七年級(jí)上冊(cè)道法知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)提綱

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一課中學(xué)時(shí)代第1框1.為什么說(shuō)中學(xué)生活是我們的新起點(diǎn)？（1----2帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的新課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，新的起點(diǎn)上。2.中學(xué)時(shí)代的重要意義有哪些?（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（2）中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的身心發(fā)展②自我意識(shí)思維水平和理解能力④生活體驗(yàn)3.中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們哪些成長(zhǎng)的禮物？（1）中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。（2）中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。（3）進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。（4“我”。4.中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的機(jī)會(huì)?(1)集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。(2)新的課(3)我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。(4)開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門。5.理想中的“我”是怎樣的？①越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；②越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；③越來(lái)越有主見(jiàn)，敢于表達(dá)自我。6.怎樣對(duì)待中學(xué)生活？珍視當(dāng)下；把握機(jī)遇；點(diǎn)滴做起；不懈努力。第2框少年有夢(mèng)1.什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。2.少年的夢(mèng)想有什么特點(diǎn)？（12想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。3.夢(mèng)想的作用是什么？(為什么少年要有夢(mèng)想？)(1)(2)發(fā)展。4.對(duì)待夢(mèng)想有哪些不同的態(tài)度？(1)(2)一種信念。5.我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想？握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈努力。6.什么是努力?努力是一種生活態(tài)度。努力是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從7.我們青少年應(yīng)該如何努力？（怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力?）（1）努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。（2）努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。（3團(tuán)隊(duì)合作。第二課學(xué)習(xí)新天地第1框?qū)W習(xí)伴成長(zhǎng)1.我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？（1）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。（2）學(xué)習(xí)不僅僅們所做，都可以是學(xué)習(xí)。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。（3）學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。（4）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。（5）學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。會(huì)。（為什么要終生學(xué)習(xí)？）2.有什么重要意義？）（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。（3時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。3.為什么說(shuō)學(xué)習(xí)能夠讓我們生存和有更充實(shí)的生活？(1)更精彩。(2)式。(3)(4)等。第2框享受學(xué)習(xí)1.如何理解學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？（1學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。己的潛能時(shí)我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。（2學(xué)習(xí)中也有辛苦。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。（3）我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自的美妙享受。2．如何做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？(1)學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂(lè)的探索之旅。(2)(3)比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認(rèn)識(shí)自己1.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性是什么？有何意義？（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。（2有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。2.我們應(yīng)通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？（1(認(rèn)識(shí)自我的角度）。（2）我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。（3）我們可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。3.我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)自我觀察來(lái)認(rèn)識(shí)自己？(1)貌、體能、性別等生理自我。(2)可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等(心理自我)。(3)可以從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等(社會(huì)自我)。4.怎樣正確對(duì)待他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)？（1）他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有助于我們形成對(duì)自己客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。（2）我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，走向成熟的表現(xiàn)。第2框做更好的自己1.我們?yōu)槭裁匆蛹{與欣賞自己？(1)如同世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒(méi)有的特點(diǎn)。(2)隨著對(duì)自己認(rèn)識(shí)的不斷深入，我們的自我形象也會(huì)越發(fā)清晰。2.我們應(yīng)如何接納自己？(1)(2)接納自己，需要樂(lè)觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。3.欣賞自己，我們應(yīng)該怎么辦？