人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《第四單元復(fù)習(xí)卷》單元測(cè)試卷

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《第四單元復(fù)習(xí)卷》2024年單元測(cè)試卷一、選擇題1．請(qǐng)選出下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)（）A．商酌（zhuó）譬（bì）如露宿（sù）修葺（qì） B．驛（yì）路攬（lǎn）循（xún）環(huán)累（lěi）贅 C．妥帖（tiē）契（qiè）約別（biè）扭誨（huǐ）人不倦 D．朦朧（lóng）攆（niǎn）竹篾（miè）顛沛（pèi）流離2．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①要解決對(duì)食品市場(chǎng)監(jiān)管____的問題，就必須改革監(jiān)管體制和工作機(jī)制。②這部小說感人至深，作品主人公的____，就是著名的民族英雄文天祥。③學(xué)生沒打好基礎(chǔ)，_____，即不切實(shí)際地追求所謂遠(yuǎn)大目標(biāo)，難成大事。A．不力原型拔苗助長(zhǎng) B．不利原形拔苗助長(zhǎng) C．不利原形好高騖遠(yuǎn) D．不力原型好高騖遠(yuǎn)3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。 B．我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問題的情景。 C．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。 D．也許我們不能復(fù)制馬云的成功，但是他的夢(mèng)想、他的努力卻是每個(gè)人都可以復(fù)制的。4．下列各項(xiàng)中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（）A．原句：他像親兄弟一樣擁抱著這位比他略高的俄國小說家。改句：他擁抱著這位比他略高而又像親兄弟一樣的俄國小說家。 B．原句：王強(qiáng)把教室外的走廊打掃得干干凈凈。改句：教室外的走廊被王強(qiáng)打掃得干干凈凈。 C．原句：在深圳特區(qū)的每一天，總有一些事情感動(dòng)著我。改句：在深圳特區(qū)的每一天，總有一些事情不能不使我感動(dòng)。 D．原句：一個(gè)人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，真是一個(gè)奇跡。改句：一個(gè)人耗盡一生的光陰來觀察研究昆蟲，難道不算奇跡？5．下列句子語言表達(dá)得體一項(xiàng)是（）A．小靜把自己寫好的作文交給老師，恭恭敬敬地說：“請(qǐng)您拜讀，再給我面批！” B．媽媽提醒你游戲別玩太久，你說：“你怎么那么煩?。孔屛仪屐o清靜，一邊去！” C．小剛為成績(jī)不理想而郁悶，小海勸他說：“不是每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的料，你就看開一點(diǎn)吧！” D．小偉愛講臟話，小明批評(píng)道：“臟話既臟人耳，又傷人心，文明用語才讓人舒心哪！”6．下面有關(guān)《海底兩萬里》的主題及人物形象分析不正確的一項(xiàng)是（）A．尼摩船長(zhǎng)是一位不明國籍的神秘人物，是杰出的建筑師、工程師、航海家和學(xué)者。他富有同情心，性格開朗、知識(shí)淵博，對(duì)所有的人都很熱情友善。 B．阿龍納斯是一位生物學(xué)家，博古通今，性情溫和，心地善良，富有探究精神。 C．康塞爾是阿龍納斯教授忠實(shí)的仆人，他年輕健壯、熱情善良、處變不驚，最難能可貴的是對(duì)主人的一片忠心。 D．尼德?蘭是隨著阿龍納斯教授去捕“巨鯨”的一個(gè)魚叉手，他經(jīng)驗(yàn)豐富，百發(fā)百中，是一個(gè)比較原始的人，性情火暴，野性十足。二、名著閱讀7．閱讀下列名著選段，完成問題?！稗Z”的一聲炮響了，這時(shí)船員們的歡呼聲混雜在一起。炮彈打中了，正打在動(dòng)物身上，但是并沒有給它致命的打擊，而是從它圓圓的身上滑過去落在二海里遠(yuǎn)的海中?！罢婀郑　崩吓谑直┨缋?，說，“這混蛋的身上一定有一層六英寸厚的鐵甲！”“該死的東西！”法拉古艦長(zhǎng)喊。追逐又開始了，法拉古艦長(zhǎng)彎身對(duì)我說道：“我要一直追到我們的船爆炸為止！”“對(duì)，您對(duì)！”我答。人們只指望這動(dòng)物筋疲力盡，它總不能跟蒸汽機(jī)一樣，永遠(yuǎn)不感到疲倦。然而它一點(diǎn)也不疲倦。這么多時(shí)間過去了，它并沒有顯出一點(diǎn)疲勞的樣子。再說，我們是應(yīng)該表揚(yáng)林肯號(hào)的，它用不屈不撓的精神進(jìn)行了這次惡斗。我估計(jì)，在11月6日這倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降臨了，陰影籠罩了波濤洶涌的海洋。這時(shí)候，我以為我們的遠(yuǎn)征結(jié)束了，我們永遠(yuǎn)不能再見到這個(gè)古怪的動(dòng)物了?？墒俏义e(cuò)了。晚上十點(diǎn)五十分，電光又在戰(zhàn)艦前面三海里的海面上亮起來，還是跟昨天夜里一樣輝煌，一樣強(qiáng)烈。那條獨(dú)角鯨好像是停著不動(dòng)。也許白天跑得累了。它睡著了，它隨著海水蕩漾。這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，法拉古艦長(zhǎng)決定利用這次機(jī)會(huì)。他發(fā)出命令。為了不至把敵方驚醒，林肯號(hào)減低速度，小心謹(jǐn)慎地前進(jìn)。在大海中碰到睡著了的鯨魚，因而勝利地攻擊它們，這并不是希奇的事情，尼德？