2024-2025學年小學生足球基本技巧教學設計

2024-2025學年小學生足球基本技巧教學設計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年小學生足球基本技巧教學設計教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為小學生足球基本技巧。該部分內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要在于培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和基本的運動技能。教學內(nèi)容涵蓋了足球的基本動作、傳球、射門、控球等方面的技巧。通過學習，學生將能夠掌握足球運動的基本技巧，提高自身的運動能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的運動能力、團隊合作意識以及遵守規(guī)則的能力。通過學習足球基本技巧，學生將能夠提高自身的運動能力，鍛煉身體，增強體質(zhì)。同時，在團隊比賽中，學生將學會與他人合作，培養(yǎng)團隊精神。此外，學生還將學會遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)良好的競技道德。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠在足球運動中展現(xiàn)出良好的核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：小學生足球基本技巧的掌握，包括傳球、射門、控球等。

難點：學生對足球技巧的熟練運用和團隊配合。

解決辦法：

1.針對重點，教師應通過示范和分組練習的方式，讓學生反復練習足球基本技巧，從而提高他們的技能水平。

2.對于難點，教師可以組織學生進行團隊對抗比賽，讓他們在實戰(zhàn)中學會配合和運用技巧。同時，教師應引導學生觀察和分析比賽中的不足，及時給予指導和幫助。

3.還可以利用多媒體教學資源，如足球技巧教學視頻，讓學生更直觀地了解和模仿正確的技巧。

4.教師應關注學生的個體差異，針對不同水平的學生給予個性化的指導，幫助他們克服難點，提高整體水平。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：本節(jié)課將采用講授法、實踐教學法和小組合作法。講授法用于向?qū)W生傳授足球基本技巧的理論知識；實踐教學法讓學生在實踐中掌握技巧；小組合作法促進學生間的互動與交流。

2.設計具體的教學活動：組織學生進行足球技巧練習，如傳球、射門、控球等；分組進行團隊比賽，培養(yǎng)學生的團隊合作精神；讓學生通過觀察和分析比賽錄像，提高他們的戰(zhàn)術意識。

3.確定教學媒體使用：利用多媒體教學資源，如足球技巧教學視頻，讓學生更直觀地了解和模仿正確的技巧；使用足球器材，如足球、球門等，進行實踐教學。通過以上教學方法與策略，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的足球技能水平。教學過程1.導入新課（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們要學習的是關于小學生足球基本技巧的內(nèi)容。在課堂上，我將向大家介紹足球的基本動作、傳球、射門和控球等方面的技巧。希望通過學習，大家能夠掌握足球運動的基本技巧，提高自身的運動能力。

2.教學內(nèi)容與實踐（15分鐘）

（1）足球基本動作的學習：首先，我會向大家示范足球的基本動作，如帶球、停球、轉身等。請大家認真觀察并模仿實踐，注意動作的規(guī)范性和靈活性。

（2）傳球技巧的練習：接下來，我們將進行傳球練習。我會指導大家如何正確地傳球，包括傳球的力量、方向和時機。請大家兩人一組進行練習，互相配合，提高傳球準確性。

（3）射門技巧的訓練：然后，我們來練習射門技巧。我會向大家講解射門的要點，如射門的角度、力量和準確性。請大家嘗試在不同位置射門，提高自己的射門水平。

（4）控球技巧的培養(yǎng)：最后，我們將進行控球練習。通過控球游戲和技巧挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生對足球的控制能力和靈活性。

3.團隊比賽與互動（15分鐘）

（1）分組進行團隊比賽：請大家分成兩個隊，進行團隊比賽。在比賽中，希望大家能夠運用所學技巧，配合隊友，爭取勝利。

（2）比賽觀察與分析：比賽結束后，我們將一起觀察和分析比賽錄像，總結優(yōu)點和不足之處，以便更好地提高自己的足球技巧。

4.總結與反思（5分鐘）

同學們，我們在今天的課堂上學習了小學生足球基本技巧。希望大家能夠通過實踐，不斷提高自己的足球水平。同時，也要注重團隊合作和遵守比賽規(guī)則。希望大家能夠在足球運動中展現(xiàn)出良好的核心素養(yǎng)。

