廣東省肇慶市高中政治 5.2人民代表大會制度：我國的根本政治制度教案 新人教版必修2

廣東省肇慶市高中政治5.2人民代表大會制度：我國的根本政治制度教案新人教版必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：新人教版必修25.2人民代表大會制度：我國的根本政治制度

2.教學(xué)年級和班級：廣東省肇慶市高中政治一年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對人民代表大會制度的深入理解，以及提高學(xué)生的法治意識、公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感。通過分析教材內(nèi)容，使學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維和綜合分析能力，探討人民代表大會制度在我國政治體系中的核心地位及其運(yùn)作機(jī)制。同時，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到作為公民，積極參與政治生活、維護(hù)憲法權(quán)威和促進(jìn)社會和諧的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐參與能力和公共服務(wù)精神。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是廣東省肇慶市高中政治一年級一班的學(xué)生。這個年齡段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的政治理論基礎(chǔ)，對于人民代表大會制度有一定的了解。但在深度和廣度上還有待提高。

1.知識層次：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些政治制度的基本概念，對于我國的根本政治制度有一定的認(rèn)識。但他們對于人民代表大會制度的具體內(nèi)容和運(yùn)作機(jī)制的理解還比較膚淺，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步深化。

2.能力層次：學(xué)生在分析問題和邏輯思維方面有一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的因果分析和比較。但他們在批判性思維和綜合分析能力方面還有待提高。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和綜合分析能力，使他們能夠更加深入地理解和探討人民代表大會制度。

3.素質(zhì)層次：學(xué)生具備一定的公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感，對于社會問題和公共事務(wù)有一定的關(guān)注。但他們在實(shí)踐參與能力和公共服務(wù)精神方面還有待提高。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望能夠引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到作為公民的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐參與能力和公共服務(wù)精神。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上generallyattentive，積極參與討論和回答問題。但部分學(xué)生存在一定的被動學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要教師的引導(dǎo)和激勵。此外，部分學(xué)生在課后的復(fù)習(xí)和作業(yè)完成方面存在問題，需要教師的關(guān)注和指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《新人教版必修25.2人民代表大會制度：我國的根本政治制度》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括人民代表大會制度的運(yùn)作流程圖、相關(guān)新聞報(bào)道、歷史案例等，以便于學(xué)生更直觀地理解教材內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，設(shè)置若干個討論小組，每個小組配備相應(yīng)的桌椅和白板，以便于學(xué)生進(jìn)行分組討論和展示。同時，預(yù)留出一定的空間用于學(xué)生之間的互動交流和實(shí)踐活動。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠正常展示和使用。

6.教學(xué)軟件：安裝并熟悉相關(guān)教學(xué)軟件，如PPT、Word、Excel等，以便于教學(xué)過程中的演示和資料分享。

7.教案和講義：提前準(zhǔn)備本節(jié)課的教案和講義，明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和時間安排，以便于教學(xué)過程中的順利進(jìn)行。

8.作業(yè)和測試：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和測試題目，用于鞏固學(xué)生所學(xué)知識和評估教學(xué)效果。

9.學(xué)生反饋表：準(zhǔn)備學(xué)生反饋表，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋意見，以便于課后改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

10.教學(xué)輔導(dǎo)資料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如學(xué)術(shù)文章、政策文件等，以便于學(xué)生課后深入學(xué)習(xí)和拓展視野。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對人民代表大會制度的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道人民代表大會制度是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于人民代表大會制度的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其在我國政治體系中的地位和作用。

簡短介紹人民代表大會制度的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.人民代表大會制度基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解人民代表大會制度的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解人民代表大會制度的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹人民代表大會制度的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.人民代表大會制度案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解人民代表大會制度的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的人民代表大會制度案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解人民代表大會制度的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用人民代表大會制度解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與人民代表大會制度相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對人民代表大會制度的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人民代表大會制度的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人民代表大會制度的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)人民代表大會制度在我國政治體系中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用人民代表大會制度。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于人民代表大會制度的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.人民代表大會制度的定義和地位