(1)賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。(2)喝彩。4.怎樣做更好的自己？(1)揚(yáng)長(zhǎng)避短處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。(2)主動(dòng)改正缺點(diǎn)我完善、自我發(fā)展的過(guò)程。(3)做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。(4)是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。5.如何發(fā)掘自己的潛能？（1）通過(guò)珍視自己的興趣愛(ài)好，專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域；（2）通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；（3我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。第四課友誼與成長(zhǎng)同行第1框和朋友在一起1.我的朋友圈(進(jìn)入初中，我們的朋友圈發(fā)生了什么變化？（1）隨著年齡的增長(zhǎng)，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴(kuò)大2有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。2.友誼的力量（朋友對(duì)我們有什么影響？）（1）朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友正在做的事情，們會(huì)變得富有愛(ài)心。（2）朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖，交往的快樂(lè)。（3）與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。第2框深深淺淺話友誼1.友誼的特質(zhì)是什么？（如何正確認(rèn)識(shí)友誼？）（1）友誼是一種親密的關(guān)系。每個(gè)人對(duì)友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、精神上得到滿足。（2）友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；相處中體驗(yàn)積極的情感。（3）友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。2.友誼的應(yīng)該澄清什么？（1）友誼不是一成不變的。自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了……（2）競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。痛苦。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。（3“、“夠朋友”誼。第五課交友的智慧第1框讓友誼之樹常青1.如何建立友誼？（1）建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過(guò)程中，會(huì)有驚動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。（2在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。2.有助于建立友誼的方法有哪些？尋找共同之處。⑤做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者。要保持好奇。3.如何呵護(hù)友誼？（1）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，在（2每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，議，但不要替朋友做決定。（3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí)，可以突可以把彼此的距離拉得更近。（4距離。4.處理沖突的基本策略有哪些？④勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。⑤換位思考。第2框網(wǎng)上交往新時(shí)空1.網(wǎng)上交友（網(wǎng)絡(luò)交往有什么特點(diǎn)？）（1）網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它把天涯煩惱、孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。（2）網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。2.慎重結(jié)交網(wǎng)友的要求是什么？（1）網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。（2）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。4.網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊？（網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊）1）網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，心的快樂(lè)、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。（2）在網(wǎng)絡(luò)中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)的弊：（1）互聯(lián)網(wǎng)有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。（2）虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)?？煽康幕A(chǔ)。第六課走近老師第1框走近老師1.我們應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)老師的職業(yè)？（1）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（2）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。（3）時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化，時(shí)代發(fā)展對(duì)教師提出了更高的要求:今天的教師要努力教師。2.如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待不同風(fēng)格的老師？（1）風(fēng)格。（2）我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。（3“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。3.為什么信息時(shí)代仍然離不老師？（1）信息技術(shù)的發(fā)展，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響，學(xué)習(xí)的方道越來(lái)越多。（2）在信息時(shí)代，老師發(fā)揮著科技和網(wǎng)絡(luò)無(wú)法替代的作用：第2框師生交往1.什么是教學(xué)相長(zhǎng)？教與學(xué)是師生流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地教”。2.我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)？3.面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，我們?cè)撛趺聪?？又該怎么做？學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。（1）老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地我們反省自己，改進(jìn)不足。（2）對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。4.什么是是師生交往的良好狀態(tài)？手共進(jìn)。5.師生間彼此尊重的內(nèi)涵是什么？6.為什么要尊重老師？應(yīng)當(dāng)怎樣做？（1）尊重的不同風(fēng)格的老師，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。（2）尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。