蘭也不止一次在鯨魚昏睡的時(shí)候叉中了它們。加拿大人又到了船頭斜桅下，走上了他原來的崗位。戰(zhàn)艦慢慢地前進(jìn)著，一點(diǎn)聲息也沒有，離這動(dòng)物三百七十米左右的時(shí)候關(guān)了氣門，船現(xiàn)在只憑本身余下的氣力走動(dòng)。船上連呼吸聲也聽不到。甲板上絕對(duì)沉寂。人們距白熱的焦點(diǎn)不到一百英尺了，光度更強(qiáng)起來，照得我們的眼睛發(fā)昏。這時(shí)候，我伏在船頭前面的欄桿上，看見尼德？蘭在我下面，一手拉著帆索，一手揮動(dòng)他鋒利的魚叉。就和這睡著的動(dòng)物距離不過二十英尺了。忽然，他的胳膊使勁地一伸，魚叉投了出去。我聽到魚叉發(fā)出響亮的聲音，像是碰上了堅(jiān)硬的軀殼。對(duì)面的電光突然熄滅，兩團(tuán)巨大的水猛撲到戰(zhàn)艦甲板上來，像急流一般從船頭沖至船尾，沖倒船上的人，打斷了護(hù)墻桅的繩索。接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了。（1）下列名著內(nèi)容表述不正確的是A.《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號(hào)（“鸚鵡螺號(hào)”）潛艇的故事。其構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)，是科學(xué)與藝術(shù)幻想巧妙結(jié)合的成果。B.凡爾納是法國的科幻小說家，他是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。C.《海底兩萬里》中諾第留斯號(hào)潛艇是船長(zhǎng)尼靡在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，并且利用核能發(fā)電驅(qū)動(dòng)。D.凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)“機(jī)器時(shí)代”的人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并開辟現(xiàn)代科幻小說的先河。（2）“接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了?！焙髞恚拔摇痹趺戳?？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。（3）選段中掉到海里的情節(jié)很驚險(xiǎn)，而阿龍納斯教授在和尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行海底航行時(shí)遭遇了更多險(xiǎn)情，請(qǐng)你聯(lián)系原著，簡(jiǎn)要舉出三個(gè)例子。8．某搜索引擎曾統(tǒng)計(jì)了世界上被翻譯成最多種語言的文學(xué)作品，其中《海底兩萬里》在世界眾多文學(xué)作品中排名第五，曾被翻譯成153種語言。請(qǐng)你結(jié)合小說的內(nèi)容和特色簡(jiǎn)要分它被人追捧的原因。三、默寫9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《陋室銘》中暗示雖是陋室但作者不覺其簡(jiǎn)陋，且點(diǎn)明文章主旨的句子是“，”。（2）《愛蓮說》中描寫蓮花出自污泥中卻仍保持潔凈的句子是“，”。（3）《愛蓮說》中寫君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是。四、古詩詞賞析10．閱讀下面的文字，完成下列各題。夢(mèng)中作①[宋]歐陽修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷②不知人換世，酒闌③無奈客思家。[注]①本詩約作于皇祐元年（1049），當(dāng)時(shí)詩人因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州，前途迷茫。②棋罷不知人換世：傳說晉時(shí)王質(zhì)進(jìn)山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)束，斧已爛掉?；丶液蟀l(fā)現(xiàn)早已換了人間。③酒闌：酒盡。（1）結(jié)合注解，說說前兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的心情。（2）這首詩三、四句中引用“棋罷”的典故起到什么作用？五、文言文閱讀11．閱讀下文，完成各小題。求仕①不遇②昔周人有仕數(shù)不遇，年老白首，泣涕于途者。人或問之：“何為泣乎？”對(duì)曰：“吾仕數(shù)不遇，自傷年老失時(shí)，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也？”對(duì)曰：“吾年少之時(shí)學(xué)為文③，文德④成就，始欲仕宦⑤，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更為武，武節(jié)⑥始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老，是以未嘗一遇?！笔嘶掠袝r(shí)，不可求也。（選自王充《論衡》）【注釋】①仕：做官。②遇：賞識(shí)。③文：這里指禮樂制度的治國法令條文。④文德：指禮樂教化的才德。⑤宦：出任官職。⑥武節(jié)：泛指武藝、兵法。（1）解釋文中的加點(diǎn)詞。①于②好③就（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①吾仕數(shù)不遇，自傷年老失時(shí)，是以泣也。②仕宦有時(shí)，不可求也。（3）你認(rèn)為文中“泣涕于途”的周人“仕數(shù)不遇”的根本原因是什么？你從周人身上得到了哪些生感悟？