫鞘ト酥?。宴豆既徼，立而為文。咸通四年四月三日記。8．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A．不拘奇抉異 拘：取B．北齊美蕭愨 美：稱賞C．滎陽鄭公誠刺是州 刺：刺史D．艤舟而詣之 艤舟：停船靠岸【答案】C(刺：擔(dān)任刺史)9．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()A．介其間者能不愧者不者，若屬皆且為所虜B．日休時在宴，因曰相如因持璧卻立C．先生之道，復(fù)何言耶何竟日默默在此，大類女郎也D．則先生之貌縱視矣去今之墓而葬焉【答案】B(A.“者”：助詞，……的人；代詞，用在否定詞后，譯為“……的話”。B.副詞，于是，就。C.“何”：代詞，什么；副詞，為什么；D.“之”：結(jié)構(gòu)助詞，的；結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨立性)10．下列對原文的賞析，不正確的一項是()A．皮日休對孟浩然的詩作了精當(dāng)?shù)脑u論。他認(rèn)為，孟浩然的詩同李白、杜甫一樣，都是“大得建安體”，就是說孟浩然詩明朗剛健，具有建安詩歌的風(fēng)骨。B．鄭刺史命人畫孟先生的像在郢州亭子里，因尊崇他，不愿直呼其名，亭子就命名為“孟亭”。C．孟浩然有很多詩句可以和古人相媲美，皮日休在文中列舉了幾個，并認(rèn)為孟先生被人稱道的詩句還有很多。D．皮日休認(rèn)為稱呼人的名是貶義，稱呼人的字是尊重。鄭刺史把郢州亭子稱為“孟亭”是對孟先生的尊重，這是件善事。【答案】B(王維曾畫他的像于郢州亭子里，見原文“王右丞筆先生貌于郢之亭”)第Ⅱ卷(120分)四、(23分)11．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)謂乎貧，則天爵于身；謂乎死，則不朽于文。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)公曰：“焉有賢者之名，為趨廝走養(yǎng)，朝夕言于刺史前耶？”命之以先生姓。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)認(rèn)為他貧窮，然而身懷仁義道德；認(rèn)為他已經(jīng)去世了，然而詩文使他不朽。(2)鄭刺史說：“哪里有賢人的名字，像供驅(qū)使奔走的奴仆一樣，終日被稱呼在刺史的面前呢？”命令改用孟先生的姓作為亭子的名。參考譯文：唐玄宗時期，寫詩繼承了建安體的風(fēng)格。評論者認(rèn)為李白和杜甫是當(dāng)時最優(yōu)秀的詩人。和他們并肩而沒有愧色的人，只有我的同鄉(xiāng)孟浩然。孟先生的作品，隨手拈來，不刻意追求奇巧而局促于矯揉造作的形式，雄渾自然的氣勢直達(dá)云霄，好像公輸般做的器物，渾然天成，沒有雕琢的痕跡。北齊人稱賞蕭愨，他有詩句“芙蓉露下落，楊柳月中疏”。而孟先生有這樣的詩句：“微云淡河漢，疏雨滴梧桐”。樂府詩中稱賞王融的詩句：“日霽沙嶼明，風(fēng)動甘泉濁”。而孟先生有這樣的詩句：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”。謝眺的詩句中，上乘的詩句有“露濕寒塘草，月映清淮流”。而孟先生有這樣的詩句“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”。這些詩句和古人的詩句不相上下。其他可稱道的詩句還有很多，不能一一列舉。??！對于孟先生的學(xué)問，還能說什么呢？認(rèn)為他貧窮，然而身懷仁義道德；認(rèn)為他已經(jīng)去世了，然而詩文使他不朽。在為士之道方面，孟先生也已經(jīng)達(dá)到極致了。孟先生是襄陽人，我也是襄陽人。既然仰慕他，就想見到他的樣貌，這好比孔子懷想文王，則喜愛文王喜歡的昌蒲腌菜；孔子的弟子懷想孔子，則把與孔子相像的有若奉為老師。我對于孟先生的仰慕之情也是如此。有人說：“王維把孟先生的樣貌畫在了郢州的亭子里?！蔽页３Ｓ腥タ串嬒竦男脑?。咸通四年。滎陽人鄭公誠在郢州做刺史，我將要抵達(dá)江南時，停船上岸去拜訪他。果然因文才受到了款待，得以盡情瞻仰先生的畫像。