5我的家在這里（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

5我的家在這里（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)《5我的家在這里》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，使學(xué)生理解家的意義，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.增強(qiáng)對(duì)家庭、家鄉(xiāng)的歸屬感和認(rèn)同感。

2.提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)家園。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與家人、同伴共同維護(hù)美好家園。

4.提升學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)家庭和家鄉(xiāng)的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解家的意義和家庭成員之間的相互關(guān)系。

2.認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)從日常生活中做起。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)家庭成員角色和責(zé)任的理解。

2.學(xué)生如何將環(huán)境保護(hù)意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

解決辦法：

1.通過(guò)觀看家庭生活視頻、分享真實(shí)家庭故事等方式，幫助學(xué)生深入理解家的意義，感受家庭成員之間的愛與責(zé)任。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己家庭中的環(huán)保行動(dòng)，從而引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并激發(fā)他們積極參與環(huán)保活動(dòng)的意愿。

突破策略：

1.利用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，以生動(dòng)形象的方式展示家庭成員之間的相互關(guān)系，讓學(xué)生在情感共鳴中理解家庭的重要性。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng)，如家庭環(huán)保計(jì)劃制定、家庭垃圾分類實(shí)踐等，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中體驗(yàn)環(huán)保的價(jià)值，提高他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、彩色筆、貼紙等。

2.課程平臺(tái)：無(wú)需使用特定課程平臺(tái)，教學(xué)活動(dòng)均在教室進(jìn)行。

3.信息化資源：家庭生活視頻片段、環(huán)保宣傳圖片、相關(guān)音頻資料等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)游戲、問(wèn)答環(huán)節(jié)等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供家庭生活視頻片段，要求學(xué)生觀看并思考家的意義。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“你覺得家對(duì)你的生活有什么意義？”、“家庭成員之間是如何相互作用的？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻片段，閱讀相關(guān)文本。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生在家中討論問(wèn)題，記錄自己的思考。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記和問(wèn)題提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家中自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：在線平臺(tái)促進(jìn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前理解家的意義，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)分享一個(gè)家庭故事，引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭成員的角色和責(zé)任。

-組織課堂活動(dòng)：小組討論，讓學(xué)生分享自己家庭成員之間的互動(dòng)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)家庭角色和責(zé)任進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中分享家庭故事，討論家庭成員之間的互動(dòng)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解家庭角色和責(zé)任。

-實(shí)踐活動(dòng)法：小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解家庭成員之間的互動(dòng)。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家庭角色和責(zé)任。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生制定一個(gè)家庭環(huán)保計(jì)劃。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于家庭環(huán)保的文章。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的家庭環(huán)保計(jì)劃，提供反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生制定家庭環(huán)保計(jì)劃，記錄具體的環(huán)保行動(dòng)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀推薦的文章，了解更多的家庭環(huán)保知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的家庭環(huán)保計(jì)劃進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主制定環(huán)保計(jì)劃，拓展學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生反思自己的環(huán)保計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)家庭環(huán)保的理解和應(yīng)用。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，增加學(xué)生對(duì)家庭環(huán)保的認(rèn)識(shí)。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生提升自我反思和自我提升的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）家庭關(guān)系繪本：推薦《我的家庭》、《愛的五種語(yǔ)言》等繪本，通過(guò)生動(dòng)的故事和形象的插圖，幫助學(xué)生更好地理解家庭關(guān)系和家庭成員之間的愛。

（2）環(huán)保紀(jì)錄片：推薦《地球上的星星》、《家園》等環(huán)保紀(jì)錄片，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有愛護(hù)家園的責(zé)任。

（3）家庭環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：推薦學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類、綠色出行等，讓學(xué)生將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

2.拓展建議：

（1）開展家庭關(guān)系主題班會(huì)：組織一次以家庭關(guān)系為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的家庭故事，感受家庭溫暖，培養(yǎng)學(xué)生的家庭歸屬感。

（2）舉辦環(huán)保手工制作比賽：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品制作手工藝品，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和環(huán)保意識(shí)。

（3）開展家庭環(huán)保計(jì)劃實(shí)踐活動(dòng)：要求學(xué)生制定一個(gè)家庭環(huán)保計(jì)劃，并將其付諸實(shí)踐，觀察環(huán)保行動(dòng)的實(shí)際效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（4）進(jìn)行家庭訪問(wèn)：組織學(xué)生進(jìn)行家庭訪問(wèn)，了解家庭成員之間的相處方式，觀察家庭環(huán)保行動(dòng)，從而加深對(duì)家庭關(guān)系和環(huán)保的認(rèn)識(shí)。

