西湖區(qū)名校聯(lián)盟八年級上學期語文11月期中考試試卷

西湖區(qū)名校聯(lián)盟八年級上學期語文11月期中考試試卷江西省南昌市西湖區(qū)名校聯(lián)盟2023-2024學年八年級上學期語文11月期中考試試卷

一、語言文字運用（本大題共6小題，10分）

（2023八上·南昌期中）閱讀下面的文字，完成問題。

回望過往，中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來的偉大民族精神，為中國發(fā)展和人類文明進步提供了強大精神動力?；厥?022年，新冠疫情、地震、洪水、干旱、山火等災害，讓人揪心，令人難過，但一幕幕①、守望相助的場景感人至深。面對艱難險阻，千千萬萬普通人以實際行動詮釋了中國人民具有的偉大民族精神，習近平總書記這樣評價道：“英雄的事跡永遠②（míng）記在我們心中"。

1．文中加點字注音和填入橫線②處的字全都正確的一項是（）

A．qiū鳴B．jiù明C．qiāo名D．jiū銘

2．填入文中橫線①處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．舍生取義B．孜孜不倦C．雕梁畫棟D．浮光掠影

（2023八上·南昌期中）閱讀下面的文字，完成問題。

在自然界中，絕太多數(shù)植物能通過光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)，滿足自身生長、繁殖和發(fā)育的需要，被稱為自養(yǎng)植物。____，需要從其他植物或真菌中“竊取”營養(yǎng)物質(zhì)維持“生計（）被稱為異養(yǎng)植物。其中，有些異養(yǎng)植物與真菌形成了一種特殊的共生體系，通過真菌的菌絲體獲取營養(yǎng)，也被稱為菌異養(yǎng)植物。天麻，就是其中的典型代表。

3．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）

A．通過絕大多數(shù)植物光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)，滿足自身生長、繁殖和發(fā)育的需要

B．絕大多數(shù)植物能通過光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)，滿足自身生長、發(fā)育和繁殖需要

C．絕大多數(shù)植物能通過光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)，滿足自身繁殖、生長和發(fā)育的需要

D．絕大多數(shù)植物不僅能通過光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)，而且滿足自身生長、繁殖和發(fā)育的需要

4．在文中括號內(nèi)填入標點符號，正確的一項是（）

A．"。B．’：C．”，D．’，

5．下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．然而，也有一些植物無法通過光合作用自給自足

B．雖然，也有一些植物無法通過光合作用自給自足

C．而且，也有一些植物無法通過光合作用自給自足

D．假如，也有一些植物無法通過光合作用自給自足

6．（2023八上·南昌期中）某班開展“君子自強不息"的演講活動，你所在的演講團隊擬借助中國古典詩詞來理解自強不息的精神內(nèi)涵，下面是團隊四位同學的發(fā)言記錄，其中理解有偏差的一項是（）

A．甲：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，君子當積極求進。

B．乙：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，君子當自信執(zhí)著。

C．丙：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，君子當堅韌頑強。

D．丁：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”，君子當粉身碎骨。

二、古代詩文閱讀（本大題共6小題，20分）

（2023八上·南昌期中）閱讀下面這首詩歌，完成問題。

送客之江西

【唐】鄭錫

乘軺①奉紫泥②，澤國渺天涯。九派③春潮滿，孤帆暮雨低。

草深鶯斷續(xù)，花落水東西。更有高唐④處，知君路不迷。

【注釋】①軺（yáo）：使者乘坐的車輛。②紫泥：這里指詔書。③九派：長江流至湖北、江西九江一帶，分成九條支流。④高唐：指父母。

7．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)記敘友人此行的使命是“澤國渺天涯”，去向是“乘軺奉紫泥"。

B．中間兩聯(lián)描寫各有側(cè)重，頷聯(lián)主要側(cè)重于行程，頸聯(lián)主要側(cè)重于玩賞。

C．頸聯(lián)通過“草深”“鶯斷續(xù)"花落”等細節(jié)描寫，突出了江南春光的美麗。

D．全詩寫得輕快流麗，富有生機，也表達出詩人對友人的依依不舍。

8．補寫出下面句子中的空缺部分。

頷聯(lián)中“滿"、“低”二字富有表現(xiàn)力，一個“滿"字寫出____________；一個“低”字襯托出客人孤單地乘著一葉小舟在暮雨中緩緩飄浮。

（2023八上·南昌期中）閱讀下面文言文，完成問題。

魯恭為中牟令，重德化，不任刑罰。袁安①聞之，疑其不實，陰使人往視之。其人隨恭行阡陌，俱坐桑下。有雉過，止其旁，旁有兒童。其人曰：“兒何不捕之？"兒言雉②方雛，不得捕。其人訝而起，與恭決曰：“所以來者，欲察君之政績也。今蝗不犯境，一異也；愛及鳥獸，此二異也；童有仁心，三異也。久留徒擾賢者耳，吾將速反，以狀白安。”

——據(jù)《后漢書》改寫

【注釋】①袁安：人名，是朝中大官。②雉：野雞。

9．解釋文中加點詞的含義。

行止方

10．把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

①袁安聞之，疑其不實，陰使人往視之。

②久留徒擾賢者耳，吾將速反，以狀白安。

11．請結(jié)合選文內(nèi)容簡要說說魯恭治理中牟的政績主要體現(xiàn)在哪幾個方面？

12．（2023八上·南昌期中）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）暑假時，你有幸游覽塞外，面對壯美雄奇的風光，你不由自主地吟誦了王維的《使至塞上》中描繪塞外奇特景象的名句：，。

（2）在《錢塘湖春行》中，寫白居易被美麗的景色所陶醉，直抒胸臆，表達喜悅之情的句子是：___，___。

（3）劉楨在《贈從弟》（其二）一詩中，贊美松柏經(jīng)嚴寒而不凋的品性，勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是：？。

三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共9小題，共30分）

（2023八上·南昌期中）閱讀下面的文字，完成問題。

扶輪問路

史鐵生

兩腿初廢時，我曾暗下決心：這輩子就在屋里看書，哪兒也不去了?？傻鹊接幸惶欤胰藙裾f著把我抬進院子，一見那晴天朗照、楊柳和風，決心即刻動搖。又有同學和朋友們常來看我，帶來那一個大世界里的種種消息，心就越發(fā)地活了，設想著，在那久別的世界里搖著輪椅走一走大約也算不得什么丑事。于是有了平生的第一輛輪椅。

那是鄰居朱二哥的設計，父親捧了圖紙，滿城里跑著找人制作，跑了好些天，才有一家“黑白鐵加工部"肯接受。用材是兩個自行車輪、兩個萬向輪并數(shù)根廢棄的鐵窗框。母親為它縫制了坐墊和靠背。后又求人在其兩側(cè)裝上支架，撐起一面木板，書桌、飯桌乃至吧臺就都齊備。倒不單是圖省錢——現(xiàn)在怕是沒人會相信了，那年代連個像樣的輪椅都沒處買；偶見“醫(yī)療用品商店”里有一款，其昂貴與笨重都可謂無法比擬。

我在一篇題為《看電影》的散文中，也說到過這輛輪椅：“一夜大雪未停，事先已探知手搖車不準入場(電影院)，母親便推著那輛自制的輪椅送我去……雪花紛紛地還在飛舞，在昏黃的路燈下仿佛一群飛蛾。路上的雪凍成了一道道冰棱子，母親推得沉重，但母親心里快樂……母親知道我正打算寫點什么，又知道我跟長影的一位導演有著通信，所以她覺得推我去看這電影是非常必要的，是件大事。怎樣的大事呢？我們一起在那條快樂的雪路上跋涉時，誰也沒有把握，惟朦朧地都懷著希望。"