六、現(xiàn)代文閱讀12．閱讀下面選文，完成各題。一杯溫開水①這是朋友對(duì)我講的故事。②10年前，他還在深圳打工，整天幫人家掏下水道，身上總有一股下水道的異味，讓人側(cè)目。所以，他一般不到熱鬧的地方去。那個(gè)城市的繁華和優(yōu)雅是那個(gè)城市的，裝不進(jìn)他兜里一點(diǎn)點(diǎn)兒，他住工棚，倚墻角，吃冷饅頭。③一日，天下著雨，是深秋的雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停。他當(dāng)時(shí)已掏好一家酒樓的下水道，雨大，回不了家，就倚在酒樓的檐下躲雨，掏出了懷里的冷饅頭吃。④冷。他抱臂，轉(zhuǎn)過臉，隔著酒樓玻璃的窗，望著里面蒸騰的熱氣和溫暖。一些人悠閑地在吃飯，他想，若是有一杯熱熱的茶喝，多好。他在心里面笑著對(duì)自己搖頭，我怎么可以那樣奢望呢？他看天，只等雨歇，好回他的工棚去。⑤這時(shí)，酒樓的門忽然開了，從里面走出一位服務(wù)員，服務(wù)員徑直走到他跟前，彬彬有禮地對(duì)他說：“先生，您請(qǐng)進(jìn)?！彼蹲×?，結(jié)巴著說：“我……我……不是來吃飯的，我……只是躲會(huì)兒雨?！狈?wù)員微笑著說：“進(jìn)來吧，外面雨大?！迸笥丫芙^不了那樣的微笑，跟進(jìn)去了。他暗地里想，想宰我？我除了身上的破衣裳，什么也沒有。⑥他被引到一張椅子上坐定，另一個(gè)服務(wù)員端來一杯溫開水。“先生，請(qǐng)喝水?！蓖瑯颖虮蛴卸Y。朋友不知道她們葫蘆里賣的什么藥，心想，既來之，則安之。遂毫不客氣地端起茶杯，把一杯水喝得干干凈凈，且把懷里的另一冷饅頭掏出來吃了。服務(wù)員又幫他續(xù)上溫開水，他則接著喝，喝得身上暖暖的，額上滲出了細(xì)密的汗，舒坦極了。⑦后來，雨停了。他以為那些服務(wù)員會(huì)來收錢的，但是沒有。他等了一會(huì)兒，還是沒有一個(gè)人來問他的事。剛才喊他進(jìn)來的服務(wù)員正站在大門口送客，他忍不住走過去問：“開水多少錢？”服務(wù)員微笑：“先生，我們這兒的白開水是免費(fèi)的?！雹嗄且槐组_水的溫暖從此烙在了朋友的記憶里。每每談到深圳人，朋友的眼里都會(huì)升起一片感激的霧來。朋友后來從深圳回來發(fā)展，也開了一家酒樓。在酒樓里，他定下了一條規(guī)定：凡是雨天在他檐前躲雨的人，都要請(qǐng)到店里來坐，并且要給人家倒上一杯溫開水。世界的美好，因此放大在一杯溫開水之中。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概述本文的主要內(nèi)容。（2）文章以“一杯溫開水”為題，好在哪里？（3）請(qǐng)品析第④段劃線句的內(nèi)涵。（4）談?wù)勀銓?duì)“世界的美好，因此放大在一本溫開水之中”的理解。13．現(xiàn)代文閱讀的力量他，是個(gè)快遞小子，20歲出頭，其貌不揚(yáng)，還戴著厚厚的眼鏡，一看就知道剛做這行，竟然穿了西裝打著領(lǐng)帶，皮鞋也擦得很亮。說話時(shí)，臉會(huì)微微地紅，有些羞澀。不像他的那些同行，穿著休閑裝平底鞋，方便樓上樓下地跑，而且個(gè)個(gè)能說會(huì)道……那次他是第一次來，送名片——丁軍輝。只說了幾句話，說自己是哪家公司的，然后認(rèn)真地用雙手放下名片就走了。皮鞋踩在樓道的地板上發(fā)出清脆的響聲。有同事說，這個(gè)傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。幾天后又見到他。接了他名片的同事有信函要發(fā)，就給他打了電話。電話打過去，十幾分鐘的樣子，他便過來了。還是穿了皮鞋，說話還是有些緊張。單子填完，他慎重地看了好幾遍，才說了謝謝。收費(fèi)找零，謹(jǐn)慎地用雙手將零錢遞過去，好像完成一個(gè)很莊嚴(yán)的交接儀式。因?yàn)樗暮裱坨R他的西裝革履，他的沉默他的謹(jǐn)慎，就下意識(shí)地記住了他。隔了幾天給家人寄東西，就跟同事要了他的電話。他很快過來，仔細(xì)地把東西收好，帶走。沒隔幾天，又送過幾次快件過來。剛做不久的緣故，他確實(shí)要認(rèn)真許多，要確認(rèn)簽收人的身份，又等著接收后打開，看其中的物品是否有誤，然后才走。所以他接送一個(gè)快件，花的時(shí)間比其他人要多一些，由此推算，他賺的錢不會(huì)太多。覺得這個(gè)行業(yè)，真不是他這樣的笨小子能做好的。轉(zhuǎn)眼到了“五一”，放假前一天快中午的時(shí)候，聽到樓道傳來清晰的腳步聲，隨后有人敲門。竟然是他，丁軍輝。他換了件淺顏色的西裝，皮鞋依舊很亮。手里提著一袋紅紅的橘子，進(jìn)了門沒說話，臉就紅了。他把橘子放到茶幾上，看起來很不好意思，說，我的第一份業(yè)務(wù)，是在這里拿到的。我給大家送點(diǎn)水果，謝謝你們照顧我的工作，也祝大家勞動(dòng)節(jié)快樂。這是印象中他說得最長(zhǎng)的一句話，好像事先演練過，很流暢。我們都有些不好意思起來，這么長(zhǎng)時(shí)間，還沒有任何有工作關(guān)系的人來給我們送禮物呢，而他，只是一個(gè)憑自己努力吃飯的快遞小子，也只是無意讓他接了幾次活，實(shí)在談不上誰照顧誰。他卻執(zhí)意把橘子留下來，并很快道別轉(zhuǎn)身就出了門。橘子個(gè)頭都不大，味道還有一點(diǎn)兒酸澀，應(yīng)該是街邊小攤上的水果?？墒俏覀冋l也沒有說一句挑剔的話。也許因?yàn)樗拈僮印⑺娜饲槲?，再有快遞的信件和物品，整個(gè)辦公室的人都會(huì)打電話找他，還順帶著把他推舉給了其他部分。丁軍輝朝我們這里跑得明顯勤了，有時(shí)一天跑了四趟。這樣頻繁地接觸，大家也慢慢熟悉起來。丁軍輝在很熱的天氣里也要穿著襯衣，大多是白色的，領(lǐng)口扣得很整齊。始終穿皮鞋，從來都不隨意。有次同事跟他開玩笑說，你老穿這么規(guī)則，一點(diǎn)不像送快遞的，倒像賣保險(xiǎn)的。他卻認(rèn)真地說，賣保險(xiǎn)都穿那么認(rèn)真，送快遞的怎么就不能？