楚雄州七年級上學期語文期末試卷

楚雄州七年級上學期語文期末試卷云南省楚雄州2023-2024學年七年級上學期語文期末試卷

一、積累與運用（共16分）

1．（2023七上·楚雄期末）閱讀下面文字，按要求完成下面小題。

一千兩百多年前，一場漫天大雪蒞（wèi）臨湖南永州。一位在江邊垂釣的漁翁寫下了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪"的詩句。他便是“唐宋八大家”之一的柳宗元。

我兒時學課文，便被《江雪》的絕美吸引天地之間是如此____而靜謐（mì），一塵不染，萬籟（lài）無聲；漁翁的生活是如此清凈，性格是如此孤傲。但后來我才發(fā)現(xiàn)，這還是一首藏頭詩，如果把每一句詩的開頭第一個字連起來，就是“千萬孤獨"。才30多歲的柳宗元，為什么白發(fā)蒼蒼，像個老漁翁，又如此孤獨呢？

在這之前，柳宗元可謂____。然而“永貞革新”失敗了。隨后，柳宗元被貶永州。于是，永州這場大雪，____著他官場生涯中的“大雪"。生活的“暴風”中，無數(shù)思緒紛紛揚揚，落成了《江雪》中的孤獨。

所幸這份孤獨沒有摧毀柳宗元，相反，他在孤獨里____到了解脫的方法。于是，這份孤獨變成了一團火：不論如何不幸就要認真活下去并實現(xiàn)價值。這團火，在給予柳宗元安尉的同時，也點亮了其他人的心燈蘇東坡就是其中一個。

一百多年后，蘇軾被貶，他身邊常攜帶柳宗元的詩集。他接過了柳宗元點燃的一團火他學會了寵辱不驚，坦（tǎn）然面對成?。粚W會了如何排解憂傷，擺脫外物之累。

（1）文中注音不正確的一項是（）

A．蒞（wèi）B．謐（mì）C．籟（lài）D．坦（tǎn）

（2）文中加點詞語有錯別字的一項是（）

A．白發(fā)蒼蒼B．紛紛揚揚C．摧毀D．安尉

（3）文中橫線上應填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．純粹得意揚揚摻和追求B．純潔春風得意夾雜尋求

C．純粹得意揚揚夾雜追求D．純潔春風得意摻和尋求

（4）對文中畫線句子病因的分析，正確的一項是（）

A．語義重復B．句式雜

C．成分殘缺D．關(guān)聯(lián)詞搭配不當

2．（2023七上·楚雄期末）下列句子排序正確的一項是（）

記得少年時看電視劇《西游記》，讓那時候的我最覺神奇的，是觀音菩薩手中的玉凈瓶。____，____。____。____，____。經(jīng)過二十余年持續(xù)不斷的栽種，名不見經(jīng)傳的十八平方公里荒山，才修復再造成了國家森林公園和4A級景區(qū)。

①則需要人們艱苦的努力

②柳枝輕灑幾點水

③就能讓被孫悟空連根打壞的人參果樹立地復活

④而讓荒山重披綠色

⑤這是神話的力量

A．③⑤②①④B．②③⑤④①C．②⑤①③④D．③②④⑤①

3．（2023七上·楚雄期末）名篇名句默寫

（1），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（2）晴空一鶴排云上，___。（劉禹錫《秋詞·其一》）

（3）峨眉山月半輪秋，___。（李白《峨眉山月歌》）

（4），百草豐茂。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（5）在追夢的路上，我們要學習他人的優(yōu)點，彌補自己的不足，正如《（論語）十二章》中所說的“___，___"。

（6）李商隱《夜雨寄北》中的“___，___”兩句，描寫了詩人想象回家與親人團聚的場景。

二、綜合性學習（7-11題，共12分）

4．（2023七上·楚雄期末）學習與探究

七（1）班開展以“走進名家美文，學習詩意化的語言"為主題的綜合性學習活動，請你參與，并完成下面小題。

（1）活動一：《雨的四季》語言點染有方法

生活中常用的語言《雨的四季》表述語言我的發(fā)現(xiàn)

雨說下就下，雨點還很大。天上聚集幾朵烏云，有時連一點兒雷的預告也沒有，你還來不及思索，豆粒大的雨點就打來了。選擇與主體景物相關(guān)的事物來進行側(cè)面烘托；加修飾詞，如“豆粒大”。

秋天下雨少。這時候，雨不大出門。_________

南方冬季不常下雨。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。

（2）活動二：花兒來相助——情感表達更沉郁

請仿照下面示例完成點評。

示例：又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

菊花——生命力蓬勃：暗示著“我"走出孤獨、痛苦、絕望的心情后堅強、樂觀的精神狀態(tài)；象征母親的期望；厄運下要活得堅忍，活出尊嚴，活出生命的美麗。菊花是“我”懷念母親時的寄托。

楊花落盡子規(guī)啼

楊花——____________

5．（2023七上·楚雄期末）閱讀經(jīng)典名著，請根據(jù)要求完成任務。

（1）閱讀下文，分析魯迅為什么說“想做孝子的計劃，完全絕望了"。

那里面的故事，似乎是誰都知道的；便是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。但是，我于高興之余，接著就是掃興，因為我請人講完了二十四個故事之后，才知道“孝”有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計劃，完全絕望了。

（2）《西游記》里有不少借“動物"塑造的形象。比如豬八戒，他身上有著豬的特點：體型肥胖碩大，長相丑陋，好吃懶做。他嘴饞貪吃，在五莊觀里，他看見鎮(zhèn)元大仙的徒弟吃了人參果，就唆使孫悟空偷來人參果，并將人參果囫圇吞下，盡顯貪吃的本相。請你從下列形象中任選一個，結(jié)合原著，說說作者是怎么借“動物”來突出這個形象的特點的。

A.猴——孫悟空B.熊——黑風怪

6．（2023七上·楚雄期末）仔細觀察下面的書法作品，從中挑選八個簡體漢字，用正楷臨寫在田字格內(nèi)。

7．（2023七上·楚雄期末）小云在參觀博物館時，將書法作品及解說詞都用相機拍了下來，可回家整理資料時，她分不清哪一幅是蘇軾的作品。依據(jù)解說詞進行判斷，蘇軾的作品是（）

解說詞：蘇軾的這幅行書作品，筆豐墨滿，用筆渾厚遒勁，結(jié)體長短交錯，縱橫抑挫，富有動感。

A．B．

C．D．

三、閱讀（12-24題，共32分）

（2023七上·楚雄期末）閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

天凈沙·秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

8．對這首元曲賞析有誤的一項是（）

A．“天凈沙"是這首元曲的曲牌名，“秋思”是題目。

B．“小橋流水人家"描繪出清新淡雅的景象，表達游子對大自然的喜愛。

C．“夕陽西下”點明了特定時間，與首句中的“昏"相呼應。

D．整首元曲以景托情，寓情于景，在景與情的交融中使主觀情緒與客觀環(huán)境達到了統(tǒng)一。

9．班級準備開展“詩詞曲中的悲秋情懷”主題探究活動，你認為曹操的《觀滄?！泛捅臼自囊皇追媳敬翁骄炕顒拥闹黝}？請結(jié)合作品簡要闡述理由。

（2023七上·楚雄期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

（節(jié)選自蒲松齡《狼》）

【乙】

潞安①某甲，父陷獄將死。搜括囊蓄②，得百金③，將詣郡關(guān)說④?？珧叧?，則所養(yǎng)黑犬從之。呵逐使退。既走，則又從之，鞭逐不返，從行數(shù)十里。某下騎，乃以石投犬，犬始奔去。視犬已遠，乃返轡⑤疾馳，抵郡已暮。及捫腰橐⑤，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，輾轉(zhuǎn)終夜。候關(guān)出城，細審來途。又自計南北沖衢⑦，行人如蟻，遺金寧有存理！逡巡⑧至下騎所，見犬斃草間，毛汗?jié)袢缦?。提耳起視，則封金儼然。感其義，買棺葬之。

