自考03008護(hù)理學(xué)研究押題及答案解析

自考03008護(hù)理學(xué)研究押題及答案解析1.從文獻(xiàn)的內(nèi)容特征進(jìn)行檢索的途徑是

A、著者途徑B、書(shū)名途徑C、序號(hào)途徑D、主題途徑

2.下列對(duì)研究假設(shè)的描述錯(cuò)誤的是

A、假設(shè)是關(guān)于兩個(gè)或更多變量之間關(guān)系的陳述B、依據(jù)假設(shè)可以確定分析數(shù)據(jù)資料的方向C、假設(shè)可以使理論的形成更加完整D、假設(shè)需要在研究實(shí)施過(guò)程中形成

3.美國(guó)早期的護(hù)理研究大多是關(guān)于

A、護(hù)理管理方面B、臨床護(hù)理方面C、護(hù)理教育方面D、醫(yī)院感染控制方面

4.下列題目中選題范圍過(guò)大的是

A、對(duì)進(jìn)行體溫測(cè)試的時(shí)間選擇的研究B、探討急診科患者的心理護(hù)理C、對(duì)密閉式吸痰管更換時(shí)間的研究D、加味金錢(qián)草湯對(duì)腎結(jié)石患者排石效果的臨床研究

5.下列的概率抽樣方法中最基本的方法是

A、系統(tǒng)抽樣B、單純隨機(jī)抽樣C、整群抽樣D、分層抽樣

6.研究者在開(kāi)始研究前要對(duì)研究可能會(huì)給研究對(duì)象帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估,下列選項(xiàng)屬于“暫時(shí)不適的風(fēng)險(xiǎn)”的是

A、參加研究使研究對(duì)象感到疲勞B、研究對(duì)象再次經(jīng)歷不安的感受C、新藥可能對(duì)研究對(duì)象造成身體損傷D、查閱研究對(duì)象的病歷

7.可經(jīng)測(cè)量取得數(shù)值，多有度量衡單位，如身高（cm）、體重（kg）等，此類(lèi)資料為

A、分類(lèi)變量B、數(shù)值變量C、計(jì)數(shù)資料D、等級(jí)資料

8.反映一組數(shù)據(jù)的平均離散水平的指標(biāo)是

A、均數(shù)B、中位數(shù)C、標(biāo)準(zhǔn)差D、四分位數(shù)間距

9.“自殺率與社會(huì)凝聚力成反比”這一研究假設(shè)的不足是

A、不清晰B、不具體C、不容易被驗(yàn)證D、不可以測(cè)量

10.下列屬于非實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)的是

A、實(shí)驗(yàn)前后對(duì)照設(shè)計(jì)B、時(shí)間連續(xù)性設(shè)計(jì)C、不對(duì)等對(duì)照組設(shè)計(jì)D、病例對(duì)照設(shè)計(jì)

11.在“糖尿病同伴教育對(duì)于糖尿病患者足部護(hù)理行為的影響”的研究中,“同伴教育”是一個(gè)

A、對(duì)照B、干預(yù)C、隨機(jī)D、盲法

12.世界上第一篇護(hù)理研究報(bào)告涉及的研究領(lǐng)域是

A、控制醫(yī)院內(nèi)的感染B、護(hù)理教育C、改進(jìn)護(hù)理工作的程序D、護(hù)士的角色

13.張護(hù)士正在撰寫(xiě)一篇護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文,她欲介紹“護(hù)理效果判斷的標(biāo)準(zhǔn)”,這部分內(nèi)容應(yīng)屬于護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文中的

A、前言B、臨床資料與方法C、結(jié)果/護(hù)理效果D、討論與分析

14.關(guān)于重測(cè)信度的描述,正確的是

A、反映研究工具的內(nèi)在一致性B、反映研究工具的穩(wěn)定性C、反映研究工具的等同性D、反映研究概念的期望性

15.常用來(lái)表示研究工具的穩(wěn)定性的大小的信度類(lèi)型是

A、重測(cè)信度B、折半信度C、復(fù)本信度D、評(píng)定者間信度

16.某研究者采用焦慮自評(píng)量表,測(cè)量了210名腎移植術(shù)后患者的焦慮狀況,患者量表得分為正態(tài)分布。若要將患者的量表得分與該量表的常模（正常人）比較,可采用的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法是

A、獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)B、配對(duì)t檢驗(yàn)C、秩和檢驗(yàn)D、方差分析

17.某研究資料將職業(yè)分為工人、農(nóng)民、干部、其他此資料屬于

A、有序分類(lèi)資料B、定量資料C、無(wú)序分類(lèi)資料D、半定量資料

18.標(biāo)志著護(hù)理研究開(kāi)始的第一篇研究報(bào)告所涉及的研究領(lǐng)域是

A、控制醫(yī)院內(nèi)感染B、護(hù)理教育C、護(hù)理時(shí)間管理D、護(hù)理程序的應(yīng)用

19.“對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的概念之間所存在的某種關(guān)系的闡述”被稱(chēng)為

A、框架B、理論C、命題D、概念模式

20.某研究者在MEDLINE數(shù)據(jù)庫(kù)中欲查找某位著者的地址，他應(yīng)選擇的檢索字段是

A、TIB、ABC、ADD、PY

21.按照時(shí)間的順序,由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法是

A、循環(huán)法B、順查法C、倒查法D、抽查法

22.某研究者通過(guò)深入到云南少數(shù)民族地區(qū)產(chǎn)后婦女的家庭中，采用觀察法、會(huì)談法、記錄現(xiàn)場(chǎng)日記等形式了解婦女產(chǎn)后的健康照顧行為，分析影響這些行為的因素。研究者采用的研究方法是

A、現(xiàn)象學(xué)研究B、現(xiàn)況調(diào)查C、人種學(xué)研究D、縱向研究

23.在研究中用血氧飽和度作為觀察機(jī)體缺氧程度的指標(biāo),而不是用呼吸和面色來(lái)作為判斷標(biāo)準(zhǔn),這體現(xiàn)了指標(biāo)的

A、準(zhǔn)確性B、客觀性C、靈敏性D、可行性

24.通過(guò)科學(xué)的方法系統(tǒng)地探究現(xiàn)存的或產(chǎn)生新的知識(shí)從而直接或間接地指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的活動(dòng)過(guò)程，稱(chēng)為

A、護(hù)理評(píng)估B、護(hù)理研究C、護(hù)理計(jì)劃D、護(hù)理理論

25.常用來(lái)表示研究工具的穩(wěn)定性的是

A、同時(shí)效度B、預(yù)測(cè)效度C、重測(cè)信度D、折半信度

26.王護(hù)士在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于“不同的宣教方法對(duì)宣教效果影響”的研究,這個(gè)研究中的自變量是

A、宣教方法B、宣教效果C、宣教環(huán)境D、宣教時(shí)間

27.由Osgood，Suci&Tannerbaum于1957年設(shè)計(jì)，主要評(píng)定人們對(duì)某一概念的態(tài)度。一般由兩個(gè)反義詞形容、5~7個(gè)等級(jí)組成，要求被評(píng)者指出他目前所處的位置。此量表為

A、語(yǔ)義差異量表B、Likert量表C、視覺(jué)類(lèi)似物量表D、評(píng)定量表

28.下列關(guān)于收集資料的描述錯(cuò)誤的是

A、資料可來(lái)源于現(xiàn)有資料和新收集的資料B、某些歷史性研究可從現(xiàn)有的資料收集C、對(duì)現(xiàn)有資料可直接應(yīng)用,不用評(píng)估和分析其價(jià)值、準(zhǔn)確性D、利用現(xiàn)有資料的方法具有省時(shí)、省力、經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn),但應(yīng)根據(jù)研究目的而定

29.撰寫(xiě)論文題目時(shí)字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)

A、15個(gè)漢字B、20個(gè)漢字C、25個(gè)漢字D、30個(gè)漢字

30.下列適合于構(gòu)成比資料，描述各類(lèi)別所占的構(gòu)成比的統(tǒng)計(jì)圖類(lèi)型是

A、圓圖B、直條圖C、線圖D、散點(diǎn)圖

31.下列對(duì)護(hù)理個(gè)案論文的描述正確的是

A、屬于質(zhì)性研究的一種B、針對(duì)一組護(hù)理案例的資料進(jìn)行研究C、不用必須按照護(hù)理程序的思路寫(xiě)D、研究結(jié)果可以大規(guī)模推廣

32.某研究者在參與護(hù)理工作中觀察護(hù)士的活動(dòng)是以觀察為主,參與為輔。此時(shí)觀察者與被觀察者的關(guān)系是

A、局外觀察者B、參與性觀察者C、觀察性參與者D、完全參與者

33.在研究中研究對(duì)象有權(quán)決定是否參加研究,這體現(xiàn)了研究對(duì)象的

A、隱私權(quán)B、公平治療的權(quán)利C、自主決定權(quán)D、免于遭受傷害的權(quán)利

34.研究者沒(méi)有采取隨機(jī)抽樣的方法,而是先將總體按某種或某些特征分成不同的類(lèi)別,然后依照每一類(lèi)中個(gè)體數(shù)占總體的比例來(lái)抽取相應(yīng)數(shù)目的個(gè)體構(gòu)成樣本,這種抽樣方法是

A、方便抽樣B、定額抽樣C、目的抽樣D、滾雪球抽樣

35.參考文獻(xiàn)撰寫(xiě)格式正確的選項(xiàng)是

A、姜曉麗,朱京慈,劉瑋琳臨床護(hù)理專(zhuān)家綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建研究解放軍護(hù)理雜志,2005,22()1-3.B、沈美萍,周文艷,周笑君等.40例I型糖尿病兒童心理行為調(diào)查分析中華護(hù)理雜志,2006,41(9),810-812.C、梁萬(wàn)年.臨床醫(yī)學(xué)研究方法.北京科學(xué)技術(shù)出版社,2002.132-157D、肖順貞.護(hù)理學(xué)研究.北京:人民衛(wèi)生出版社,2006.1-24.第3版.