7.尊重老師？應(yīng)當(dāng)怎樣做？①②進(jìn)入辦公室，要敲門；⑤回答問(wèn)題要積極舉手、大聲回答；⑥師生交流時(shí)，要主動(dòng)給老師讓坐；⑦生活上關(guān)心老師為老師提供力所能及的幫助；當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，學(xué)會(huì)正確處理師生矛盾等。8.如果你和老師之間產(chǎn)生了矛盾，你準(zhǔn)備怎么做？①②和理解④9.你準(zhǔn)備在今后的學(xué)習(xí)生活如何與老師友好相處？①積極主動(dòng)與老師交朋友；以實(shí)際行動(dòng)尊重老師；正確對(duì)待批評(píng)與表?yè)P(yáng)；④誤以冷靜恰當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚韼熒g的矛盾；⑥用心體會(huì)老師的愛(ài)，心懷感恩之心。第七課親情之愛(ài)第1框家的意味1.家庭的含義是什么？現(xiàn)代家庭通常有哪兩種類型？（1）家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。（2）現(xiàn)代家庭通常有主干家庭核心家庭兩種類型。2.家庭關(guān)系的確立通常有哪幾種情形？（1）依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成新家庭。如：小兩口結(jié)婚成了家；（2（3）依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭。如：養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人；（4）隨父或母再婚組建新的家庭。如：繼子女與繼父母也是一家人。3.家對(duì)我們意味著什么？（家對(duì)我們成長(zhǎng)的意義？）（1）家是我們身心的寄居之所。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的和支持。（2）家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。親情激勵(lì)著我們奮斗，讓我們的心靈有所依靠。4.家通常具有哪些功能？功能、休息與娛樂(lè)功能。5.在中國(guó)人心中的“”是什么？暖、輕松的避風(fēng)港。6.我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？?）孝敬父母是報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)父母為我們成長(zhǎng)付出的愛(ài)（2）在中國(guó)的家庭文化中，孝”是重要的精神內(nèi)涵。（3）孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。7.我們?nèi)绾涡⒕锤改?？就?yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。①解，不急于反駁，理性地與他們溝通。②親長(zhǎng)輩不在身邊時(shí)，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。③園等。第2框愛(ài)在家人間1.如何理解家中的親情？（1）每個(gè)人的內(nèi)心都有一段對(duì)家人割舍不斷的情感。（2）每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同。有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情,甚至因此否認(rèn)親情的存在。（3,我們的家庭家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。2.親子之間為什么總會(huì)出現(xiàn)碰撞？（1）進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)呵護(hù)。（2）作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差有時(shí)難以避免。3.親子沖突如果處理不當(dāng)可能會(huì)產(chǎn)生怎樣的危害？睦。4.如何才能有效地化解親子沖突？（1）愛(ài)是需要呵護(hù)的。愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。（2）我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。第3框讓家更美好1.現(xiàn)代家庭正呈現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？（1家庭越來(lái)越小，趨向小型化；家庭關(guān)系越來(lái)越簡(jiǎn)單。（2）隨著人口的遷移和流動(dòng)，現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。（3）家庭氛圍在變化，越來(lái)越平等、民主。（4）關(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)和人生問(wèn)題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的重要內(nèi)容。2.為了建設(shè)和諧家庭，我們能做什么？（1理解、責(zé)任、信任、寬容等中華傳統(tǒng)家庭美德。在家庭生活中做到尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家。（2）建立和諧家庭，需要幫助家人進(jìn)行有效交流和溝通，增優(yōu)點(diǎn)，幫助家庭成員走出“面子”困境。（3）隨著我們的成長(zhǎng)，我們的家庭也在發(fā)展變化。需要以良好的心態(tài)面對(duì)這些變化，才能讓親情更濃，讓家庭更和諧。第八課探問(wèn)生命第一框生命可以永恒嗎1.生命的特點(diǎn)？/怎樣認(rèn)識(shí)生命有時(shí)盡？（1）生命來(lái)之不易。每個(gè)人的生命都是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，在這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的。（2）生命是獨(dú)特的。每個(gè)人都有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。（3）生命是不可逆的。從嬰兒成長(zhǎng)為兒童，又從兒童成長(zhǎng)為少年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。（4生命也是短暫的。2.如何理解“每個(gè)生命都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律”？（12是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。3.怎樣認(rèn)識(shí)生命有接續(xù)？（1）在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。（2）在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。（3）人類生命的接續(xù)包括人類精神文明的傳承與接續(xù)。在生和豐富。第2框敬畏生命1.為什么生命是至上的？為什么要敬畏生命？（1）生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。（2）我們的生命都是寶貴的，生命的價(jià)值高于一切。（3）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們們自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命，如同珍愛(ài)自己的生命一樣。2.怎樣做到敬畏生命？（1）敬畏生命，就要從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。（2）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)善待身邊的每一個(gè)人。（3）我們對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。第九課珍視生命第一框守護(hù)生命1.怎樣做到愛(ài)護(hù)身體？（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。（2）守護(hù)生命要關(guān)注自己的內(nèi)在感受，不傷害自己的身體，珍視自己的肉體生命。（3）守護(hù)生命要提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。2.如何正確認(rèn)識(shí)養(yǎng)護(hù)精神？（1）精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。