下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版化學選修第三單元第一章“化學鍵”的內(nèi)容。具體包括:離子鍵、共價鍵、金屬鍵的定義、形成及判斷。教材中的相關知識點有:離子鍵的形成及性質(zhì);共價鍵的類型、形成及判斷;金屬鍵的特點及形成。二、教學目標1.讓學生理解化學鍵的概念,掌握離子鍵、共價鍵、金屬鍵的形成及性質(zhì)。2.培養(yǎng)學生運用化學鍵知識分析、解決實際問題的能力。3.引導學生通過合作、探究、交流的方式,提高科學素養(yǎng)。三、教學難點與重點1.教學難點:共價鍵的類型及判斷,金屬鍵的形成及特點。2.教學重點:化學鍵的概念,離子鍵、共價鍵、金屬鍵的形成及性質(zhì)。四、教具與學具準備1.教具:多媒體課件、黑板、粉筆。2.學具:教材、筆記本、彩色筆。五、教學過程1.引入:通過展示實際例子,如NaCl、H2O、Fe等,引導學生思考這些物質(zhì)中的粒子是如何相互作用的。2.講解:詳細講解離子鍵、共價鍵、金屬鍵的定義、形成及判斷。4.練習:給出實例,讓學生判斷屬于哪種化學鍵,并解釋原因。六、板書設計1.化學鍵的概念2.離子鍵的形成及性質(zhì)3.共價鍵的類型及形成4.金屬鍵的特點及形成七、作業(yè)設計a)NaClb)H2Oc)CO2d)NaOHe)Fea)為什么離子晶體具有較高的熔點?b)為什么共價化合物一般熔點較低?八、課后反思及拓展延伸1.反思:本節(jié)課通過實例引入,讓學生更好地理解化學鍵的概念。在講解過程中,注意引導學生思考、討論,提高學生的參與度。2.拓展延伸:研究新型化學鍵,如離子共價鍵、金屬共價鍵等,了解其在材料科學中的應用。重點和難點解析一、教學難點與重點1.教學難點:共價鍵的類型及判斷,金屬鍵的形成及特點。2.教學重點:化學鍵的概念,離子鍵、共價鍵、金屬鍵的形成及性質(zhì)。二、重點解析1.共價鍵的類型及判斷共價鍵分為單鍵、雙鍵和三鍵,分別對應著共享一對、兩對和三對電子。共價鍵的類型可以通過觀察分子的結(jié)構(gòu)來判斷。例如,氫氣(H2)中的氫原子之間形成的是單鍵;氧氣(O2)中的氧原子之間形成的是雙鍵;氮氣(N2)中的氮原子之間形成的是三鍵。共價鍵的極性也是一個重要的判斷依據(jù)。共價鍵的極性取決于兩個原子間電子云的分布情況。如果兩個原子的電負性相同,則電子云均勻分布,共價鍵為非極性;如果兩個原子的電負性不同,則電子云偏向電負性較大的原子,共價鍵為極性。2.金屬鍵的形成及特點金屬鍵是由金屬原子通過自由電子云相互連接形成的。金屬原子失去部分外層電子,形成正離子,這些正離子被自由電子云所包圍,形成金屬晶體的空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。金屬鍵的特點包括:高熔點、良好導電性和導熱性、延展性等。金屬鍵的形成過程中,金屬原子之間的相互作用主要是通過電子云的共享和電子云的移動來實現(xiàn)的。金屬原子之間的電負性差異較小,因此金屬鍵是非極性的。三、補充和說明1.共價鍵的類型及判斷共價鍵的類型可以通過觀察分子的結(jié)構(gòu)來判斷。例如,氫氣(H2)中的氫原子之間形成的是單鍵,氧氣(O2)中的氧原子之間形成的是雙鍵,氮氣(N2)中的氮原子之間形成的是三鍵。這些共價鍵的形成是由原子之間的電子配對決定的。在判斷共價鍵的極性時,需要考慮兩個原子間電子云的分布情況。如果兩個原子的電負性相同,則電子云均勻分布,共價鍵為非極性,如氫氣(H2)中的氫原子之間形成的共價鍵。如果兩個原子的電負性不同,則電子云偏向電負性較大的原子,共價鍵為極性,如水分子(H2O)中的氧原子和氫原子之間形成的共價鍵。2.