36.為減少可能的來(lái)自于研究者或受試者主觀因素所導(dǎo)致的偏倚,可采用

A、干預(yù)B、隨機(jī)化C、盲法D、預(yù)試驗(yàn)

37.郵寄法問(wèn)卷發(fā)放的范圍較廣,但回收率較低一般認(rèn)為較為滿意的回收率在

A、50%以上B、60%以上C、70%以上D、80%以上

38.“壓瘡問(wèn)題的探討”這一選題存在的問(wèn)題是

A、研究問(wèn)題不可行B、選題范圍過(guò)大C、選題沒(méi)有結(jié)合護(hù)理專(zhuān)業(yè)D、需要花費(fèi)大量的經(jīng)費(fèi)

39.研究者根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)調(diào)查總體的了解,有意識(shí)地選擇某些研究對(duì)象,這是

A、方便抽樣B、定額抽樣C、目的抽樣D、理論抽樣

40.按照時(shí)間的順序,由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法是

A、追溯法B、倒查法C、順查法D、抽查法

41.根據(jù)不同人群的健康狀況特點(diǎn),護(hù)士會(huì)對(duì)一些疾病進(jìn)行調(diào)查和隨訪,并記錄相關(guān)資料,這是

A、疾病報(bào)告B、醫(yī)療、護(hù)理服務(wù)工作記錄C、健康檢查資料D、專(zhuān)題疾病的調(diào)查

42.在撰寫(xiě)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文時(shí),“臨床資料與方法”部分通常不包括

A、觀察對(duì)象的基本特征B、疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)C、護(hù)理措施D、護(hù)理效果

43.國(guó)內(nèi)期刊要求文獻(xiàn)綜述中所引用的近3年發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn)應(yīng)占到引用文獻(xiàn)總數(shù)的

A、50%以上B、60%以上C、70%以上D、80%以上

44.滿意度(非常滿意、一般、不滿意)屬于

A、計(jì)量資料B、定量資料C、計(jì)數(shù)資料D、等級(jí)資料

45.在體重與血壓關(guān)系的研究中,體重是

A、因變量B、外變量C、無(wú)關(guān)變量D、自變量

46.研究對(duì)象和研究者在研究中建立起來(lái)的關(guān)系不能被研究者濫用。它所遵循的倫理原則是

A、尊重人的尊嚴(yán)B、保護(hù)隱私權(quán)C、免于遭受傷害D、不被剝削或利用

47.研究者在研究設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)努力通過(guò)改變研究目的和/或干預(yù)方法來(lái)最大限度地增大利益和降低風(fēng)險(xiǎn),這是

A、利益風(fēng)險(xiǎn)比B、知情同意C、保密D、平等

48.研究者在進(jìn)行研究時(shí)將血氧飽和度作為觀察機(jī)體缺氧程度的指標(biāo),而不是選擇呼吸頻率來(lái)進(jìn)行監(jiān)測(cè),這種選擇所考慮的指標(biāo)特點(diǎn)是

A、可行性B、客觀性C、準(zhǔn)確性D、靈敏性

49.A、總例數(shù)N≥40

B、總例數(shù)N<40C、理論數(shù)T<1D、理論數(shù)T≥5E、理論數(shù)T≥1

50.在研究中被研究者需要花費(fèi)額外的時(shí)間來(lái)參加研究,此時(shí)的研究風(fēng)險(xiǎn)是

A、無(wú)可預(yù)見(jiàn)的影響B(tài)、暫時(shí)的不適C、較嚴(yán)重的暫時(shí)不適D、永久性傷害的可能

51.按學(xué)科內(nèi)部邏輯次序排列，從總論到各論，從一般到具體，從低級(jí)到高級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行編排，配有分類(lèi)號(hào)的檢索系統(tǒng)是

A、分類(lèi)目錄B、書(shū)名目錄C、著者目錄D、主題目錄

52.可以減少抽樣誤差的方法是

A、采用方便抽樣B、選擇變異程度小的研究指標(biāo)C、采用目的抽樣D、選擇非實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)

53.下列有關(guān)自設(shè)問(wèn)卷的內(nèi)容排列順序的描述，錯(cuò)誤的是

A、問(wèn)卷應(yīng)從開(kāi)放式問(wèn)題開(kāi)始B、同一主題的問(wèn)題應(yīng)集中在一起C、開(kāi)放式問(wèn)題應(yīng)留出足夠空間填寫(xiě)D、敏感的問(wèn)題一般放在問(wèn)卷的最末

54.按照文獻(xiàn)的級(jí)別,教科書(shū)屬于

A、一次文獻(xiàn)B、二次文獻(xiàn)C、三次文獻(xiàn)D、零次文獻(xiàn)

55.1978年由美國(guó)生物醫(yī)學(xué)和行為科學(xué)研究委員會(huì)制定并通過(guò)的倫理規(guī)范文件是

A、《赫爾辛基宣言》B、《紐倫堡法典》C、《貝爾蒙報(bào)告》D、《患者權(quán)利法案》

56.某項(xiàng)護(hù)理研究中需要判斷患者是否發(fā)生了泌尿系感染,研究者采用的是尿培養(yǎng)、膀胱刺激癥等作指標(biāo),而未選用體溫和血常規(guī)中的白細(xì)胞計(jì)數(shù)。此時(shí)研究者考慮的指標(biāo)特性是

A、客觀性B、準(zhǔn)確性C、靈敏性D、可行性

57.關(guān)于同時(shí)效度,下列描述正確的是

A、是校標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的一種,B、指測(cè)量工具作為未來(lái)情況預(yù)測(cè)指標(biāo)的有效程度C、由評(píng)估人根據(jù)自己對(duì)所要測(cè)量概念的理解進(jìn)行判斷D、指工具與其所依據(jù)理論或概念框架的相結(jié)合程度

58.1920年出版的中國(guó)第一本護(hù)理專(zhuān)業(yè)刊物的名稱(chēng)是

A、護(hù)理雜志B、中華護(hù)士季報(bào)C、護(hù)士季報(bào)D、中華護(hù)理雜志

59.收集到各組的例數(shù)如性別(男/女)、職業(yè)(工人/農(nóng)民/干部)的資料為

A、計(jì)量資料B、計(jì)數(shù)資料C、等級(jí)資料D、定量資料

60.根據(jù)理論基礎(chǔ)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)工具是否包括足夠的項(xiàng)目而且有恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容分配比例所做出的判斷是

A、表面效度B、內(nèi)容效度C、結(jié)構(gòu)效度D、校標(biāo)關(guān)聯(lián)效度

61.為了排除與研究無(wú)關(guān)的干擾因素的影響,突出試驗(yàn)中干預(yù)措施的效應(yīng),在研究設(shè)計(jì)中需要

A、干預(yù)B、隨機(jī)化C、盲法D、設(shè)立對(duì)照

62.下列屬于計(jì)量資料的是

A、性別(男/女)B、滿意度(非常滿意、一般、不滿意)C、病程(月)D、治愈效果(治愈、顯效、好轉(zhuǎn)、無(wú)效)

63.下列對(duì)于倫理審查委員會(huì)構(gòu)成特點(diǎn)的描述正確的是

A、需要包括至少7名成員B、所有成員必須來(lái)自研究機(jī)構(gòu)C、成員需要具有特殊領(lǐng)域的專(zhuān)長(zhǎng)D、倫理委員會(huì)僅限于在大學(xué)和醫(yī)院設(shè)立

64.MEDLINE中AU這個(gè)字段所代表的含義是

A、文摘B、著者地址C、著者姓名D、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)

65.用一條100mm長(zhǎng)的直線表示程度的差異,普遍用于人們對(duì)某種經(jīng)歷的感受,目前又設(shè)計(jì)出臉譜、階梯等用形象圖形表示的形式,這種類(lèi)型的量表為

A、評(píng)定量表B、Likert量表C、語(yǔ)義差異量表D、視覺(jué)類(lèi)似物量表

66.某研究團(tuán)隊(duì)對(duì)居住在英國(guó)的注冊(cè)醫(yī)師就吸煙與醫(yī)師肺癌的關(guān)系進(jìn)行研究，按照有無(wú)吸煙習(xí)慣分為暴露組和非暴露組，在隨后的0年觀察期內(nèi)，了解兩組醫(yī)師肺癌的發(fā)生及死亡情況。這一研究采用的研究設(shè)計(jì)是

A、相關(guān)性研究B、前瞻性研究C、描述性研究D、回顧性研究

67.某研究者在其研究中先訪問(wèn)具有代表性的某人，然后由被訪問(wèn)者推薦，再訪問(wèn)第二人，訪問(wèn)第二人后，由第二人推薦，再訪問(wèn)第三人，如此繼續(xù)下去，逐漸增加樣本人數(shù)，從而達(dá)到研究目的。這種抽樣方法是

A、方便抽樣B、理論抽樣C、目的抽樣D、網(wǎng)絡(luò)抽樣

68.適用于3組或3組以上獨(dú)立樣本的均數(shù)比較的統(tǒng)計(jì)推斷方法是

A、t檢驗(yàn)B、秩和檢驗(yàn)C、方差分析D、關(guān)聯(lián)性分析

69.美國(guó)早期的護(hù)理研究大多關(guān)注

A、護(hù)理教育B、護(hù)患關(guān)系C、護(hù)理人員安排D、護(hù)士的角色

70.MEDLINE中AB這一縮寫(xiě)代表的字段含義是

A、文摘B、著者地址C、著者姓名D、文摘標(biāo)識(shí)

71.研究者應(yīng)告知研究對(duì)象整個(gè)研究的所有事宜，研究對(duì)象有權(quán)決定是否參加研究，并有權(quán)決定在任何時(shí)候都有權(quán)終止參與，并且不受到治療和護(hù)理上的任何懲罰和歧視，這是研究對(duì)象的

A、免于遭受傷害或不適的權(quán)利B、不被剝削或利用的權(quán)利C、自主決定權(quán)D、充分認(rèn)知的權(quán)利

72.在數(shù)據(jù)收集完成后,研究者要識(shí)別出數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤和遺漏,盡可能改正過(guò)來(lái)。這個(gè)步驟是

A、數(shù)據(jù)分析B、數(shù)據(jù)編碼C、數(shù)據(jù)錄入D、數(shù)據(jù)編輯

73.訪談問(wèn)題的設(shè)計(jì)原則是

A、從廣泛、普遍的問(wèn)題開(kāi)始,逐步過(guò)渡到具體的、敏感的問(wèn)題B、在正式通過(guò)會(huì)談法收集資料之前,必須對(duì)研究人員進(jìn)行培訓(xùn)C、采用通俗易懂的語(yǔ)言D、將研究目的、程序及保密原則向研究對(duì)象做適當(dāng)?shù)慕忉?/p>

74.一般認(rèn)為研究工具的信度較為理想時(shí)需要相關(guān)系數(shù)高于

A、0.5B、0.6C、0.7D、1.0

75.在一個(gè)特定的領(lǐng)域獲得研究對(duì)象有關(guān)特征的研究是

A、描述性研究B、相關(guān)性研究C、類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究D、實(shí)驗(yàn)性研究

76.在統(tǒng)計(jì)表中,缺失數(shù)字的表示方式是

A、...B、一C、/D、X

77.判斷研究是否符合道德倫理的第一標(biāo)準(zhǔn)是

A、知情同意B、利益評(píng)估C、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D、保密

78.按照預(yù)先設(shè)計(jì)的研究方案進(jìn)行研究,通過(guò)觀察指標(biāo)獲得數(shù)據(jù)資料,用科學(xué)方法來(lái)驗(yàn)證模式或理論,用數(shù)字資料來(lái)描述結(jié)果的研究方法是

A、量性研究B、現(xiàn)象學(xué)研究C、根基理論研究D、人種學(xué)研究

79.MEDLINE中著者地址的學(xué)段名稱(chēng)縮寫(xiě)是

A、ABB、ADC、AID、AN

80.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)性研究和類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究之間比較的描述，正確的是

A、實(shí)驗(yàn)性研究的可行性更高B、類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究不易觸犯?jìng)惱碓瓌tC、實(shí)驗(yàn)性研究較為實(shí)用D、類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究所獲得的結(jié)果可信度更高