那一輛自制的輪椅，寄托了二老多少心愿！但是下一輛真正的輪椅來了，母親卻沒能看到。

下一輛是《丑小鴨》雜志社送的，一輛正規(guī)并且做工精美的輪椅，全身的不銹鋼，可折疊，可拆卸，兩側(cè)扶手下各有一金色的“福”字。

這輛“福"字牌輪椅，開啟了我走南闖北的歷史。其實是眾人推著、背著、抬著我，去看

中國。先是北京作協(xié)的一群哥們兒送我回了趟陜北，見了久別的清平灣。后又有洪峰接我去長春領了個獎，父親年輕時在東北林區(qū)呆了好些年，所以沿途的大地名聽著都耳熟。馬原請我去了趟沈陽。王安憶和姚育明推著我逛淮海路，是在1988年，那時她們還不知道，所謂“給我妹妹挑件羊毛衫”其實是借口，那時我又一次搖進了愛情，并且至今沒再搖出來。少功、建功還有何立偉等等一大群人，更是把我抬上了南海艦隊的魚雷快艇。僅于近海小試風浪，已然觸到了大海的威猛——那波濤看似柔軟，一旦顛簸其間，竟是石頭般的堅硬。

又跟著鄭義兄走了一回五臺山，在佛母洞前汽車失控，就要撞下山崖時被一塊巨石擋住。大家都說“這車上必有福將”，我心想是我呀，沒見輪椅上那個“福”字？

1996年，邁平請我去斯德哥爾摩開會，算是頭一回見了外國。轉(zhuǎn)年立哲又帶我走了差不多半個美國，那時雙腎已然怠工，我一路掙扎著看：大沙漠、大峽谷、大瀑布……立哲是學醫(yī)的，笑唁唁地聞一聞我的尿說：“不要緊，味兒挺大，還能排毒。"其實他心里全明白。他之所以急著請我去，就是怕我一旦“透析”就去不成了。

如今我已年近花甲，手搖車是早就搖不動了，透析之后連一般的輪椅也用著吃力。上帝見我需要，就又把一種電動輪椅放到我眼前，臨時寄存在王府井的醫(yī)療用品商店。妻子逛街時看見了，標價三萬五。她找到代理商，砍價，不知跑了多少趟。“兩萬六，不能再低啦，小姐。"好吧好吧。”這東西有趣，狗見了轉(zhuǎn)著圈地沖它喊；孩子見了總要問身邊的大人：它怎么自己會走呢？這東西給了我真正的自由：居家可以亂竄，出門可以獨自瘋跑，跳舞也行，打球也行，給條坡道就能上山。舞我是從來不會跳的。球呢，現(xiàn)在也打不好了。

時隔三十幾年，我居然上了山——昆明湖畔的萬壽山。誰能想到我又上了山呢！誰能相信，是我自己爬上了山的呢！

坐在山上，看山下的路，看那浩翰并喧囂著的城市，想起凡·高給提奧的信中有這樣的話：“我是地球上的陌生人，(這兒)隱藏了對我的很多要求。"實際上我們穿越大地，我們只是經(jīng)歷生活?！薄拔覀儚倪b遠的地方來，到遙遠的地方去……我們是地球上的朝拜者和陌生人。"

坐在山上，看遠處天邊的風起云涌，心里有了一句詩：海，希米，希米/我怕我是走錯了地方呢/誰想?yún)s碰見了你！若把凡·高的那些話加在后面，差不多就是一首完整的詩了。

坐在山上，眺望地壇的方向，想那園子里“有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印”；想那些個“又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝……"；想那些個“在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚……”

這五十七年我都干了些什么？—扶輪問路，扶輪問路??！但這不僅僅是說，有個叫史鐵生的家伙，扶著輪椅，在這顆星球上詢問過究竟。也不只是說，史鐵生在這處陌生的地方，如今已經(jīng)弄懂了它多少。

尼采說“要愛命運"。愛命運才是至愛的境界。而凡·高所說的“經(jīng)歷生活”，分明是在暗示：此一處陌生的地方，不過是心魂之旅中的一處景觀、一次際遇，未來的路途一樣還是無限之問。

13．下列選項對文章情節(jié)內(nèi)容表述不正確的一項是（）

A．《丑小鴨》雜志社送我一輛正規(guī)且做工精美的輪椅。

B．鄰居朱二哥設計圖紙，父親為我滿城尋找制作輪椅的人。

C．在我雙腎已然怠工的情況下，立哲和邁平陪我走了差不多半個美國。

D．妻子逛街時看見并買下電動輪椅，這東西有趣并給了我自由。

14．下列對文中第（14）自然段的句子“史鐵生在這處陌生的地方，如今已經(jīng)弄懂了它多少。"的理解不正確的一項是（）

A．史鐵生弄懂了尼采所說的“要愛命運”，愛命運才是至愛的境界。

B．史鐵生弄懂了凡·高所說的“經(jīng)歷生活”，此一處陌生的地方，不過是心魂之旅中的一處景觀、一次際遇。

C．史鐵生弄懂了自然世界的理趣，對于這顆星球上的許多問題都詢問過究竟并獲得了答案。

D．史鐵生弄懂了親人及友人們的關愛，對親人和友人們心存感念和感激之情。

15．請根據(jù)句子括號內(nèi)的角度提示進行賞析。

①倒不單是圖省錢——現(xiàn)在怕是沒人會相信了，那年代連個像樣的輪椅都沒處買；偶見“醫(yī)療用品商店”里有一款，其昂貴與笨重都可謂無法比擬。(破折號的作用)

②那一輛自制的輪椅，寄托了二老多少心愿！但是下一輛真正的輪椅來了，母親卻沒能看到。(句段作用)

（2023八上·南昌期中）閱讀下面的文字，完成下面問題。

材料一：

本報訊(記者趙語涵)記者昨天從《自然》雜志獲悉，最新出版的《自然》增刊揭示了全球機構(gòu)2015年至2021年期間在人工智能(AI)和機器人學領域的科研產(chǎn)出增長情況，相關研究呈指數(shù)級增長曲線。

2015年至2021年，在自然指數(shù)(NatureIndex)所追蹤的82種高質(zhì)量自然科學期刊上，AI和機器人面的論文數(shù)量逐年快速上升，呈指數(shù)級增長曲線。僅兩年時間，這些期刊中與這兩個主題相關的文量就從2019年的不足4000篇，增至2021年的接近7000篇。根據(jù)自然指數(shù)數(shù)據(jù)，美國仍處于該領域領先的位置，位居其后的其他前五位國家是中國、德國、英國和法國。

(節(jié)選自《北京日報》2022年10月19日)

材料二：

人工智能也會“吵架"

如今，科技創(chuàng)新日新月異，人工智能技術也日漸成熟。不久前，在北京街頭，兩輛無人售賣車竟然然因為爭奪路權而吵了起來。相向而行的兩輛無人售賣車“臉貼著臉”，向?qū)Ψ胶霸挘骸靶旭傊?，請避讓?不過它們誰也不讓誰，你一句我一句，難分勝負，期間，還穿插有“售賣中，請等待”這樣的業(yè)務臺詞。最終，白色的無人售賣車知道這樣耗下去不是辦法，于是主動結(jié)束了爭吵，倒車為紅色的無人售賣車讓路。

有意思的是，這兩輛車都是賣飲料的，白色的是一種品牌的飲料售賣車，而紅色的是另一種品牌的飲料售賣車。網(wǎng)友調(diào)侃道，飲料和飲料的“戰(zhàn)爭”，已經(jīng)從超市延伸到戶外無人售賣車上了。

材料三：《領導文萃》：2017年，國務院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》。經(jīng)過近5年的發(fā)展，中國人工智能產(chǎn)業(yè)取得了哪些成果？

魏際剛：中國人工智能產(chǎn)業(yè)近年來一直保持高速增長態(tài)勢，主要原因是受政策支持、技術積累、龐大的內(nèi)需市場等因素的驅(qū)動。中國人工智能產(chǎn)業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)、公安等領域的應用已經(jīng)處于國際前列，逐步形成了相對完善的產(chǎn)業(yè)體系，一批骨干企業(yè)紛紛涌現(xiàn)。在此次公共衛(wèi)生事件中，我們可以看到人工智能產(chǎn)業(yè)在抗疫方面的重要作用，展現(xiàn)了與醫(yī)療等行業(yè)交叉的商業(yè)價值和社會價值。中國人工智能產(chǎn)業(yè)已經(jīng)進入活躍期，市場前景廣闊。