（2）我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。（3）守護(hù)精神家園，傳承民族文化，需要我們?cè)趥€(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。第2框增強(qiáng)生命的韌性1.面對(duì)挫折，為什么不同的人會(huì)有不同的感受和行為反應(yīng)？識(shí)和態(tài)度不同。2.挫折的影響？挫折的消極影響：恰當(dāng)?shù)男袨?。我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。挫折的積極影響：時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。3.如何正確對(duì)待挫折？（1）生活中的道路并不總是平坦的，難免會(huì)遇到挫折，我們平常遭遇，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。（2）生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。得意時(shí)，挫折使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。4.如何發(fā)掘生命的力量？（怎樣才能戰(zhàn)勝挫折？）（1）我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。（2）我們要學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。第十課綻放生命之花第1框感受生命的意義1.（1）對(duì)自己：能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的。（2）對(duì)他人：在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。（3）對(duì)社會(huì)：將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。2.如何認(rèn)識(shí)生命的意義（價(jià)值）？（1）探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。（2）生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的。每個(gè)人的生活不人生的。（3）生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。第2框活出生命的精彩1.怎樣做到相互關(guān)切（關(guān)心）？（1）人與人只有在相互依存和彼此關(guān)切中才能感受溫暖，傳遞溫暖，才能拒絕冷漠，關(guān)切生命。（2）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。（3）讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。2.怎樣才能讓生命更有價(jià)值？（1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。（2）當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ諒?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。（3）生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一課豐富的社會(huì)生活1.1我與社會(huì)1、社會(huì)生活的特點(diǎn)？P3我們的社會(huì)生活絢麗多彩。2、對(duì)社會(huì)生活的感受？（1）我們的社會(huì)生活絢麗多彩。在社會(huì)之中，我們會(huì)與越來(lái)深刻。（2）我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備為之分憂。3、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？P4—5（1）個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。人在生產(chǎn)、生活和交往的生存的社會(huì)。（2我們具有不同的身份。4、幾種主要社會(huì)關(guān)系？（1）血緣關(guān)系：以血親或生理聯(lián)系為基而形成的社會(huì)關(guān)系，如家庭成員之間的關(guān)系等。（2）地緣關(guān)系：直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居。（3）業(yè)緣關(guān)系：以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事1.2在社會(huì)中成長(zhǎng)1、為什么人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)？（1）人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等，值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。（2）人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。2、社會(huì)化的含義？社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過(guò)程。3、為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？（意義？）（1）謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。（2）參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)入生活，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。4、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？（怎么做？）P8（1）我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。（2）親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)之所想，急他人之所急。第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間2.1網(wǎng)絡(luò)改變世界1、網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活的表現(xiàn)？/網(wǎng)絡(luò)如何豐富日常生活？P10—12（1網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。給人們提供信息，而且提供便捷的信息檢索渠道。（2（3網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助網(wǎng)絡(luò)，藥、休閑娛樂(lè)，節(jié)約了成本，提高了效率。2、網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)？/網(wǎng)絡(luò)如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步？P12—13（1網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。發(fā)展水平。（2網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道。使人們更加便利、權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。（3網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。合與共享。3、網(wǎng)絡(luò)的弊端危害？P15—16（1）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能夠參與信息發(fā)（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干關(guān)系。（3）個(gè)人隱私容易被侵犯。各種侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為會(huì)給被侵犯人造成困擾和傷害，給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安。4、如何評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍這句話？《精講精練》P92網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊，具有兩面性。