這是對(duì)對(duì)方最起碼的尊重，也是對(duì)我們職業(yè)的尊重。我們都笑，這么簡(jiǎn)單的工作，他做得比別人辛苦多了，可這樣的辛苦，最后能得到什么呢？我們的態(tài)度并不樂觀，覺得他這么笨的人，想發(fā)展不太輕易。果然，丁軍輝的快遞生涯一干就是兩年。兩年里他除去換了一副眼鏡，衣著和言行基本上沒有變化。工作態(tài)度依舊認(rèn)真，從來沒聽到他有什么抱怨。那天我打電話讓他來取東西。我的大學(xué)同學(xué)在一所中專學(xué)校任教，“十一”結(jié)婚，我有禮物送她。填完單子，丁軍輝核查時(shí)冷不丁地說，啊，是我念書的學(xué)校。他的聲音很大，把我嚇了一跳。他又說，我是在那里畢業(yè)的。這次我聽明白了，不由抬起頭來，有些吃驚地看著他。你也在那里上過學(xué)嗎？可能那個(gè)地址讓他有些興奮，一連串地說，是啊是啊，我是學(xué)財(cái)會(huì)的，2012年剛畢業(yè)。天！這個(gè)其貌不揚(yáng)的快遞小子，竟然是個(gè)正規(guī)學(xué)校的中專生。我忍不住問他，你有學(xué)歷也有專業(yè)特長(zhǎng)，做個(gè)快遞員，你當(dāng)初學(xué)的知識(shí)不都浪費(fèi)了？我不禁替他惋惜。不會(huì)啊，送快遞也需要有好的統(tǒng)籌才會(huì)提高效率，比如把客戶根據(jù)不同的地域、不同的業(yè)務(wù)類型明細(xì)分類，業(yè)務(wù)多的客戶一般送什么，送到哪里，私人的如何送……通?？吹娇蛻綦娫挘椭浪木唧w位置，大概送什么，需要帶多大的箱子……他嘻嘻地笑，知識(shí)哪有白學(xué)的？我真對(duì)他有些另眼相看了，沒想到笨笨的他這么有心，而他的話，也真有著深入的情理。轉(zhuǎn)眼又到了“五一”，節(jié)前總會(huì)有往來的物品，那天給丁軍輝打電話來取東西，電話是他接的，來的卻是另外一個(gè)更年輕的男孩。說，我是快遞公司的，丁主管要我來拿東西。我愣了一下，轉(zhuǎn)念明白過來。說，丁軍輝當(dāng)主管了？是啊。男孩說，年底就去南寧當(dāng)分公司的經(jīng)理了，都宣布了。不等我們問，他接著又說，上次公司會(huì)議上宣布的，提升的理由好幾條呢：他是公司唯一干得最長(zhǎng)的快遞員，是唯一有學(xué)歷的快遞員，是唯一保持穿西裝的快遞員，是唯一建立客戶檔案的快遞員，是唯一沒有接到客戶投訴的快遞員……因?yàn)槎≤娸x的事，那天，我心里感到由衷的高興。當(dāng)天下午，丁軍輝的快遞公司送來同城快件，是一箱進(jìn)口的橙子。雖然沒有卡片沒有留言，我們都知道是他送的。隔著這些漂亮的橙子，我卻看到了那些小小的橘子。橙子很大，色澤鮮艷，味道甜美。它們，不就是那些小橘子開出的花嗎？（文章略有刪改）（1）速讀選文，概括主要情節(jié)。送名片→→贈(zèng)送橘子→談衣著→→→贈(zèng)送橙子（2）選取最恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整。A．樂觀B．認(rèn)真C．勤奮D．謹(jǐn)慎（3）文章多次出現(xiàn)了丁軍輝“穿西裝打領(lǐng)帶穿皮鞋”的細(xì)節(jié)描寫，試分析其作用。（4）下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。A．第3自然段“謹(jǐn)慎地用雙手將零錢遞過去，好像完成一個(gè)很莊嚴(yán)的交接儀式”一句，“謹(jǐn)慎、莊重”等詞語的運(yùn)用，表現(xiàn)了丁軍輝的拘謹(jǐn)。B．第9自然段“可是我們誰也沒有說一句挑剔的話”，是因?yàn)榇蠹冶欢≤娸x的人情味打動(dòng)了，對(duì)他有了一些理解、親近和包容。C．第22自然段快遞小伙子的話，補(bǔ)充介紹了丁軍輝的業(yè)績(jī)，使其形象更加豐滿動(dòng)人。D．文章開頭寫丁軍輝是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后來“我”對(duì)他另眼相看、為他由衷高興，這種情感的變化，使文章波瀾起伏，吸引讀者。（5）試?yán)斫獾?4自然段劃線句子的含義。七、作文14．人生由無數(shù)片段構(gòu)成，它們或?yàn)槲覀儙肀哺惺?，或?yàn)槲覀儙砩形?，它們是我們生命中無法忘卻的記憶。請(qǐng)以“永遠(yuǎn)的珍藏”為題，從自己的生活經(jīng)歷中挖掘值得寫的人和事，寫一篇記敘文。寫出真情實(shí)感，不少于600字。

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《第四單元復(fù)習(xí)卷》2024年單元測(cè)試卷參考答案與試題解析一、選擇題1．【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析?！窘獯稹緼.有誤，“譬如”的“譬”應(yīng)讀作“pì”。B.有誤，“累贅”的“累”應(yīng)讀作“l(fā)éi”。C.有誤，“契約”的“契”應(yīng)讀作“qì”，“誨人不倦”的“誨”應(yīng)讀作“huì”。D.正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】字音是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。2．【分析】本題考查的是近義詞的辨析，首先要明確詞語的含義，進(jìn)而結(jié)合語境進(jìn)行分析，選擇題還可以使用排除法?！窘獯稹俊安涣Α敝改橙宿k事能力差，總是做不好，“不利”指做事總是不順利，結(jié)合語境，應(yīng)該選擇“不力”，排除B、C；“原形”是指事物的本身，“原型”是指原來的類型或模型，特指文學(xué)藝術(shù)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人，所以選擇“原型”，D正確；“好高騖遠(yuǎn)”比喻的是不切實(shí)際地追求過高、過遠(yuǎn)的目標(biāo)，“拔苗助長(zhǎng)”比喻不管事物的發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，反而把事情弄糟，結(jié)合下文“即不切實(shí)際地追求所謂遠(yuǎn)大目標(biāo)”，選擇“好高騖遠(yuǎn)”。