（5）定期分享家庭環(huán)保故事：在班級(jí)微信群、公眾號(hào)等平臺(tái)上，定期分享家庭環(huán)保故事，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)更多的家庭參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)。

（6）開展家庭環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽：組織一次家庭環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，測(cè)試學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握程度，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：我在課堂上采用了情境模擬的方式，讓學(xué)生在模擬家庭互動(dòng)的過(guò)程中，更好地理解家庭關(guān)系和責(zé)任。這種方式不僅讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，還增強(qiáng)了他們的參與感和體驗(yàn)感。

2.互動(dòng)討論：我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)討論的方式，不僅讓學(xué)生更好地理解家庭關(guān)系和環(huán)保知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂時(shí)間管理：在課堂上，有時(shí)我會(huì)因?yàn)檫^(guò)多的討論和活動(dòng)，而忽略了時(shí)間的管理。這導(dǎo)致課堂內(nèi)容無(wú)法按時(shí)完成，影響到了教學(xué)的效果。

2.學(xué)生參與度不均：在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較活躍，參與度很高，而有些學(xué)生則比較內(nèi)向，參與度較低。這種情況的出現(xiàn)，讓我意識(shí)到我需要更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時(shí)間安排：我將在今后的教學(xué)中，更加注重課堂時(shí)間的管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能按時(shí)完成，提高課堂的教學(xué)效率。

2.提高學(xué)生參與度：我將通過(guò)多樣化的教學(xué)手段，如小組合作、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂活動(dòng)中得到充分的鍛煉。

3.個(gè)別關(guān)注：我將更加關(guān)注那些參與度較低的學(xué)生，通過(guò)私下交流、輔導(dǎo)等方式，了解他們的學(xué)習(xí)需求，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《愛的五種語(yǔ)言》、《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)》等，幫助學(xué)生深入理解家庭關(guān)系和親子溝通。

（2）視頻資源：《地球上的星星》、《家園》等環(huán)保紀(jì)錄片，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀推薦的閱讀材料，并寫下自己的感悟和體會(huì)。

（2）環(huán)保行動(dòng)：要求學(xué)生在家中或社區(qū)開展環(huán)保行動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水等，并將行動(dòng)過(guò)程和成果記錄下來(lái)。

（3）家庭互動(dòng)：與家人一起完成一項(xiàng)家庭任務(wù)，如共同制作環(huán)保手工、進(jìn)行家庭環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等，增進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)和合作。

（4）反思總結(jié)：要求學(xué)生對(duì)課后拓展的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)，思考自己在家庭關(guān)系和環(huán)保方面的成長(zhǎng)和改變。課堂-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系和環(huán)保知識(shí)的理解程度，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們的參與度和合作能力。

-測(cè)試：通過(guò)小測(cè)試或課堂練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系和環(huán)保知識(shí)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的家庭作業(yè)和課后拓展活動(dòng)成果，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，并提供改進(jìn)建議。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

-反思：要求學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，思考自己在課堂學(xué)習(xí)和課后拓展中的表現(xiàn)，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-目標(biāo)設(shè)定：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：

-溝通：與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-反饋：向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的課堂和作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，制定改進(jìn)措施。板書設(shè)計(jì)①家庭成員：父母、兄弟姐妹、祖父母等。

②家庭角色：每個(gè)家庭成員在家庭中的角色和責(zé)任。

③家庭互動(dòng)：家庭成員之間的溝通和合作，如親子溝通、兄弟姐妹之間的互助等。

2.環(huán)境保護(hù)：

①環(huán)保意識(shí)：認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，意識(shí)到每個(gè)人都有愛護(hù)家園的責(zé)任。

②環(huán)保行動(dòng)：具體的環(huán)保行動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水、綠色出行等。

③環(huán)保成果：通過(guò)環(huán)保行動(dòng)，改善環(huán)境，建設(shè)美好家園。

3.家庭環(huán)保計(jì)劃：

①制定計(jì)劃：明確家庭環(huán)保的目標(biāo)和措施，制定具體的行動(dòng)計(jì)劃。

②執(zhí)行計(jì)