81.護(hù)理研究論文基本屬性中最重要的特征是

A、思想性B、創(chuàng)新性C、可讀性D、科學(xué)性

82.某研究者的研究工具是評(píng)判護(hù)理人員對(duì)失智癥相關(guān)知識(shí)的了解情況，每個(gè)測(cè)評(píng)條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類(lèi)，該工具內(nèi)在一致性的測(cè)評(píng)方法應(yīng)選擇

A、Cronbach'aB、KR-20C、折半信度D、重測(cè)信度

83.某護(hù)士欲用統(tǒng)計(jì)圖的形式來(lái)表示6歲以?xún)?nèi)兒童身高隨年齡的增長(zhǎng)情況,應(yīng)選擇的統(tǒng)計(jì)圖種類(lèi)是

A、圓圖B、單式直條圖C、復(fù)式直條圖D、線圖

84.撰寫(xiě)論文時(shí)，文題中的漢字?jǐn)?shù)量一般不要超過(guò)

A、15B、20C、25D、30

85.某醫(yī)院護(hù)理部欲對(duì)該院內(nèi)30個(gè)病房的護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查,擬從中抽取15個(gè)病房作為研究樣本。護(hù)理部先把30個(gè)病房以任意順序編號(hào)為1-30,并做成簽,充分混合后,從中隨機(jī)抽取15個(gè)簽,對(duì)這15個(gè)簽所對(duì)應(yīng)的病房進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量調(diào)查,這種抽樣方法是

A、單純隨機(jī)抽樣B、系統(tǒng)抽樣C、分層抽樣D、整群抽樣

86.重測(cè)信度反映研究工具的

A、內(nèi)在一致性B、等同性C、內(nèi)在屬性D、穩(wěn)定性

87.主要評(píng)定人們對(duì)某一概念(如目前的護(hù)理模式、患者的情感等)的態(tài)度,一般由兩個(gè)反義詞形容,5-7個(gè)等級(jí)組成的量表是

A、評(píng)定量表B、Likert表C、語(yǔ)義差異量表D、視覺(jué)類(lèi)似物量表

88.在定性研究中使用觀察法進(jìn)行資料收集，為減少人為造成的不自然性并保證觀察結(jié)果的真實(shí)性，研究人員的角色不應(yīng)該是

A、局外觀察者B、參與性觀察者C、觀察性參與者D、完全參與者

89.在研究過(guò)程中由于研究對(duì)象記憶不完整所導(dǎo)致資料準(zhǔn)確性受到影響,此時(shí)的偏倚是

A、選擇性偏倚B、信息性偏倚C、混雜性偏倚D、無(wú)應(yīng)答偏倚

90.護(hù)士計(jì)劃用某量表測(cè)量癡呆患者家庭照顧者的照顧體驗(yàn),該問(wèn)卷共由40個(gè)條目4個(gè)分量表組成,分別測(cè)量角色沖突、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、軀體負(fù)擔(dān)以及社會(huì)活動(dòng)受限4個(gè)概念。此護(hù)士在報(bào)告量表的內(nèi)在一致性時(shí),應(yīng)該

A、報(bào)告總量表的內(nèi)在一致性B、報(bào)告條目最多的分量表的內(nèi)在一致性C、報(bào)告內(nèi)在一致性最高的分量表D、分別報(bào)告4個(gè)分量表的內(nèi)在一致性

91.下列不屬于從文獻(xiàn)的外表特征進(jìn)行檢索的途徑是

A、書(shū)名途徑B、著者途徑C、序號(hào)途徑D、主題途徑

92.下列關(guān)于量性研究和質(zhì)性研究的描述錯(cuò)誤的是

A、兩者本質(zhì)區(qū)別在于其各自建立在不同的哲學(xué)觀和認(rèn)識(shí)事物的方法上B、量性研究建立在實(shí)證主義的哲學(xué)觀基礎(chǔ)上C、質(zhì)性研究建立在詮釋主義或批判主義的哲學(xué)觀基礎(chǔ)上D、量性研究者認(rèn)為對(duì)事物的認(rèn)識(shí)只有在特定的情形中才有意義,不是唯一的

93.用于反映研究工具的穩(wěn)定性特征的信度測(cè)量方法是

A、內(nèi)在一致性B、評(píng)定者間一致性系數(shù)C、復(fù)本信度D、重測(cè)信度

94.有關(guān)癌癥晚期患者照顧者的照顧體驗(yàn)的研究屬于

A、現(xiàn)象學(xué)研究B、根基理論研究C、人種學(xué)研究D、縱向研究

95.觀察者隔著單面透視玻璃,用錄像等方法進(jìn)行觀察。此時(shí)觀察者的角色為

A、局外觀察者B、參與性觀察者C、觀察性參與者D、完全參與者

96.護(hù)理綜述論文所引用的文獻(xiàn)一般是近3~5年內(nèi)發(fā)表的,其中近3年發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn)應(yīng)占到的比例是

A、50%以上B、60%以上C、70%以上D、80%以上

97.下列有關(guān)統(tǒng)計(jì)表繪制要求的描述正確的是

A、統(tǒng)計(jì)表中可以有豎線和斜線B、統(tǒng)計(jì)表中缺失數(shù)據(jù)時(shí)用“一”表示C、表題寫(xiě)在表的下方中央D、表格中數(shù)字的小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)保持一致

98.下列對(duì)護(hù)理個(gè)案論文的描述,正確的是

A、針對(duì)個(gè)案護(hù)理的資料進(jìn)行研究B、是量性研究的一種C、研究結(jié)果可以大規(guī)模推廣D、不用必須按照護(hù)理程序的思路進(jìn)行撰寫(xiě)

99.觀察者作為參與者進(jìn)入觀察領(lǐng)域,其活動(dòng)以參與為主,觀察為輔。觀察者與被觀察者的關(guān)系是

A、局外觀察者B、參與性觀察者C、觀察性參與者D、完全參與者

100.在概率抽樣的四種抽樣方法中，抽樣誤差最小的方法是

A、分層抽樣B、系統(tǒng)抽樣C、單純隨機(jī)抽樣D、整群抽樣

101.在MEDLINE數(shù)據(jù)庫(kù)中代表著者地址的字段縮寫(xiě)是

A、AUB、ADC、TID、AB

102.在類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)中一定要有

A、隨機(jī)化B、干預(yù)C、設(shè)立對(duì)照D、盲法

103.在自設(shè)問(wèn)卷中，請(qǐng)研究對(duì)象圈出符合他今天感受的詞(1.不快，2.主動(dòng)，3.沉悶，4.萎靡，5.沮喪，6.沉著冷靜，7.痛苦，8.陰郁…)，這樣的問(wèn)題屬于

A、等級(jí)式問(wèn)題B、多選式問(wèn)題C、檢核表問(wèn)題D、開(kāi)放式問(wèn)題

104.“中西醫(yī)結(jié)合治療結(jié)石病的療效觀察”這一科研選題存在的最主要問(wèn)題是

A、范圍過(guò)小B、不夠明確C、過(guò)于具體D、不夠深入

105.由評(píng)估人根據(jù)自己對(duì)所要測(cè)量的概念的理解,盡其判斷能力之所及來(lái)判定工具是否適當(dāng)?shù)氖?/p>

A、結(jié)構(gòu)效度B、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度C、內(nèi)容效度D、表面效度

106.選擇用作研究的病例時(shí)，由于納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一而引起的偏倚是

A、測(cè)量偏倚B、混雜性偏倚C、回憶偏倚D、診斷性偏倚

107.某護(hù)士研究“對(duì)同樣的患者進(jìn)行同樣內(nèi)容的健康宣教,應(yīng)用不同的宣教方法將會(huì)產(chǎn)生怎樣的健康教育效果”時(shí),其中的自變量是

A、患者知識(shí)的變化B、各類(lèi)不同的教學(xué)方法C、患者能力的變化D、研究者宣教時(shí)的環(huán)境

108.在“音樂(lè)對(duì)機(jī)械通氣患者血壓的影響”的研究中,自變量是

A、音樂(lè)B、血壓C、機(jī)械通氣患者D、測(cè)量血壓的儀器

109.國(guó)外護(hù)理研究的發(fā)展起源于20世紀(jì)20年代初期,當(dāng)時(shí)著重于

A、護(hù)理教育的研究B、醫(yī)院環(huán)境的研究C、護(hù)理工作程序的研究D、護(hù)士角色的研究

110.某護(hù)士進(jìn)行兩變量的相關(guān)分析時(shí),發(fā)現(xiàn)兩變量中其一為計(jì)量資料,其一為等級(jí)資料,可采用的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法是

A、Spearman相關(guān)分析B、Kruskal-Wallis-秩和檢驗(yàn)C、Kendall相關(guān)分析D、多因素方差分析

111.自設(shè)問(wèn)卷時(shí)，針對(duì)兒童的問(wèn)題，完成的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)

A、10分鐘B、15分鐘C、20分鐘D、25分鐘

112.最大的優(yōu)點(diǎn)是省錢(qián)、省時(shí)的資料收集方法是

A、問(wèn)卷調(diào)查法B、訪談法C、觀察法D、測(cè)量法

113.某研究者想要查找艾滋病方面的相關(guān)文獻(xiàn),已知艾滋病方面的研究是從1981年開(kāi)始的,該研究者從1981年以后逐年向近期查找文獻(xiàn)。這種文獻(xiàn)檢索方法是

A、順查法B、倒查法C、抽查法D、追溯法

114.將書(shū)刊資料所刊載的文章的題目、作者、出處以及所論及的主題等進(jìn)行著錄,并按照一定的原則和方法編排而成的檢索工具是

A、目錄B、題錄C、索引D、文摘

115.來(lái)自臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以確定研究問(wèn)題的具體步驟是

A、產(chǎn)生想法-進(jìn)行探討-回顧文獻(xiàn)-確定變量-形成研究問(wèn)題B、回顧文獻(xiàn)-產(chǎn)生想法-進(jìn)行探討-確定變量-形成研究問(wèn)題C、進(jìn)行探討-產(chǎn)生想法-確定變量-回顧文獻(xiàn)-形成研究問(wèn)題D、產(chǎn)生想法-進(jìn)行探討確定變量-回顧文獻(xiàn)-形成研究問(wèn)題

116.IRB的成員數(shù)目至少應(yīng)達(dá)到

A、11人B、9人C、7人D、5人

117.研究者在特殊的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下觀察調(diào)查對(duì)象對(duì)特定刺激的反應(yīng)。這種觀察法是

A、結(jié)構(gòu)式觀察法B、自然觀察法C、非結(jié)構(gòu)式觀察法D、標(biāo)準(zhǔn)情形觀察法

118.如果某研究者僅通過(guò)查閱醫(yī)院病案室的病例來(lái)進(jìn)行資料分析和研究,此時(shí)的研究風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別是