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】辨析近義詞要堅(jiān)持“同中求異”的基本原則，可以從以下幾個(gè)方面分析：詞義輕重、范圍大小、適用對(duì)象、語體色彩、感情色彩、搭配關(guān)系、語法功能等3．【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力?！窘獯稹緼．成分殘缺，應(yīng)該在句末加上“的心態(tài)”；B．語序不當(dāng)，應(yīng)該是“指出并糾正”；C．否定不當(dāng)，“防止”本就是否定詞，在家“不再”句意錯(cuò)誤，所以去掉“不再”；D．正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】做好本題要明確病句的原因，并學(xué)會(huì)從不同角度辨析修改，此外還要做練習(xí)加以鞏固。4．【分析】此題考查改寫句子能力。【解答】A、“像親兄弟一樣擁抱著”寫出了福樓拜的熱情，“像親兄弟一樣的俄國小說家”寫屠格涅夫?qū)λ幸环N很強(qiáng)烈并且很深厚的愛。意思發(fā)生變化；B、詞語顛倒位置后，意思沒發(fā)生變化；C、將句子改為雙重否定句，改后句意未變；D、原句是陳述句，改成反問句，意思不變。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題首先要讀懂原句意，然后結(jié)具體句式，特殊詞用法，及具體要求辨析作答。5．【分析】“得體”，指能夠恰當(dāng)使用語言，符合語境和語體的要求，要注意謙辭、敬辭、適用對(duì)象、禮貌習(xí)慣等?！窘獯稹緼．“拜讀”是謙辭，誤用為敬辭。B．說話不注意對(duì)象，對(duì)媽媽（長(zhǎng)輩）說話很不合禮節(jié)。C．勸語暗含貶損，語意與目的不符。D．正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】考點(diǎn)定位語言表達(dá)要得體，平日要加強(qiáng)積累與運(yùn)用。6．【分析】《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。全書共2卷47章。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。小說中情節(jié)設(shè)置古怪離奇，生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，對(duì)各種海底事物的說明入木三分，惟妙惟肖。【解答】本題考查名著內(nèi)容的理解。A.有誤，尼摩船長(zhǎng)富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩?！靶愿耖_朗，對(duì)所有的人都很熱情友善”說法錯(cuò)誤。BCD.正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著的作者、寫作背景、寫作特色等表面知識(shí)的積累，涉及故事情節(jié)、人物等還要知道一些細(xì)節(jié)。閱讀時(shí)，要勤做筆記，多積累。二、名著閱讀7．【分析】《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，該小說主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。ABD.正確；C.有誤，諾第留斯號(hào)潛艇是利用海水發(fā)電驅(qū)動(dòng)。故選：C。（2）本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記能力。小說中三名主人公跌入水中，驚奇發(fā)現(xiàn)海怪原來是艘潛水艇，遠(yuǎn)超當(dāng)時(shí)技術(shù)水平。他們被俘，帶入內(nèi)艙，見到神秘的造船者、司令尼摩船長(zhǎng)。這艘秘密建造的潛水艇，如今擺脫了地上政府在海洋里自由翱翔。為了保密，船長(zhǎng)不讓他們離開。于是他們就在跟隨潛水艇在海底漫游，最后終于逃脫。（3）本題考查名著情節(jié)。依據(jù)原文“鯊魚掉轉(zhuǎn)頭來，翻轉(zhuǎn)身子，正準(zhǔn)備把采珠人攔腰咬斷。突然間，我便覺得蹲在我身旁的尼摩艇長(zhǎng)霍地站直身子，舉著匕首，朝那大怪物直撲過去，與它展開了頑強(qiáng)的搏斗”，在印度采珠場(chǎng)，為救采珠人與鯊魚展開搏斗。依據(jù)原文“大家立即動(dòng)手，以堅(jiān)韌不拔、不知疲倦的精神來拼命地鑿冰。貼著艇邊鑿比較困難，因此，尼摩艇長(zhǎng)便叫人在艇左舷后面八米處畫出一條長(zhǎng)溝，大家立即在這條長(zhǎng)溝的幾個(gè)點(diǎn)上分頭鑿了開來。鐵鎬飛舞，猛力地?fù)]向厚厚的冰層，大塊大塊的冰被鑿了出來”，在南極遭遇浮冰圍困，船上極度缺氧，船上所有人輪流鑿冰最后脫險(xiǎn)。依據(jù)原文“我們對(duì)這些可惡的章魚恨得咬牙切齒！大家已經(jīng)到了忍無可忍的地步了，就在那十幾條爬上鸚鵡螺號(hào)平臺(tái)和兩側(cè)的章魚中間揮斧亂砍，被砍斷的那些肉段，在平臺(tái)上已經(jīng)流成血和墨液的河中，像蛇似的蠕動(dòng)著，仿佛這些黏糊糊的觸角也像九頭蛇似的又活了過來”，在大西洋上，諾第留斯號(hào)被一只巨大的章魚攻擊，他們拿著斧頭和章魚搏斗。答案：（1）C（2）后來，“我”被潛艇俘虜，跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，并把這件海底秘密公之于世。