（1）網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活：網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，（2）網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步：網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；網(wǎng)臺(tái)。（3個(gè)人隱私容易被侵犯。2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)1、怎么理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？P17—19（1完善自我。（2“信息節(jié)食”。（3色情、恐怖等不良信息。（4）恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。每個(gè)人都名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。2、如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？P18（123）對(duì)信息進(jìn)行對(duì)4）辨識(shí)信息內(nèi)容。5）向他人求助。3、怎么傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？P19—20（1）我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道。（2）我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則3.1維護(hù)秩序1、社會(huì)秩序的含義和內(nèi)容？P23（1）含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。（2）內(nèi)容：社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。2、社會(huì)為什么需要社會(huì)秩序？P23（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。良好的社會(huì)秩序可以提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。（2）社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。的熱情。3、社會(huì)規(guī)則的含義和內(nèi)容？P25（1）含義：社會(huì)秩序是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的共同生活的約定。（2）內(nèi)容：如道德、紀(jì)律、法律等。4、為什么維護(hù)社會(huì)秩序靠規(guī)則？P25（1社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。（2社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。的良性運(yùn)行。強(qiáng)制性措施：法律、紀(jì)律等；非強(qiáng)制性手段：道德、風(fēng)俗等。3.2遵守規(guī)則1、自由與規(guī)則的關(guān)系？P27—28（1社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（2社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。2、怎么遵守規(guī)則？P28—29（1）遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。做到自覺(jué)遵守規(guī)則。（2）遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。3、怎么維護(hù)規(guī)則？P30安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。4、為什么要改進(jìn)規(guī)則？P31規(guī)則不是一成不變的。制定廢除變化，需要加以調(diào)整和完善。5、怎么改進(jìn)規(guī)則？P31利益和社會(huì)發(fā)展的要求。第四課社會(huì)生活講道德4.1尊重他人1、為什么要尊重他人？P32—34（1）尊重是交往的起點(diǎn)，尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（2）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。（3）尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的高社會(huì)文明程度。2、怎么尊重他人？P35—36（1）積極關(guān)注、重視他人。我們應(yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。（2）平等對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平有人一視同仁。（3）學(xué)會(huì)換位思考。在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人人。（4）學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。4.2以禮待人1、禮的含義、表現(xiàn)？P37（1）含義：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。（2）表現(xiàn)：禮主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。2、為什么要文明有禮？P37—39（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。重與認(rèn)可。（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。的社會(huì)。（3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。3、怎么做文明有禮的人？P39—40（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和、用語(yǔ)文明。口吻說(shuō)話，不自以為是，不盛氣凌人。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。（3）做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。禮的社會(huì)風(fēng)尚。4.3誠(chéng)實(shí)守信1、誠(chéng)信的含義？（誠(chéng)信是什么?P41誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。2、誠(chéng)信的地位？P41誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，項(xiàng)民法原則。3、我們?yōu)槭裁匆v誠(chéng)信？P42—43（1）誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。誠(chéng)信是融入社會(huì)的通行證”論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會(huì)處處碰壁，甚至無(wú)法立身處世。（2）誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。（3）誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。4、怎么踐行誠(chéng)信？P43—45（1不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由。錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)取他人的諒解。（2）運(yùn)用誠(chéng)信智慧。權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。第五課做守法的公民5.1法不可違1、法律的含義、作用？P46（1）含義：法律是全體社會(huì)成員都要共同遵守的行為規(guī)范，是最剛性的社會(huì)規(guī)則不違法是人們行為的底線。（2）作用：法律作為一種行為規(guī)范，明確告知人們可以做什2、什么是違法行為？P48為。3、違法行為的分類？P48（1）根據(jù)違反法律的類別：民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為民事法律規(guī)范行政法律規(guī)范行政處罰的行為。