（節(jié)選自蒲松齡《義犬》）

【注釋】①路安：縣名。②囊蓄：家中積蓄的錢財。③金：銀子。④詣郡關(guān)說：到郡里托人情。⑤轡（pèi）：駕馭騾子用的韁繩。⑥橐（tuó）：錢袋。⑦沖衢（qú）：交通要道。⑧逡巡：徘徊不前，遲疑不決。

10．解釋下列句子中加點詞的意思。

意暇甚暇：

乃悟前狼假寐寐：

則所養(yǎng)黑犬從之從：

犬始奔去去：

11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

②行人如蟻，遺金寧有存理！

12．從屠戶的角度看，甲文告訴我們一個什么道理？請簡要概括。

13．用自己的話說說你從文中的狼和乙文中的犬身上獲得了什么啟示。

（2023七上·楚雄期末）閱讀下面文章，完成下面小題。

三點半的綠

王宏亮

①窗外，是一株新疆楊，枝杈上的綠扇面朝窗口斜伸過來，手掌般豐潤。過午，太陽轉(zhuǎn)過去的時候，陽光潑了楊樹一身，它又開始變換妝容，綠中透黃，黃中有綠。我喊來母親，示意她：“看啊，三點半的綠。"

②她緩緩地從病床上下來，脖子上有手術(shù)后纏上的紗布，我希望她多走動走動，感受一下蓬蓬勃勃的綠意帶給人的那份希望。

③有段時間，她時常感到憋悶，那個隆在頸上的肉包，讓她神經(jīng)兮兮的，她總是一遍遍地叨咕：“要是得了不好的病，我堅決不治了，否則鬧個人財兩空?！蔽艺{(diào)侃道：“楊排風也有懼陣的時候??？大夫都說了，切除就沒事了。"其實我心里也在打鼓，夜不能寐時，就在網(wǎng)上亂翻，一個個對照母親描述的癥狀查找信息，越看心越亂。但我還是很肯定地對她講：“放心，小毛病?！比缓蠛f：“我知道一個人，結(jié)節(jié)長得跟鵝蛋似的，做完手術(shù)，起來就逛街去了。"

④手術(shù)室外，母親臉色煞白，一輩子要強的人，無助地躺在推車上，讓人心疼。想到小時候，我們孤兒寡母相依為命，我生性膽小，睡覺的時候后背不挨著她的身體，就感覺睡不踏實，而她為了讓我睡好，經(jīng)常一個動作挨到天亮，早晨起來，胳膊和腿都僵僵的，一點不解乏。連睡覺都依賴她的時光，一直延續(xù)到我一歲那年。而現(xiàn)在，我成了她的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂著，表情很嚴肅，想必她心里一定是怕極了，我趴在她耳邊，輕輕地耳語：“放心吧，睡一覺就好了。”手術(shù)室的門重重地關(guān)上，我的心隨之懸起來，時間仿佛被施了魔法，停滯住了。

⑤我來來回回地踱步，心神不定，偶爾瞅瞅窗外，新疆楊的葉子被風卷得唰啦啦地喧嚷。葉子翻過來的時候，露出白色的肚皮，白中有綠，綠中有白，許是背光的緣故，那綠白相間的顏色多少有點陰郁。葉片里還藏著一只無助的小鳥，“嘰嘰喳喳"讓人心煩。

⑥手術(shù)室的門開了，護士很著急地跑出來，我趕緊迎上去，護士要去做術(shù)中的加急病理，沒空搭理我。此刻，我開始心亂如麻，我一遍遍祈禱，深信母親肯定會沒事的，可也控制不住地胡思亂想。

⑦手術(shù)室的門又開了，一陣車輪滾動的忙亂，我趕緊沖過去，大夫說：“啥問題沒有，家屬把病人推到病房去吧。記得叫醒她，不要讓她睡了啊?！蔽覒抑男目偹懵湎铝?，老太太終于熬過了一關(guān)。我看了一眼時間，三點半，一縷陽光從窗口斜射進來，照在母親的臉上，她將醒未醒的樣子，很慈祥。

⑧世間的母子，是用一根愛的絲線連綴的。跟母親的抽絲剝繭相比，兒女不能為她分擔病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一點陪伴和安慰。

⑨窗外，陽光給大楊樹披了一層碎金，綠色的葉片多了一分別透，樹葉間的鳥兒熱鬧起來，嚶嚶成韻，好像唱著毛阿敏的那首《天之大》，也像在發(fā)表感言：“三點半的綠真美啊。"

（選自《思維與智慧》2023年第7期，有刪改）

14．請賞析文中第④段加點詞語的表達效果。

手術(shù)室的門重重地關(guān)上，我的心隨之懸起來，時間仿佛被施了魔法，停滯住了。

15．文中多處描寫到了病房窗外的景物，請分析文章結(jié)尾處景物描寫的作用。

16．文章以“三點半的綠”為題，有何好處？

（2023七上·楚雄期末）閱讀下面文章，完成下面小題。

小路

李維洋

①那時，小路是村子通往外界的唯一路徑。下田、打場、放牧、上學、趕集……哪一樣，都沒法繞過小路。

②不知從何時起，小路已被村人淡忘?；丶业娜藗儯涣晳T于走通往村里的大路。也難怪，大路平坦、順溜，走慣了，還有誰會在乎一條曲折崎嶇的小路呢。

③一個初夏的清晨，我獨自漫步于小路之上。少了人跡的小路，草兒蔥蘢了許多，有幾棵任性的小草還擠上了路心，搖頭晃腦?；▋阂捕嗲榱?，挨挨擠擠地播散著，猶如給綠毯嵌上了粒粒寶石。

④駐足細瞧，這里還是一個奇妙的昆蟲世界。各種知名的、不知名的蟲子千姿百態(tài)，熙來攘往。草尖上，蜻蜓最瀟灑；莖稈上，瓢蟲最花哨；花叢中，蜜蜂最辛勞；地面上，螞蟻最忙碌。為表示對我這位異客的友好，兩只小蝴蝶還親熱地繞著我飛了兩圈。腳邊，一只斑蝥，又名“放屁蟲”，正在匆匆趕路。我蹲下身子，折一草棒，輕摁其背，一股青煙頓時從其尾部噴了出來。據(jù)說，這股青煙可以幫助它逃過天敵的侵害?？粗枪煽蓯蹌艃?，我又摁了一下，一縷青煙又從其尾部噴了出來，不過，量少了許多。此時，斑蝥呈狼狽狀，沒了先前的方向，步伐也失去了原來的節(jié)奏，撞撞跌跌，亂跑著。它顯然已迷失了回家的方向。我不禁笑了起來，扔了草棒。

⑤小時候，或許是好奇，或許是無聊，每到這時節(jié)，我總會想方設法捕捉各樣的昆蟲?；鸩窈?、小木匣、玻璃瓶、爛瓦盆是我給它們建造巢穴的最佳場所。琳瑯滿目的巢穴，擺滿家里的各個角落。為此，我不知被父母訓斥過多少回。不過，我始終沒停下捕捉的腳步。昆蟲們給我?guī)淼臉啡?，他人是無論如何也體會不到的。

⑥現(xiàn)在正是割麥插禾的時節(jié)。空氣中彌散著麥秸的氣味，還有田地耕翻后的泥土味。順著小路眺望，兩旁的地塊里，幾個黑點在不停地移動著。我知道，那是正在忙著打理秧田的鄉(xiāng)鄰們。這和兒時的農(nóng)忙時節(jié)相比，場面不知伶仃了多少。農(nóng)活是艱辛的，收入更是微薄的。現(xiàn)如今，農(nóng)田里的忙碌已成一道稀有的風景了。我想，這些身影，一定是源自于對土地的情深，要不然，哪會有這樣一份執(zhí)著與堅守呢！不覺中，幾粒黑點竟在眼前漸漸地高大起來了。