（3）①在印度采珠場(chǎng)，為救采珠人與鯊魚展開搏斗。②在南極遭遇浮冰圍困，船上極度缺氧，船上所有人輪流鑿冰最后脫險(xiǎn)。③在大西洋上，諾第留斯號(hào)被一只巨大的章魚攻擊，他們拿著斧頭和章魚搏斗?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于考試范圍中提到的中外名著，一定要多讀、熟讀。對(duì)于書中重點(diǎn)塑造的人物形象，某個(gè)人物的經(jīng)典故事，作品的思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕虍媹D的形式把書的故事脈絡(luò)理順，幫助理解。8．【分析】《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。在這部作品中，他將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢。這些想象都是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上的?！窘獯稹勘绢}考查名著評(píng)價(jià)。要通篇閱讀《海底兩萬里》這部作品，根據(jù)作品內(nèi)容以及作者背景，分析這部作品受人追捧的原因。在凡爾納寫的《海底兩萬里》的小說中，尼摩、阿龍納斯先生及仆人一行人，他們一起漫游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了罕見海底動(dòng)植物、探訪并了海底洞穴、暗道，參觀了一些沉沒城市的遺址，如著名的歷史文化文明古國亞特蘭蒂斯?！逗５變扇f里》這部作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)，許多在當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是不可思議的科學(xué)預(yù)見，如今都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或即將實(shí)現(xiàn)了，如：世界上第一艘潛水艇在二十五年之后被創(chuàng)造出來了；后來電燈被發(fā)明出來了。答案：示例：《海底兩萬里》之所以擁有如此廣大的讀者，不僅因?yàn)樗且徊靠苹眯≌f，更因?yàn)樗鼧?gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)，具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。凡爾納把對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，介紹眾多海洋知識(shí)、海洋動(dòng)植物，表現(xiàn)了人們認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的渴望，以及勇敢、堅(jiān)韌等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，并提醒人們愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)海洋、愛護(hù)海洋生物。這部作品中包含了科學(xué)、地理、歷史、文化、地質(zhì)學(xué)、海洋生物等方面的知識(shí)。凡爾納通過阿龍納斯先生的仆人告訴我們海洋的知識(shí)，海洋里的奧妙。通過尼摩擅長(zhǎng)科學(xué)地利用海洋資源滿足生活需求，暗示了人們要勇于開拓海底世界，造福人類，同時(shí)也表現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。三、默寫9．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記理解能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，書寫時(shí)注意字跡清楚，尤其要注意不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。【解答】答案：（1）斯是陋室惟吾德馨（重點(diǎn)字：馨）（2）出淤泥而不染濯清漣而不妖（重點(diǎn)字：濯）（3）中通外直，不蔓不枝【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。四、古詩詞賞析10．【分析】此詩乃記述夢(mèng)中之所見。首句寫靜夜景色。從“涼”“月”等字中可知時(shí)間大約是在秋天。此二句意境朦朧，語言雋永，對(duì)下二句起了烘托作用。第三句借一個(gè)傳說故事喻世事變遷。末句寫酒興意闌，思家之念油然而生，全詩四句一句一截，分別寫出了秋夜、春宵、棋罷、酒闌四個(gè)不同的意境。這四個(gè)不同的意境，似斷似續(xù)，合起來又是一個(gè)和諧的統(tǒng)一體，末尾以懷鄉(xiāng)情緒作結(jié)，似是暗寓詩人既想超脫時(shí)空而又留戀人間的矛盾思想。所以這四句是在抒發(fā)心中的感慨，它的妙處是沒有把這種感慨直接說出。這種意在言外的手法，要仔細(xì)體察才能明其究竟?！窘獯稹浚?）本題考查詩人的思想感情。解答此題需結(jié)合詩句的意思來分析?！耙箾龃档亚皆拢钒得匀税俜N花”的意思是：夜涼如水，月籠千山，凄清的笛聲飄散到遠(yuǎn)方；路旁長(zhǎng)著濃密的百花，色彩鮮艷迷人。這兩句寫靜夜景色。從“涼”“月”等字中可知時(shí)間大約是在秋天。一輪明月把遠(yuǎn)近山頭照得如同白晝，作者在夜涼如水、萬籟俱寂中吹笛，周圍的環(huán)境顯得格外恬靜?！扒皆隆比?，意境空闊，給人一種思鄉(xiāng)之感?！奥钒怠?，說明時(shí)間也是在夜晚，下面又說“百種花”，則此時(shí)的節(jié)令換成了百花爭(zhēng)妍的春天。這里又是路暗，又是花繁，把春夜的景色寫得如此撲朔迷離，暗含詩人對(duì)前途的迷茫之感。