以前，亭子的名稱用孟先生的名字。鄭刺史說：“哪里有賢人的名字，像供驅(qū)使奔走的奴仆一樣，終日被稱呼在刺史的面前呢？”命令改用孟先生的姓作為亭子的名。當(dāng)時我正好在宴席上，就說：“《春秋》書上，以公子友的字稱呼他，以齊大夫湫的字仲孫稱呼他，這表示尊敬他們，所以稱呼人的名是貶義，稱呼人的字是尊重。何況把賢者的名當(dāng)做亭子的名稱呢？君子由此知曉您是多么的樂于為善。多年的弊端，一朝就被消除，則知道民風(fēng)的弊病也能夠被去除?！币娏松苼~不記錄下來，不符合圣賢的意愿。宴席已經(jīng)撤去，我立即撰寫了這篇短文。咸通四年四月三日記。12．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(8分)隴頭吟王維長安少年游俠客，夜上戍樓看太白①。隴頭明月迥臨關(guān)，隴上行人夜吹笛。關(guān)西老將不勝愁，駐馬聽之雙淚流。身經(jīng)大小百余戰(zhàn)，麾下偏裨萬戶侯。蘇武才為典屬國②，節(jié)旄落盡海西頭?！咀ⅰ竣佟疤住敝柑仔牵诠湃搜壑刑诪橹髡鲬?zhàn)殺伐之星。②“典屬國”指掌管歸附的少數(shù)民族事務(wù)的官，品階不高。(1)這首詩寫了哪些典型的生活場景？請簡要概括。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請簡要分析本詩的思想感情。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)長安少年戍樓看星、隴上行人月夜吹笛、關(guān)西老將駐馬流淚。三個生活場景是邊關(guān)戰(zhàn)士一生歷程的縮影：少年渴望建功立業(yè)、青年在笛聲中吞咽痛苦、老年沉淪邊疆掌管少數(shù)民族事務(wù)。(2)開篇長安少年戍樓看星，寫出其雄心滿懷，渴望效命邊關(guān)、建功立業(yè)之豪情，格調(diào)昂揚；隴上行人月夜吹笛、關(guān)西老將駐馬流淚，寫出人物之艱苦悲傷、憂愁滿懷，與上文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，形成鮮明的對比。這樣寫更鮮明抒發(fā)了對邊地生活艱辛而朝廷賞罰不公的慨嘆，言近旨遠(yuǎn)，發(fā)人深省。13．補寫出下列名句的空缺部分。(5分)(1)春江潮水連海平，______________。滟滟隨波千萬里，______________！(2)腳著謝公屐，身登青云梯。______________，______________。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。______________，______________。(3)______________，______________。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。(4)李白的《夢游天姥吟留別》的主旨句是______________，______________。(5)昔聞洞庭水，______________。______________，______________。(6)壚邊人似月，皓腕凝霜雪。______________，______________?！敬鸢浮?1)海上明月共潮生何處春江無月明(2)半壁見海日空中聞天雞熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔(3)忽魂悸以魄動恍驚起而長嗟(4)安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏(5)今上岳陽樓吳楚東南坼乾坤日夜浮(6)未老莫還鄉(xiāng)還鄉(xiāng)須斷腸五、(22分)閱讀下面一首清詩，完成后面的題目。真州絕句王士禎江干多是釣人居，柳陌菱塘一帶疏。好是日斜風(fēng)定后，半江紅樹賣鱸魚。14．本詩重在寫景，請具體分析一下詩人是怎樣寫景的。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】詩人采用由遠(yuǎn)及近的順序?qū)懢埃植恢皇菍懢?