(節(jié)選自《領導文萃》2022年第2期)

16．請為材料一的新聞擬寫一個標題(不超過25個字)。

17．下列對以上三則材料的理解不正確的一項是（）

A．材料一是一則消息，第一段是導語，第二段是主體。

B．材料二主要通過兩輛無人售賣車為爭奪路權而吵起來的事件，反映出人工智能存在不文明的弊端。

C．材料三是人物訪談，主要介紹了中國人工智能產(chǎn)業(yè)近五年取得的成果。

D．目前在人工智能和機器人學科研究領域處于全球前五位的是美國、中國、德國、英國和法國。

（2023八上·南昌期中）閱讀下面的文字，完成小題。

一覺醒來是早晨

沈石溪

當四周都是陌生的面孔，當一雙雙懷疑的眼睛緊盯著你，你會不會產(chǎn)生一種獨坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立無援，隨時都會被狂風惡浪吞噬掉的恐懼感？我就曾經(jīng)有過這樣的感受。

那時我剛讀完初一，升初二，因家庭遷居，換了一個新學校。開學第三天，數(shù)學老師搞了一次摸底考試，我從小學開始，就對數(shù)學很有興趣，很順利地就把題目全部做好。第二天一公布成績，我得了滿分，而同桌那位眉清目秀的班長樂嘉秋才得了九十九分。當那位戴著深度近視眼鏡的秦老師宣布完分數(shù)，同學們向我投來羨慕的目光時，我心里像灌了蜜似的甜。

就在這時，樂嘉秋站起來說：“秦老師，沈石溪同學是因為作弊才得了一百分的，昨天考試時，他先是問我借橡皮擦，后來又說忘了帶量角器，一會兒又說鋼筆沒了墨水……幾次三番找借口偷看我的試卷，我覺得這不是他的真正成績?！?/p>

我的腦袋嗡的一聲變得簸箕大。是的，我向她借過文具，但我捫心自問，兩只眼睛始終規(guī)規(guī)矩矩。我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……"

教室里靜得像關嚴了門的冷凍倉庫，我惶惑地四下望去，只看見一雙雙憤怒的眼睛就像一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛來叮蜇我。我把求救的目光投向秦老師，企望她能主持公道。秦老師走到我面前，說：“沈石溪同學，我要告訴你，你的眼睛生得很大，嗯，還有點兒漂亮，但如果把一雙大眼睛用來偷看別人的試卷，那漂亮的大眼睛就變得不漂亮了?！?/p>

不知為什么，我心里虛得很，腰也彎下來了，背也駝下來了，脖子也縮下去了。我想，我不該這么窩囊的，我沒做錯什么，應該理直氣壯地為自己辯解。遺憾的是，我本來就靦腆，只會像個口吃患者似的反復說：“我沒有……我真的沒有……"

這以后，我一上數(shù)學課就無端地緊張，脖子僵硬地扭向一邊，唯恐樂嘉秋又懷疑我偷看她作業(yè)什么的，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著秦老師那張表情生動的臉，猜測她是不是對我轉(zhuǎn)變了看法，我豎起耳朵諦聽四周的同學有沒有在說我的壞話，而老師講什么我一句也沒能聽進去。我的數(shù)學成績急速滑坡，到了期中考試，我才考了四十八分。秦老師拿著考卷，慍怒地說：“我想，這才是你真正的成績！”

這不及格的期中考試成了一條有力的反證，證明我在那次摸底考試時確實偷看了樂嘉秋的試卷。

當天夜里，我失眠了，躺在床上胡思亂想。我想，一個人到了一個新環(huán)境，給人家的第一印象非常重要，好比定音錘，我卻一錘子敲出了刺耳的噪聲；我想，我怕是永遠也無法改變秦老師和同學們對我的壞印象了，我這輩子算是讓樂嘉秋給毀了；我想，我應該用粉筆在她背上畫條蛇，隱喻她就是專門害人的美人蛇……

我腦子特別活絡，一秒鐘就可以想出一千個壞點子來，可我從來膽小如鼠，不敢付諸行動。我想，要是我正在做報復她的壞事時，突然被人發(fā)覺，豈不是鐵證如山地證明我曾經(jīng)偷看過她的試卷？

唉，怎么辦？怎么辦？我覺得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開了閘的水庫，淚水滂沱……

突然，我發(fā)現(xiàn)奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說：“好好睡一覺，一覺醒來是早晨！相信奶奶，一覺醒來是早晨！"

奶奶的語調(diào)平和沉穩(wěn)，透出飽經(jīng)風霜后的練達與睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻煩，不來詢問、追究，只是把一個信念傳授給了我，而這個信念是她用一生的坎坷與磨難練就的生命結(jié)晶。

奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限的家當，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個家。在凄風苦雨的漫長歲月里，這句“一覺醒來是早晨”的口頭禪，像一根結(jié)實的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望。

那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。

第二天，我精神飽滿地來到學校，我不再理會別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課，把巨大的精神包袱卸下來，當成柔軟的坐墊坐在屁股底下了。我的數(shù)學功底本來就好，一發(fā)奮，掉下來的成績很快就嗖嗖往上躥。

到了期末考試，臨考數(shù)學前，我十分平靜地要求秦老師允許我臨時調(diào)換一下座位，我的理由是，我不希望同學們對我產(chǎn)生新的誤會。得到秦老師首肯后，我在講臺旁獨坐一桌，面對散發(fā)著油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空氣，透明得沒有一絲雜質(zhì)，潛心演算每一道考題，我做得又快又好，第一個交卷，又是一個漂亮的滿分！不知是上帝的故意安排還是一種巧合，樂嘉秋又是九十九分。

寒假里有一天，我一清早到小菜場幫奶奶替別人刮魚鱗，正巧遇見打扮得漂漂亮亮的樂嘉秋迎面走來。我衣衫襤褸，兩只手沾滿魚腥，羞于見人，想扭頭裝著沒看見，她卻主動跑過來打招呼，她的臉紅得像盛開的夾竹桃，訕訕地說：“看來，數(shù)學摸底考試時，我……我確實是誤會你了。"

“人嘛，總有誤解別人的時候，也總有被別人誤會的時候?！?/p>

“我好后悔，我一直想……想對你說聲對不起。"

“別別，過去的事就讓它過去好了。嗯，一覺醒來是早晨?！?/p>

初中畢業(yè)后，我離鄉(xiāng)背井，多少次陷入讒言的沼澤，多少次卷進是非的漩渦，多少次面臨人生的絕境，但在我最困難的時候，我就會想起奶奶說的這句話：一覺醒來是早晨！于是，我便恢復了自信和勇氣，于是，我振作起來舔舔傷口繼續(xù)與命運拼搏，于是，我奇跡般地走出沼澤，戰(zhàn)勝絕境，柳暗花明又一村。

18．根據(jù)文章內(nèi)容，按要求將表格補充完整。

主要情節(jié)“我"的表現(xiàn)

考試滿分，同學羨慕①_________

班長誤告，師生懷疑

②____________

③___“我”卸下精神包袱，發(fā)奮學習

④___“我"早已內(nèi)心釋然

19．請從修辭的角度賞析下面的句子。

教室里靜得像關嚴了門的冷凍倉庫，我惶惑地四下望去，只看見一雙雙憤怒的眼睛就像一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛來叮蜇我。

20．下列選項中對文章的理解不正確的一項是（）

A．本文采用第一人稱敘述“我”的經(jīng)歷，增強了文章的真實性和親切感。

B．文章通過回憶自己初中時的經(jīng)歷和感悟，傳達出一種積極的人生態(tài)度。

C．第（5）段中秦老師對“我"說的話只是在評價“我”的眼睛。

D．第（9）（11）段主要運用了心理描寫，充分反映了“我"當時內(nèi)心的苦悶。

21．標題“一覺醒來是早晨”有著怎樣的含義？請結(jié)合文章和鏈接材料談談自己的感悟。

【鏈接材料】被人誤解的時候能微微的一笑，這是一種素養(yǎng)；受委屈的時候能坦然的一笑，這是一種大度；吃虧的時候能開心的一笑，這是一種豁達；無奈的時候能達觀的一笑，這是一種境界。