（2）本題考查作者的思想感情。解答此題需結(jié)合詩句內(nèi)容和詩中引用的典故來分析?！捌辶T不知人換世”的意思是下了一局棋，竟發(fā)現(xiàn)世上已經(jīng)換了人間。傳說晉時(shí)王質(zhì)進(jìn)山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)束，斧已爛掉?；丶液蟀l(fā)現(xiàn)早已換了人間。運(yùn)用典故，寫出了時(shí)局變換很快，表達(dá)作者被貶后物是人非、世事變遷的感慨。答案：（1）“千山月”表明詩人思念故鄉(xiāng)，“路暗花迷”表現(xiàn)了詩人對(duì)前途的迷茫。（2）“棋罷”寫時(shí)局變換很快，暗喻當(dāng)時(shí)多變的政治形式，表達(dá)作者被貶后物是人非、世事變遷的感慨。譯文：夜涼如水，月籠千山，凄清的笛聲飄散到遠(yuǎn)方；路旁長(zhǎng)著濃密的百花，色彩鮮艷迷人。下了一局棋，竟發(fā)現(xiàn)世上已經(jīng)換了人間；借酒澆愁酒已盡，更無法排遣濃濃的思鄉(xiāng)情?！军c(diǎn)評(píng)】理解寫景抒情的詩歌，需要同學(xué)們認(rèn)真理解詩歌所描繪的景物的特點(diǎn)，結(jié)合詩歌的寫作背景、翻譯、內(nèi)容、寫景的方法等方面來體會(huì)詩人的情感，理解景中有情，情中有景，情景結(jié)合的意境，以提升自己的語文綜合素養(yǎng)。五、文言文閱讀11．【分析】參考譯文：從前周朝有個(gè)人，屢次求官都沒有得到君主賞識(shí)，（直到）年老鬢發(fā)斑白，（這天）在路邊哭泣。有人問他：“您為什么哭泣?。俊彼卮鹫f：“我屢次謀官都得不到賞識(shí)?，F(xiàn)在自己傷心自己已經(jīng)年邁，失去機(jī)會(huì)了，因此傷心地落淚。”那人又問：“您為什么一次都得不到賞識(shí)呢？”他回答說：“我少年時(shí)苦讀經(jīng)史，后來文才具備，試圖求官，不料君王卻喜歡任用老年人。這個(gè)君王死后，繼位的君王又喜歡任用武士，我改學(xué)武藝，誰知武功剛學(xué)成，好武的君王又死去了。現(xiàn)在新立的君王開始執(zhí)政，又喜歡任用年輕人，而我的年齡已經(jīng)老了。所以終生不曾得到一次賞識(shí)，未能做官?！庇械臅r(shí)候做官，是不能強(qiáng)求的?！窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。①句意為：在路邊哭泣。于：在。②句意為：君王卻喜歡任用老年人。好：喜歡。③句意為：后來文才具備。就：學(xué)成。（2）本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯語句要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無特殊句式。①重點(diǎn)字詞：仕，謀求做官；數(shù)，多次，屢次；遇，遇合；自傷，自己傷心；失時(shí)，失去機(jī)會(huì)；是以，所以。句意：我多次求做官?zèng)]有獲得機(jī)會(huì)，為自己年老了失去機(jī)會(huì)而傷心，所以哭了啊。②重點(diǎn)字詞：仕，做官。句意：有的時(shí)候做官，是不能強(qiáng)求的。（3）本題考查內(nèi)容的理解。依據(jù)“吾年少之時(shí)學(xué)為文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更為武，武節(jié)始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老”可知，他總是隨著君主的喜好來改變自己，丟失了自我。感悟：不能像文中的人那樣，做事情時(shí)要堅(jiān)持，不能丟失自我。答案：（1）①在②喜歡③學(xué)成（2）①我多次求做官?zèng)]有獲得機(jī)會(huì)，為自己年老了失去機(jī)會(huì)而傷心，所以哭了啊。②有的時(shí)候做官，是不能強(qiáng)求的。（3）原因：隨時(shí)逢迎，亦步亦趨，丟失自我。感悟：人做事情時(shí)要堅(jiān)持，不能隨時(shí)逢迎、亦步亦趨、丟失自我?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯“六字訣”：1.留。即保留原文中的專有名詞、國號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來；4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；5.調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣；6.換。即對(duì)古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達(dá)明快。六、現(xiàn)代文閱讀12．【分析】這篇文章分為三部分。第一部分，朋友因?yàn)樘拖滤赖穆殬I(yè)而自卑，只能躲在角落里用餐。第二部分，服務(wù)員把朋友請(qǐng)進(jìn)酒樓，讓他喝著杯杯溫開水進(jìn)餐。第三部分，朋友后來開了一家酒樓，他規(guī)定，凡事避雨的人都要請(qǐng)到店里，送上一杯白開水。本文的主題主要寫出人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。【解答】（1）本題考查用簡(jiǎn)潔的語言概述本文的主要內(nèi)容，主要是抓住記敘的要素，要交代人物，主要是“朋友”、“服務(wù)員”；經(jīng)過一定用簡(jiǎn)潔的語言概括，即，朋友得到了酒樓服務(wù)員“一杯溫開水”的關(guān)愛；要突出結(jié)果，即朋友后來也開了酒樓，并把對(duì)他人的關(guān)愛進(jìn)行傳遞。（2）本題是對(duì)題目作用的考查。題目的妙處（好在哪里）這種題目，往往要從文章的內(nèi)容、線索、情感、主旨等方面思考?！