刑事法律規(guī)范（2）根據(jù)違法的性質(zhì)：一般違法行為、嚴(yán)重違法行為民事違法行為和行政違法行為就是犯罪，也就是刑事違法行為】4、行政違法行為的表現(xiàn)：P49理處罰的行政違法行為。處罰的行為。5、民事違法行為的表現(xiàn)：P50—51民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來(lái)規(guī)范平等是社會(huì)成員之間的較典型的民事違法行為。民事權(quán)利包括財(cái)產(chǎn)權(quán)人身權(quán)。包括物權(quán)、債權(quán)、繼承權(quán)等。姻自主權(quán)等。6P51（1）我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。（2）我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。（3）我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范侵權(quán)行為和合同違會(huì)健康和諧發(fā)展。5.2預(yù)防犯罪1、犯罪的含義與基本特征？P53（1）含義：犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為。（2）基本特征：嚴(yán)重社會(huì)危害性——最本質(zhì)特征；法性——法律標(biāo)志；應(yīng)受刑罰處罰性——必然法律后果2、刑罰的含義與分類？P54（1）含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。（2）分類：主刑——管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑；附加刑——罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境3、為什么要加強(qiáng)自我防范？（辨析：我年齡小犯了罪不會(huì)受刑罰處罰）P55（1）犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。盡管法律規(guī)定人意味著我們年齡小實(shí)施犯罪也不要緊。珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。（2已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。4、怎么加強(qiáng)自我防范？P55—56（1）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。P56）（2（3防患于未然。5.3善用法律1、我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。P572、我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益，如法律服務(wù)時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。P583、受到非法侵害時(shí)怎么做？P59必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。4、訴訟的含義、地位和分類：P59—60（1）含義：訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。（2）地位：訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。（3類：（俗稱“民告官5、我們?yōu)槭裁匆`法犯罪作斗爭(zhēng)？（1）同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。P60（2）見(jiàn)義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來(lái)受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。P616、我們?nèi)绾瓮`法犯罪作斗爭(zhēng)？（1）當(dāng)國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。P60（2）我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧罪作斗爭(zhēng)。P61（3）我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違衛(wèi)者。P61第六課責(zé)任與角色同在6.1我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)1、責(zé)任的含義、來(lái)源？P65（1）含義：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。（2）來(lái)源：責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。2、責(zé)任與角色的關(guān)系？P66每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。作為子女學(xué)生社會(huì)的一員作為中華兒女“位卑未敢忘憂國(guó)前途和命運(yùn)意義：能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。3、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？P67諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。4、為什么要對(duì)自己負(fù)責(zé)？P67（1）作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。（2）只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘的使命。5、他人對(duì)我負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？P68很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。6、面對(duì)他人對(duì)我的責(zé)任，我應(yīng)該怎么做？P69中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福。意義：共享更加幸福美好的生活。6.2做負(fù)責(zé)任的人1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)？P71代價(jià)：著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。回報(bào)：識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。3、我們?cè)撘栽鯓拥膽B(tài)度對(duì)待承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)？P71的責(zé)任。4、不是我們自愿選擇的事情，我們應(yīng)該怎么做？P72（1）雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（2）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。5、在我們的周圍，有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回更加安全，更加溫暖，更加充滿陽(yáng)光和希望。P72—736、我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)負(fù)責(zé)任的人？P73于時(shí)代的壯麗篇章。第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)7.1關(guān)愛(ài)他人1、關(guān)愛(ài)的含義？P75關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)。2、為什么要關(guān)愛(ài)他人？（意義？）P76—77（1）關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（2）關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。（3）關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。愛(ài)和善待自己。3、怎么關(guān)愛(ài)他人？P78—79（1）關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。給予幫助，精神上給予關(guān)懷。（2）關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。充滿愛(ài)的陽(yáng)光。