⑦微風綿如輕絲，漫無邊際地吹著，吹得哪兒都是家鄉(xiāng)的味道，也不由得吹散了我心中那絲絲縷縷的焦躁。

⑧風景小路獨好！

⑨一輪朝陽，圓溜而紅潤，正從田野邊際不急不躁地上升著。輕紗似的薄霧開始知趣地隱去。新的希望，又在新的一天里孕育。

⑩原來看似寂靜的鄉(xiāng)野，竟還有這般別樣的熱鬧與繁華！

（選自《散文選刊·下半月》2023年第7期，有刪改）

17．閱讀全文，說說作者為什么感嘆“風景小路獨好”。

18．結(jié)合文章內(nèi)容，回答下列問題。

①花兒也多情了，挨挨擠擠地播散著，猶如給綠毯嵌上了粒粒寶石。（加點詞語寫出了花兒怎樣的特點？）

②草尖上，蜻蜓最瀟灑；莖稈上，瓢蟲最花哨；花叢中，蜜蜂最辛勞；地面上，螞蟻最忙碌。（從修辭手法的角度賞析句子）

19．如何理解第⑥段中畫波浪線的句子“不覺中，幾粒黑點竟在眼前漸漸地高大起來了"？

20．文章蘊含的情感十分豐富，請結(jié)合全文，說說文章表達了作者哪些情感。

四、寫作（40分）

21．（2023七上·楚雄期末）請從下面的題目中任選一題完成寫作。

題目一：溫暖的記憶

要求：立意自定，文體自選（詩歌除外）；不得在文中泄露個人和學校信息；不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

題目二：▲，陪伴我成長

要求：須將題目補充完整；立意自定，文體自選（詩歌除外）；不得在文中泄露個人和學校信息；不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

答案解析部分

1．【答案】（1）A

（2）D

（3）B

（4）D

【知識點】常用易錯字字音；同音字字形辨析；詞語在語境下的含義；關(guān)聯(lián)詞使用不當

【解析】【分析】(1)BCD.正確。

A.有誤，“蒞臨”中的“蒞"應讀作“l(fā)ì”。

(2)ABC.正確；

D.有誤，“安尉"中的“尉”應寫作“慰"。

(3)ACD.錯誤。

B.正確。第一處：純粹：指不摻雜其它成分的；無雜質(zhì)的，不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。純潔：純凈潔白。結(jié)合“一塵不染”可知，填“純潔"更合適。第二處：得意揚揚：形容非常滿足、高興，神氣十足的樣子。春風得意：形容人做事成功的得意情態(tài)。結(jié)合語境可知，此處寫柳宗元成功的得意情態(tài)，填“春風得意”更合適。第三處：摻和：混合在一起。夾雜：攙雜；混雜。結(jié)合語境可知，形容兩種大雪摻雜在一起，用“夾雜"更合適。第四處：追求：用積極的行動來爭取達到某種目的。尋求：尋找追求。結(jié)合語境可知，此處指尋找“解脫的方法”，用“尋求"更合適。

(4)ABC.錯誤。

D.正確，文中畫線句子關(guān)聯(lián)詞搭配不當，應將“就”改為“都"。

故答案為：A；D；B；D

【點評】(1)本題考查學生對字音的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

(2)本題考查基礎字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

(3)本題考查詞語的辨析與運用。了解各個詞語的意思，根據(jù)句子的語境做出判斷。近義詞(成語)的辨析常見的技巧有：堅持“存同析異”的原則，分析相異的語素；根據(jù)語境正確的使用詞語；從感彩方面辨析等幾種方法。做題時靈活使用。

(4)本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。

2．【答案】B

【知識點】句子排序

【解析】【分析】②句承接上文“觀音菩薩手中的玉凈瓶”，寫柳枝輕灑幾點水，③句承接②會產(chǎn)生的結(jié)果；⑤句承接③寫這是神話的力量；④句承接⑤，進行轉(zhuǎn)折，寫讓荒山重披綠色，①句承接④需要的是什么，正好與“經(jīng)過二十余年持續(xù)不斷的栽種，名不見經(jīng)傳的十八平方公里荒山，才修復再造成了國家森林公園和4A級景區(qū)”銜接緊密。

故答案為：B

【點評】本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。

3．【答案】（1）海日生殘夜

（2）便引詩情到碧霄

（3）影入平羌江水流

（4）樹木叢生

（5）擇其善者而從之；其不善者而改之

（6）何當共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時

【知識點】一般性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：霄、羌

故答案為：海日生殘夜；便引詩情到碧霄；影入平羌江水流；樹木叢生；擇其善者而從之，其不善者而改之；何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

4．【答案】（1）運用擬人的修辭手法，使語言生動形象，增加表達的意趣。

（2）象征離散、漂泊無定；是暮春時節(jié)的特有景物。詩人借楊花在詩句中融入了飄零之感，寄寓著對友人被貶命運的同情和關(guān)切。

【知識點】材料探究；體味古詩詞曲的意象；分析作品的主要表現(xiàn)手法

【解析】【分析】(1)本題考查句子賞析。結(jié)合“這時候，雨不大出門"但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了”中的“出門"和“造訪”“吝嗇"可知，這句話運用擬人的修辭手法，賦予雨以人的情思，生動形象地寫出了秋天和冬天雨很少的特點，增強文章的趣味性和表達效果。

(2)本題考查意象?！皸罨浔M子規(guī)啼”意為：在楊花落完，子規(guī)啼鳴之時。楊花是柳絮的意思，象征漂泊無依，離散分別。同時“楊花"一詞點明暮春時節(jié)，詩人借“楊花”這一意象抒發(fā)漂泊流離之感，抒發(fā)詩人對友人命運的擔憂和關(guān)心。

故答案為：（1）運用擬人的修辭手法，使語言生動形象，增加表達的意趣。

（2）象征離散、漂泊無定；是暮春時節(jié)的特有景物。詩人借楊花在詩句中融入了飄零之感，寄寓著對友人被貶命運的同情和關(guān)切。

【點評】（1）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（2）本題考查學生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

5．【答案】（1）略

（2）示例A：孫悟空，他身上有著猴子的特點：長毛，有尾巴，機靈，頑劣。他偷吃蟠桃和太上老君的金丹，大鬧天宮，這些都體現(xiàn)了他野性十足的特點。示例B：黑風怪，他身上有著熊的特點：渾身漆黑，十分威猛，力量像黑熊一樣強大。他偷走了如來佛祖賜給唐僧的袈裟。孫悟空與他爭斗多次，也未能討回師傅的袈裟，只好求助于觀音，這些都體現(xiàn)了他法力高強的特點

【知識點】作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；《朝花夕拾》；《西游記》

【解析】【分析】（1）本題考查名著情節(jié)。根據(jù)名著原文“招我反感的便是‘詐跌’。無論忤逆，無論孝順，小孩子多不愿意‘詐’作，聽故事也不喜歡是謠言，這是凡有稍稍留心兒童心理的都知道的"可知，作者在讀了這本書后，感受到了書中故事的不合理和欺騙性；根據(jù)原文“然而我已經(jīng)不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。家景正在壞下去，常聽到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父親竟學了郭巨，那么，該埋的不正是我么”等內(nèi)容可知，作者感受到所謂“孝道"是不顧人情、滅絕人性的，自己無法做到。作者從書中的故事看到了封建孝道的虛偽和殘酷，因此“想做孝子的計劃，完全絕望了”。

（2）本題考查名著人物評價。根據(jù)題目要求，結(jié)合《西游記》相關(guān)內(nèi)容，組織合理的語言回答即可。

故答案為：（1）①因為作者在讀了這本書后，感受到了書中故事的不合理和欺騙性。②感受到所謂“孝道"是不顧人情、滅絕人性的，自己無法做到。③批判了封建孝道的虛偽和殘酷。（2）孫悟空，他身上有著猴子的特點：長毛，有尾巴，機靈，頑劣。他偷吃蟠桃和太上老君的金丹，大鬧天宮，這些都體現(xiàn)了他野性十足的特點。示例B：黑風怪，他身上有著熊的特點：渾身漆黑，十分威猛，力量像黑熊一樣強大。他偷走了如來佛祖賜給唐僧的袈裟。孫悟空與他爭斗多次，也未能討回師傅的袈裟，只好求助于觀音，這些都體現(xiàn)了他法力高強的特點

【點評】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。

（2）本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

6．【答案】少年易老成光不可

【知識點】字體書寫

【解析】【分析】從所給書法作品中挑選八個簡體漢字，臨寫在田字格內(nèi)，書寫時要注意筆畫的書寫和漢字的間架結(jié)構(gòu)，運用正楷書寫即可。

故答案為：少；年；易；老；成；光；不；可

【點評】本題考查學生拼寫的能力。平時注意養(yǎng)成認真書寫的習慣，掌握字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯別字。