四、名著閱讀（本大題共3小題，共10分）

22．（2023八上·南昌期中）下列對相關名著的解說，不正確的一項是（）

A．《紅星照耀中國》是美國記者斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美、紀實性很強的報道性作品。

B．當時為了在革命根據(jù)地出版方便，《紅星照耀中國》曾易名《西行漫記》。

C．《紅星照耀中國》一書以紀實手法向西方國家大量介紹了紅色中國以及紅軍長征的事跡，一度風靡世界。

D．《紅星照耀中國》中彭德懷率直爽朗、樂觀愛笑、吃苦耐勞、性格剛烈，是一位愛惜部下、善于作戰(zhàn)的杰出軍事家。

23．（2023八上·南昌期中）有人說：“長征已給中國的面貌留下了不可磨滅的印記，它極大地影響了中國的意識，使這個國家出現(xiàn)了許多世紀以來所缺乏的團結(jié)與精神"。請結(jié)合《紅星照耀中國》里關于長征的具體情節(jié)談談對“團結(jié)與精神”的理解。

24．（2023八上·南昌期中）“美無處不在，美的景、美的人、美的事、美的情，組成了美的世界。"班級正開展“名著尋美”的閱讀交流活動，讓我們一起去本學期之前學過的名著中找一找美吧！請寫下找到的美并說說其美在哪？

五、寫作（50分）

25．（2023八上·南昌期中）請讀下面兩則材料，依據(jù)給定題目寫作。

每個人都有他隱藏的精華，和任何別人的精華不同，它使人具有自己的氣味。每個人生命的獨特性，不僅體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路及實現(xiàn)人生價值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性。

——【法】羅曼·羅蘭

每個人都希望有他自己的個性：希望成為別人成不了的人，希望干出別人干不了的事?；畛霰旧畛稣嫖?。

——【美】查寧

題目一：生活中一定有許許多多這樣精彩的人，也許是你，也許是我，也許是他（她），擁有無限可能，總會發(fā)光發(fā)熱，將自己的誠信與美好鐫刻在人們的記憶深處，你心中是否也藏著這樣一個別樣的人？請以《好一個別樣的人》為題，寫一篇記敘性文章。不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。

題目二：讀完材料，你有哪些感悟？從中選擇感觸最深的一點，寫一篇議論性文章。自擬標題，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。

答案解析部分

【答案】1．D

2．A

【知識點】常用易錯字字音；常見易混成語辨析

【解析】【點評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

（2）本題考查詞語運用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關系、句子中成分搭配的關系、修飾語與中心語的關系。

1．揪心"的“揪”應讀作“jiū"；“銘記”的“銘"不能寫作“名字”的“名"。

故答案為：D

2．A.舍生取義：意思是為了正義事業(yè)不怕犧牲，常用于贊揚別人難能可貴的精神。

B.孜孜不倦：指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦。

C.雕梁畫棟：在棟梁等木結(jié)構(gòu)上雕刻花紋并加上彩繪，是中國古代的一種建筑藝術。后來也指豪華的建筑。

D.浮光掠影：水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。

故答案為：A

【答案】3．B

4．C

5．A

【知識點】標點符號的正確使用；銜接仿寫；搭配不當

【解析】【點評】（1）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

（2）本題考查標點符號使用正誤的辨析。平時學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

（3）本題考查語句的銜接題，關鍵是要抓住對應關系，抓住能體現(xiàn)這種對應關系的語境中的關鍵詞與選項中的關鍵詞。抓住了這個關系，就等于牽住了“牛鼻子”。做好此類題目，要求注意以下幾點：1、保持陳述對象的一致，話題的統(tǒng)一。2、符合時間、空間或邏輯等順序。3、考慮語句對應、詞語的照應。4、保持情景統(tǒng)一、音節(jié)和諧。

3．文中畫波浪線的句子語序不當，應將“繁殖"和“發(fā)育”調(diào)換位置。

故答案為：B

4．仔細閱讀語句可知，“生計"是特殊稱謂，且與后面小分句“被稱為異養(yǎng)植物”構(gòu)成完整語意，故文中括號內(nèi)應填入下雙引號和逗號。

故答案為：C

5．仔細閱讀語段可知“也有一些植物無法通過光合作用自給自足"與“通過光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)，滿足自身生長、繁殖和發(fā)育的需要"語意上存在轉(zhuǎn)折，“然而”表轉(zhuǎn)折，符合語境；“相反"指事物的兩個方面相互排斥或?qū)α?，“而?表遞進，“假如”表假設，皆不符合語境。

故答案為：A

6．【答案】D

【知識點】詩歌文學常識

【解析】【分析】ABC.正確。

D.有誤，“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間"君子當堅守高潔。

故答案為：D

【點評】本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。

【答案】7．A

8．江南春潮涌動，春意正濃的壯美景象；

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；體味古詩詞曲的遣詞；生活雜感

【解析】【點評】（1）本題考查學生對詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個角度進行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達技巧。作答時只要抓住其中的一個方面的特點完成作答即可。

（2）本題考查品味語言特色中的“煉字”型。解答此類題目時基本思路應首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實質(zhì)意思）或該字（詞）對突出主旨所起的作用。最后點出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣情感。

7．BCD.正確。

A.有誤。首聯(lián)“乘軺奉紫泥，澤國渺天涯"的意思是：乘著使者乘的車輛，捧著詔書去遙遠的江西。句子寫被送行之人奉朝廷之命去出使，去的地方是那遙遠的水鄉(xiāng)澤國。本項混淆了使命與去向。

故答案為：A

8．本題考查詩歌煉字。額聯(lián)“九派春潮滿孤帆暮雨低”的意思是：春潮漲起，長江支流水流更滿，朋友的小船在傍晚的風雨中艱難行進。其中三、四句設想他在大江中行船的情景。春天桃花水發(fā)，長江水位很高，看上去好像置身于水的世界一樣?！熬排纱撼睗M”，雖然不加夸張，但一個“滿”字寫出江南春潮涌動，春意正濃的壯美景象，使得江水浩渺的景象歷歷在目；而在這浩瀚無邊的水的世界里，一葉孤舟正在幕雨中緩緩飄浮。江面的闊大正襯托出行人的孤單。詩人沒有正面抒寫自己的別情，而別情、孤獨已在景中展現(xiàn)得淋漓盡致。

故答案為：江南春潮涌動，春意正濃的壯美景象；

【答案】9．行走；停留；正在（恰好）

10．①袁安聽說了這件事，懷疑不是真的，便暗地里派遣自己的下屬到中牟縣去視察。

②（我）在這里久留只會打擾（您）罷了，我將盡快返回去，把在這兒看到的向袁安匯報的。

11．政績：①蝗蟲不犯縣郡（今蝗不犯境）；②教化的恩澤施之于鳥獸（愛及鳥獸）；③小孩也懷有仁愛之心（童有仁心）。

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結(jié)合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】

魯恭擔任中牟縣令，注重道德教化，不任用刑罰。袁安聽說后，懷疑這事不真實，暗中派人前往觀察。這個人跟隨魯恭行走在田間小路上，一起坐在桑樹下。有一只野雞經(jīng)過，停在他們旁邊，旁邊有一個兒童。這個人說：“小孩為什么不捉住它？"小孩說野雞還是幼雛，不能捕捉。這個人驚訝地站起來，與魯恭告別道：“我之所以來這里，是想觀察您的政績?，F(xiàn)在蝗蟲不侵犯縣境，這是第一件奇異的事；愛護到鳥獸，這是第二件奇異的事；兒童有仁愛之心，這是第三件奇異的事。我久留只是白白打擾賢能的人罷了，我將快速返回，把情況報告給袁安。”

9．本題考查重點文言詞語在文中的含義。①句意：(袁安派去的那個人)跟著魯恭走在田間小路上。行：行走。②句意：在他們旁邊停留下。止：停留。③句意：那個小孩說野雞還是幼雞。方：正在(恰好)