（3）關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；的行動(dòng)。7.2服務(wù)社會(huì)1、為什么要服務(wù)社會(huì)？P81（1）服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。自身的價(jià)值。（2）服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，德境界不斷提高。2、怎么服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？P83（1）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。我們要從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)際效果。（2）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)。做好準(zhǔn)備。第八課國(guó)家利益至上8.1國(guó)家好，大家才會(huì)好1、國(guó)家利益的含義？P87國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求存、國(guó)家興亡。2、國(guó)家利益的內(nèi)容？P88全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。核心利益：包括國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全、領(lǐng)土完整、國(guó)家統(tǒng)一、展的基本保障。3、國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系？P89—90（1）在我國(guó)，國(guó)家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。（2）國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。（3才能得到真正的維護(hù)。（4）國(guó)家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。（5）國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興最鮮明的特點(diǎn)，就是將國(guó)家和人民視為一個(gè)命運(yùn)共同體，將國(guó)家利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起。8.2堅(jiān)持國(guó)家利益至上1、怎么樹立維護(hù)國(guó)家利益意識(shí)？P91—93（1）堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要心懷愛(ài)國(guó)之情，牢固樹立國(guó)家利益至上觀念，以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。（2）堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)?？瘫３志琛＃?）堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。態(tài)，合法有序地表達(dá)愛(ài)國(guó)情感，維護(hù)國(guó)家利益。2、國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系？P93國(guó)家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。3、怎么捍衛(wèi)國(guó)家利益？（國(guó)家利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦）P93—94（1）我們都應(yīng)當(dāng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、顧全大局，以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在第一位。（2）為了國(guó)家利益，有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命。（3）我們要始終把國(guó)家利益放在第一位，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，堅(jiān)積極維護(hù)國(guó)家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面。第九課樹立總體國(guó)家安全觀9.1認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀1、國(guó)家安全的含義？P97相關(guān)鏈接國(guó)家安全是指國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒(méi)有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障可持續(xù)安全狀態(tài)的能力。2、國(guó)家安全的重要性？（為什么要重視國(guó)家安全？）P97（1）國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障。國(guó)家政權(quán)和主權(quán)受到威脅，國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞，斷發(fā)展，祖國(guó)才能更加繁榮富強(qiáng)。（2）國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。而創(chuàng)造更加美好的生活和未來(lái)。3、為什么要堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀？P98都更復(fù)雜，必須堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀。4、什么是堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀？P98以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路。5、怎么堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀？P99（12）既重視國(guó)土安3456全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、體系。9.2維護(hù)國(guó)家安全1、怎么做好維護(hù)國(guó)家安全的主角？P100—101（1）維護(hù)國(guó)家安全需要我們每個(gè)人作出貢獻(xiàn)。維護(hù)國(guó)家安全利益高于一切的觀念，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全。（2也可以監(jiān)督和維護(hù)國(guó)家安全工作的開展。2、怎么履行維護(hù)國(guó)家安全的法律義務(wù)？P101—102（1）我國(guó)憲法和法律明確規(guī)定了公民和組織應(yīng)當(dāng)履行維護(hù)國(guó)（2）嚴(yán)格遵守有關(guān)國(guó)家安全的法律法規(guī)，積極履行維護(hù)國(guó)家害國(guó)家安全的各種偽裝，為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)自己的力量。第十課建設(shè)美好祖國(guó)10.1關(guān)心國(guó)家發(fā)展1、祖國(guó)取得了哪些成就？P104我國(guó)經(jīng)濟(jì)法治文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)；科技惠民利民政策陸續(xù)出臺(tái)，社會(huì)保障水平不斷提高；國(guó)防和軍隊(duì)國(guó)力顯著提升，我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色2、發(fā)展中面臨的問(wèn)題？P106人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名還不高，發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、活面臨一些困難。3、采取的措施？P10610.2天下興亡，匹夫有責(zé)1、為什么要?jiǎng)趧?dòng)？（勞動(dòng)的意義？）P107（1）勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)鑄就的。（2）我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞了今天的輝煌。2、為什么要尊重勞動(dòng)者？