7．【答案】B

【知識點】書法；字體書寫

【解析】【分析】A．是楷書；

B．是行書，是蘇軾作品；

C．是隸書；

D．是篆書。

故答案為：B

【點評】本題考查書法字體的識別與鑒賞。解答時認真觀察書法作品，結(jié)合書法字體的特點進行辨析。書法字體，傳統(tǒng)講共有行書字體、草書字體、隸書字體、篆書字體和楷書字體五種。①.“形體寬扁，法度嚴謹，古樸典雅”是隸書的特點。②“形體方正，筆力遒勁，疏密得當"是楷書的特點。③“形體連綿回繞，筆畫自如，結(jié)構(gòu)簡省”是草書的特點。④“形體瘦長，線條勻凈，圓轉(zhuǎn)挺健"是篆書的特點。⑤“行云流水、舒展有型、疏密得體”是行書的特點。

【答案】8．B

9．我認為本首元曲符合本次活動主題。《觀滄?！冯m然描寫了秋景，但表達的是詩人博大的胸襟和一統(tǒng)天下的雄心壯志，沒有體現(xiàn)悲秋情懷；而本首元曲通過描繪蒼茫悲涼的深秋晚景圖，表達了漂泊異鄉(xiāng)的游子的孤寂愁苦和深切鄉(xiāng)思，符合“悲秋情懷"的主題。

【知識點】古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；古詩詞曲作者表達的思想感情；古詩詞曲作品給人的啟示和道理；思鄉(xiāng)懷人

【解析】【點評】（1）本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學生對詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個角度進行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達技巧。作答時只要抓住其中的一個方面的特點完成作答即可。

8．ACD.正確。

B.有誤，“小橋流水人家”運用以樂景寫哀情的寫法，以清雅安適的景象，反襯游子思鄉(xiāng)之愁的深重，更有感染力。

故答案為：B

9．本題考查詩歌賞析。結(jié)合“秋風蕭瑟"枯藤老樹昏鴉”可知，兩首詩寫的都是秋季?！队^滄海》是曹操在碣石山登山望海時，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象；描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里"表達了詩人以景托志，胸懷天下的進取精神。全詩語言質(zhì)樸，想象豐富，氣勢磅礴。與“悲秋”無關(guān)?！短靸羯场で锼肌芬远喾N景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，“斷腸人在天涯"抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。符合“悲秋”的主題。

故答案為：我認為本首元曲符合本次活動主題。《觀滄海》雖然描寫了秋景，但表達的是詩人博大的胸襟和一統(tǒng)天下的雄心壯志，沒有體現(xiàn)悲秋情懷；而本首元曲通過描繪蒼茫悲涼的深秋晚景圖，表達了漂泊異鄉(xiāng)的游子的孤寂愁苦和深切鄉(xiāng)思，符合“悲秋情懷"的主題。

【答案】10．從容、悠閑；睡覺；跟隨；離開

11．①禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。

②行人像螞蟻（一樣多），丟失的銀子哪有還在的道理！

12．示例：對待像狼一樣的惡勢力，要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利。

13．示例：做人不能像甲文中狼一樣貪婪，應該要像乙文中的犬一樣追求道義，這樣才能得到別人的尊重。

【知識點】概括文言文給人的啟示和道理；根據(jù)文言文中某一內(nèi)容談觀點；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結(jié)合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查理解文章主旨的能力。做好此類題目需要通讀全文，抓住關(guān)鍵的語句，從文章所的不同對象、不同的角度進行分析、評價。

（4）本題考查闡述觀點看法的能力。解答此類題目要求學生在深入把握文章主旨的基礎上，有機的融入自己的閱讀體驗、閱讀感悟或者觀點看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動人，或以理服人。

【附參考譯文】

【甲】

一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。狼的身體已經(jīng)鉆進入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。

狼也是狡猾的動物，但是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??？只給人增加笑料罷了。

【乙】

山西潞安有個人，他的父親遭人陷害被關(guān)進監(jiān)獄，快要死去。為了救父，他搜集家中所有的積蓄，一共有一百兩銀子，準備到郡府里游說，打通關(guān)節(jié)。他騎著騾子急匆匆地出了門，這時，他家里養(yǎng)的一只黑狗跟著他。忐忑不安的他連忙喝斥狗，要它回家，但他一走，狗又跟上來了，用鞭子驅(qū)逐它也不回去。狗跟隨他走了幾十里路。他下了騾子，扔石頭打狗，狗這才跑走。他看狗已經(jīng)走遠，才又騎騾飛奔，到郡府時天色已晚。他一摸腰里的袋子，發(fā)現(xiàn)銀子丟失了一半。他急得像掉了魂似的，輾轉(zhuǎn)反側(cè)了一整夜。等到開關(guān)出城，仔細地查看來時的道路，又暗自想這條路是南北的交通要道，行人像螞蟻一樣多，丟失的銀子哪里還有存在的可能呢？他猶猶豫豫地走到下騾子的地方，見黑狗死在了草叢里。他提起狗耳一看，發(fā)現(xiàn)那包銀子就在狗的身子下面。到這時，他才明白狗咬騾子的緣故。他很為它的義氣所感動，便買口棺材葬了它。

10．本題考查文言詞語的理解。①句意：神情悠閑得很。②句意：屠戶才明白之前的狼假裝睡覺。③句意：他家里養(yǎng)的一只黑狗跟著他。④句意：狗這才跑走。

故答案為：從容、悠閑；睡覺；跟隨；離開

11．本題考查文言文句子翻譯。①句中重點詞語有：變詐，欺騙；幾何，多少。②句中重點詞語有：遺，丟失；寧，哪里。

故答案為：①禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了。②行人像螞蟻（一樣多），丟失的銀子哪有還在的道理！

12．本題考查閱讀感悟的表達。甲文，從屠戶的角度看，屠戶開始時心存幻想，充滿畏懼，步步后退，換來的是狼的步步緊逼，后來終于醒悟，拋棄幻想和恐懼，勇敢地和狼斗爭，并且知道依靠柴草堆，防止狼的前后夾擊，識破了狼的誘敵之策，擊敗了狼。告訴我們：對待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想和妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。

故答案為：對待像狼一樣的惡勢力，要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利。

13．本題考查閱讀感悟的表達。甲文，從狼的角度看，狼是如此的貪婪、兇狠、狡詐，但是最終還是失敗了，結(jié)合“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉止增笑耳”可知，作者對狼以及狼一樣的人是持諷刺態(tài)度的，據(jù)此可知這則故事告訴我們做人不能像甲文中狼一樣貪婪。乙文中“逡巡至下騎所，見犬斃草間，毛汗?jié)袢缦?。提耳起視，則封金儼然"意思是：走到昨天下騾子的地方，看到狗死在草叢里，身上的毛全都被汗?jié)裢噶?。提起它的耳朵來看，那一包銀子分明還在那里。主人“感其義，買棺葬之”，“犬"誓死護衛(wèi)主人丟失的銀兩，得到人們的尊重。告訴人們：做人要像乙文中的犬一樣追求道義，這樣才能得到別人的尊重。

故答案為：做人不能像甲文中狼一樣貪婪，應該要像乙文中的犬一樣追求道義，這樣才能得到別人的尊重。

【答案】14．“重重”和“懸起來"寫出了“我”此時心情的沉重及對母親手術(shù)情況的深切擔憂。

15．描寫葉片剔透、鳥兒歡快歌唱的情景，烘托出母親順利手術(shù)后“我"輕松、愉快的心情。

16．①標題中的“綠”指新疆楊，而新疆楊身上，寄托了“我"對母親的愛，以及對母愛的贊頌，點明了文章的主旨；②新疆楊作為文章的線索，貫穿全文，見證作者情感的變化；③標題新穎別致，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

【知識點】感受、分析環(huán)境描寫；文章標題及其作用；理解文章思想傾向；理解文章關(guān)鍵語句意思；小說

【解析】【點評】（1）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（2）本題考查景物描寫的作用。解答時既要注意文段的內(nèi)容，也要結(jié)合景物描寫的語段在文章中的位置。