A、永久性傷害的可能B、較嚴(yán)重的暫時(shí)不適C、暫時(shí)的不適D、無(wú)可預(yù)見(jiàn)的影響

119.某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況，研究者分別在出院后的1個(gè)月，3個(gè)月和6個(gè)月收集相關(guān)的資料進(jìn)行分析。這位研究者使用的研究設(shè)計(jì)類(lèi)型是

A、實(shí)驗(yàn)性研究B、類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究C、縱向研究D、普查

120.在訪談時(shí)如問(wèn)“下面我將詢(xún)問(wèn)您一些有關(guān)…的題,您可在下列答案中選擇您的回答”的訪談?lì)愋褪?/p>

A、非結(jié)構(gòu)式B、開(kāi)放式C、半結(jié)構(gòu)式D、結(jié)構(gòu)式

121.撰寫(xiě)論文時(shí)的英文文題中英文實(shí)詞一般不宜超過(guò)

A、8個(gè)B、10個(gè)C、12個(gè)D、14個(gè)

122.從文獻(xiàn)的內(nèi)容特征進(jìn)行檢索的途徑是

A、序號(hào)途徑B、關(guān)鍵詞途徑C、主題途徑D、分類(lèi)主題途徑E、分類(lèi)途徑

123.針對(duì)收集資料方案進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)的目的是

A、測(cè)試資料收集的時(shí)間B、獲取研究工具的某些基本特征C、獲取研究對(duì)象的同意D、測(cè)試研究工具的文字是否通順易懂E、確認(rèn)是否要培訓(xùn)調(diào)查員

124.能夠表示某一研究工具真正反映它所期望研究的概念的程度的有

A、表面效度B、折半信度C、內(nèi)容效度D、重測(cè)信度E、結(jié)構(gòu)效度

125.關(guān)于同時(shí)效度,以下描述正確的是

A、是評(píng)估人根據(jù)自己對(duì)所要測(cè)量的概念的理解進(jìn)行判斷B、可以通過(guò)因子分析來(lái)反映同時(shí)效度C、被選作標(biāo)準(zhǔn)工具的性能會(huì)影響研究工具的同時(shí)效度D、研究工具與現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)系數(shù)高,表示同時(shí)效度高E、當(dāng)同時(shí)效度的相關(guān)系數(shù)大于或等于0.70說(shuō)明研究工具質(zhì)量較好

126.科學(xué)研究應(yīng)遵循的基本原則包括

A、客觀性原則B、實(shí)驗(yàn)原則C、多樣性原則D、可重復(fù)性原則E、特殊性原則

127.采用檔案記錄法收集資料時(shí)資料可來(lái)源于

A、結(jié)構(gòu)式訪談B、疾病報(bào)告C、醫(yī)療工作記錄D、專(zhuān)題疾病的調(diào)查E、護(hù)理工作記錄

128.在“體重與血壓關(guān)系的探討”這一研究中,屬于外變量的是

A、研究對(duì)象的性別B、研究對(duì)象的體重C、研究對(duì)象的血壓D、研究對(duì)象的情緒狀態(tài)E、血壓的測(cè)量部位

129.下列關(guān)于盲法的敘述正確的有

A、減少可能的來(lái)自研究者的主觀因素導(dǎo)致的偏倚B、減少可能的來(lái)自受試者的主觀因素導(dǎo)致的偏倚C、使得研究對(duì)象有均等機(jī)會(huì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战MD、確保樣本具有代表性E、包括單盲法和雙盲法

130.任何實(shí)驗(yàn)性研究中都必須具備

A、千預(yù)B、雙盲C、單盲D、設(shè)立對(duì)照E、隨機(jī)化

131.屬于一次文獻(xiàn)的是

A、期刊論文B、索引C、綜述D、研究報(bào)告E、專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)

132.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度包括

A、內(nèi)容效度B、結(jié)構(gòu)效度C、同時(shí)效度D、預(yù)測(cè)效度E、表面效度

133.下列對(duì)研究選題的描述正確的有

A、研究選題可來(lái)源于個(gè)人實(shí)踐B、選題是護(hù)理研究中較容易的一個(gè)環(huán)節(jié)C、研究者個(gè)人的興趣可以作為選題的來(lái)源D、未來(lái)需要探討的問(wèn)題可以成為選題來(lái)源E、研究選題可來(lái)自于受他人研究的啟發(fā)

134.廣義醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀方法有

A、閱讀策略B、程序C、方式和方法D、概覽E、提問(wèn)

135.下列對(duì)于護(hù)理個(gè)案論文序言部分內(nèi)容的描述正確的有

A、應(yīng)提出本文研究問(wèn)題的依據(jù)B、描述寫(xiě)論文的目的C、對(duì)所選定個(gè)案的情況進(jìn)行介紹D、需多描述疾病診斷、用藥、手術(shù)方式等醫(yī)療信息E、介紹個(gè)案的要點(diǎn)不需要和后面護(hù)理措施所要解決的問(wèn)題相對(duì)應(yīng)

136.問(wèn)卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)有

A、省錢(qián)B、省時(shí)C、回收率高D、適合于不易被測(cè)量的情形E、獲得深入細(xì)致的研究資料

137.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)性研究特點(diǎn)的描述正確的有

A、是檢驗(yàn)因果假設(shè)最有說(shuō)服力的一種研究設(shè)計(jì)B、最大限度地控制了外變量對(duì)于依變量的影響C、反映研究的科學(xué)性和客觀性較高D、實(shí)用性強(qiáng)，不易觸犯?jìng)惱碓瓌tE、在護(hù)理問(wèn)題的研究中被廣泛應(yīng)用

138.《貝爾蒙報(bào)告》中強(qiáng)調(diào),以人為研究對(duì)象的研究中應(yīng)遵循的基本倫理原則有

A、有益的原則B、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的原則C、知情同意的原則D、尊重人的尊嚴(yán)的原則E、公正的原則

139.下列有關(guān)閱讀文獻(xiàn)策略的描述中不正確的選項(xiàng)有

A、先讀原文,后讀文摘B、先粗讀后精讀C、先讀現(xiàn)刊文獻(xiàn),后讀過(guò)刊文獻(xiàn)D、先讀專(zhuān)題性文獻(xiàn),后讀綜合性文獻(xiàn)E、先讀主題內(nèi)容相同的英文文獻(xiàn),后讀中文文獻(xiàn)

140.下列選項(xiàng)中屬于一次文獻(xiàn)的有

A、綜述B、期刊論文C、學(xué)位論文D、年鑒E、教科書(shū)

141.下列屬于回顧性研究的有

A、既往吸煙史與肺癌發(fā)病率的研究B、既往的飲食方式與食道癌發(fā)病率的研究C、觀察正常老年人的認(rèn)知功能隨年齡的增長(zhǎng)而變化的情況D、追蹤觀察不同的生活方式對(duì)人群健康的影響E、觀察不同職業(yè)對(duì)人群健康的影響

142.訪談法的優(yōu)點(diǎn)包括

A、應(yīng)答率較高B、花費(fèi)小C、節(jié)省時(shí)間D、所獲資料較為完整、豐富E、適合于不能填寫(xiě)問(wèn)卷的研究對(duì)象

143.在設(shè)計(jì)收集資料的方案前應(yīng)考慮的問(wèn)題有

A、采用隨機(jī)還是非隨機(jī)抽樣B、采用結(jié)構(gòu)式還是非結(jié)構(gòu)式方法C、采用定量還是定性方法D、資料是否要求嚴(yán)格的客觀性E、是否存在霍桑效應(yīng)的影響

144.下列對(duì)綜述中引用參考文獻(xiàn)的基本原則的描述,正確的是

A、選用知名學(xué)者發(fā)表的文獻(xiàn)B、盡量引用一次性文獻(xiàn)C、盡量選用核心期刊發(fā)表的文獻(xiàn)D、必須是作者親自閱讀的文獻(xiàn)E、鼓勵(lì)引用專(zhuān)科書(shū)的資料

145.訪談法的優(yōu)點(diǎn)有

A、應(yīng)答率較高B、節(jié)省時(shí)間C、花費(fèi)較小D、適合于不能填寫(xiě)問(wèn)卷的研究對(duì)象E、所獲資料較為完整、豐富

146.任何實(shí)驗(yàn)性研究的設(shè)計(jì)都必須具備的內(nèi)容是

A、干預(yù)B、盲法C、設(shè)對(duì)照組D、完全自然狀態(tài)E、隨機(jī)化

147.下列對(duì)研究工具的信效度的描述,正確的有

A、只要研究工具存在,就勢(shì)必有它的信度和效度B、研究工具的信度和效度不是“有”或“無(wú)”的問(wèn)題C、研究工具的信度和效度是程度上的“高”或“低”的問(wèn)題D、信度低的工具效度肯定不高E、信度高的工具效度肯定高

148.下列有關(guān)質(zhì)性研究設(shè)計(jì)特點(diǎn)的描述正確的是

A、質(zhì)性研究?jī)H截取某一個(gè)片段深入探索B、質(zhì)性研究往往采取方便取樣的方法選取研究對(duì)象C、質(zhì)性研究的設(shè)計(jì)在研究開(kāi)始時(shí)設(shè)定好就不允許改動(dòng)D、資料收集和資料分析過(guò)程同步進(jìn)行E、質(zhì)性研究一般綜合多種資料收集的方法

149.關(guān)于抽樣誤差的描述正確的是

A、只要是抽樣研究,就必然存在抽樣誤差B、抽樣誤差是可以通過(guò)改進(jìn)抽樣方法而避免的C、采取隨機(jī)抽樣的方法可以減少抽樣誤差D、增加樣本量到適當(dāng)水平可以減少抽樣誤差E、選擇變異程度小的研究指標(biāo)可以減少抽樣誤差

150.某研究資料為正態(tài)分布的計(jì)量資料,進(jìn)行組間差異比較,下列描述正確的有

A、Wilcoxon符號(hào)秩和檢驗(yàn)進(jìn)行配對(duì)資料的比較B、配對(duì)t檢驗(yàn)進(jìn)行配對(duì)資料的比較C、單樣本t檢驗(yàn)進(jìn)行單樣本與總體的比較D、單樣本秩和檢驗(yàn)進(jìn)行單樣本與總體的比較E、Mann-Whitney檢驗(yàn)進(jìn)行兩個(gè)獨(dú)立樣本的比較

151.下列可用來(lái)反映研究工具的內(nèi)在一致性這一特征的指標(biāo)有

A、重測(cè)信度B、折半信度C、Cronbacha系數(shù)D、KR-20值E、復(fù)本信度

152.下列屬于無(wú)序分類(lèi)變量的是

A、性別(男、女)B、療效(治愈、顯效、好轉(zhuǎn)、無(wú)效)C、血型(O型、A型、B型、AB型)D、藥物反應(yīng)(陰性、陽(yáng)性)E、貧血(重度、中度、輕度)

153.關(guān)于效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的陳述,正確的是

A、反映研究工具與其他測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系B、體現(xiàn)研究工具與其所測(cè)量概念的相符程度C、可以判斷研究工具是否包括足夠的項(xiàng)目D、可以判斷研究工具所包含內(nèi)容的分配比例E、分為同時(shí)效度和預(yù)測(cè)效度