，如畫的風(fēng)景顯現(xiàn)出一種寧靜、優(yōu)美的境界，透出一種平淡悠閑的風(fēng)致。15．寫詩講究“意在言外”，從這個角度評判一下這首詩。(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】詩人寫的眼前景物正是自己向往的生活，他也深深陶醉其中；所以，本詩既是美景的再現(xiàn)，也是詩人理想的外現(xiàn)，意在言外，富有神韻。閱讀下面這首宋詞，完成16～17題。浣溪沙秦觀漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤。16．這首詞表達(dá)了什么樣的感情？“漠漠輕寒上小樓”一句對表達(dá)這種感情有什么作用？(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這首詞表達(dá)了詞人觀暮春之景而傷春的愁緒(或：詞人的春愁)。漠漠輕寒，似霧如煙，“漠漠”而上的“輕寒”，一下子給春寒蕭索的清晨帶來寥廓冷落的氣氛，為全詞烘托出一幅色調(diào)凄清的景象。17．請簡要賞析“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”兩句的精妙之處。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這兩句詞人用了兩個奇特的比喻：“飛花”之“輕”似“夢”、“絲雨”之“細(xì)”如“愁”。其奇特，不僅在于其喻體和喻指的恰當(dāng)而新奇上，更在于詞人運用反常的手法，以抽象的情感喻具體的物象，飛花似夢，細(xì)雨如愁。把春夢之無憑與愁緒之無際，透過窗戶攝景著筆于遠(yuǎn)處的飛花細(xì)雨，生發(fā)出一種縹緲朦朧、不即不離的美景。六、(15分)18．把下面幾個短句整合成一個長句，為“公示”下定義。(4分)①公示應(yīng)在事前征示一定范圍內(nèi)公眾的意見。②公示是一種周知性公文。③公示是領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或機關(guān)、單位、團體領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)作出的決定。④公示涉及某項決策、人事任免、組織處理或安排等重要事項。______________________________________________________________________________________________【答案】公示是領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或機關(guān)、單位、團體領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，需要作出涉及某項決策、人事任免、組織處理或安排等重要事項的決定時，在事前征示一定范圍內(nèi)公眾意見的一種周知性公文。19．閱讀下面有關(guān)H7N9的表格，回答問題。(5分)時間疫情分布情況疫情確診及死亡人數(shù)接觸史4月10日上海15例，江蘇12例，浙江11例感染38人，死亡10人32人接觸禽類鳥類4月15日上海24例，江蘇16例，浙江15例，安徽2例，河南2例，北京1例確診60例患者，死亡13人。48人接觸禽類鳥類根據(jù)上表，針對H7N9疫情寫出兩點變化：①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________五一將至，對于即將出行的人們請寫出兩點建議：①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________【答案】兩點變化：①疫情分布范圍逐漸擴大(疫情范圍逐漸向北擴大)②感染與死亡人數(shù)也在上升(死亡概率下降)兩點建議：①做好衛(wèi)生防范②盡量不接觸禽類，不參與觀鳥活動。(科學(xué)安全食用禽類產(chǎn)品)20．人生的境界因人而異。請仿照示例，另選一個詞概括你所追求的境界，并加以說明。平淡，是一種境界。高山無語，深潭無波。不是平庸之平，也非乏味之淡，而是心內(nèi)的平和，是物我兩忘的淡泊。