（3）本題考查標題的含義與作用。分析文章標題的含義可以從以下幾個方面入手：1、分析標題的修辭義。2、分析標題的象征義。3、理解標題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點。

14．本題考查詞句賞析?！笆中g(shù)室的門重重地關(guān)上，我的心隨之懸起來，時間仿佛被施了魔法，停滯住”寫母親進入手術(shù)室時的場景和“我"的心情?！爸刂亍边@一疊詞是寫手術(shù)門關(guān)上時的修飾詞，表現(xiàn)出手術(shù)門被使勁的關(guān)上，將這一動作放大化，表現(xiàn)出“我"的膽戰(zhàn)心驚；“懸起”這一動詞寫母親進了手術(shù)室，手術(shù)室門關(guān)上后“我"的心被懸掛起來，表現(xiàn)出“我”心情的變化寫出了母親被推進手術(shù)室時“我"的擔憂、緊張心情，表達了“我”對母親病情的擔憂。

故答案為：“重重"和“懸起來”寫出了“我"此時心情的沉重及對母親手術(shù)情況的深切擔憂。

15．本題考查環(huán)境描寫作用。結(jié)合⑨段“窗外，陽光給大楊樹披了一層碎金，綠色的葉片多了一分別透，樹葉間的鳥兒熱鬧起來，嚶嚶成韻”可知，結(jié)尾段為環(huán)境描寫，描寫病房外陽光、大樹、綠葉和鳥兒的迷人畫面，聯(lián)系⑦段“我懸著的心總算落下了，老太太終于熬過了一關(guān)。我看了一眼時間，三點半，一縷陽光從窗口斜射進來，照在母親的臉上，她將醒未醒的樣子，很慈祥"可知，烘托出母親收束順利結(jié)束后“我”內(nèi)心的輕松。

故答案為：描寫葉片剔透、鳥兒歡快歌唱的情景，烘托出母親順利手術(shù)后“我"輕松、愉快的心情。

16．本題考查標題的作用。內(nèi)容上：“三點半的綠”是指窗外的那株綠楊，根據(jù)第⑦段“手術(shù)室的門又開了，一陣車輪滾動的忙亂，我趕緊沖過去，大夫說：‘啥問題沒有，家屬推到病房去吧。記得叫醒她，不要讓她睡了啊?！覒抑男目偹懵湎铝?，老太太終于熬過了一關(guān)?？戳艘谎蹠r間，三點半，一縷陽光從窗口斜射進來，照在母親的臉上，她將醒未醒的樣子，很慈祥"可知，母親手術(shù)成功完成后的時間是三點半，所以“三點半的綠”是母親手術(shù)成功后病情好轉(zhuǎn)的象征，是生命力的象征，綠色的楊樹見證了了作者在手術(shù)前，手術(shù)中，手術(shù)后對母親由“心疼擔心"到“心神不定(心煩)”再到“愧疚(感動)"和最后“如釋重負”的情感變化，表現(xiàn)了作者的復雜情感，表達了對母愛的贊頌以及感動、愧疚等情感。結(jié)構(gòu)上：“三點半的綠"標題新穎特殊，用三點半這一時間詞來修飾綠色這一色彩，引人猜想，起到吸引讀者閱讀興趣的作用

故答案為：①標題中的“綠”指新疆楊，而新疆楊身上，寄托了“我"對母親的愛，以及對母愛的贊頌，點明了文章的主旨；②新疆楊作為文章的線索，貫穿全文，見證作者情感的變化；③標題新穎別致，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

【答案】17．因為小路上有蔥蘢的草，有多情的花，有千姿百態(tài)的蟲子組成的奇妙的昆蟲世界，還有鄉(xiāng)親們割麥插禾的忙碌身影，這些景物讓作者感受到了家鄉(xiāng)的味道。

18．①寫出了花兒茂盛的特點。②運用排比和擬人的修辭手法，句式工整，情感充沛，描寫出小昆蟲形態(tài)各異的特點，凸顯了昆蟲品類之多，表達出作者對昆蟲的喜愛之情。

19．“黑點”指的是“我"從遠處望去的鄉(xiāng)親們在農(nóng)田里忙碌的身影；鄉(xiāng)親們勤勞艱辛的勞作及其對土地的執(zhí)著與堅守，讓“我”心中產(chǎn)生了崇敬和欽佩之情，他們的形象在“我"眼里變得高大起來。

20．表達了作者對小路上的風景的喜愛之情，對兒時生活的懷念之情，對辛勤勞作的鄉(xiāng)鄰們的贊美之情，對鄉(xiāng)土的依戀與熱愛之情。

【知識點】記敘性散文；文章的表達方式和表達技巧；理解文章思想傾向；體會作者情感態(tài)度；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點評】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學生可自選一個角度進行賞析即可。

（4）本題考查對作者思想感情的理解和分析能力。解答時，需根據(jù)文章內(nèi)容以及主旨思想作答。

17．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合③段“一個初夏的清晨，我獨自漫步于小路之上。少了人跡的小路，草兒蔥蘢了許多，有幾棵任性的小草還擠上了路心，搖頭晃腦。花兒也多情了，挨挨擠擠地播散著，猶如給綠毯嵌上了粒粒寶石”，④段“駐足細瞧，這里還是一個奇妙的昆蟲世界。各種知名的、不知名的蟲子千姿百態(tài)，熙來攘往”，⑥段“現(xiàn)在正是割麥插禾的時節(jié)?？諝庵袕浬⒅溄盏臍馕叮€有田地耕翻后的泥土味。順著小路眺望，兩旁的地塊里，幾個黑點在不停地移動著。我知道，那是正在忙著打理秧田的鄉(xiāng)鄰們”等內(nèi)容可知，因為小路上有蔥蘢的草，有多情的花，有千姿百態(tài)的蟲子組成的奇妙的昆蟲世界，還有鄉(xiāng)親們割麥插禾的忙碌身影，這些景象讓“我"感受到家鄉(xiāng)的味道，因此作者感嘆“風景小路獨好”。

故答案為：因為小路上有蔥蘢的草，有多情的花，有千姿百態(tài)的蟲子組成的奇妙的昆蟲世界，還有鄉(xiāng)親們割麥插禾的忙碌身影，這些景物讓作者感受到了家鄉(xiāng)的味道。

18．本題考查詞句理解賞析。①“挨挨擠擠"本意為擠來擠去，形容人多雜亂?！盎▋阂捕嗲榱?，挨挨擠擠地播散著，猶如給綠毯嵌上了粒粒寶石”中的“挨挨擠擠"一詞，形象寫出小路旁花兒繁多茂密的特點。②結(jié)合“草尖上，蜻蜓最瀟灑；莖稈上，瓢蟲最花哨；花叢中，蜜蜂最辛勞；地面上，螞蟻最忙碌”中的“草尖上……莖稈上……花叢中……地面上"以及“瀟灑”“花哨"辛勞”“忙碌"可知，這句話運用排比和擬人的修辭手法，句式整齊，形象描寫出小路上各種昆蟲的形態(tài)及特點，突出昆蟲種類繁多，側(cè)面表現(xiàn)出小路上充滿生機與活力的特點。

故答案為：①寫出了花兒茂盛的特點。②運用排比和擬人的修辭手法，句式工整，情感充沛，描寫出小昆蟲形態(tài)各異的特點，凸顯了昆蟲品類之多，表達出作者對昆蟲的喜愛之情。

19．本題考查句子理解。結(jié)合⑥段“順著小路眺望，兩旁的地塊里，幾個黑點在不停地移動著。我知道，那是正在忙著打理秧田的鄉(xiāng)鄰們。這和兒時的農(nóng)忙時節(jié)相比，場面不知伶仃了多少。農(nóng)活是艱辛的，收入更是微薄的?，F(xiàn)如今，農(nóng)田里的忙碌已成一道稀有的風景了。我想，這些身影，一定是源自于對土地的情深，要不然，哪會有這樣一份執(zhí)著與堅守呢”可知，“黑點"指的是“我”從遠處望去的鄉(xiāng)親們在農(nóng)田里忙碌的身影；鄉(xiāng)親們不辭辛勞，長年累月在農(nóng)田勞作，他們對農(nóng)活的堅守和執(zhí)著令作者感動和欽佩，因此“不覺中，幾粒黑點竟在眼前漸漸地高大起來了"。