金屬鍵的形成及特點金屬鍵的形成是由金屬原子通過自由電子云相互連接形成的。金屬原子失去部分外層電子,形成正離子,這些正離子被自由電子云所包圍,形成金屬晶體的空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。金屬鍵的特點包括高熔點、良好導電性和導熱性、延展性等。金屬鍵的形成過程中,金屬原子之間的相互作用主要是通過電子云的共享和電子云的移動來實現(xiàn)的。金屬原子之間的電負性差異較小,因此金屬鍵是非極性的。金屬鍵的形成和特點對于理解金屬材料的性質(zhì)和應用具有重要意義。例如,金屬鍵的高熔點使得金屬材料具有較高的熔點,適合用于制造高溫應用場合的零件和工具。金屬鍵的良好導電性和導熱性使得金屬材料廣泛應用于電路板、導線和散熱器等領域。金屬鍵的延展性使得金屬材料可以通過鍛造、軋制等加工方式進行塑性變形,形成各種形狀的產(chǎn)品。通過對共價鍵和金屬鍵的重點解析,學生可以更好地理解化學鍵的本質(zhì)和特點,從而更好地應用于實際問題的分析和解決。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào):在講解共價鍵和金屬鍵的形成及特點時,使用清晰、簡潔的語言,同時注意語調(diào)的起伏,以吸引學生的注意力。2.時間分配:合理分配時間,確保有足夠的時間講解共價鍵和金屬鍵的形成及特點,并進行隨堂練習。3.課堂提問:在講解過程中,適時提問學生,引導學生思考和參與討論,加深對共價鍵和金屬鍵的理解。4.情景導入:通過展示實際例子,如NaCl、H2O、Fe等,引導學生思考這些物質(zhì)中的粒子是如何相互作用的,從而引出化學鍵的概念。教案反思:1.在講解共價鍵的類型及判斷時,可以結(jié)合分子的結(jié)構(gòu)模型,更直觀地展示不同類型的共價鍵。2.在講解金屬鍵的形成及特點時,可以通過展示金屬晶體的空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)模型,幫助學生更好地理解金屬鍵的形成過程。3.在課堂提問環(huán)節(jié),可以設計一些問題,引導學生通過合作、探究的方式,深入思考和理解共價鍵和金屬鍵的形成及特點。4.在隨堂練習環(huán)節(jié),可以給出一些實際問題,讓學生運用所學的化學鍵知識進行分析和解決,提高學生的應用能力
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《刑事鑒定人出庭問題研究》
- 二年級(下)第15講整數(shù)分拆綜合
- 《基于深度學習的心律失常診斷算法的設計與實現(xiàn)》
- 《中青年群體重疾險購買意愿影響因素研究》
- 《慢性心衰患者延續(xù)護理需求問卷的研制》
- 《CME理念下腹腔鏡不同入路治療右半結(jié)腸癌的療效比較》
- 2024年度廣告投放與品牌推廣合同
- 2024年舟山客運資格證仿真試題
- 2024年廈門客運駕駛員從業(yè)資格考試
- 2024年西安客運從業(yè)資格證實際操作考試技巧和方法
- 培訓的方式和方法課件
- 三年級下冊口算天天100題(A4打印版)
- 三基選擇題(東南大學出版社)
- 2021年大唐集團招聘筆試試題及答案
- DBJ53/T-39-2020 云南省民用建筑節(jié)能設計標準
- 2022版義務教育數(shù)學課程標準解讀課件PPT模板
- 實驗五 PCR擴增課件
- 馬拉松運動醫(yī)療支援培訓課件
- 中醫(yī)藥宣傳手冊
- 不良資產(chǎn)處置盡職指引
- 人教部編版七年級歷史上冊第19課 北魏政治和北方民族大交融課件(23張PPT)
評論
0/150
提交評論