-人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

-它是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基礎(chǔ)。

-體現(xiàn)了人民民主專政的國家性質(zhì)。

2.人民代表大會制度的運(yùn)作原理

-國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組織和活動原則：民主集中制。

-各級人民代表大會是國家權(quán)力機(jī)關(guān)。

-人大代表由人民選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。

3.人民代表大會制度的主要組成部分

-全國人民代表大會及其常務(wù)委員會。

-地方各級人民代表大會及其常務(wù)委員會。

-人民代表大會制度的組織和活動原則。

4.人民代表大會制度的運(yùn)作流程

-人大代表的選舉和罷免。

-人民代表大會的召開和議程安排。

-人大代表的發(fā)言和表決權(quán)。

-人民代表大會的決策程序和監(jiān)督職能。

5.人民代表大會制度的重要性和意義

-保障了人民當(dāng)家作主的基本權(quán)利。

-實(shí)現(xiàn)了國家權(quán)力的民主集中統(tǒng)一。

-促進(jìn)了社會主義法治國家的建設(shè)。

-維護(hù)了國家政治穩(wěn)定和社會和諧。

6.人民代表大會制度的完善和發(fā)展

-改革和完善人大代表選舉制度。

-加強(qiáng)和改進(jìn)人民代表大會的監(jiān)督職能。

-提高人大代表的素質(zhì)和能力。

-推進(jìn)人民代表大會制度的法治化進(jìn)程。

7.人民代表大會制度與公民的關(guān)系

-公民的權(quán)利和義務(wù)與人民代表大會制度的關(guān)系。

-公民通過人民代表大會制度參與政治生活。

-公民對人民代表大會制度的監(jiān)督和評價(jià)。

8.人民代表大會制度在實(shí)際運(yùn)作中存在的問題和挑戰(zhàn)

-人大代表的代表性和議事能力有待提高。

-人民代表大會的監(jiān)督職能需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

-人民代表大會制度在基層實(shí)踐中的創(chuàng)新和發(fā)展。

9.人民代表大會制度的未來發(fā)展展望

-發(fā)展社會主義民主政治的要求。

-建設(shè)法治國家的需要。

-適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民群眾期待的改革方向。

10.人民代表大會制度的相關(guān)法律法規(guī)

-《中華人民共和國憲法》。

-《中華人民共和國全國人民代表大會組織法》。

-《中華人民共和國地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》。

-其他與人民代表大會制度相關(guān)的法律法規(guī)。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天的課堂上，我盡力讓學(xué)生們對人民代表大會制度有更深入的理解。我采用了提問、展示圖片和視頻、案例分析等多種教學(xué)方法，試圖激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。我發(fā)現(xiàn)，在講解人民代表大會制度的基本概念和重要性時，學(xué)生們能夠積極回應(yīng)并提出一些問題，這讓我感到欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們對于一些具體的案例了解不夠，這導(dǎo)致他們在分析時缺乏深度。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗τ谌嗣翊泶髸贫鹊睦斫膺€不夠深入。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來看，他們對人民代表大會制度有了更為全面的了解，尤其是通過案例分析，他們能夠更好地理解人民代表大會制度在我國政治體系中的核心地位及其運(yùn)作機(jī)制。同時，學(xué)生們在討論中也表現(xiàn)出了一定的批判性思維和綜合分析能力，這是我感到比較欣慰的。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在理解人民代表大會制度的具體內(nèi)容和運(yùn)作機(jī)制方面還存在一定的困難。這可能是因?yàn)樗麄冊谡n前對于這部分內(nèi)容的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對這部分基礎(chǔ)知識的教學(xué)，并通過更多的案例分析和實(shí)踐活動，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用人民代表大會制度。

此外，我也意識到，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗τ谌嗣翊泶髸贫鹊睦斫膺€不夠深入。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，通過更多的互動和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，使他們能夠更加積極主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中。重點(diǎn)題型整理1.人民代表大會制度在我國政治體系中的地位和作用是什么？

答案：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，體現(xiàn)了人民民主專政的國家性質(zhì)。它在我國政治體系中處于核心地位，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基礎(chǔ)。人民代表大會制度保證了人民當(dāng)家作主的基本權(quán)利，實(shí)現(xiàn)了國家權(quán)力的民主集中統(tǒng)一。

2.人民代表大會制度的基本原則是什么？

答案：人民代表大會制度的基本原則是民主集中制。這一原則體現(xiàn)在各級人民代表大會的組織和活動中，保證了國家權(quán)力機(jī)關(guān)的統(tǒng)一和效率。

