2024-2025學(xué)年小學(xué)生小籃球運(yùn)動(dòng)推廣教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)生小籃球運(yùn)動(dòng)推廣教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《2024-2025學(xué)年小學(xué)生小籃球運(yùn)動(dòng)推廣教學(xué)設(shè)計(jì)》中第二章“小籃球基本技術(shù)”的內(nèi)容，主要包括傳球、接球、運(yùn)球、投籃等基本技術(shù)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了籃球的基本概念和簡單的運(yùn)球技巧，本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入講解小籃球的基本技術(shù)，幫助學(xué)生提高籃球技能，培養(yǎng)他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德。通過學(xué)習(xí)小籃球的基本技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)他們積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，形成健康的生活方式。同時(shí)，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、尊重對(duì)手和裁判的良好品質(zhì)，使他們?cè)趨⑴c籃球運(yùn)動(dòng)的過程中，不僅能夠鍛煉身體，還能培養(yǎng)良好的體育品德。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：小籃球的基本技術(shù)，包括傳球、接球、運(yùn)球、投籃等。

解決辦法：通過分組練習(xí)、示范、模仿、糾正等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握基本技術(shù)要領(lǐng)。

難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)技巧的掌握和運(yùn)用，特別是在實(shí)際比賽中的運(yùn)用。

解決辦法：設(shè)計(jì)情境教學(xué)，模擬比賽場景，讓學(xué)生在接近實(shí)際比賽的環(huán)境中，提高技巧的應(yīng)用能力。同時(shí)，注重個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的掌握程度，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、示范法、實(shí)踐法、分組合作法等教學(xué)方法。通過講解和示范，讓學(xué)生了解小籃球的基本技術(shù)；通過實(shí)踐和分組合作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握技術(shù)要領(lǐng)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，包括傳球、接球、運(yùn)球、投籃等基本技術(shù)；開展小籃球比賽，讓學(xué)生在比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧；進(jìn)行技術(shù)點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，讓學(xué)生了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體教學(xué)，播放優(yōu)秀的小籃球比賽視頻，讓學(xué)生欣賞和分析；使用籃球教學(xué)器材，如籃筐、籃球等，為學(xué)生提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞小籃球基本技術(shù)課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解小籃球基本技術(shù)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解小籃球基本技術(shù)課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出小籃球基本技術(shù)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解小籃球基本技術(shù)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握小籃球基本技術(shù)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)小籃球基本技術(shù)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解小籃球基本技術(shù)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握小籃球基本技術(shù)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解小籃球基本技術(shù)知識(shí)點(diǎn)，掌握小籃球基本技術(shù)技能。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)小籃球基本技術(shù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與小籃球基本技術(shù)課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的的小籃球基本技術(shù)知識(shí)點(diǎn)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握：學(xué)生將能夠熟練掌握小籃球的基本技術(shù)，包括傳球、接球、運(yùn)球、投籃等。他們能夠在實(shí)踐中靈活運(yùn)用這些技術(shù)，并在比賽中展示出良好的技術(shù)水平。

2.運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力將得到提高。他們能夠更好地控制籃球，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。通過不斷的練習(xí)和活動(dòng)，學(xué)生的身體素質(zhì)也將得到進(jìn)一步的發(fā)展。

3.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組活動(dòng)中能夠展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。他們能夠與隊(duì)友有效溝通，協(xié)作完成任務(wù)，并共同追求團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

4.體育品德：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將培養(yǎng)出尊重對(duì)手、尊重裁判和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。他們能夠在比賽中公平競爭，接受比賽結(jié)果，并展現(xiàn)出良好的競技態(tài)度。

5.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將能夠自主完成預(yù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)任務(wù)。他們能夠獨(dú)立思考問題，主動(dòng)查找資料，并通過自我反思總結(jié)學(xué)習(xí)成果，提高自主學(xué)習(xí)能力。

6.問題解決：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將遇到各種困難和疑問，但他們能夠通過提問和討論的方式，積極尋求解決問題的方法。他們能夠從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的技術(shù)水平和解決問題的能力。

7.學(xué)習(xí)興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)小籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生更濃厚的興趣。他們?cè)趯?shí)踐中能夠感受到籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，并愿意積極參與籃球活動(dòng)，提高自己的技能水平。

8.自我提升：學(xué)生將能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過反思和總結(jié)，提出改進(jìn)的建議。他們能夠設(shè)定個(gè)人目標(biāo)，不斷努力提高自己的籃球水平，實(shí)現(xiàn)自我提升。教學(xué)反思在這節(jié)小籃球基本技術(shù)推廣教學(xué)中，我作為教師，有喜悅也有反思。喜悅的是學(xué)生們的熱情參與和不斷進(jìn)步，反思的是教學(xué)中還需改進(jìn)的地方。

首先，我注意到學(xué)生們對(duì)小籃球的興趣非常高，他們?cè)趯?shí)踐中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。這讓我深感欣慰，也讓我意識(shí)到激發(fā)學(xué)生興趣的重要性。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用更多生動(dòng)有趣的方式，如引入優(yōu)秀比賽視頻、組織實(shí)戰(zhàn)比賽等，以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。

其次，分組合作的學(xué)習(xí)方式得到了很好的效果。學(xué)生們?cè)谛〗M活動(dòng)中積極溝通、協(xié)作，不僅提高了技術(shù)水平，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組中較為內(nèi)向，參與度不高。針對(duì)這一問題，我將在今后的教學(xué)中更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高他們的自信心和參與度。

在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，但反思中發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生個(gè)體差異的考慮還需加強(qiáng)。有些學(xué)生對(duì)于某些技術(shù)動(dòng)作的掌握程度較低，而課堂上無法得到足夠的個(gè)別指導(dǎo)。為了更好地滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我將在今后的教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，為學(xué)生們提供更多個(gè)性化的輔導(dǎo)機(jī)會(huì)。

此外，我也意識(shí)到教學(xué)中對(duì)學(xué)生體育品德的培養(yǎng)還不夠充分。雖然我在課堂上強(qiáng)調(diào)了尊重對(duì)手、尊重裁判和遵守規(guī)則的重要性，但在實(shí)際操作中，仍有部分學(xué)生出現(xiàn)不文明行為。因此，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育品德的教育，通過實(shí)例講解和情景模擬等方式，讓學(xué)生更深入地理解體育品德的含義。

最后，我深刻認(rèn)識(shí)到激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性。在這節(jié)課中，學(xué)生們通過自主練習(xí)和反思總結(jié)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。但在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于自主學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)還不夠清晰。因此，我將在今后的教學(xué)中更加明確地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提供有效的學(xué)習(xí)策略和方法，幫助他們更高效地自主學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)：

-①小籃球基本技術(shù)

-②傳球

-③接球

-④運(yùn)球

-⑤投籃

2.技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)：對(duì)每個(gè)基本技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行詳細(xì)闡述，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)。

板書設(shè)計(jì)：

-①傳球動(dòng)作要領(lǐng)：手心空出，手腕發(fā)力，傳球力度適中。

-②接球動(dòng)作要領(lǐng)：手臂伸直，手掌張開，接球時(shí)要穩(wěn)。