故答案為：“黑點”指的是“我"從遠處望去的鄉(xiāng)親們在農(nóng)田里忙碌的身影；鄉(xiāng)親們勤勞艱辛的勞作及其對土地的執(zhí)著與堅守，讓“我”心中產(chǎn)生了崇敬和欽佩之情，他們的形象在“我"眼里變得高大起來。

20．本題考查情感主旨。結(jié)合③段“一個初夏的清晨，我獨自漫步于小路之上。少了人跡的小路，草兒蔥蘢了許多，有幾棵任性的小草還擠上了路心，搖頭晃腦。花兒也多情了，挨挨擠擠地播散著，猶如給綠毯嵌上了粒粒寶石”，④段“駐足細瞧，這里還是一個奇妙的昆蟲世界。各種知名的、不知名的蟲子千姿百態(tài)，熙來攘往”，⑥段“現(xiàn)在正是割麥插禾的時節(jié)?？諝庵袕浬⒅溄盏臍馕?，還有田地耕翻后的泥土味。順著小路眺望，兩旁的地塊里，幾個黑點在不停地移動著。我知道，那是正在忙著打理秧田的鄉(xiāng)鄰們”等內(nèi)容可知，作者在小路上看到蔥蘢的草，多情的花，千姿百態(tài)的蟲子組成的奇妙的昆蟲世界，還有鄉(xiāng)親們割麥插禾的忙碌身影，表現(xiàn)出對小路景色的喜愛之情；結(jié)合⑤段“小時候，或許是好奇，或許是無聊，每到這時節(jié)，我總會想方設法捕捉各樣的昆蟲?；鸩窈?、小木匣、玻璃瓶、爛瓦盆是我給它們建造巢穴的最佳場所。琳瑯滿目的巢穴，擺滿家里的各個角落。為此，我不知被父母訓斥過多少回。不過，我始終沒停下捕捉的腳步。昆蟲們給我?guī)淼臉啡?，他人是無論如何也體會不到的"等內(nèi)容可知，作者回憶兒時捉昆蟲的往事，抒發(fā)對童年美好生活的回憶；結(jié)合⑥段“農(nóng)活是艱辛的，收入更是微薄的?，F(xiàn)如今，農(nóng)田里的忙碌已成一道稀有的風景了。我想，這些身影，一定是源自于對土地的情深，要不然，哪會有這樣一份執(zhí)著與堅守呢”等內(nèi)容可知，表達對辛勤勞作鄉(xiāng)鄰的贊美；結(jié)合⑨段“一輪朝陽，圓溜而紅潤，正從田野邊際不急不躁地上升著。輕紗似的薄霧開始知趣地隱去。新的希望，又在新的一天里孕育”，⑩段“原來看似寂靜的鄉(xiāng)野，竟還有這般別樣的熱鬧與繁華”可知，結(jié)尾流露出作者對故鄉(xiāng)土地的熱愛和依戀之情。

故答案為：表達了作者對小路上的風景的喜愛之情，對兒時生活的懷念之情，對辛勤勞作的鄉(xiāng)鄰們的贊美之情，對鄉(xiāng)土的依戀與熱愛之情。

21．【答案】【參考例文】

溫暖的記憶

再一次漫步在老墻邊，斑駁的墻面刻滿了歲月的痕跡，但唯獨不能忘記那里曾經(jīng)有過一位賣燒餅的老人。

曾記得，那時父母因為工作忙，所以經(jīng)常很晚才回家，有一次我走到門口，抬頭看了看，唉，媽媽還沒有回來，于是我就走到了老墻邊獨自玩耍，那是我兒時的樂園，雖然那里只有幾棵枯草，但我每次都會和那里的小動物們聊聊天，說說話。

這時，一位賣餅的老爺爺來了，大約五六十歲吧，滿臉胡子拉碴，一雙眼睛布滿了血絲，應該很疲勞吧。他推著自己賣燒餅的車來到了老墻邊，他一轉(zhuǎn)身看見了我，就朝我微微一笑，我也很機械地給他一個微笑?！靶∨笥眩趺茨阋粋€人在這里呀？"我媽媽去上班了，還沒有回來，我自己一個人在這里玩，等媽媽下班呢?！闭f著，我的肚子一不小心就“咕"的叫了一聲，我不由得摸摸肚子，看著他那美味的燒餅垂涎欲滴，我使勁抿著嘴巴，防止口水流出來?！靶∨笥?，你吃飯了嗎？”老爺爺關(guān)心的問我。我垂頭喪氣地搖搖頭?！皝恚瑖L嘗大伯的燒餅吧，看看我的手藝怎么樣？"只見他用手拿了一塊燒餅遞給我，指甲里有被煙熏得黑黑的東西，我雙手接過，熱熱的，放在懷里，心暖暖的?！爸x謝大伯。”我迫不及待拿起了燒餅，狼吞虎咽吃了起來。那味道又香又甜，讓我回味無窮。

后來我?guī)缀趺看味荚谶@里吃大伯為我準備的燒餅。他笑瞇瞇地看著我吃燒餅，他怕我噎著，貼心的為我準備了一些熱水。當我看到大伯的笑容，我的心便覺得很溫暖。

有一天大伯告訴我，他不賣燒餅了，他要離開這里，跟著兒子去過清閑的日子。臨走前我用手機和大伯照了一張合照。在斑駁的老墻前，我們笑得那么的燦爛，大伯臉上的皺紋似乎少了許多。

大伯，謝謝你給我溫暖的記憶，這些記憶將會陪伴著我度過每一個美好的歲月！

【知識點】全命題作文；半命題作文

【解析】【分析】題目一“溫暖的記憶"是一個富有情感色彩的主題，關(guān)鍵詞為“溫暖”和“記憶"?！皽嘏保嚎梢岳斫鉃樽屓烁械綔剀?、舒服、有愛的情感體驗?！坝洃?：限定了寫作的內(nèi)容是已經(jīng)過去的事情。通過回憶過去的經(jīng)歷，表達親情、友情、師生情等帶來的溫暖和感動。講述成長過程中的某個事件，從中領悟到的溫暖和力量。描述身邊的善舉或陌生人給予的溫暖幫助，體現(xiàn)社會的美好?；貞浥c自然相關(guān)的美好經(jīng)歷，如欣賞美景時的溫暖感受?？梢詫憘鹘y(tǒng)文化中的溫暖元素，如節(jié)日氛圍、傳統(tǒng)習俗等

題目二是半命題作文，“陪伴我成長”強調(diào)了某個特定的對象在成長過程中所起的作用。父母、老師、朋友等在成長路上給予支持和鼓勵。書籍、寵物、某個玩具等，它們對自己的成長有特殊意義。如音樂、繪畫、運動等，講述它們?nèi)绾呜S富成長。夢想、勇氣、堅持等品質(zhì)，對成長的積極影響。一段旅行、一次比賽等，從中獲得的成長。按照自己的生活經(jīng)歷進行寫作，突出真情實感。

【點評】題目一考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認真回憶、選擇與這個題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎上選擇自己最擅長的。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理"。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應手，下筆如有神。

題目二考查的是半命題作文，該題目很考驗學生的語言提煉表達能力，學生在補充題目時可選取一些新穎簡潔的詞匯。在寫作時，可選擇自己擅長的體裁入手，降低寫作時的難度，選材時避免選一些老生常談的材料，盡可能新穎且貼近實際，如若引用舊材料也應注意從其他角度切入，做到舊材新用。

1/1云南省楚雄州2023-2024學年七年級上學期語文期末試卷

一、積累與運用（共16分）

1．（2023七上·楚雄期末）閱讀下面文字，按要求完成下面小題。

一千兩百多年前，一場漫天大雪蒞（wèi）臨湖南永州。一位在江邊垂釣的漁翁寫下了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的詩句。他便是“唐宋八大家"之一的柳宗元。