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】崇高，是一種境界。天高云淡，高山仰止。不是膜拜之崇，也非高傲之高，而是人格的高標(biāo)，是胸?zé)o塵滓的高潔。七、(60分)21．閱讀下列材料，按要求作文。不知何時起，“弱勢群體”開始頻見于報端和網(wǎng)絡(luò)。目前人們提得最多的弱勢群體有：貧困農(nóng)民、城鎮(zhèn)下崗工人、進(jìn)入城市的農(nóng)民工(簡稱民工)、私企小煤窯礦工、童工、無助的婦女、遭歧視的殘疾人、貧困學(xué)生，等等。弱勢者最需要幫助，一位學(xué)者說得好：“幫助弱勢群體，要有具體可操作的措施，要全社會形成一個良好的關(guān)愛互助環(huán)境。首先，要形成共同關(guān)愛改革中弱勢群體的環(huán)境?！蓖瑢W(xué)們，也許你的家庭已屬于弱勢群體，也許你的親戚朋友已列入弱勢群體，當(dāng)然，也許你還沒有感受到身處弱勢的切膚之痛，但當(dāng)你耳邊響起韋唯的歌聲——“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”時，你心靈深處一定會掀起一道“博愛”弱勢者的感情波瀾，涌起一股同情不幸者的悲憫情懷。請你以“面對弱勢群體”或“關(guān)注弱勢群體”為話題寫一篇文章。注意：①題目自擬。②體裁不限。③不少于800字?！緦懽髦赶颉俊懊鎸Α币埠?，“關(guān)注”也罷，都必須處理好寫作主體和客體的關(guān)系。對于客體，應(yīng)該有較為充分的了解。比方說，弱勢群體的經(jīng)濟地位和生活境況，他們的感情態(tài)度和心理壓力，他們的要求和呼聲，特別要注意收集有關(guān)的典型事例，挖掘弱勢群體產(chǎn)生的歷史根源、現(xiàn)實環(huán)境和個人因素。寫作主體自身要調(diào)整好感情和理智的關(guān)系，一方面必須懷有一顆悲憫善良之心，敢于抒寫真情真感；另一方面對復(fù)雜紛紜的社會現(xiàn)象也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行具體的、符合理性的分析，不可輕下斷語，無限上綱。至于材料的選擇，既可以是親眼所見、親耳所聞的身邊事例，也可以是見諸各種媒體上的報道。感情態(tài)度上，也可“多元并進(jìn)”，從不同側(cè)面表達(dá)自己的愛憎，以便豐富文章的情感內(nèi)涵?！炯炎髻p讀】請尊重弱勢者的人格據(jù)《中國青年報》年4月17日報道，僅僅因為一塊蛋糕，一位在新疆打工的兩個孩子的母親選擇了跳車。事情是這樣的：這位婦女突然橫穿馬路，一輛公交車緊急剎車，致使車上10多名乘客全部摔倒。一名提著蛋糕的女乘客一屁股坐在了蛋糕上，她要求司機賠錢，司機說讓穿馬路的打工女負(fù)責(zé)。打工女被車上的乘客硬拉上車，并被乘客守在車上一個靠窗的位置。在汽車駛出幾公里后，打工女飛身跳出了車窗。這位打工女的行為確實有違常規(guī)，但必須承認(rèn)，對城里人的畏懼感是造成這次意外事故的深層原因?？梢詳嘌?，畏懼者的畏懼實源自強勢者的人格壓迫。曾讀到《好心的尷尬》一文，文章講述了這樣一件事。作者儲瑞明因同情兩個十五六歲的小民工，送給他們每人一身半新半舊的衣服。小民工就因為這身衣服被民警懷疑為小偷，將他們銬了起來，直到作者出面作證后，才脫了身。手銬解掉后，那個穿著作者兒子校服的孩子一邊脫衣服一邊哭著說：“叔叔，你的衣服還給你，我不要了……你們城里人怎么就看不起我們這些民工呢？”儲先生禁不住議論道：“這究竟是誰的錯？我，民警，還是我們這個城市、這個社會？”竊代為答曰：社會患有人格歧視病，還病得不輕。民工遭受歧視，不予上綱上線，說得淺俗一點是城里人“欺生”；那么未離開本鄉(xiāng)本土的農(nóng)民呢？事例太多，這里先舉兩個與“下跪”有關(guān)的。年1月11日《人民公安報》報道：某地村民，因長期受當(dāng)?shù)剞r(nóng)村基層干部的欺壓盤剝，忍無可忍，但又上告無門，在地區(qū)副專員來村里視察時，全村300口人齊跪于專員的轎車前請愿。副專員毫無同情心，稱是“跪著的暴動”。年6月18日《法制日報》報道：河南光山縣一位局長胡某在接待一位來反映問