耙槐瓬亻_水”自始至終貫穿全文，即線索；文章的主旨“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好”也是通過“一杯溫開水”的關(guān)愛引出和表現(xiàn)的。（3）本題考查賞析描寫方法。作答時(shí)，需先明確所用描寫方法，然后結(jié)合具體的語境分析其在表情達(dá)意上的效果即可。細(xì)讀劃線句可知，這是對(duì)他的心理描寫，結(jié)合具體的語境可知，此處表現(xiàn)了他的窘迫和自卑的心理，同時(shí)為下文情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。（4）本題考查句子的理解。對(duì)于結(jié)尾句的理解，主要結(jié)合文章主旨“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好”和具體的語言環(huán)境來解答。答案：（1）朋友在雨天得到了陌生人“一杯溫開水”的關(guān)愛，他把這種關(guān)愛傳遞了下去。（2）通過“一杯溫開水”這個(gè)線索很容易理清文章的敘事脈絡(luò)，也容易把握住文章所要表達(dá)的“關(guān)愛”情感。（3）心理描寫，表現(xiàn)了他的寒冷、窘迫、自卑，為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。（4）即使是“一杯溫開水”也能溫暖人心，也能傳遞人世間的愛意：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。【點(diǎn)評(píng)】概括文章內(nèi)容的答題方法：把握好故事情節(jié)，是整體感知文章的起點(diǎn)。1、理清記敘的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。恰當(dāng)連接，語義通順。2、能用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。一般陳述格式為：何人+在什么情況下+做何事+結(jié)果如何。公式中的“何人”，如果是第一人稱的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人稱的文章，必須用主人公。13．【分析】小說記敘了快遞小子丁軍輝通過自身的刻苦努力最終獲得事業(yè)上的成功的事，文章敘述了他工作中的個(gè)片段：給我們送名片、認(rèn)真謹(jǐn)慎收發(fā)快件、給我們送橘子、與我們談衣著、我知道他的學(xué)歷、成為南寧當(dāng)分公司的經(jīng)理、給我們郵寄來橘子。小說通過丁軍輝個(gè)人奮斗的事例，贊揚(yáng)了他腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度，給生活中有類似工作經(jīng)歷的人以有益的啟示?！窘獯稹浚?）此題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)文章情節(jié)的概括。根據(jù)文章內(nèi)容可知從主人公丁軍輝遞名片出場(chǎng)，接下來寫的是他收送快件；為表示感謝送橘子；相熟之后，他收快件時(shí)談到自己的母校，自己的學(xué)歷；借新的快遞員寫出來丁軍輝的升遷，最后是他送來的一箱橘子。由此概括主要事件：①收送快件②談學(xué)歷③談升遷（升主管）。（2）此題考查的是對(duì)文章主旨的理解。結(jié)合文章內(nèi)容和關(guān)鍵性信息“這是對(duì)對(duì)方最起碼的尊重，也是對(duì)我們職業(yè)的尊重”，“他是公司唯一干得最長(zhǎng)的快遞員，是唯一有學(xué)歷的快遞員，是唯一保持穿西裝的快遞員，是唯一建立客戶檔案的快遞員，是唯一沒有接到客戶投訴的快遞員”等處，可以看出丁軍輝是一個(gè)工作認(rèn)真的人。故答案B。（3）此題考查的是對(duì)文章細(xì)節(jié)描寫的作用。文章多次寫到丁軍輝穿西裝，皮鞋很亮，其原因在文章中也有明確答案“這是對(duì)對(duì)方最起碼的尊重，也是對(duì)我們職業(yè)的尊重”，突出人物對(duì)工作的認(rèn)真、尊重。據(jù)此回答：文章中多次出現(xiàn)丁俊輝“穿西裝打領(lǐng)帶穿皮鞋“細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了丁俊輝對(duì)客戶、對(duì)職業(yè)的尊重態(tài)度，突出了他嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的性格特點(diǎn)（4）此題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)文章情節(jié)的分析。第一次來，送名片時(shí)他“謹(jǐn)慎地用雙手將零錢遞過去，好像完成一個(gè)很莊嚴(yán)的交接儀式”中，“謹(jǐn)慎、莊重”寫出他對(duì)自己工作的尊重和認(rèn)真。故A錯(cuò)誤。B因?yàn)椤暗谝环輼I(yè)務(wù)”在這里，故他送來橘子，雖有些澀，“我們都有些不好意思起來”，被他的人情味感染；故B正確。C22段借新快遞員的介紹，明確了丁軍輝的升遷，使人物形象更具體，也突出了文章主旨。故此項(xiàng)正確。D文章采用了欲揚(yáng)先抑的寫作手法，丁軍輝由最初不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后來“我”對(duì)他另眼相看，為他升遷由衷高興，文章情感有起伏、波瀾，調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣。故此題選A。（5）此句子包含著深意，橙子是小小的橘子開出的花，說的是丁軍輝從小小的快遞員做起，認(rèn)真、踏實(shí)，一步步走向成功。據(jù)此回答：小人物丁軍輝憑借自己的認(rèn)真執(zhí)著，最終取得了成功。答案：（1