154.下列有關(guān)文題撰寫(xiě)要求的描述正確的有

A、文題應(yīng)新穎*.B、文題中不能使用副標(biāo)題C、文題中的醫(yī)學(xué)名詞要規(guī)范D、文題不能太長(zhǎng),一般不超過(guò)20個(gè)漢字為宜E、文題中盡量使用簡(jiǎn)稱(chēng)和縮寫(xiě)

155.某研究者欲比較某市兩家醫(yī)院護(hù)理人員學(xué)歷構(gòu)成（中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科）情況有無(wú)差別,可以考慮使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法有

A、Mann-Whitney-檢驗(yàn)B、Wilcoxon秩和檢驗(yàn)C、Pearson相關(guān)分析D、t檢驗(yàn)E、x2檢驗(yàn)

156.信息性偏倚包括

A、回憶偏倚B、報(bào)告偏倚C、診斷懷疑偏倚D、測(cè)量偏倚E、選擇性偏倚

157.計(jì)量資料呈正態(tài)分布時(shí)可以使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法包括

A、單樣本t檢驗(yàn)B、單因素方差分析C、Pearson相關(guān)分析D、單樣本秩和檢驗(yàn)E、Kendall相關(guān)分析

158.與實(shí)驗(yàn)性研究相比,類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究的優(yōu)點(diǎn)有

A、反映研究的科學(xué)性高B、反映研究的客觀性高C、干預(yù)時(shí)可行性高D、較為實(shí)用E、不易觸犯?jìng)惱碓瓌t

159.自設(shè)問(wèn)卷時(shí)問(wèn)卷的用詞要求有

A、清晰B、適合被問(wèn)者的文化程度C、不要暗示答案D、多使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)E、敏感問(wèn)題應(yīng)采用第二人稱(chēng)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)

160.關(guān)于抽樣誤差,下列描述正確的有

A、由于樣本的偶然性而出現(xiàn)的樣本指標(biāo)與總體指標(biāo)之間的差異。B、增加樣本量到適當(dāng)水平可以減少抽樣誤差C、選擇變異程度大的研究指標(biāo)可以減少抽樣誤差D、盡可能采取隨機(jī)抽樣的方法可以減少抽樣誤差E、抽樣研究可以通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ū苊獬闃诱`差

161.科學(xué)研究應(yīng)遵循的基本原則包括

A、客觀性原則B、實(shí)驗(yàn)原則C、多樣性原則D、可重復(fù)性原則E、個(gè)體性原則

162.下列關(guān)于質(zhì)性研究與量性研究的區(qū)別的描述正確的有

A、質(zhì)性研究和量性研究以不同的認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)B、質(zhì)性研究在護(hù)理研究中的重要性不如量性研究C、質(zhì)性研究使用演繹推理方法得出結(jié)論，量性研究運(yùn)用歸納推理、辯證推理D、質(zhì)性研究中的研究者也是研究工具，量性研究要求研究者與研究環(huán)境盡量分開(kāi)E、質(zhì)性研究資料的分析方法與量性研究不同

163.Spearman相關(guān)分析的適用條件包括

A、兩變量均為計(jì)量資料且服從正態(tài)分布B、兩變量中其一為計(jì)量資料,其一為等級(jí)資料C、兩變量均為等級(jí)資料D、兩變量均為計(jì)數(shù)資料E、兩變量雖為計(jì)量資料但不服從正態(tài)分布

164.實(shí)驗(yàn)性研究的優(yōu)點(diǎn)有

A、是檢驗(yàn)因果假設(shè)最有說(shuō)服力的一種研究設(shè)計(jì)B、最大限度地控制了外變量對(duì)于依變量的影響C、不容易觸犯?jìng)惱韱?wèn)題D、反映研究的科學(xué)性和客觀性較高E、在護(hù)理研究領(lǐng)域的應(yīng)用具有普遍性

165.信息性偏倚的控制方法包括

A、采用盲法收集資料B、盡量使用客觀的指標(biāo)C、隨機(jī)化D、設(shè)立多組對(duì)照E、制定嚴(yán)格的資料收集和質(zhì)量控制方法

166.下列研究中選題不恰當(dāng)?shù)挠?/p>

A、對(duì)綜合醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的探討B(tài)、對(duì)影響護(hù)士在靜脈穿刺時(shí)手套使用情況的探討C、探討急診科患者的心理護(hù)理D、中西醫(yī)結(jié)合治療結(jié)石病的療效觀察E、對(duì)進(jìn)行體溫測(cè)試的時(shí)間選擇的研究

167.檔案記錄收集法的優(yōu)點(diǎn)有

A、經(jīng)濟(jì)B、無(wú)需研究對(duì)象合作C、無(wú)應(yīng)答偏差D、有選擇性E、不涉及倫理問(wèn)題

168.下列對(duì)于倫理審查委員會(huì)組成要求的描述,正確的是

A、至少6名成員組成B、需要具有特殊領(lǐng)域的專(zhuān)長(zhǎng)C、至少1人為非研究機(jī)構(gòu)成員D、僅在大學(xué)設(shè)立E、由不同文化、經(jīng)濟(jì)、教育、性別和種族背景的人組成

169.倫理審查委員會(huì)審查的內(nèi)容包括

A、研究的科學(xué)性B、研究的可行性C、研究的創(chuàng)新性D、研究的可操作性E、研究的倫理原則

170.在數(shù)據(jù)收集完成后,要對(duì)其進(jìn)行處理,數(shù)據(jù)處理過(guò)程主要包括

A、數(shù)據(jù)編輯B、數(shù)據(jù)編碼C、數(shù)據(jù)錄入D、數(shù)據(jù)分析E、數(shù)據(jù)討論

171.下列對(duì)綜述中引用參考文獻(xiàn)的基本原則的描述,正確的是

A、選用知名學(xué)者發(fā)表的文獻(xiàn)B、盡量引用二次文獻(xiàn)C、盡量選用核心期刊發(fā)表的文獻(xiàn)D、必須是作者親自閱讀的文獻(xiàn)E、鼓勵(lì)引用專(zhuān)科書(shū)的資料

172.根據(jù)研究目的,可以將比較性研究分為

A、病例對(duì)照研究B、相關(guān)性研究C、描述性研究D、隊(duì)列研究E、現(xiàn)況調(diào)查

173.下列有關(guān)倫理審查委員會(huì)（IRB）的描述,正確的是

A、每個(gè)IRB都包括至少5名成員B、可在大學(xué)、醫(yī)院以及醫(yī)療保健中心設(shè)立C、IRB中至少2人為非研究機(jī)構(gòu)成員D、IRB的成員必須具備相似的教育背景E、護(hù)士可以成為IRB的成員

174.下列有關(guān)研究工具信度和效度關(guān)系的描述正確的是

A、只要研究工具存在，就勢(shì)必有它的信度和效度B、研究工具的信度和效度是程度上高或低的問(wèn)題C、信度低的工具效度肯定不高D、信度高的工具效度肯定高E、信度和效度有時(shí)是截然孤立的

175.下列對(duì)研究工具信度和效度的描述正確的有

A、只要研究工具存在，就勢(shì)必有它的信度和效度B、一個(gè)研究工具要想效度高，信度必須高C、信度高的工具也僅能說(shuō)明有效度高的可能性D、信度和效度并不是截然孤立的E、信度低的工具效度肯定高

176.在高血壓患者焦慮狀況的調(diào)查研究中主要涉及的變量為

A、患者B、焦慮C、狀況D、調(diào)查E、高血壓

177.某研究者計(jì)劃測(cè)量《護(hù)理工作滿意度問(wèn)卷》的內(nèi)在一致性,下面可以用來(lái)反映此研究工具內(nèi)在一致性的方法是

A、折半信度B、重測(cè)相關(guān)系數(shù)C、KR-20值D、Cronbach'a系數(shù)E、因子載荷系數(shù)

178.問(wèn)卷編制時(shí)應(yīng)事先考慮的問(wèn)題有

A、指導(dǎo)語(yǔ)B、問(wèn)題的類(lèi)型C、問(wèn)卷的內(nèi)容、用詞D、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)E、問(wèn)卷的發(fā)放形式

179.理想的理論框架或概念框架圖應(yīng)具備的特征為

A、科學(xué)性B、邏輯性C、指導(dǎo)性D、可行性E、創(chuàng)新性

180.下列對(duì)研究假設(shè)的特征描述正確的是

A、變量間關(guān)系的陳述B、可測(cè)量性C、文獻(xiàn)支持或理論基礎(chǔ)D、具有方向性E、簡(jiǎn)潔、具體且概念清晰

181.護(hù)理綜述論文的特征是

A、信息性B、新穎性C、綜合性D、描述性E、客觀性

182.下列屬于統(tǒng)計(jì)推斷的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法是

A、t檢驗(yàn)B、中位數(shù)C、相關(guān)分析D、均數(shù)E、秩和檢驗(yàn)

183.理想的概念框架圖應(yīng)具備的特征是

A、美觀性B、邏輯性C、開(kāi)放性D、指導(dǎo)性E、創(chuàng)新性

184.下列選項(xiàng)中屬于三次文獻(xiàn)的有

A、學(xué)位論文B、文摘C、教科書(shū)D、綜述E、實(shí)驗(yàn)記錄

185.下列對(duì)閱讀策略的描述,正確的有

A、先讀與主題內(nèi)容相關(guān)的外文文獻(xiàn),后讀中文文獻(xiàn)B、先粗讀,再精讀C、先讀現(xiàn)刊文獻(xiàn),再讀過(guò)刊文獻(xiàn)D、先讀文摘后讀原文E、先讀綜合性文獻(xiàn),后讀專(zhuān)題性文獻(xiàn)

186.下列有關(guān)研究假設(shè)的描述正確的有

A、假設(shè)是關(guān)于兩個(gè)變量之間關(guān)系的陳述B、每個(gè)研究都一定會(huì)有假設(shè)C、研究假設(shè)可以分為有方向性假設(shè)和無(wú)方向性假設(shè)D、無(wú)效假設(shè)也叫統(tǒng)計(jì)學(xué)假設(shè)E、假設(shè)的形成一定要有文獻(xiàn)支持或理論基礎(chǔ)

187.文獻(xiàn)檢索方法中的常用法包括

A、順查法B、倒查法C、抽查法D、追溯法E、循環(huán)法

188.護(hù)理研究的實(shí)施階段要完成的研究步驟包括

A、形成假設(shè)B、預(yù)試驗(yàn)C、資料收集與處理D、資料分析E、論文撰寫(xiě)

189.在自設(shè)問(wèn)卷時(shí),問(wèn)卷的用詞要求包括

A、清晰B、適合被問(wèn)者的文化程度C、增加提示語(yǔ)D、盡量減少偏差E、處理敏感問(wèn)題和個(gè)人資料的關(guān)系

190.在吸煙與肺癌關(guān)系的病例對(duì)照研究中,常見(jiàn)的混雜因素有

A、年齡、性別B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、婚姻狀況C、疾病的嚴(yán)重程度D、患病的持續(xù)時(shí)間E、藥物或治療的依從性