5.課后作業(yè)與拓展（5分鐘）

請大家課后觀看一場足球比賽，分析比賽中的戰(zhàn)術和技巧，并寫一篇觀后感。還可以邀請家長或朋友一起進行足球練習，提高自己的技能水平。教學資源拓展一、拓展資源

1.足球歷史與文化：介紹足球的起源、發(fā)展以及世界各地的足球文化，使學生了解足球運動的豐富歷史和文化底蘊。

2.足球戰(zhàn)術與策略：為學生提供關于足球戰(zhàn)術和策略的資料，如陣型、進攻與防守技巧等，幫助學生提高足球競技水平。

3.足球規(guī)則與裁判：介紹足球比賽規(guī)則和相關裁判知識，讓學生了解比賽公平、公正的原則。

4.足球明星與經(jīng)典比賽：為學生介紹世界足球明星及其經(jīng)典比賽，激發(fā)學生對足球運動的喜愛和興趣。

5.足球訓練方法與保健：提供足球訓練方法、鍛煉身體的方式以及運動保健知識，促進學生的健康成長。

二、拓展建議

1.組織學生進行足球知識問答比賽，檢驗學生對足球知識的掌握程度，提高學生的學習興趣。

2.邀請足球教練或?qū)I(yè)人士進行講座，讓學生更直觀地了解足球技巧和戰(zhàn)術。

3.開展校園足球比賽，讓學生在實戰(zhàn)中提高足球技巧，培養(yǎng)團隊精神。

4.組織學生參觀足球博物館或足球場，讓學生感受足球運動的魅力和歷史文化。

5.鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源，如足球網(wǎng)站、視頻平臺等，觀看足球比賽和教學視頻，提高自己的足球水平。

6.引導學生開展家庭足球活動，邀請家長參與，增進親子關系，培養(yǎng)學生對足球的熱愛。

7.結合課程內(nèi)容，讓學生編寫足球故事或影評，培養(yǎng)學生的寫作能力和審美情趣。板書設計①足球基本技巧：

-帶球

-停球

-轉身

-傳球

-射門

-控球

②團隊合作與戰(zhàn)術：

-配合

-傳球

-跑位

-防守

-進攻

-陣型

③足球規(guī)則與裁判：

-比賽規(guī)則

-犯規(guī)

-紅黃牌

-點球

-越位

-裁判信號

板書設計要求簡潔明了，通過關鍵詞和句子突出本節(jié)課的重點知識點。同時，為了激發(fā)學生的學習興趣和主動性，可以在板書中加入一些圖形、符號或顏色標注，使板書更具藝術性和趣味性。例如，可以使用不同顏色的粉筆標注足球技巧的重點動作，或者用圖形表示團隊合作與戰(zhàn)術的跑位和陣型。通過直觀、生動板書設計，幫助學生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。典型例題講解①例題一：足球基本動作練習

題目：請演示正確的足球帶球動作。

解答：正確的足球帶球動作應該是用腳內(nèi)側輕輕觸碰球，保持球與腳的緊密接觸，同時身體保持平衡。

②例題二：傳球技巧訓練

題目：請說明如何進行準確的足球傳球。

解答：準確的足球傳球需要掌握好傳球的力量、方向和時機。傳球時，應該用腳內(nèi)側對準球的一側，用力適中，傳球的方向要準確，傳球的時機要把握得好。

③例題三：射門技巧訓練

題目：請解釋足球射門時的角度和力量如何掌握。

解答：足球射門時的角度和力量是非常重要的。射門時，腳應該對準球門的后角，力量要適中，既不能太用力也不能太弱，以保證球能夠飛入球門。

④例題四：控球技巧訓練

題目：請展示足球控球時的身體姿勢和腳步移動。

解答：控球時，身體應該保持輕松自然，腳要輕輕觸碰球，同時腳步要靈活，隨