故答案為：行走；停留；正在（恰好）

10．本題考查翻譯句子。重點詞有：①重點詞：聞，聽說；疑，懷疑；陰，暗中；使，讓；視，視察。句意為：袁安聽說了這件事，懷疑不是真的，便暗地里派遣自己的下屬到中牟縣去視察。②重點詞：徒，只；僅僅；擾，打擾；白，告訴。句意為：(我)在這里久留只會打擾(您)罷了，我將盡快返回去，把在這兒看到的向袁安匯報的。

故答案為：①袁安聽說了這件事，懷疑不是真的，便暗地里派遣自己的下屬到中牟縣去視察。②（我）在這里久留只會打擾（您）罷了，我將盡快返回去，把在這兒看到的向袁安匯報的。

11．本題考查文言文內(nèi)容理解。結(jié)合“所以來者，欲察君之政績也。今蝗不犯境，一異也；愛及鳥獸，此二異也；童有仁心，三異也"可知，魯恭治理中牟的政績主要體現(xiàn)：蝗不犯境、愛及鳥獸、童有仁心。

故答案為：政績：①蝗蟲不犯縣郡（今蝗不犯境）；②教化的恩澤施之于鳥獸（愛及鳥獸）；③小孩也懷有仁愛之心（童有仁心）。

12．【答案】（1）大漠孤煙直；長河落日圓

（2）最愛湖東行不足；綠楊陰里白沙堤

（3）豈不罹凝寒；松柏有本性

【知識點】一般性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：孤、堤、罹。

故答案為：⑴大漠孤煙直；長河落日圓

⑵最愛湖東行不足；綠楊陰里白沙堤

⑶豈不罹凝寒；松柏有本性

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【答案】13．C

14．C

15．①破折號起補充說明的作用，破折號后的內(nèi)容是對“倒不單是圖省錢”的補充說明，一是那個年代像樣的輪椅沒處買，二是即使偶有，但價格昂貴、笨重，與自制的無法比擬。②句子起承上啟下過渡的作用，承上文自制輪椅，又開啟下文對第二輛輪椅的敘述。

【知識點】記敘性散文；文章的表達方式和表達技巧；梳理、概括文章情節(jié)；概括文章主要內(nèi)容；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點評】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系具體語境，結(jié)合文本內(nèi)容可分析作答.

（3）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學生可自選一個角度進行賞析即可。

13．ABD.正確。

C.有誤，根據(jù)第⑧段“1996年，邁平請我去斯德哥爾摩開會，算是頭一回見了外國。轉(zhuǎn)年立哲又帶我走了差不多半個美國1，那時雙腎已然怠工，我一路掙扎著看：大沙漠、大峽谷、大瀑布“可知，“我"是在立哲又帶“我"走了差不多半個美國時雙腎念工，因此選項“在我雙腎已然怠工的情況下，立哲和邁平陪我走了差不多半個美國”說法錯誤。

故答案為：C

14．ABD.正確；

C.有誤，結(jié)合第④段“這五十七年我都干了些什么？扶輪問路，扶輪問路啊！但這不僅僅是說，有個叫史鐵生的家伙，扶著輪椅，在這顆星球上詢問過究竟。也不只是說，史鐵生在這處陌生的地方，如今已經(jīng)弄懂了它多少第⑥段“尼采說‘要愛命運’。愛命運才是至愛的境界。而凡.高所說的‘經(jīng)歷生活’，分明是在暗示：此一處陌生的地方，不過是心魂之旅中的一處景觀、一次際遇1，未來的路途一樣還是無限之問"可知，選項“對于這顆星球上的許多問題都詢問過究竟并獲得了答案”并未提及。

故答案為：C

15．本題考查句子的理解。①結(jié)合第②段“現(xiàn)在怕是沒人會相信了，那年代連個像樣的輪椅都沒處買；偶見‘醫(yī)療用品商店’里有一款，其昂貴與笨重都可謂無法比擬"可知，這里的破折號起補充說明的作用，結(jié)合第②段“用材是兩個自行車輪、兩個萬向輪并數(shù)根廢棄的鐵窗框。母親為它縫制了坐墊和靠背。后又求人在其兩側(cè)裝上支架，撐起一面木板，書桌、飯桌乃至吧臺就都齊備”可知，破折號是對自制輪椅的用材及過程“倒不單是圖省錢"的補充說明，一是用以說明那年代連個像樣的輪椅都沒處買，二是用以說明偶見“醫(yī)療用品商店”里有一款，其昂貴與笨重都可謂無法比擬的境遇。②結(jié)合第②段“那是鄰居朱二哥的設計，父親捧了圖紙，滿城里跑著找人制#作，跑了好些天，才有一家'黑白鐵加工部’肯接受。用材是兩個自行車輪、兩個萬向輪并數(shù)根廢棄的鐵窗框。母親為它縫制了坐墊和靠背。后又求人在其兩側(cè)裝上支架，撐起一面木板，書桌、飯桌乃至吧臺就都齊備”，第⑤段“下一輛是《丑小鴨》雜志社送的，一輛正規(guī)并且做工精美的輪椅，全身的不銹鋼，可折疊，可拆卸，兩側(cè)扶手下各有一金色的‘?！帧笨芍?，“那一輛自制的輪椅，寄托了二老多少心愿！!但是下一輛真正的輪椅來了，母親卻沒能看到"一句既承接上文，說明作者的第一輛輪椅是朱二哥設計的自制輪椅，表達母親對兒子的細心呵護，體現(xiàn)了濃濃的母愛，也開啟了作者的新人生，又開啟下文對第二輛輪椅的敘述，講述了作者走南闖北的故事。起承上啟下過度的作用。

故答案為：①破折號起補充說明的作用，破折號后的內(nèi)容是對“倒不單是圖省錢”的補充說明，一是那個年代像樣的輪椅沒處買，二是即使偶有，但價格昂貴、笨重，與自制的無法比擬。②句子起承上啟下過渡的作用，承上文自制輪椅，又開啟下文對第二輛輪椅的敘述。

【答案】16．人工智能和機器人學領域的科研產(chǎn)出呈指數(shù)級增長。

17．B

【知識點】擬定標語、宣傳語等；理解概括新聞主要內(nèi)容

【解析】【點評】（1）本題考查新聞標題的擬寫。新聞標題擬寫的要求：1、標題所提示的事實，要與新聞內(nèi)容一致。2、標題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

（2）本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關系，找準中心話題，找出各材料之間的邏輯關系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點、結(jié)論或解決問題的措施、辦法。

16．可從新聞的導語提煉關鍵信息來擬寫。這則新聞的導語是第一段。根據(jù)其中的“最新出版的《自然》增刊揭示了全球研究機構(gòu)2015年至2021年期間在人工智能（A1）和機器人學領域的科研產(chǎn)出增長情況，相關研究呈指數(shù)級增長曲線"可擬寫為：全球人工智能和機器人學科研產(chǎn)出指數(shù)級增長。

故答案為：人工智能和機器人學領域的科研產(chǎn)出呈指數(shù)級增長。

17．ACD.正確。

B.有誤，根據(jù)材料二中的“如今，科技創(chuàng)新日新月異，人工智能技術也日漸成熟”可知，兩輛無人售賣車為爭奪路權而吵起來的事件反映了人工智能日漸成熟的事實。本項“反映出人工智能存在不文明的弊端“有誤。

故答案為：B

【答案】18．“我"心里像灌了蜜似的甜；“我”臉漲得通紅，心虛緊張（窩囊）；成績滑坡，奶奶鼓勵；菜場巧遇，班長道歉

19．運用比喻，把安靜的教室比作“關嚴了門的冷凍倉庫”，把同學們的眼睛比作“憤怒的小蜜蜂”，生動地寫出了同學們誤會“我"時憤怒的情景，表現(xiàn)了“我”的委屈、惶惑。

20．C

21．標題含義：“一覺醒來是早晨”，既是指時間的輪回（或更新）即新的一天的開始；也是指人心境的更新，指人應該適時放下憂傷，卸下精神包袱，恢復自信和勇氣，去迎接新的希望。

