2024-2025學(xué)年中職生傳媒素養(yǎng)與校園霸凌預(yù)防教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年中職生傳媒素養(yǎng)與校園霸凌預(yù)防教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年中職生傳媒素養(yǎng)與校園霸凌預(yù)防教材的第三章，主要內(nèi)容分為兩個(gè)部分：第一部分是網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)，包括如何正確使用網(wǎng)絡(luò)、如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍⑷绾伪Ｗo(hù)個(gè)人隱私等；第二部分是校園霸凌的預(yù)防，包括校園霸凌的類型、特點(diǎn)、危害以及如何預(yù)防和制止校園霸凌等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為兩部分：第一部分是提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，使學(xué)生能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)、辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍⒈Ｗo(hù)個(gè)人隱私，從而能夠在網(wǎng)絡(luò)世界中做到自我管理和理性參與；第二部分是增強(qiáng)學(xué)生的反霸凌意識(shí)，使學(xué)生能夠理解校園霸凌的類型、特點(diǎn)和危害，掌握預(yù)防和制止校園霸凌的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了如何使用網(wǎng)絡(luò)的基本技能，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該具備一定的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)，能夠分辨是非，對(duì)待他人友善。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：中職生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有著濃厚的興趣，他們善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，具備一定的自學(xué)能力。在學(xué)習(xí)過程中，他們喜歡通過實(shí)踐、討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望能夠解決實(shí)際問題，提高自己的綜合素質(zhì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)部分，學(xué)生可能對(duì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)巍⒈Ｗo(hù)個(gè)人隱私等方面存在困難。在校園霸凌預(yù)防部分，學(xué)生可能對(duì)如何正確處理人際關(guān)系、如何制止校園霸凌等方面存在挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生可能對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣不高，需要教師通過實(shí)際案例、討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過講解網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性和校園霸凌的預(yù)防方法，使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)使用道德、如何應(yīng)對(duì)校園霸凌等話題進(jìn)行討論，提高學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）案例分析法：通過分析真實(shí)案例，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)霸凌的嚴(yán)重后果，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和校園霸凌的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用在線調(diào)查、互動(dòng)問答等軟件功能，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）小組合作：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，利用合作學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生間的交流與協(xié)作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一組關(guān)于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和校園霸凌的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的關(guān)注。隨后，教師提出問題：“你們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和校園霸凌之間的關(guān)系是什么？”讓學(xué)生思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)和校園霸凌的預(yù)防，進(jìn)行詳細(xì)講解。首先，介紹網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的定義、重要性以及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。其次，講解校園霸凌的類型、特點(diǎn)、危害以及預(yù)防和制止的方法。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在生活中遇到的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和校園霸凌相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題。同時(shí)，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師布置一道關(guān)于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和校園霸凌的案例分析題，要求學(xué)生分組討論并給出解決方案。隨后，各小組匯報(bào)討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和校園霸凌預(yù)防的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行所學(xué)知識(shí)，做一名有道德、有素養(yǎng)的網(wǎng)民。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和校園霸凌的感悟文章，深入思考如何在實(shí)際生活中踐行所學(xué)理念。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升：學(xué)生將能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)，辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，保護(hù)個(gè)人隱私，做到自我管理和理性參與網(wǎng)絡(luò)世界。

2.反霸凌意識(shí)的增強(qiáng)：學(xué)生將能夠理解校園霸凌的類型、特點(diǎn)和危害，掌握預(yù)防和制止校園霸凌的方法，培養(yǎng)自我保護(hù)能力和道德修養(yǎng)。

3.思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高：通過討論法和案例分析法的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地分析問題和解決問題，提高自己的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.實(shí)踐操作能力的提升：通過實(shí)際案例的分析和討論，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的實(shí)踐操作能力。

5.道德修養(yǎng)的提高：學(xué)生將能夠在日常生活中，踐行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和反霸凌的理念，做到文明上網(wǎng)，拒絕參與任何形式的校園霸凌行為，提高自己的道德修養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)1.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)

-正確使用網(wǎng)絡(luò)

-辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?/p>

-保護(hù)個(gè)人隱私

2.校園霸凌的預(yù)防

-校園霸凌的類型

-校園霸凌的特點(diǎn)

-校園霸凌的危害

-預(yù)防和制止校園霸凌的方法

3.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和校園霸凌的關(guān)系

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)對(duì)校園霸凌的影響

-校園霸凌事件的網(wǎng)絡(luò)傳播

-提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，預(yù)防校園霸凌教學(xué)反思今天講授的是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和校園霸凌預(yù)防的內(nèi)容，這是學(xué)生日常生活中非常重要的一個(gè)問題。在講授過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，比如講授法、討論法和案例分析法，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我也注意到了學(xué)生的反應(yīng)，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和校園霸凌的問題非常關(guān)心，參與度也很高。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)在講解網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的部分，學(xué)生對(duì)于如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?、保護(hù)個(gè)人隱私等方面存在一定的困難。因此，我適時(shí)地調(diào)整了教學(xué)節(jié)奏，通過舉例和互動(dòng)的方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。在講解校園霸凌的部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于如何預(yù)防和制止校園霸凌的方法非常感興趣，因此在講解這部分內(nèi)容時(shí)，我詳細(xì)列舉了多種預(yù)防和制止校園霸凌的方法，并讓學(xué)生進(jìn)行討論和實(shí)際操作，取得了很好的效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

（1）網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)：正確使用網(wǎng)絡(luò)，辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?，保護(hù)個(gè)人隱私。

（2）校園霸凌的預(yù)防：了解校園霸凌的類型、特點(diǎn)、危害，掌握預(yù)防和制止校園霸凌的方法。

（3）網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和校園霸凌的關(guān)系：網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)對(duì)校園霸凌的影響，校園霸凌事件的網(wǎng)絡(luò)傳播，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，預(yù)防校園霸凌。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，布置以下當(dāng)堂檢測(cè)題目：

（1）網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)方面：

①請(qǐng)簡(jiǎn)述正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。

②請(qǐng)列舉三種保護(hù)個(gè)人隱私的措施。

（2）校園霸凌預(yù)防方面：

①請(qǐng)描述一種校園霸凌的類型。

②請(qǐng)說明預(yù)防和制止校園霸凌的方法。

③請(qǐng)談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)對(duì)校園霸凌的影響。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與個(gè)人信息保護(hù)》、《校園霸凌的預(yù)防與干預(yù)》等。

-視頻資源：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和校園霸凌的紀(jì)錄片、新聞報(bào)道等。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間自主選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和觀看，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和