P108（1家和社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。（2）正是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活。（3都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。3、怎么把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)？（怎么實(shí)干？）P109—110（1）把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，需要一代代創(chuàng)造新的輝煌。（2出絢麗的光彩。九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路1.改革開放40年來(lái)，中國(guó)騰飛主要表現(xiàn)在哪些方面？（1）綜合國(guó)力方面：中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第二民創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡，充分顯示了中國(guó)力量。（2）人民生活方面：改革開放以來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)就業(yè)規(guī)模持續(xù)中國(guó)人民通過(guò)改革開放過(guò)上了幸福生活。（3從“引進(jìn)來(lái)”“走出去易組織到共建一帶一路中國(guó)已經(jīng)成為影響世界的重要力量。2.中國(guó)的騰飛證明了什么道理？改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。3.為什么改革只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)？（1）進(jìn)入新時(shí)代，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民需要有效應(yīng)對(duì)重進(jìn)行到底，開啟全面深化改革的新征程。（2）我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。（3城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。（4）改革開放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色。4.進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾是什么？人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的本目的就是增進(jìn)民生福祉。第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展1.怎樣正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新？（123新給我們帶來(lái)驚喜，讓我們獲得成就感；（4）生活的各個(gè)領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新，也都可以創(chuàng)新；（5）創(chuàng)新讓生活更美好。2.為什么要堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展？(為什么說(shuō)創(chuàng)新是引擎？）創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯創(chuàng)新者勝。一軸力，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。新的時(shí)代精神。改革創(chuàng)新推動(dòng)中國(guó)走向富強(qiáng)。民群眾通過(guò)創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。3.我國(guó)目前的科技發(fā)展現(xiàn)狀是怎樣的？（1）成就：在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。（2）不足：從整體上看，仍然面臨科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技家。4.怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？（1）必須落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛。（2）要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐（3）必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建圍和法治環(huán)境。5.我國(guó)為什么大力發(fā)展教育事業(yè)？教育的重要性）（1）一個(gè)民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。（2）教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。第二單元民主與法治第三課追求民主價(jià)值1.發(fā)展社會(huì)主義民主的意義是什么？人民安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)和諧穩(wěn)定、國(guó)家繁榮富強(qiáng)。2.我國(guó)實(shí)行人民民主的重要形式：（1）發(fā)展選舉民主，保障人民通過(guò)選舉、投票行使權(quán)利。（2推動(dòng)人民內(nèi)部各方面在決策之前和決策之中進(jìn)行充分協(xié)商，盡可能取得一致意見(jiàn)。3.（1）人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是人民掌握國(guó)家政權(quán)、行使權(quán)力的根本途徑。（2）中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國(guó)的一到最大公約數(shù)，畫出最大同心圓。（3）民族區(qū)域自治制度，是一項(xiàng)獨(dú)具中國(guó)特色的實(shí)現(xiàn)民族平等、保障少數(shù)民族合法權(quán)利的基本政治制度。（4）實(shí)行基層群眾自治制度，發(fā)展基層民主，是社會(huì)主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)。4.公民行使民主權(quán)利的方式主要有哪些？（1）民主選舉是人民實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式。（2）民主決策是保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效方式。（3）民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。5.公民參與民主生活的基本要求有哪些？逐步提高依法有序參與民主生活的能力。6.公民應(yīng)怎樣增強(qiáng)民主意識(shí)？主意識(shí)。第四課建設(shè)法治中國(guó)1.為什么要選擇法治道路？（1）法治能夠?yàn)槿藗兲峁┝己玫纳钪刃?，讓人們能夠建立?）法治是現(xiàn)代政治文明的核心，是發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)然選擇。2.法治的要求有哪些？法治要求實(shí)行良法之治。法治還要求實(shí)行善治。3.依法行政的核心是什么？核心：依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權(quán)。4.為促進(jìn)政府依法行政，政府和公民個(gè)人分別應(yīng)怎樣做？權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化。5.怎樣建設(shè)法治政府？法權(quán)益，提高政府公信力，從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。6.怎樣厲行法治？(厲行法治的要求）（1）全體社會(huì)成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。（2）現(xiàn)代社會(huì)的公民，要學(xué)會(huì)在法治狀態(tài)下生活，增強(qiáng)尊法契約精神、規(guī)則意識(shí)。（3）政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣，帶動(dòng)其他公民，共同守法。（4）要加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境，在全社會(huì)鮮明地樹立起“遵紀(jì)守法光榮、違法亂紀(jì)可恥的法治文化