感悟：文章中的“我”在初中時被同學誤解，卻最終走出陰影，卸下包袱，恢復自信和勇氣贏得新的成功。材料中告訴我們，要笑對誤解和委屈。我們的生活中也難免會遭遇各種各樣的挫折，我們應該適時放下憂傷，卸下精神包袱，走出陰影，笑對生活。

【知識點】記敘性散文；文章的表達方式和表達技巧；文章標題及其作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關鍵語句意思；篩選并整合文中信息

【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（4）本題考查語句的含義。理解文章中的重要詞句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。

18．本題考查補充情節(jié)內(nèi)容。讀文本可知，根據(jù)第(2)段“同學們向我投來羨慕的目光時，我心里像灌了蜜似的甜"可知概括為：“我”心里像灌了蜜似的甜；根據(jù)“我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，蠕著說"我心里虛得很，腰也彎下來了，背也駝下來了，脖子也縮下去了。我想，我不該這么窩囊的，我沒做錯什么，應該理直氣壯地為自己辯解”可知②概括為：“我"臉漲得通紅，心虛緊張（窩囊）；第（7)段至第（16)段概括為：成績下滑，奶奶鼓勵“我"；第(9)段至第(12)段，寫了在菜場“我"幫奶奶替被人刮魚鱗，與班長偶遇，她主動跟“我”道歉。

故答案為：“我"心里像灌了蜜似的甜；“我”臉漲得通紅，心虛緊張（窩囊）；成績滑坡，奶奶鼓勵；菜場巧遇，班長道歉

19．本題考查句子賞析?！敖淌依镬o得像關嚴了門的冷凍倉庫”，把“安靜的教室”比作“關嚴了門的冷凍倉庫”，運用了比喻的修辭手法，寫出了教室的安靜；“只看見一雙雙氣憤的眼睛就像一只只小蜜蜂，從四面八方飛來叮蜇我”把“眼睛"比作“小蜜蜂”，寫出了同學們的氣憤，表現(xiàn)了“我"惶惑的心情?！巴薄岸ｒ?等動作描寫和“惶惑”“氣憤"等神態(tài)描寫，都能突出“我”惶惑不安的心情。

故答案為：運用比喻，把安靜的教室比作“關嚴了門的冷凍倉庫”，把同學們的眼睛比作“憤怒的小蜜蜂”，生動地寫出了同學們誤會“我"時憤怒的情景，表現(xiàn)了“我”的委屈、惶惑。

20．ACD.正確。

B.有誤，結(jié)合“但如果把一雙大眼睛用來偷看別人的試卷，那漂亮的大眼晴就變得不漂亮了"分析，可知第(5)段中秦老師對“我”說的話只是在評價“我"的眼睛，說法錯誤。

故答案為：C

21．本題考查理解句子含義。第一文，本文先寫了“我”到了一個新學校數(shù)學考了滿分而遭同學和老師懷疑，“我"因此而一叭不振，成績下滑。奶奶的“一覺醒來是早晨"這句話，使“我”豁然開朗而重拾信心，進而努力學習，數(shù)學又一次得了滿分。本題圍繞“遇到不順要敢于面對，勇往直前，看到未來的希望"進行解答即可。第二問，是一道開放性試題，答案不唯一。

故答案為：標題含義：“一覺醒來是早晨”，既是指時間的輪回（或更新）即新的一天的開始；也是指人心境的更新，指人應該適時放下憂傷，卸下精神包袱，恢復自信和勇氣，去迎接新的希望。

感悟：文章中的“我"在初中時被同學誤解，卻最終走出陰影，卸下包袱，恢復自信和勇氣贏得新的成功。材料中告訴我們，要笑對誤解和委屈。我們的生活中也難免會遭遇各種各樣的挫折，我們應該適時放下憂傷，卸下精神包袱，走出陰影，笑對生活。

22．【答案】B

【知識點】作品的基本內(nèi)容；《紅星照耀中國》

【解析】【分析】ACD.正確。

B.《紅星照耀中國》為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名《西行漫記》。

故答案為：B

【點評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。

23．【答案】【示例1】在長征途中，像朱德和彭德懷這樣的將領，都會把馬讓給走累或生病的同志，自己步行，可見紅軍領袖與普通士兵同甘共苦，團結(jié)一心。表現(xiàn)出來的團結(jié)主義以及樂于吃苦，顧全大局的集體主義和不懼艱難的革命樂觀主義精神。

【示例2】飛奪瀘定橋時，英勇的紅軍戰(zhàn)士在敵人的炮火中前進，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士為國家和民族的命運浴血奮戰(zhàn)，無堅不摧的革命英雄主義和犧牲奉獻的崇高精神。

【知識點】作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；《紅星照耀中國》

【解析】【分析】1：解析了紅軍將領與士兵之間的團結(jié)精神。朱德和彭德懷等將領主動將馬讓給疲憊或生病的同志，這種行為展示了紅軍內(nèi)部的團結(jié)和互助。這種同甘共苦的精神體現(xiàn)了團結(jié)的力量，使得紅軍能夠在艱苦的長征中相互支持、共同前進。同時，答案中還提到了紅軍所展現(xiàn)出的各種精神，如集體主義、革命樂觀主義等，這些精神是紅軍團結(jié)一致的重要支撐。

2：著重解析了紅軍戰(zhàn)士在飛奪瀘定橋中的英勇表現(xiàn)。紅軍戰(zhàn)士在敵人的強大炮火中奮勇前進，展現(xiàn)了他們?yōu)榱藝液兔褡宓拿\不惜犧牲的革命英雄主義。這種英勇無畏的精神和犧牲奉獻的崇高品質(zhì)，是團結(jié)精神的具體體現(xiàn)。只有團結(jié)一致，紅軍才能完成如此艱巨的任務。

故答案為：【示例1】在長征途中，像朱德和彭德懷這樣的將領，都會把馬讓給走累或生病的同志，自己步行，可見紅軍領袖與普通士兵同甘共苦，團結(jié)一心。表現(xiàn)出來的團結(jié)主義以及樂于吃苦，顧全大局的集體主義和不懼艱難的革命樂觀主義精神。

【示例2】飛奪瀘定橋時，英勇的紅軍戰(zhàn)士在敵人的炮火中前進，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士為國家和民族的命運浴血奮戰(zhàn)，無堅不摧的革命英雄主義和犧牲奉獻的崇高精神。

【點評】本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達觀點明確，言之成理即可。

24．【答案】【示例1】

【美的景】不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。美在：色彩斑斕，如夢如幻，趣味豐富的樂園。

——《朝花夕拾》（百草園）

【示例2】

【美的人】孫悟空神通廣大，火眼金睛識破妖精；他護師心切，三打白骨精懲奸除惡；他寧可蒙冤，也依舊打妖保護師傅；它勇于反抗，反抗豬八戒挑撥離間！孫悟空忍痛緊箍咒，師傅不識妖怪也仍然堅持保護師傅！孫悟空是名副其實的“齊天大圣”！美在：讓我懂得在生活中我們也會遇到許多坎坷，就要學習孫悟空堅持到底、頑強不屈、奮勇斗爭的精神，努力越過困難，繼續(xù)人生的“取經(jīng)之路"。

——《西游記》（大美猴王）

【知識點】作品的基本內(nèi)容；《朝花夕拾》；《西游記》

【解析】【分析】本題考查了解名著內(nèi)容、人物和藝術特色的能力。由“去本學期之前學過的名著”可知，應選擇七年級階段的《西游記》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《海底兩萬里》等，從中選取“美的景、美的人、美的事、美的情“進行分析敘述即可。如《朝花夕拾》中的長媽媽，她關愛“我”，給“我"買來了渴盼已久的《山海經(jīng)》她雖然愛嘮叨，有點迷信，但始終保持著善良的本性并且渴望得到幸福。她的善良使她成為了一個淳樸的象征。她就是一個美的人。

故答案為：

【美的景】不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。美在：色彩斑斕，如夢如幻，趣味豐富的樂園。