我兒時學課文，便被《江雪》的絕美吸引天地之間是如此____而靜謐（mì），一塵不染，萬籟（lài）無聲；漁翁的生活是如此清凈，性格是如此孤傲。但后來我才發(fā)現(xiàn)，這還是一首藏頭詩，如果把每一句詩的開頭第一個字連起來，就是“千萬孤獨”。才30多歲的柳宗元，為什么白發(fā)蒼蒼，像個老漁翁，又如此孤獨呢？

在這之前，柳宗元可謂____。然而“永貞革新"失敗了。隨后，柳宗元被貶永州。于是，永州這場大雪，____著他官場生涯中的“大雪”。生活的“暴風"中，無數(shù)思緒紛紛揚揚，落成了《江雪》中的孤獨。

所幸這份孤獨沒有摧毀柳宗元，相反，他在孤獨里____到了解脫的方法。于是，這份孤獨變成了一團火：不論如何不幸就要認真活下去并實現(xiàn)價值。這團火，在給予柳宗元安尉的同時，也點亮了其他人的心燈蘇東坡就是其中一個。

一百多年后，蘇軾被貶，他身邊常攜帶柳宗元的詩集。他接過了柳宗元點燃的一團火他學會了寵辱不驚，坦（tǎn）然面對成??；學會了如何排解憂傷，擺脫外物之累。

（1）文中注音不正確的一項是（）

A．蒞（wèi）B．謐（mì）C．籟（lài）D．坦（tǎn）

（2）文中加點詞語有錯別字的一項是（）

A．白發(fā)蒼蒼B．紛紛揚揚C．摧毀D．安尉

（3）文中橫線上應填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．純粹得意揚揚摻和追求B．純潔春風得意夾雜尋求

C．純粹得意揚揚夾雜追求D．純潔春風得意摻和尋求

（4）對文中畫線句子病因的分析，正確的一項是（）

A．語義重復B．句式雜

C．成分殘缺D．關(guān)聯(lián)詞搭配不當

【答案】（1）A

（2）D

（3）B

（4）D

【知識點】常用易錯字字音；同音字字形辨析；詞語在語境下的含義；關(guān)聯(lián)詞使用不當

【解析】【分析】(1)BCD.正確。

A.有誤，“蒞臨”中的“蒞"應讀作“l(fā)ì”。

(2)ABC.正確；

D.有誤，“安尉"中的“尉”應寫作“慰"。

(3)ACD.錯誤。

B.正確。第一處：純粹：指不摻雜其它成分的；無雜質(zhì)的，不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。純潔：純凈潔白。結(jié)合“一塵不染”可知，填“純潔"更合適。第二處：得意揚揚：形容非常滿足、高興，神氣十足的樣子。春風得意：形容人做事成功的得意情態(tài)。結(jié)合語境可知，此處寫柳宗元成功的得意情態(tài)，填“春風得意”更合適。第三處：摻和：混合在一起。夾雜：攙雜；混雜。結(jié)合語境可知，形容兩種大雪摻雜在一起，用“夾雜"更合適。第四處：追求：用積極的行動來爭取達到某種目的。尋求：尋找追求。結(jié)合語境可知，此處指尋找“解脫的方法”，用“尋求"更合適。

(4)ABC.錯誤。

D.正確，文中畫線句子關(guān)聯(lián)詞搭配不當，應將“就”改為“都"。

故答案為：A；D；B；D

【點評】(1)本題考查學生對字音的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

(2)本題考查基礎字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

(3)本題考查詞語的辨析與運用。了解各個詞語的意思，根據(jù)句子的語境做出判斷。近義詞(成語)的辨析常見的技巧有：堅持“存同析異”的原則，分析相異的語素；根據(jù)語境正確的使用詞語；從感彩方面辨析等幾種方法。做題時靈活使用。

(4)本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。

2．（2023七上·楚雄期末）下列句子排序正確的一項是（）

記得少年時看電視劇《西游記》，讓那時候的我最覺神奇的，是觀音菩薩手中的玉凈瓶。____，____。____。____，____。經(jīng)過二十余年持續(xù)不斷的栽種，名不見經(jīng)傳的十八平方公里荒山，才修復再造成了國家森林公園和4A級景區(qū)。

①則需要人們艱苦的努力

②柳枝輕灑幾點水

③就能讓被孫悟空連根打壞的人參果樹立地復活

④而讓荒山重披綠色

⑤這是神話的力量

A．③⑤②①④B．②③⑤④①C．②⑤①③④D．③②④⑤①

【答案】B

【知識點】句子排序

【解析】【分析】②句承接上文“觀音菩薩手中的玉凈瓶”，寫柳枝輕灑幾點水，③句承接②會產(chǎn)生的結(jié)果；⑤句承接③寫這是神話的力量；④句承接⑤，進行轉(zhuǎn)折，寫讓荒山重披綠色，①句承接④需要的是什么，正好與“經(jīng)過二十余年持續(xù)不斷的栽種，名不見經(jīng)傳的十八平方公里荒山，才修復再造成了國家森林公園和4A級景區(qū)”銜接緊密。

故答案為：B

【點評】本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。

3．（2023七上·楚雄期末）名篇名句默寫

（1），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（2）晴空一鶴排云上，___。（劉禹錫《秋詞·其一》）

（3）峨眉山月半輪秋，___。（李白《峨眉山月歌》）

（4），百草豐茂。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（5）在追夢的路上，我們要學習他人的優(yōu)點，彌補自己的不足，正如《（論語）十二章》中所說的“___，___"。

（6）李商隱《夜雨寄北》中的“___，___”兩句，描寫了詩人想象回家與親人團聚的場景。

【答案】（1）海日生殘夜

（2）便引詩情到碧霄

（3）影入平羌江水流

（4）樹木叢生

（5）擇其善者而從之；其不善者而改之

（6）何當共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時

【知識點】一般性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：霄、羌

故答案為：海日生殘夜；便引詩情到碧霄；影入平羌江水流；樹木叢生；擇其善者而從之，其不善者而改之；何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

二、綜合性學習（7-11題，共12分）

4．（2023七上·楚雄期末）學習與探究

七（1）班開展以“走進名家美文，學習詩意化的語言"為主題的綜合性學習活動，請你參與，并完成下面小題。

（1）活動一：《雨的四季》語言點染有方法

生活中常用的語言《雨的四季》表述語言我的發(fā)現(xiàn)

雨說下就下，雨點還很大。天上聚集幾朵烏云，有時連一點兒雷的預告也沒有，你還來不及思索，豆粒大的雨點就打來了。選擇與主體景物相關(guān)的事物來進行側(cè)面烘托；加修飾詞，如“豆粒大”。

秋天下雨少。這時候，雨不大出門。_________

南方冬季不常下雨。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。

（2）活動二：花兒來相助——情感表達更沉郁

請仿照下面示例完成點評。

示例：又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

菊花——生命力蓬勃：暗示著“我"走出孤獨、痛苦、絕望的心情后堅強、樂觀的精神狀態(tài)；象征母親的期望；厄運下要活得堅忍，活出尊嚴，活出生命的美麗。菊花是“我”懷念母親時的寄托。

楊花落盡子規(guī)啼

楊花——____________

【答案】（1）運用擬人的修辭手法，使語言生動形象，增加表達的意趣。

（2）象征離散、漂泊無定；是暮春時節(jié)的特有景物。詩人借楊花在詩句中融入了飄零之感，寄寓著對友人被貶命運的同情和關(guān)切。

【知識點】材料探究；體味古詩詞曲的意象；分析作品的主要表現(xiàn)手法

【解析】【分析】(1)本題考查句子賞析。結(jié)合“這時候，雨不大出門"但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了”中的“出門"和“造訪”“吝嗇"可知，這句話運用擬人的修辭手法，賦予雨以人的情思，生動形象地寫出了秋天和冬天雨很少的特點，增強文章的趣味性和表達效果。

(2)本題考查意象?！皸罨浔M子規(guī)啼”意為：在楊花落完，子規(guī)啼鳴之時。楊花是柳絮的意思，象征漂泊無依，離散分別。同時“楊花"一詞點明暮春時節(jié)，詩人借“楊花”這一意象抒發(fā)漂泊流離之感，抒發(fā)詩人對友人命運的擔憂和關(guān)心。

