四年級英語上冊 Unit 2 Hobbies Lesson 4 Again please教案設(shè)計（pdf） 魯科版（五四制）

四年級英語上冊Unit2HobbiesLesson4Againplease教案設(shè)計（pdf）魯科版（五四制）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析四年級英語上冊Unit2HobbiesLesson4Againplease教案設(shè)計（pdf）魯科版（五四制）

本節(jié)課內(nèi)容主要圍繞“Hobbies”這一主題展開，通過介紹不同人的興趣愛好，讓學(xué)生進一步鞏固和運用所學(xué)詞匯和句型。教材內(nèi)容豐富，插圖生動有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)有：

1.能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句型。

2.能夠用英語簡單介紹自己的興趣愛好。

3.能夠通過圖片和句子，理解不同人的興趣愛好。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.學(xué)習(xí)本課的生詞和句型。

2.通過圖片和句子，理解不同人的興趣愛好。

3.進行小組活動，讓學(xué)生用英語介紹自己的興趣愛好。

教學(xué)過程設(shè)計如下：

1.熱身活動（5分鐘）：通過歌曲或游戲，讓學(xué)生放松，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.課堂導(dǎo)入（10分鐘）：教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出不同人的興趣愛好，引出本課主題。

3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）：教師出示本課的生詞和句型，通過圖片和情境，讓學(xué)生理解并掌握。

4.練習(xí)鞏固（10分鐘）：通過小組活動，讓學(xué)生用英語介紹自己的興趣愛好，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并進行拓展。

6.課后作業(yè)（布置作業(yè)）：讓學(xué)生回家后，用英語向家人介紹本節(jié)課所學(xué)的興趣愛好。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本課的生詞和句型，學(xué)生能夠提高自己的語言能力，能夠用英語簡單介紹自己的興趣愛好。同時，通過了解不同人的興趣愛好，學(xué)生能夠增強文化意識，理解并尊重他人的文化差異。在小組活動中，學(xué)生能夠提高自己的思維品質(zhì)，培養(yǎng)合作和交流的能力。通過自主學(xué)習(xí)和完成課后作業(yè)，學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)了四年級英語上冊Unit2Hobbies之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，如名詞、動詞、形容詞等，同時他們也已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些與興趣愛好相關(guān)的詞匯，如draw,swim,read等。此外，學(xué)生已經(jīng)能夠用英語進行簡單的自我介紹和詢問他人信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于大部分四年級的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英語的興趣主要集中在能夠進行有趣的互動和實踐活動。他們在語言學(xué)習(xí)能力上各有差異，但總體上對于通過圖片和情境學(xué)習(xí)新知識的能力較強。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過聽覺和視覺來接受新知識，喜歡通過模仿和參與活動來掌握新技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和掌握本課的生詞和句型時，部分學(xué)生可能會遇到記憶力難題，尤其是對于一些較為復(fù)雜的單詞和句型。此外，在小組活動中，一些學(xué)生可能會感到害羞或不敢主動表達自己的興趣愛好，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)效果。在理解不同人的興趣愛好時，學(xué)生可能會對一些特定愛好不熟悉，從而影響他們的理解能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有Unit2Hobbies的教材，以便他們能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進行展示和說明，幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和展示區(qū)，以便學(xué)生能夠在小組活動中進行交流和展示，同時為課堂展示和互動提供足夠的空間。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布Unit2Hobbies的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞興趣愛好這一課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如"Whatareyourhobbies?","Whydoyoulikethem?"等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用在線平臺或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解興趣愛好相關(guān)的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解興趣愛好課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同人物的興趣愛好圖片，引出Unit2Hobbies課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解本課的生詞和句型，如"Ilikereadingbooks."和"Sheenjoysplayingthepiano."等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握介紹興趣愛好的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗介紹興趣愛好的技能。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解本課知識點。

-實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解本課知識點，掌握介紹興趣愛好的技能，通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如讓學(xué)生用英語寫一段關(guān)于自己興趣愛好的話。

-提供拓展資源：提供與興趣愛好相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的興趣愛好知識點和技能，通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式，通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.生詞和短語：本節(jié)課的生詞和短語包括：hobby,interest,swim,read,draw,playthepiano,etc.通過學(xué)習(xí)這些詞匯，學(xué)生能夠更好地理解和描述自己的興趣愛好。

2.句型：本節(jié)課的主要句型有：

-Whatareyourhobbies?

-Ilikereadingbooks./Ienjoyreadingbooks.

-Shelikesswimming./Sheenjoysswimming.

-Helikesplayingthepiano./Heenjoysplayingthepiano.

這些句型用于詢問和描述個人的興趣愛好，學(xué)生能夠通過這些句型來進行交流和表達。

3.語法：本節(jié)課涉及的語法知識點主要是現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句。例如：

-Ilikereadingbooks.

-Idon'tlikereadingbooks.

學(xué)生需要掌握現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句的構(gòu)成和用法。

4.聽力理解：通過聽懂對話和故事，學(xué)生能夠理解不同人的興趣愛好，并能夠抓住關(guān)鍵信息。

5.口語表達：學(xué)生需要能夠用英語流暢地介紹自己的興趣愛好，并能夠與他人進行相關(guān)的交流。

6.書寫能力：學(xué)生需要能夠用英語書寫關(guān)于自己興趣愛好的一段話，能夠正確使用本節(jié)課的生詞和句型。

7.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同人的興趣愛好，學(xué)生能夠增強文化意識，理解并尊重他人的文化差異。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與興趣愛好相關(guān)的英語文章，如描述不同文化背景下的興趣愛好的短文。

-視頻資源：鼓勵學(xué)生觀看英語頻道的相關(guān)節(jié)目，如關(guān)于不同人興趣愛好介紹的短視頻。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，根據(jù)自己的興趣選擇合適的閱讀材料或視頻資源。

-教師指導(dǎo)和幫助：教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-交流與分享：學(xué)生可以與同學(xué)進行交流，分享自己閱讀或觀看后的感受和理解，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

-寫作練習(xí)：學(xué)生可以嘗試寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文，用英語表達出來，培養(yǎng)寫作能力。

拓展活動的目的在于讓學(xué)生能夠進一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。通過閱讀和觀看相關(guān)材料，學(xué)生能夠拓寬視野，了解更多的興趣愛好和文化背景，提高自己的語言運用能力。同時，通過交流和寫作練習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的表達能力和創(chuàng)造力。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的拓展活動進展，提供必要的支持和引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠從拓展活動中獲得實際的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與改進1.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生興趣相結(jié)合：在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生對于興趣愛好的話題非常感興趣，因此在未來的教學(xué)中，我計劃更多地結(jié)合學(xué)生的興趣和生活實際，選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的話題進行教學(xué)。

2.增加互動和參與環(huán)節(jié)：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于參與課堂活動非常積極，因此在未來的教學(xué)中，我計劃增加更多的互動和參與環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動中更好地理解和運用所學(xué)知識。

3.關(guān)注學(xué)生的個體差異：在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生的英語水平和學(xué)習(xí)能力存在差異，因此在未來的教學(xué)中，我計劃更多地