3.人民代表大會制度的主要組成部分有哪些？

答案：人民代表大會制度的主要組成部分包括全國人民代表大會及其常務(wù)委員會和地方各級人民代表大會及其常務(wù)委員會。全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，地方各級人民代表大會是地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)。

4.人民代表大會制度的運(yùn)作流程是怎樣的？

答案：人民代表大會制度的運(yùn)作流程包括人大代表的選舉和罷免、人民代表大會的召開和議程安排、人大代表的發(fā)言和表決權(quán)、人民代表大會的決策程序和監(jiān)督職能。

5.人民代表大會制度的重要性和意義是什么？

答案：人民代表大會制度的重要性和意義在于保障了人民當(dāng)家作主的基本權(quán)利，實(shí)現(xiàn)了國家權(quán)力的民主集中統(tǒng)一，促進(jìn)了社會主義法治國家的建設(shè)，維護(hù)了國家政治穩(wěn)定和社會和諧。

6.人民代表大會制度的完善和發(fā)展包括哪些方面？

答案：人民代表大會制度的完善和發(fā)展包括改革和完善人大代表選舉制度、加強(qiáng)和改進(jìn)人民代表大會的監(jiān)督職能、提高人大代表的素質(zhì)和能力、推進(jìn)人民代表大會制度的法治化進(jìn)程。

7.人民代表大會制度與公民的關(guān)系是什么？

答案：人民代表大會制度與公民的關(guān)系體現(xiàn)在公民的權(quán)利和義務(wù)與人民代表大會制度的關(guān)系。公民通過人民代表大會制度參與政治生活，對人民代表大會制度進(jìn)行監(jiān)督和評價(jià)。

8.人民代表大會制度在實(shí)際運(yùn)作中存在的問題和挑戰(zhàn)有哪些？

答案：人民代表大會制度在實(shí)際運(yùn)作中存在的問題和挑戰(zhàn)包括人大代表的代表性和議事能力有待提高、人民代表大會的監(jiān)督職能需要進(jìn)一步加強(qiáng)、人民代表大會制度在基層實(shí)踐中的創(chuàng)新和發(fā)展。

9.人民代表大會制度的未來發(fā)展展望是什么？

答案：人民代表大會制度的未來發(fā)展展望包括發(fā)展社會主義民主政治的要求、建設(shè)法治國家的需要、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民群眾期待的改革方向。

10.人民代表大會制度的相關(guān)法律法規(guī)有哪些？

答案：人民代表大會制度的相關(guān)法律法規(guī)包括《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國全國人民代表大會組織法》、《中華人民共和國地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了人民代表大會制度，這一制度是我國的根本政治制度，體現(xiàn)了人民民主專政的國家性質(zhì)。我們了解了人民代表大會制度的基本概念、組成部分和運(yùn)作原理，探討了它在我國政治體系中的核心地位和作用。同時，我們還分析了人民代表大會制度的運(yùn)作流程，以及它的重要性和意義。此外，我們還討論了人民代表大會制度的完善和發(fā)展，以及它與公民的關(guān)系。

當(dāng)堂檢測：

1.人民代表大會制度在我國政治體系中的地位和作用是什么？

答案：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，體現(xiàn)了人民民主專政的國家性質(zhì)。它在我國政治體系中處于核心地位，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基礎(chǔ)。人民代表大會制度保證了人民當(dāng)家作主的基本權(quán)利，實(shí)現(xiàn)了國家權(quán)力的民主集中統(tǒng)一。

2.人民代表大會制度的基本原則是什么？

答案：人民代表大會制度的基本原則是民主集中制。這一原則體現(xiàn)在各級人民代表大會的組織和活動中，保證了國家權(quán)力機(jī)關(guān)的統(tǒng)一和效率。

3.人民代表大會制度的主要組成部分有哪些？

答案：人民代表大會制度的主要組成部分包括全國人民代表大會及其常務(wù)委員會和地方各級人民代表大會及其常務(wù)委員會。全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，地方各級人民代表大會是地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)。

4.人民代表大會制度的運(yùn)作流程是怎樣的？

答案：人民代表大會制度的運(yùn)作流程包括人大代表的選舉和罷免、人民代表大會的召開和議程安排、人大代表的發(fā)言和表決權(quán)、人民代表大會的決策程序和監(jiān)督職能。

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