故答案為：（1）運用擬人的修辭手法，使語言生動形象，增加表達的意趣。

（2）象征離散、漂泊無定；是暮春時節(jié)的特有景物。詩人借楊花在詩句中融入了飄零之感，寄寓著對友人被貶命運的同情和關(guān)切。

【點評】（1）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（2）本題考查學生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。

5．（2023七上·楚雄期末）閱讀經(jīng)典名著，請根據(jù)要求完成任務。

（1）閱讀下文，分析魯迅為什么說“想做孝子的計劃，完全絕望了"。

那里面的故事，似乎是誰都知道的；便是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。但是，我于高興之余，接著就是掃興，因為我請人講完了二十四個故事之后，才知道“孝”有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計劃，完全絕望了。

（2）《西游記》里有不少借“動物"塑造的形象。比如豬八戒，他身上有著豬的特點：體型肥胖碩大，長相丑陋，好吃懶做。他嘴饞貪吃，在五莊觀里，他看見鎮(zhèn)元大仙的徒弟吃了人參果，就唆使孫悟空偷來人參果，并將人參果囫圇吞下，盡顯貪吃的本相。請你從下列形象中任選一個，結(jié)合原著，說說作者是怎么借“動物”來突出這個形象的特點的。

A.猴——孫悟空B.熊——黑風怪

【答案】（1）略

（2）示例A：孫悟空，他身上有著猴子的特點：長毛，有尾巴，機靈，頑劣。他偷吃蟠桃和太上老君的金丹，大鬧天宮，這些都體現(xiàn)了他野性十足的特點。示例B：黑風怪，他身上有著熊的特點：渾身漆黑，十分威猛，力量像黑熊一樣強大。他偷走了如來佛祖賜給唐僧的袈裟。孫悟空與他爭斗多次，也未能討回師傅的袈裟，只好求助于觀音，這些都體現(xiàn)了他法力高強的特點

【知識點】作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；《朝花夕拾》；《西游記》

【解析】【分析】（1）本題考查名著情節(jié)。根據(jù)名著原文“招我反感的便是‘詐跌’。無論忤逆，無論孝順，小孩子多不愿意‘詐’作，聽故事也不喜歡是謠言，這是凡有稍稍留心兒童心理的都知道的"可知，作者在讀了這本書后，感受到了書中故事的不合理和欺騙性；根據(jù)原文“然而我已經(jīng)不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。家景正在壞下去，常聽到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父親竟學了郭巨，那么，該埋的不正是我么”等內(nèi)容可知，作者感受到所謂“孝道"是不顧人情、滅絕人性的，自己無法做到。作者從書中的故事看到了封建孝道的虛偽和殘酷，因此“想做孝子的計劃，完全絕望了”。

（2）本題考查名著人物評價。根據(jù)題目要求，結(jié)合《西游記》相關(guān)內(nèi)容，組織合理的語言回答即可。

故答案為：（1）①因為作者在讀了這本書后，感受到了書中故事的不合理和欺騙性。②感受到所謂“孝道"是不顧人情、滅絕人性的，自己無法做到。③批判了封建孝道的虛偽和殘酷。（2）孫悟空，他身上有著猴子的特點：長毛，有尾巴，機靈，頑劣。他偷吃蟠桃和太上老君的金丹，大鬧天宮，這些都體現(xiàn)了他野性十足的特點。示例B：黑風怪，他身上有著熊的特點：渾身漆黑，十分威猛，力量像黑熊一樣強大。他偷走了如來佛祖賜給唐僧的袈裟。孫悟空與他爭斗多次，也未能討回師傅的袈裟，只好求助于觀音，這些都體現(xiàn)了他法力高強的特點

【點評】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。

（2）本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

6．（2023七上·楚雄期末）仔細觀察下面的書法作品，從中挑選八個簡體漢字，用正楷臨寫在田字格內(nèi)。

【答案】少年易老成光不可

【知識點】字體書寫

【解析】【分析】從所給書法作品中挑選八個簡體漢字，臨寫在田字格內(nèi)，書寫時要注意筆畫的書寫和漢字的間架結(jié)構(gòu)，運用正楷書寫即可。

故答案為：少；年；易；老；成；光；不；可

【點評】本題考查學生拼寫的能力。平時注意養(yǎng)成認真書寫的習慣，掌握字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯別字。

7．（2023七上·楚雄期末）小云在參觀博物館時，將書法作品及解說詞都用相機拍了下來，可回家整理資料時，她分不清哪一幅是蘇軾的作品。依據(jù)解說詞進行判斷，蘇軾的作品是（）

解說詞：蘇軾的這幅行書作品，筆豐墨滿，用筆渾厚遒勁，結(jié)體長短交錯，縱橫抑挫，富有動感。

A．B．

C．D．

【答案】B

【知識點】書法；字體書寫

【解析】【分析】A．是楷書；

B．是行書，是蘇軾作品；

C．是隸書；

D．是篆書。

故答案為：B

【點評】本題考查書法字體的識別與鑒賞。解答時認真觀察書法作品，結(jié)合書法字體的特點進行辨析。書法字體，傳統(tǒng)講共有行書字體、草書字體、隸書字體、篆書字體和楷書字體五種。①.“形體寬扁，法度嚴謹，古樸典雅”是隸書的特點。②“形體方正，筆力遒勁，疏密得當"是楷書的特點。③“形體連綿回繞，筆畫自如，結(jié)構(gòu)簡省”是草書的特點。④“形體瘦長，線條勻凈，圓轉(zhuǎn)挺健"是篆書的特點。⑤“行云流水、舒展有型、疏密得體”是行書的特點。

三、閱讀（12-24題，共32分）

（2023七上·楚雄期末）閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

天凈沙·秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

8．對這首元曲賞析有誤的一項是（）

A．“天凈沙"是這首元曲的曲牌名，“秋思”是題目。

B．“小橋流水人家"描繪出清新淡雅的景象，表達游子對大自然的喜愛。

C．“夕陽西下”點明了特定時間，與首句中的“昏"相呼應。

D．整首元曲以景托情，寓情于景，在景與情的交融中使主觀情緒與客觀環(huán)境達到了統(tǒng)一。

9．班級準備開展“詩詞曲中的悲秋情懷”主題探究活動，你認為曹操的《觀滄海》和本首元曲哪一首符合本次探究活動的主題？請結(jié)合作品簡要闡述理由。

【答案】8．B

9．我認為本首元曲符合本次活動主題?！队^滄海》雖然描寫了秋景，但表達的是詩人博大的胸襟和一統(tǒng)天下的雄心壯志，沒有體現(xiàn)悲秋情懷；而本首元曲通過描繪蒼茫悲涼的深秋晚景圖，表達了漂泊異鄉(xiāng)的游子的孤寂愁苦和深切鄉(xiāng)思，符合“悲秋情懷"的主題。

【知識點】古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；古詩詞曲作者表達的思想感情；古詩詞曲作品給人的啟示和道理；思鄉(xiāng)懷人

【解析】【點評】（1）本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學生對詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個角度進行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達技巧。作答時只要抓住其中的一個方面的特點完成作答即可。

8．ACD.正確。

B.有誤，“小橋流水人家”運用以樂景寫哀情的寫法，以清雅安適的景象，反襯游子思鄉(xiāng)之愁的深重，更有感染力。

故答案為：B

9．本題考查詩歌賞析。結(jié)合“秋風蕭瑟"枯藤老樹昏鴉”可知，兩首詩寫的都是秋季?！队^滄?！肥遣懿僭陧偈降巧酵r，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象；描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里"表達了詩人以景托志，胸懷天下的進取精神。全詩語言質(zhì)樸，想象豐富，氣勢磅礴。與“悲秋”無關(guān)。《天凈沙·秋思》以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，“斷腸人在天涯"抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。符合“悲秋”的主題。

故答案為：我認為本首元曲符合本次活動主題?！队^滄海》雖然描寫了秋景，但表達的是詩人博大的胸襟和一統(tǒng)天下的雄心壯志，沒有體現(xiàn)悲秋情懷；而本首元曲通過描繪蒼茫悲涼的深秋晚景圖，表達了漂泊異鄉(xiāng)的游子的孤寂愁苦和深切鄉(xiāng)思，符合“悲秋情懷"的主題。

（2023七上·楚雄期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身