191.選擇性偏倚可能產(chǎn)生在

A、確定研究樣本B、選擇對(duì)照組C、研究對(duì)象的失訪D、無(wú)應(yīng)答E、研究對(duì)象記憶失真

192.下列有關(guān)預(yù)試驗(yàn)的描述,正確的是

A、在正式開(kāi)始研究工作的第一階段進(jìn)行B、可以檢查研究設(shè)計(jì)是否切合實(shí)際C、可以獲得研究工具的信度和效度方面的資料D、有助于核實(shí)樣本量的估計(jì)是否合適E、使參加研究課題的研究人員可以統(tǒng)一方法,減少誤差

193.屬于非概率抽樣方法的有

A、分層抽樣B、定額抽樣C、目的抽樣D、系統(tǒng)抽樣E、方便抽樣

194.下列對(duì)于綜述論文中引用文獻(xiàn)的原則的描述，正確的是

A、選用權(quán)威、知名學(xué)者發(fā)表的文獻(xiàn)B、必須是作者親自閱讀的參考文獻(xiàn)C、盡量選用權(quán)威性期刊發(fā)表的文獻(xiàn)D、可多引用教材或?qū)？茣?shū)的資料E、不選用未公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)

195.下列選項(xiàng)中屬于“暫時(shí)的不適”這類(lèi)研究風(fēng)險(xiǎn)的有

A、因填寫(xiě)問(wèn)卷造成研究對(duì)象疲勞B、因回答某些問(wèn)題造成研究對(duì)象窘迫C、研究中查閱研究對(duì)象的病例D、新藥對(duì)研究對(duì)象可能造成的永久的身體上的損傷E、質(zhì)性訪談中使研究對(duì)象再次經(jīng)歷恐懼等短時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)的感受

196.某護(hù)士進(jìn)行計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì),資料為正態(tài)分布,計(jì)劃比較組間差異,可以采用的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法有

A、兩個(gè)獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)B、mann-Whitney-檢驗(yàn)進(jìn)行兩個(gè)獨(dú)立樣本比較C、單因素方差分析進(jìn)行多個(gè)獨(dú)立樣本比較D、單樣本秩和檢驗(yàn)進(jìn)行單樣本與總體比較E、Pearson相關(guān)分析進(jìn)行組間比較

197.統(tǒng)計(jì)描述常使用的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)有

A、均數(shù)B、中位數(shù)C、標(biāo)準(zhǔn)差D、t檢驗(yàn)E、卡方檢驗(yàn)

198.下列選項(xiàng)中選題范圍過(guò)大的題目有

A、壓瘡問(wèn)題的探討。B、探討高血壓患者的心理護(hù)理C、病情觀察的探討D、社會(huì)支持與癌癥患者生活質(zhì)量的相關(guān)性研究E、昏迷患者壓瘡發(fā)生率與翻身次數(shù)關(guān)系的探討

199.護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文

200.摘要

201.簡(jiǎn)述護(hù)理個(gè)案論文的正文寫(xiě)作格式。

202.某研究者調(diào)查了兩所醫(yī)院護(hù)士操作考試情況,總結(jié)為如下統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)指出在統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)與繪制方面存在的問(wèn)題,并說(shuō)明如何改正。

203.計(jì)數(shù)資料

204.簡(jiǎn)述統(tǒng)計(jì)圖中縱軸和橫軸的繪制要求。

205.簡(jiǎn)述研究問(wèn)題的來(lái)源。

206.簡(jiǎn)述整群抽樣的優(yōu)點(diǎn)。

207.簡(jiǎn)述在撰寫(xiě)護(hù)理綜述論文時(shí)引用文獻(xiàn)的基本原則。

208.簡(jiǎn)述閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的一般程序。

209.回譯

210.訪談法

211.重測(cè)信度

212.回譯

213.預(yù)測(cè)效度

214.在確定量性研究中的科研設(shè)計(jì)類(lèi)型時(shí),研究者可以自我詢(xún)問(wèn)哪些問(wèn)題,以更加明確欲選擇的科研設(shè)計(jì)類(lèi)型?

215.研究設(shè)計(jì)

216.護(hù)理研究

217.結(jié)構(gòu)式觀察法

218.理論框架

219.假設(shè)檢驗(yàn)

220.在有關(guān)“健康教育對(duì)哮喘患者服藥依從性的影響”的研究中,如果采用自身對(duì)照研究者應(yīng)該如何設(shè)計(jì)?

221.

表1在繪制中存在下列問(wèn)題:(1)表題位置不對(duì),應(yīng)居中；(2)有豎線和多余的橫線;(3)同一列數(shù)字小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)不一致；(4)百分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的數(shù)字不應(yīng)重復(fù)出現(xiàn)“%”,應(yīng)將其寫(xiě)在縱標(biāo)目上。

222.簡(jiǎn)述統(tǒng)計(jì)表中線條繪制的要求。

223.簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀策略。

224.簡(jiǎn)述護(hù)理研究論文結(jié)果部分撰寫(xiě)的注意事項(xiàng)

225.簡(jiǎn)述線圖繪制時(shí)的注意事項(xiàng)

226.研究指標(biāo)

227.比較性研究

228.假設(shè)檢驗(yàn)

229.簡(jiǎn)述類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究的優(yōu)點(diǎn)和局限性。

230.文獻(xiàn)檢索

231.假設(shè)

1.答案D

解析無(wú)

2.答案D

解析假設(shè)需要在研究實(shí)施前形成，因?yàn)榧僭O(shè)可以提供收集、分析和解釋結(jié)果的方向，減少盲目性。P42

3.答案C

解析美國(guó)早期的護(hù)理研究大多是關(guān)于護(hù)理教育方面，側(cè)重于如何加強(qiáng)護(hù)理教育。P5

4.答案B

解析在選題過(guò)程中選題范圍不可過(guò)大，研究問(wèn)題一定要明確具體，避免寬泛，否則涉及面過(guò)大不易深入研究。如“探討急診科患者的心理護(hù)理”，這個(gè)題目選題范圍就太大，它必須是在對(duì)急診科不同類(lèi)型疾病患者的心理特點(diǎn)分析并了解的基礎(chǔ)上，才能針對(duì)性地對(duì)各種類(lèi)型的患者進(jìn)行心理護(hù)理。

5.答案B

解析單純隨機(jī)抽樣是概率抽樣方法中最基本的方法，其基本原理是使每個(gè)研究個(gè)體都有相同的概率被抽中。P99

6.答案A

解析無(wú)

7.答案B

解析可經(jīng)測(cè)量取得數(shù)值，多有度量衡單位，如身高（cm）、體重（kg）等，此類(lèi)資料為?數(shù)值變量。

8.答案C

解析標(biāo)準(zhǔn)差反映一組數(shù)據(jù)的平均離散水平，用S表示。標(biāo)準(zhǔn)差越大，表示個(gè)體間變異越大。P143

9.答案C

解析“自殺率與社會(huì)凝聚力成反比”這一研究假設(shè)的不足是?不容易被驗(yàn)證。

10.答案B

解析時(shí)間連續(xù)性設(shè)計(jì)是一種非實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)，是自身前后對(duì)照設(shè)計(jì)的一種改進(jìn)。P91

11.答案B

解析無(wú)

12.答案A

解析世界上第一位從事護(hù)理學(xué)研究的學(xué)者是現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的創(chuàng)始人南丁格爾女士。在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)期間，南丁格爾寫(xiě)出了控制醫(yī)院內(nèi)的感染的第一篇研究報(bào)告，這就是護(hù)理學(xué)研究的開(kāi)始。

13.答案B

解析“護(hù)理效果判斷的標(biāo)準(zhǔn)”屬于護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文中的臨床資料與方法。P175

14.答案B

解析無(wú)

15.答案A

解析重測(cè)信度常用來(lái)表示研究工具的穩(wěn)定性的大小，即指用同一工具兩次或多次測(cè)定同一研究對(duì)象，所得結(jié)果的一致程度。一致程度越高，相關(guān)系數(shù)越趨近于1，則說(shuō)明研究工具的穩(wěn)定性越好，重測(cè)信度也就越高。P131

16.答案A

解析該例中要分析的變量“焦慮得分”是計(jì)量資料,欲比較腎移植術(shù)后患者(樣本)與常模(總體)是否有差異,故選用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)。

17.答案C

解析無(wú)

18.答案A

解析南丁格爾女士主要通過(guò)觀察和記錄所看到的現(xiàn)象，作為改善護(hù)理工作的依據(jù)，并寫(xiě)出了控制醫(yī)院內(nèi)的感染的第一篇研究報(bào)告，這就是護(hù)理學(xué)研究的開(kāi)始。P4

19.答案C

解析命題是對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的概念之間所存在的某種關(guān)系的闡述。P49

20.答案C

解析某研究者在MEDLINE數(shù)據(jù)庫(kù)中欲查找某位著者的地址，他應(yīng)選擇的檢索字段是AD（AddressofAuthor）。P46

21.答案B

解析按照時(shí)間的順序，由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法是順查法。P20

22.答案C

解析人種學(xué)研究法起源于人類(lèi)學(xué)研究，目的是通過(guò)對(duì)某種文化或文化亞群的深入研究以理解他們的語(yǔ)言、價(jià)值觀念、行為特征和習(xí)俗等。例如，有關(guān)云南少數(shù)民族地區(qū)婦女產(chǎn)后的健康照顧行為的研究，研究者通過(guò)深入到云南少數(shù)民族地區(qū)產(chǎn)后婦女的家庭中，采用觀察法、會(huì)談法、記錄現(xiàn)場(chǎng)日記等形式了解婦女產(chǎn)后的健康照顧行為，分析是什么因素影響了這些行為，根據(jù)研究結(jié)果和相關(guān)分析，給出相應(yīng)的建議。P97

23.答案C

解析靈敏性包括指標(biāo)本身和測(cè)量手段的靈敏性。如用血氧飽和度作為觀察機(jī)體缺氧程度的指標(biāo)，比用呼吸和面色的改變更為靈敏。p33

24.答案B

解析通過(guò)科學(xué)的方法系統(tǒng)地探究現(xiàn)存的或產(chǎn)生新的知識(shí)從而直接或間接地指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的活動(dòng)過(guò)程，稱(chēng)為?護(hù)理研究。

25.答案C

解析常用來(lái)表示研究工具的穩(wěn)定性大小的指標(biāo)是重測(cè)信度。

26.答案A

解析王護(hù)士在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于“不同的宣教方法對(duì)宣教效果影響”的研究,這個(gè)研究中的自變量是宣教方法。P26

27.答案A

解析語(yǔ)義差異量表（semanticdifferencescale）由Osgood，Suci&Tannerbaum于1957年設(shè)計(jì)，主要評(píng)定人們對(duì)某一概念(如目前的護(hù)理形式、患者的情感等)的態(tài)度。一般由兩個(gè)反義詞形容、5~7個(gè)等級(jí)組成，要求被評(píng)者指出他目前所處的位置，評(píng)定方式類(lèi)似Likert量表。P112