——《朝花夕拾》（百草園）

【美的人】孫悟空神通廣大，火眼金睛識破妖精；他護師心切，三打白骨精懲奸除惡；他寧可蒙冤，也依舊打妖保護師傅；它勇于反抗，反抗豬八戒挑撥離間！孫悟空忍痛緊箍咒，師傅不識妖怪也仍然堅持保護師傅！孫悟空是名副其實的“齊天大圣”！美在：讓我懂得在生活中我們也會遇到許多坎坷，就要學習孫悟空堅持到底、頑強不屈、奮勇斗爭的精神，努力越過困難，繼續(xù)人生的“取經(jīng)之路"。

——《西游記》（大美猴王）

【點評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。

25．【答案】好一個別樣的人

在我的印象中，外婆是一個別樣的人。

外婆的皮膚黝黑，臉上布滿了皺紋，笑起來眼睛就會瞇成一條縫。她總是穿著一身樸素的衣服，腳下踩著一雙老舊的布鞋，卻給人一種親切的感覺。

外婆非常勤勞。她每天都會早早地起床，去田里勞作。她種的蔬菜水果總是長得格外茂盛，這都歸功于她的細心照料。即使在炎熱的夏天，她也從不抱怨，依然默默地勞作著。

外婆還是一個非常善良的人。村里有一些孤寡老人，外婆經(jīng)常會去看望他們，給他們送去一些生活用品和食物。她還會幫助鄰居照顧孩子，給他們講故事，教他們唱歌。

外婆雖然沒有讀過很多書，但是她懂得很多人生道理。她經(jīng)常告訴我要珍惜現(xiàn)在的生活，要努力學習，將來成為一個有用的人。

外婆也是一個很有愛心的人。她家里養(yǎng)了幾只貓和狗，她對它們就像對自己的孩子一樣悉心照顧。每次有好吃的，她總是會先給它們吃。

外婆就是這樣一個別樣的人。她的勤勞、善良、愛心和樂觀，都深深地影響著我。我愛我的外婆，希望她能一直健康快樂地生活下去。

張揚個性活出自我

水，寧靜致遠，以柔克剛；花，傾吐芬芳，奉獻自我；鳥，崇尚自由，搏擊天空，這些是它們的個性。

無論是水，還是花，亦或是鳥，它們都以自我的個性展現(xiàn)于大自然中，他們張揚個性，展現(xiàn)自我，活得精彩紛呈。

大千世界因個性的存在充滿了勃勃生機。正是有了個性的裝點，才有了“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美，“梧桐更兼細雨"的婉柔，“萬類霜天競自由”的異彩繽紛。

物猶如此，人何以堪？揭開歷史的面紗，古人亦無不以其個性而名垂千古。

陶淵明，作為一代隱士，世俗的污濁，仕途的糟粕，使他毅然棄官，回歸田園。他不為五斗米折腰于鄉(xiāng)里小兒，采菊東籬下；在舉世皆濁的世界里，他獨清；在眾人皆醉的世界里，他獨醒。這就是他的個性——不與世俗同流合污，不隨波逐流。他以自己張揚的個性，詮釋著自我，展現(xiàn)著自我！他雖于官場失意，但不曾在人生中失敗，因為他張揚了個性，活出了自我。

司馬遷，忍辱負重，頑強不屈，著無韻之離騷的《史記》，這是他的個性；朱自清，寧肯餓死也不肯領美國的救濟糧，這是他的個性；魯迅，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是他的個性……他們不受羈絆，張揚個性，終為世人留下了人生的印跡。

明月高懸映古今，面對多元的競爭的社會現(xiàn)實，我們亦應張揚個性，呈現(xiàn)自我。張揚出自己的個性，不是刻意地炫耀自己，而是實事求是地肯定自己，因為今天的社會需要自我展示，需要個性的創(chuàng)新，這是我們實現(xiàn)鴻鵠之志的必由之路。在某種程度上，我認為張揚個性，是判斷我們是否為一個創(chuàng)意青年，是否為祖國合格接班人的基準。只有在個性的天空里才能活出本真，活出自我。假如世人都沒有個性，那么世界將會是一個機械的世界，渾然失色，了無生機。

【知識點】全命題作文；材料作文

【解析】【分析】

題目一：本題考查命題作文。文題中的關鍵詞是“別樣"它的意思是在你眼里具有了特殊的特點和意義，可能是尋常生活中常見的人，但是發(fā)生了有趣的事兒，也可以是身邊的特殊的人給你帶了不同的感悟?！皠e樣”可以是一般的、普通的、沒有特色的，但是通過一般的、普通的、沒有特色地凸顯出了一個人的特殊品質(zhì)，可以寫外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，也可以寫人生價值等精神方面?？梢詫懽约旱挠H人為了愛而奮斗的人生，可以寫環(huán)衛(wèi)工人在大雪天為社會做貢獻的人生，可以寫警察叔叔不怕危險保衛(wèi)國家的人生，可以寫白衣天使不懼疫情保健康的人生。

題目二：本題考查材料作文。題目要求寫出議論文，在我們的成長過程中，會遇到很多的人，我們也會想要成為某種人，每個時期都有不同的幻想。但每個人都有他獨特之處，在成長中不斷摸索，那想要怎樣一個人生，活成怎樣的人，需要我們自己選擇，但最重要的是要活出精彩活出本色，活出真我。我們本身就具有獨特性，在你的父母眼中你無可替代，在你的朋友眼中你是奇葩一樣的存在，在你的老師眼中你是調(diào)皮搗蛋但不太壞，在你的生活圈中你活潑可愛，但是你就是你，別人不能替代。

【參考例文】好一個別樣的人

在我的印象中，外婆是一個別樣的人。

外婆的皮膚黝黑，臉上布滿了皺紋，笑起來眼睛就會瞇成一條縫。她總是穿著一身樸素的衣服，腳下踩著一雙老舊的布鞋，卻給人一種親切的感覺。

外婆非常勤勞。她每天都會早早地起床，去田里勞作。她種的蔬菜水果總是長得格外茂盛，這都歸功于她的細心照料。即使在炎熱的夏天，她也從不抱怨，依然默默地勞作著。

外婆還是一個非常善良的人。村里有一些孤寡老人，外婆經(jīng)常會去看望他們，給他們送去一些生活用品和食物。她還會幫助鄰居照顧孩子，給他們講故事，教他們唱歌。

外婆雖然沒有讀過很多書，但是她懂得很多人生道理。她經(jīng)常告訴我要珍惜現(xiàn)在的生活，要努力學習，將來成為一個有用的人。

外婆也是一個很有愛心的人。她家里養(yǎng)了幾只貓和狗，她對它們就像對自己的孩子一樣悉心照顧。每次有好吃的，她總是會先給它們吃。

外婆就是這樣一個別樣的人。她的勤勞、善良、愛心和樂觀，都深深地影響著我。我愛我的外婆，希望她能一直健康快樂地生活下去。

張揚個性活出自我

水，寧靜致遠，以柔克剛；花，傾吐芬芳，奉獻自我；鳥，崇尚自由，搏擊天空，這些是它們的個性。

無論是水，還是花，亦或是鳥，它們都以自我的個性展現(xiàn)于大自然中，他們張揚個性，展現(xiàn)自我，活得精彩紛呈。

大千世界因個性的存在充滿了勃勃生機。正是有了個性的裝點，才有了“大漠孤煙直，長河落日圓"的壯美，“梧桐更兼細雨”的婉柔，“萬類霜天競自由"的異彩繽紛。

物猶如此，人何以堪？揭開歷史的面紗，古人亦無不以其個性而名垂千古。

陶淵明，作為一代隱士，世俗的污濁，仕途的糟粕，使他毅然棄官，回歸田園。他不為五斗米折腰于鄉(xiāng)里小兒，采菊東籬下；在舉世皆濁的世界里，他獨清；在眾人皆醉的世界里，他獨醒。這就是他的個性——不與世俗同流合污，不隨波逐流。他以自己張揚的個性，詮釋著自我，展現(xiàn)著自我！他雖于官場失意，但不曾在人生中失敗，因為他張揚了個性，活出了自我。

司馬遷，忍辱負重，頑強不屈，著無韻之離騷的《史記》，這是他的個性；朱自清，寧肯餓死也不肯領美國的救濟糧，這是他的個性；魯迅，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是他的個性……他們不受羈絆，張揚個性，終為世人留下了人生的印跡。