28.答案C

解析對(duì)現(xiàn)有資料應(yīng)對(duì)其價(jià)值、準(zhǔn)確性等仔細(xì)評(píng)估和分析，再加以應(yīng)用，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。P109

29.答案B

解析撰寫(xiě)論文題目時(shí)字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)?20個(gè)漢字。

30.答案A

解析適合于構(gòu)成比資料，描述各類(lèi)別所占的構(gòu)成比的統(tǒng)計(jì)圖類(lèi)型是圓圖。

31.答案A

解析無(wú)

32.答案B

解析參與性觀察者:觀察者作為參與者進(jìn)入觀察領(lǐng)域,但其活動(dòng)以觀察為主;參與為輔。

33.答案C

解析自主決定權(quán):指在研究中,研究對(duì)象是自主個(gè)體,研究者應(yīng)告知整個(gè)研究的所有事宜,研究對(duì)象有權(quán)決定是否參加研究,并有權(quán)決定在任何時(shí)候都有權(quán)終止參加研究。

34.答案B

解析定額抽樣又稱(chēng)配額抽樣,是指先將總體按某種或某些特征分成不同的類(lèi)別,然后依照每一類(lèi)中個(gè)體數(shù)占總體的比例來(lái)抽取相應(yīng)數(shù)目的個(gè)體構(gòu)成樣本的方法

35.答案A

解析無(wú)

36.答案C

解析盲法：是指在不知道研究對(duì)象分組情況的前捉下進(jìn)行研究過(guò)程中指標(biāo)的觀測(cè)、數(shù)據(jù)的收集和結(jié)論的判斷,目的是減少可能的來(lái)自于研究者或受試者主觀因素所導(dǎo)致的偏倚。盲法可分為單盲法和雙盲法。

37.答案B

解析無(wú)

38.答案B

解析在選題過(guò)程中選題范圍不可過(guò)大,研究問(wèn)題一定要明確具體,避免寬泛,否則涉及面過(guò)大不易深入研究。

39.答案C

解析無(wú)

40.答案C

解析無(wú)

41.答案D

解析無(wú)

42.答案D

解析在撰寫(xiě)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文時(shí),“臨床資料與方法”部分通常有：（1）觀察對(duì)象的基本特征；（2）疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)；（3）護(hù)理措施。

43.答案C

解析國(guó)內(nèi)期刊要求文獻(xiàn)綜述中所引用的近3年發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn)應(yīng)占到引用文獻(xiàn)總數(shù)的70%以上。P179

44.答案D

解析滿意度(非常滿意、一般、不滿意)屬于等級(jí)資料。P141

45.答案D

解析無(wú)

46.答案D

解析研究對(duì)象和研究者在研究中建立起來(lái)的關(guān)系不能被研究者濫用。它所遵循的倫理原則是不被剝削或利用。

47.答案A

解析利益風(fēng)險(xiǎn)比是指研究者在研究設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)努力通過(guò)改變研究目的和/或干預(yù)方法來(lái)最大限度地增大利益和降低風(fēng)險(xiǎn)。如果風(fēng)險(xiǎn)不能被消除或降低，研究者應(yīng)能夠解釋其存在的合理性。P13

48.答案D

解析靈敏性包括指標(biāo)本身和測(cè)量手段的靈敏性，如用血氧飽和度作為觀察機(jī)體缺氧程度的指標(biāo)，比用呼吸和面色的改變更為靈敏。P33

49.答案BC

解析某研究者欲對(duì)其獲取到的研究數(shù)據(jù)進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，在總例數(shù)N

50.答案B

解析無(wú)

51.答案A

解析按學(xué)科內(nèi)部邏輯次序排列，從總論到各論，從一般到具體，從低級(jí)到高級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行編排，配有分類(lèi)號(hào)的檢索系統(tǒng)是?分類(lèi)目錄。

52.答案B

解析可以減小抽樣誤差的方法(1)改進(jìn)抽樣法,使樣本更具有代表性;(2)增加樣本量到一定水平;(3)選擇變異程度小的研究指標(biāo).

53.答案A

解析以上有關(guān)自設(shè)問(wèn)卷的內(nèi)容排列順序的描述，錯(cuò)誤的是A選項(xiàng)。

54.答案C

解析三次文獻(xiàn)主要有綜述、評(píng)論、進(jìn)展、指南、詞典、動(dòng)態(tài)、手冊(cè)、百科全書(shū)、教科書(shū)等

55.答案C

解析1978年由美國(guó)生物醫(yī)學(xué)和行為科學(xué)研究委員會(huì)制定并通過(guò)的《貝爾蒙報(bào)告》已成很多專(zhuān)業(yè)遵循的倫理原則。P11

56.答案B

解析無(wú)

57.答案A

解析無(wú)

58.答案C

解析1920年1月出版了中國(guó)第一本護(hù)理專(zhuān)業(yè)刊物《護(hù)士季報(bào)》（中英文對(duì)照），報(bào)道各醫(yī)院護(hù)理工作及護(hù)理教育情況，各專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)及會(huì)務(wù)消息。P7

59.答案B

解析計(jì)數(shù)資料又稱(chēng)為無(wú)序分類(lèi)資料。指按照某種屬性或類(lèi)別分組，計(jì)數(shù)各組的例數(shù)而得到的資料。這類(lèi)資料是定性的，表現(xiàn)為互不相容的類(lèi)別，如性別(男/女)、職業(yè)(工人/農(nóng)民/干部等)、是/否、滿意/不滿意等，分別計(jì)數(shù)不同類(lèi)別的例數(shù)，即為計(jì)數(shù)資料。P141

60.答案B

解析內(nèi)容效度是根據(jù)理論基礎(chǔ)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)工具是否包括足夠的項(xiàng)目而且有恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容分配比例所做出的判斷。P136

61.答案D

解析設(shè)對(duì)照組的目的就是為了排除與研究無(wú)關(guān)的干擾因素(外變量)的影響,突出試驗(yàn)中干預(yù)措施的效應(yīng)。

62.答案C

解析無(wú)

63.答案C

解析無(wú)

64.答案C

解析無(wú)

65.答案D

解析視覺(jué)類(lèi)似物量表:普遍用于人們對(duì)某種經(jīng)歷的感受,例如疼痛、乏力、惡心、呼吸困難等。傳統(tǒng)的視覺(jué)類(lèi)似物量表是用一條100mm長(zhǎng)的直線表示程度的差異,目前又設(shè)計(jì)出臉譜、階梯等用形象圖形表示的形式.

66.答案B

解析最典型的前瞻性隊(duì)列研究的實(shí)例就是英國(guó)醫(yī)師Doll和Hill從1951年開(kāi)始對(duì)居住在英國(guó)的注冊(cè)醫(yī)師就吸煙與醫(yī)師肺癌的關(guān)系進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)20年的前瞻性隊(duì)列研究。該研究選擇在全英登記注冊(cè)的醫(yī)師作為觀察對(duì)象，用函訪的形式進(jìn)行調(diào)查。按照有無(wú)吸煙習(xí)慣分為暴露組和非暴露組，兩組的性別、年齡等特征基本相同。在隨后的20年觀察期內(nèi)，通過(guò)信函或者查閱醫(yī)學(xué)會(huì)有關(guān)醫(yī)師死亡及死亡原因的報(bào)告來(lái)了解兩組醫(yī)師肺癌的發(fā)生及死亡情況，詳細(xì)準(zhǔn)確地記錄在觀察期中兩組出現(xiàn)的肺癌病例數(shù)和死亡數(shù)。P94

67.答案D

解析某研究者在其研究中先訪問(wèn)具有代表性的某人，然后由被訪問(wèn)者推薦，再訪問(wèn)第二人，訪問(wèn)第二人后，由第二人推薦，再訪問(wèn)第三人，如此繼續(xù)下去，逐漸增加樣本人數(shù)，從而達(dá)到研究目的。這種抽樣方法是網(wǎng)絡(luò)抽樣。

68.答案C

解析方差分析是適用于3組或3組以上獨(dú)立樣本的均數(shù)比較的統(tǒng)計(jì)推斷方法。P147

69.答案A

解析無(wú)

70.答案A

解析考查的知識(shí)點(diǎn)是MEDLINE中常用字段的名稱(chēng)。AB是Abstract的簡(jiǎn)寫(xiě)，指文摘。

71.答案C

解析研究者應(yīng)告知研究對(duì)象整個(gè)研究的所有事宜，研究對(duì)象有權(quán)決定是否參加研究，并有權(quán)決定在任何時(shí)候都有權(quán)終止參與，并且不受到治療和護(hù)理上的任何懲罰和歧視，這是研究對(duì)象的?自主決定權(quán)。

72.答案D

解析數(shù)據(jù)編輯(DataEditing)就是要識(shí)別出數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤和遺漏,盡可能改正過(guò)來(lái),以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、一致性、完整性,便于進(jìn)一步的編碼和錄入。

73.答案A

解析訪談問(wèn)題的設(shè)計(jì)原則是從廣泛、普遍的問(wèn)題開(kāi)始,逐步過(guò)渡到具體的、敏感的問(wèn)題。P123

74.答案C

解析一般認(rèn)為相關(guān)系數(shù)高于0.7時(shí)工具的信度才理想。p135

75.答案A

解析無(wú)

76.答案A

解析無(wú)

77.答案A

解析無(wú)

78.答案A

解析量性研究是在護(hù)理研究中經(jīng)常被選用的工一種研究方法，是按照預(yù)先設(shè)計(jì)的研究方案進(jìn)行研究，通過(guò)觀察指標(biāo)獲得數(shù)據(jù)資料，用科學(xué)方法來(lái)驗(yàn)證模式或理論，用數(shù)字資料來(lái)描述結(jié)果的研究方法。

79.答案B

解析MEDLINE中著者地址的學(xué)段名稱(chēng)縮寫(xiě)是?AD。

80.答案B

解析下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)性研究和類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究之間比較的描述，正確的是類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究不易觸犯?jìng)惱碓瓌t?。

81.答案D

解析無(wú)

82.答案B

解析某研究者的研究工具是評(píng)判護(hù)理人員對(duì)失智癥相關(guān)知識(shí)的了解情況，每個(gè)測(cè)評(píng)條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類(lèi)，該工具內(nèi)在一致性的測(cè)評(píng)方法應(yīng)選擇KR-20?。

83.答案D

解析線圖:以線段的升降表示一個(gè)事物隨另一個(gè)事物數(shù)值變化的趨勢(shì)。6歲以?xún)?nèi)兒童身高隨年齡的增長(zhǎng)情況可以用線圖表示。

84.答案B

解析撰寫(xiě)論文時(shí)，文題中的漢字?jǐn)?shù)量一般不要超過(guò)?20個(gè)字。

85.答案A

解析簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣也稱(chēng)為單純隨機(jī)抽樣、純隨機(jī)抽樣、SRS抽樣，是指從總體N個(gè)單位中任意抽取n個(gè)單位作為樣本，使每個(gè)可能的樣本被抽中的概率相等的一種抽樣方式。

86.答案D

解析無(wú)

87.答案C

解析無(wú)

88.答案A

解析在定性研究中使用觀察法進(jìn)行資料收集，為減少人為造成的不自然性并保證觀察結(jié)果的真實(shí)性，研究人員的角色不應(yīng)該是?局外觀察者。

89.答案B

解析回憶偏倚是指研究對(duì)象在回憶過(guò)去發(fā)生的事件或經(jīng)歷時(shí)，由于記憶失真或記憶不完整，其準(zhǔn)確性、可靠性存在系統(tǒng)誤差所產(chǎn)生的偏倚，回憶偏倚是信息性偏倚的一種，因此本題選B。P105

90.答案D

解析無(wú)

91.答案D

解析從文獻(xiàn)的外表特征進(jìn)行檢索的途徑包括：（1）書(shū)名途徑；（2）著者途徑；（3）序號(hào)途徑。P56

92.答案D

解析關(guān)于量性研究和質(zhì)性研究的敘述，D選項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

93.答案D

解析用于反映研究工具的穩(wěn)定性特征的信度測(cè)量方法是重測(cè)信度。

94.答案A

解析現(xiàn)象學(xué)研究法目的在于描述人們親身的經(jīng)歷,用歸納、描述的方法來(lái)捕捉研究對(duì)象的某種“真實(shí)的體驗(yàn)”。例如有關(guān)癌癥晚期患者照顧者的照顧體驗(yàn)的研究。

95.答案A

解析局外觀察者是指觀察者經(jīng)正式介紹后進(jìn)入觀察領(lǐng)域,但不參觀察者的活動(dòng),也可是觀察者隔著單面透視玻璃,用錄像等方法進(jìn)行觀察,可使被觀察行為自然,但應(yīng)事先告知對(duì)方觀察的目的,以尊重其隱私權(quán)。P128

96.答案C

解析新穎性文獻(xiàn)綜述所引用的文獻(xiàn)一般是近3~5年內(nèi)發(fā)表的，新近發(fā)表的新鮮材料能夠?qū)︶t(yī)療護(hù)理工作有指導(dǎo)作用，對(duì)讀者引發(fā)興趣可有所啟發(fā)。國(guó)內(nèi)期刊要求文獻(xiàn)多少不一，一般20-30篇，其中近3年發(fā)表過(guò)的文獻(xiàn)應(yīng)占到70%以上。P179

97.答案D

解析以上有關(guān)統(tǒng)計(jì)表繪制要求的描述正確的是D選項(xiàng)。

98.答案A

解析護(hù)理個(gè)案論文是針對(duì)個(gè)案護(hù)理的資料進(jìn)行研究。

99.答案C

解析觀察性參與者:觀察者作為參與者進(jìn)入觀察領(lǐng)域,其活動(dòng)以參與為主,觀察為輔。

100.答案A

解析在概率抽樣的四種抽樣方法中，抽樣誤差最小的方法是?分層抽樣。

101.答案B

解析無(wú)

102.答案B

解析類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究與實(shí)驗(yàn)性研究方法基本相似,不同處是設(shè)計(jì)內(nèi)容缺少按隨機(jī)原則分組或沒(méi)有按隨機(jī)原則取樣,但設(shè)計(jì)中一定有對(duì)研究對(duì)象的護(hù)理干預(yù)措施

103.答案C

解析檢核表式問(wèn)題是由幾組形容詞、名詞、陳述句組成的就某一主題的一覽表。被評(píng)者將表中所列內(nèi)容與自身的行為逐一對(duì)照，將適合其行為特征的項(xiàng)目挑選出來(lái)。檢核表一般較經(jīng)濟(jì)有效，也易于回答。在自設(shè)問(wèn)卷中，請(qǐng)研究對(duì)象圈出符合他今天感受的詞(1.不快，2.主動(dòng)，3.沉悶，4.萎靡，5.沮喪，6.沉著冷靜，7.痛苦，8.陰郁…)，這樣的問(wèn)題即屬于檢核表問(wèn)題。P118

104.答案B

解析“中西醫(yī)結(jié)合治療結(jié)石病的療效觀察”這一科研選題存在的最主要問(wèn)題是不夠明確。

105.答案D

解析表面效度是由評(píng)估人根據(jù)自己對(duì)所要測(cè)量的概念的理解，盡其判斷能力之所及來(lái)斷定工具是否適當(dāng)。P136

106.答案D

解析選擇用作研究的病例時(shí)，由于納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一而引起的偏倚是?診斷性偏倚。

107.答案B

解析自變量：自變量是指研究者主動(dòng)操縱，而引起因變量發(fā)生變化的因素或條件，因此自變量被看作是因變量的原因。

108.答案A

解析研究者提出研究假設(shè)“音樂(lè)可以降低機(jī)械通氣患者的血壓”，根據(jù)這一假設(shè)，研究者應(yīng)選擇機(jī)械通氣患者作為研究對(duì)象，以不同類(lèi)型、不同強(qiáng)度的音樂(lè)作為自變量，以機(jī)械通氣惠者的血壓作為因變量，經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的科研設(shè)計(jì)收集科研資料，在對(duì)資料分析的基礎(chǔ)上來(lái)證實(shí)或否定假設(shè)。P29

109.答案A

解析國(guó)外護(hù)理研究的發(fā)展起源于20世紀(jì)20年代初期,當(dāng)時(shí)著重于?護(hù)理教育的研究。

110.答案A

解析無(wú)

111.答案B

解析自設(shè)問(wèn)卷時(shí)，針對(duì)兒童的問(wèn)題，完成的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)15分鐘。

112.答案A

解析問(wèn)卷法省時(shí)、省錢(qián)、省力;所得到的資料便于定量處理和分析;問(wèn)卷法可以避免主觀偏見(jiàn),減少誤差;具有很好的匿名性。

113.答案A

解析順查法:即由遠(yuǎn)及近的查找法。如果已知某創(chuàng)造發(fā)明或研究成果最初產(chǎn)生的年代,現(xiàn)在需要了解它的全面發(fā)展情況,即可從最初年代開(kāi)始,按時(shí)間的先后順序,一年一年地往近期查找。用這種方法所查得的文獻(xiàn)較為系統(tǒng)全面,基本上可反映某學(xué)科專(zhuān)業(yè)或某課題發(fā)展的全貌,能達(dá)到一定查全率。在較長(zhǎng)的檢索過(guò)程中,可不斷完善檢索策略,得到較高的查準(zhǔn)率。此法的缺點(diǎn)是費(fèi)時(shí)費(fèi)力,工作量較大。一般在申請(qǐng)專(zhuān)利的查新調(diào)查和新開(kāi)課題時(shí)采用這種方法。

114.答案C

解析索引是將書(shū)刊資料所刊載的文章的題目、作者、出處以及所論及的主題等進(jìn)行著錄,并按一定的原則和方法編排而成的檢索工具。

115.答案A

解析來(lái)自臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以確定研究問(wèn)題的具體步驟是：產(chǎn)生想法-進(jìn)行探討-回顧文獻(xiàn)-確定變量-形成研究問(wèn)題。

116.答案D

解析每個(gè)IRB都至少包括至少5名具有不同文化、經(jīng)濟(jì)、教育、性別和種族背景等的成員組成，成員需要具有特殊領(lǐng)域的專(zhuān)長(zhǎng)，有的屬于倫理、法律等科學(xué)領(lǐng)域，至少一人為非研究機(jī)構(gòu)成員。P15

117.答案D

解析標(biāo)準(zhǔn)情形觀察法是在特殊的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下觀察調(diào)查對(duì)象對(duì)特定刺激的反應(yīng)。P126

118.答案D

解析無(wú)可預(yù)見(jiàn)的影響:某些研究者在研究過(guò)程中并不直接接觸研究對(duì)象,所以不會(huì)對(duì)研究對(duì)象造成任何影響,如只查閱病例、學(xué)生檔案等。這類(lèi)研究會(huì)造成無(wú)可預(yù)見(jiàn)的影響。

119.答案C

解析某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況，研究者分別在出院后的1個(gè)月，3個(gè)月和6個(gè)月收集相關(guān)的資料進(jìn)行分析。這位研究者使用的研究設(shè)計(jì)類(lèi)型是縱向研究。

120.答案D

解析結(jié)構(gòu)式訪談：研究者在與研究對(duì)象的訪談中嚴(yán)格按事先準(zhǔn)備好的書(shū)面程序進(jìn)行訪談的方法。

121.答案B

解析簡(jiǎn)明文題中文字的數(shù)量要用盡量少的文字高度概括論文的中心內(nèi)容，使之言簡(jiǎn)意賅。文題不能太長(zhǎng)，一般不超過(guò)20個(gè)漢字為宜，英文題目一般不超過(guò)10個(gè)英文實(shí)詞，文題一般也不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。P164

122.答案BCDE

解析無(wú)

123.答案ABDE

解析無(wú)

124.答案ACE

解析無(wú)

125.答案CDE

解析無(wú)

126.答案ABD

解析無(wú)

127.答案BCDE

解析無(wú)

128.答案ADE

解析無(wú)

129.答案ABE

解析無(wú)

130.答案ADE

解析無(wú)

131.答案ADE

解析無(wú)

132.答案CD

解析無(wú)

133.答案ACDE

解析無(wú)

134.答案ABC

解析無(wú)

135.答案ABC

解析無(wú)

136.答案AB

解析無(wú)

137.答案ABC

解析無(wú)

138.答案ADE

解析無(wú)

139.答案ADE

解析無(wú)

140.答案BC

解析無(wú)

141.答案AB

解析無(wú)

142.答案ADE

解析無(wú)

143.答案BCDE

解析無(wú)

144.答案ABCD

解析無(wú)

145.答案ADE

解析無(wú)

146.答案ACE

解析無(wú)

147.答案ABCD

解析無(wú)

148.答案DE

解析無(wú)

149.答案ACDE

解析無(wú)

150.答案BC

解析無(wú)

151.答案BCD

解析無(wú)

152.答案ACD

解析無(wú)

153.答案AE

解析無(wú)

154.答案ACD

解析無(wú)

155.答案AE

解析無(wú)

156.答案ABCD

解析無(wú)

157.答案AB

解析無(wú)

158.答案CDE

解析無(wú)

159.答案ABC

解析無(wú)

160.答案ABD

解析無(wú)

161.答案ABD

解析無(wú)

162.答案ADE

解析無(wú)

163.答案BCE

解析無(wú)

164.答案ABD

解析無(wú)

165.答案ABE

解析無(wú)

166.答案CD

解析無(wú)

167.答案ABCD

解析無(wú)

168.答案BCE

解析無(wú)

169.答案AE

解析無(wú)

170.答案ABC

解析無(wú)

171.答案ACD

解析無(wú)

172.答案AD

解析無(wú)

173.答案ABE

解析無(wú)

174.答案ABC

解析無(wú)

175.答案ACD

解析無(wú)

176.答案BE

解析無(wú)

177.答案ACD

解析無(wú)

178.答案ABCD

解析