明月高懸映古今，面對多元的競爭的社會現(xiàn)實，我們亦應張揚個性，呈現(xiàn)自我。張揚出自己的個性，不是刻意地炫耀自己，而是實事求是地肯定自己，因為今天的社會需要自我展示，需要個性的創(chuàng)新，這是我們實現(xiàn)鴻鵠之志的必由之路。在某種程度上，我認為張揚個性，是判斷我們是否為一個創(chuàng)意青年，是否為祖國合格接班人的基準。只有在個性的天空里才能活出本真，活出自我。假如世人都沒有個性，那么世界將會是一個機械的世界，渾然失色，了無生機。

【點評】（1）本題考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認真回憶、選擇與這個題目有關的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎上選擇自己最擅長的。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應手，下筆如有神。

（2）本題考查學生材料作文的寫作能力。首先要讀懂材料，全面把握，要抓住重點，理清關系。然后立意要準確，力求新穎，立志好壞影響到作文的創(chuàng)新程度。使用素材要恰當巧妙，我們要在恰當?shù)牡胤街苯踊蜷g接引用一下題干材料，可以照應話題，否則容易造成與材料疏遠的感覺。

1/1江西省南昌市西湖區(qū)名校聯(lián)盟2023-2024學年八年級上學期語文11月期中考試試卷

一、語言文字運用（本大題共6小題，10分）

（2023八上·南昌期中）閱讀下面的文字，完成問題。

回望過往，中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來的偉大民族精神，為中國發(fā)展和人類文明進步提供了強大精神動力?；厥?022年，新冠疫情、地震、洪水、干旱、山火等災害，讓人揪心，令人難過，但一幕幕①、守望相助的場景感人至深。面對艱難險阻，千千萬萬普通人以實際行動詮釋了中國人民具有的偉大民族精神，習近平總書記這樣評價道：“英雄的事跡永遠②（míng）記在我們心中"。

1．文中加點字注音和填入橫線②處的字全都正確的一項是（）

A．qiū鳴B．jiù明C．qiāo名D．jiū銘

2．填入文中橫線①處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．舍生取義B．孜孜不倦C．雕梁畫棟D．浮光掠影

【答案】1．D

2．A

【知識點】常用易錯字字音；常見易混成語辨析

【解析】【點評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

（2）本題考查詞語運用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關系、句子中成分搭配的關系、修飾語與中心語的關系。

1．揪心”的“揪"應讀作“jiū”；“銘記"的“銘”不能寫作“名字"的“名”。

故答案為：D

2．A.舍生取義：意思是為了正義事業(yè)不怕犧牲，常用于贊揚別人難能可貴的精神。

B.孜孜不倦：指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦。

C.雕梁畫棟：在棟梁等木結(jié)構(gòu)上雕刻花紋并加上彩繪，是中國古代的一種建筑藝術。后來也指豪華的建筑。

D.浮光掠影：水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。

故答案為：A

（2023八上·南昌期中）閱讀下面的文字，完成問題。

在自然界中，絕太多數(shù)植物能通過光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)，滿足自身生長、繁殖和發(fā)育的需要，被稱為自養(yǎng)植物。____，需要從其他植物或真菌中“竊取"營養(yǎng)物質(zhì)維持“生計（）被稱為異養(yǎng)植物。其中，有些異養(yǎng)植物與真菌形成了一種特殊的共生體系，通過真菌的菌絲體獲取營養(yǎng)，也被稱為菌異養(yǎng)植物。天麻，就是其中的典型代表。

3．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）

A．通過絕大多數(shù)植物光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)，滿足自身生長、繁殖和發(fā)育的需要

B．絕大多數(shù)植物能通過光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)，滿足自身生長、發(fā)育和繁殖需要

C．絕大多數(shù)植物能通過光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)，滿足自身繁殖、生長和發(fā)育的需要

D．絕大多數(shù)植物不僅能通過光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)，而且滿足自身生長、繁殖和發(fā)育的需要

4．在文中括號內(nèi)填入標點符號，正確的一項是（）

A．”。B．’：C．”，D．’，

5．下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．然而，也有一些植物無法通過光合作用自給自足

B．雖然，也有一些植物無法通過光合作用自給自足

C．而且，也有一些植物無法通過光合作用自給自足

D．假如，也有一些植物無法通過光合作用自給自足

【答案】3．B

4．C

5．A

【知識點】標點符號的正確使用；銜接仿寫；搭配不當

【解析】【點評】（1）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

（2）本題考查標點符號使用正誤的辨析。平時學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

（3）本題考查語句的銜接題，關鍵是要抓住對應關系，抓住能體現(xiàn)這種對應關系的語境中的關鍵詞與選項中的關鍵詞。抓住了這個關系，就等于牽住了“牛鼻子”。做好此類題目，要求注意以下幾點：1、保持陳述對象的一致，話題的統(tǒng)一。2、符合時間、空間或邏輯等順序。3、考慮語句對應、詞語的照應。4、保持情景統(tǒng)一、音節(jié)和諧。

3．文中畫波浪線的句子語序不當，應將“繁殖"和“發(fā)育”調(diào)換位置。

故答案為：B

4．仔細閱讀語句可知，“生計"是特殊稱謂，且與后面小分句“被稱為異養(yǎng)植物”構(gòu)成完整語意，故文中括號內(nèi)應填入下雙引號和逗號。

故答案為：C

5．仔細閱讀語段可知“也有一些植物無法通過光合作用自給自足"與“通過光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì)，滿足自身生長、繁殖和發(fā)育的需要"語意上存在轉(zhuǎn)折，“然而”表轉(zhuǎn)折，符合語境；“相反"指事物的兩個方面相互排斥或?qū)α?，“而?表遞進，“假如”表假設，皆不符合語境。

故答案為：A

6．（2023八上·南昌期中）某班開展“君子自強不息"的演講活動，你所在的演講團隊擬借助中國古典詩詞來理解自強不息的精神內(nèi)涵，下面是團隊四位同學的發(fā)言記錄，其中理解有偏差的一項是（）

A．甲：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，君子當積極求進。

B．乙：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保赢斪孕艌?zhí)著。

C．丙：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，君子當堅韌頑強。

D．?。骸胺酃撬樯砣慌拢羟灏自谌碎g”，君子當粉身碎骨。

【答案】D

【知識點】詩歌文學常識

【解析】【分析】ABC.正確。

D.有誤，“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”君子當堅守高潔。

故答案為：D

【點評】本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。

二、古代詩文閱讀（本大題共6小題，20分）

（2023八上·南昌期中）閱讀下面這首詩歌，完成問題。

送客之江西

【唐】鄭錫

乘軺①奉紫泥②，澤國渺天涯。九派③春潮滿，孤帆暮雨低。

草深鶯斷續(xù)，花落水東西。更有高唐④處，知君路不迷。

【注釋】①軺（yáo）：使者乘坐的車輛。②紫泥：這里指詔書。③九派：長江流至湖北、江西九江一帶，分成九條支流。④高唐：指父母。

7．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)記敘友人此行的使命是“澤國渺天涯"，去向是“乘軺奉紫泥”。

B．中間兩聯(lián)描寫各有側(cè)重，頷聯(lián)主要側(cè)重于行程，頸聯(lián)主要側(cè)重于玩賞。

C．頸聯(lián)通過“草深"鶯斷續(xù)”“花落"等細節(jié)描寫，突出了江南春光的美麗。

D．全詩寫得輕快流麗，富有生機，也表達出詩人對友人的依依不舍。

8．補寫出下面句子中的空缺部分。

頷聯(lián)中“滿”、“低"二字富有表現(xiàn)力，一個“滿”字寫出____________；一個“低"字襯托出客人孤單地乘著一葉小舟在暮雨中緩緩飄浮。

【答案】7．A

8．江南春潮涌動，春意正濃的壯美景象；

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；體味古詩詞曲的遣詞；生活雜感

【解析】【點評】（1）本題考查學生對詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個角度進行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達技巧。作答時只要抓住其中的一