蒙特梭利幼兒園教學(xué)設(shè)計

蒙特梭利幼兒園109.1.2月教案日常生活(中組)課程目標(biāo)(直接目的):身-1-2模仿各種用具的操作身-2-2熟悉各種用具的操作動作建立生活自理能力語-2-2以口語參與互動學(xué)習(xí)指標(biāo)(間接目的):身-中-1-2-1覺察各種用具的安全操作技能身-中-2-2-3使用清潔工具清理環(huán)境語-中-2-2-1合宜使用禮貌用語領(lǐng)域:身體動作與健康、語文工作名稱蒙特梭利教育內(nèi)容1.剝花生嗑瓜子2.刷桌子3.泡茶請客4.擦乳液5.食物預(yù)備-刨蘿卜絲直接目的：精練兩指抓、「剝」花生、「嗑」瓜子的技巧，增進手指靈活度，培養(yǎng)小肌肉發(fā)展。精進五指抓、手腕、手臂的能力，學(xué)習(xí)照顧環(huán)境衛(wèi)生；清潔的習(xí)慣。結(jié)合過年節(jié)慶；學(xué)習(xí)泡茶請客的禮儀，并落實在生活中。學(xué)習(xí)使用鏡子；練習(xí)照鏡子在自己臉上擦拭乳液。學(xué)習(xí)使用器具處理食材。間接目的：專注、獨立、協(xié)調(diào)、與秩序性的建立。蒙特梭利幼兒園109.1.2月教案品格教育(中組)課程目標(biāo)(直接目的):身-1-3覺察與模仿健康行為及安全的動作語-2-2以口語參與互動社-2-1發(fā)展自我概念學(xué)習(xí)指標(biāo)(間接目的):身-中-1-3-4覺察與辨別危險，保護自己的安全語-中-2-2-3在團體互動情境中開啟話題、依照輪次說話并延續(xù)對話。社-中-2-1-2調(diào)整與建立合宜的自我照顧行為領(lǐng)域:身體動作與健康、語文、社會工作名稱蒙特梭利教育內(nèi)容秩序性建立：1.整齊吊掛衣物2.學(xué)習(xí)工作后正確收拾、歸位的習(xí)慣品格：1.卷睡袋、襪子2.學(xué)習(xí)舉手發(fā)言健康保健衛(wèi)生:1.咳嗽摀口鼻2.定期修剪指甲（請家長協(xié)助）3.洗手前拉、摺袖子安全教育：1.乘車安全倡導(dǎo)直接目的：學(xué)習(xí)吊掛衣物的自我照顧能力。培養(yǎng)將使用完的物品，收拾、歸位及整理的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理個人物品。學(xué)習(xí)尊重他人的發(fā)言權(quán)；并練習(xí)說話前先舉手，以養(yǎng)成良好的習(xí)慣。養(yǎng)成咳嗽摀口鼻的好習(xí)慣。重視自己的清潔與衛(wèi)生。學(xué)會洗手前自己將長袖袖子拉、摺起來。透過交通安全影片倡導(dǎo)。乘坐汽車之安全倡導(dǎo)，知道頭手不可伸出車外，乘坐汽車時孩童需坐在安全座椅上并系上安全帶，及加強幼生對交通安全的認(rèn)識與突發(fā)狀況的應(yīng)變能力。間接目的：專注、獨立、協(xié)調(diào)、與秩序性的建立。蒙特梭利幼兒園109.1.2月教案感官(中組)課程目標(biāo)(直接目的):認(rèn)-1-1搜集生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)訊息認(rèn)-2-3整理文化產(chǎn)物訊息間的關(guān)系美-1-2運用五官感受生活環(huán)境中各種形式的美學(xué)習(xí)指標(biāo)(間接目的):認(rèn)-中-1-1-1辨識與命名物體的形狀認(rèn)-中-2-3-1依據(jù)特征為生活物件分類并命名美-中-1-2-1探索生活環(huán)境中事物的色彩、形體、質(zhì)地的美，覺察其中的差異領(lǐng)域:認(rèn)知、美感工作名稱蒙特梭利教育內(nèi)容1.彩色圓柱體找雙胞胎2.布盒加眼罩3.大六角形盒4.二項式直接目的：透過視覺辨別大小、粗細、高矮，找出五對不同顏色但直徑與高度相同的立體組合做配對。借以增進幼兒在視覺辨識上敏銳的觀察力。發(fā)展手部觸覺對于平滑和粗糙的敏銳辨識能力。增進幼兒手部觸覺敏銳的辨識度。視覺上辨別形狀的能力。認(rèn)識各種平面幾何圖形的形狀及名稱。認(rèn)識三角形的組合與分解的變化。視覺上辨別大小、顏色面、形狀的能力。學(xué)習(xí)對立體的組合與分解的概念。學(xué)習(xí)部分和整體的概念。間接目的:1.發(fā)展專注力、秩序感、動作協(xié)調(diào)與獨立的能力。2.數(shù)學(xué)心智的預(yù)備。3.書寫前之預(yù)備。蒙特梭利幼兒園109.1.2月教案數(shù)學(xué)教育(中組)課程目標(biāo)(直接目的):認(rèn)-1-1搜集生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)訊息認(rèn)-2-1整理生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)訊息語-1-4理解生活環(huán)境中的圖像與符號學(xué)習(xí)指標(biāo)(間接目的):認(rèn)-中-1-1-1認(rèn)識數(shù)字符號認(rèn)-中-1-1-3覺知生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)符號認(rèn)-中-2-1-3運用10以內(nèi)的合成與分解整理數(shù)量訊息語-中-1-4-1理解符號中的具象物件內(nèi)容領(lǐng)域:認(rèn)知、語文工作名稱蒙特梭利教育內(nèi)容1.唱數(shù)(10個一數(shù))2.認(rèn)識錢幣3.加法尺板－合十練習(xí)4.十進制組Ⅱ5.黃金珠取量（二位數(shù)）6.10的平方鍊直接目的：藉由唱數(shù)的游戲讓孩子加深連續(xù)量與數(shù)字符號，并發(fā)展10個一數(shù)的數(shù)序概念。學(xué)習(xí)辨認(rèn)錢幣及錢幣所代表的數(shù)與量。幫助孩子認(rèn)識錢幣上的幣值符號。運用加法尺板中的紅色標(biāo)尺1-9數(shù)字板及藍色標(biāo)尺1-9數(shù)字板，進行合十的練習(xí)。以具體的量與數(shù)字做結(jié)合，學(xué)習(xí)位數(shù)及十進制的概念，了解9再多1就是10，為四則運算做預(yù)備。依數(shù)字卡（二位數(shù)）的數(shù)來拿取黃金珠的量，透過反覆操作練習(xí)幫助孩子加深數(shù)與量的具體概念。認(rèn)識10珠串鍊的連續(xù)量與數(shù)，10倍數(shù)的跳唱并建立平方的概念，為乘法做預(yù)備。間接目的：培養(yǎng)解決問題的能力。培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯思考的概念。為讀寫能力做預(yù)備。蒙特梭利幼兒園109.1.2月教案語文教育(中組)課程目標(biāo)(直接目的):身-1-1模仿身體操控活動語-1-2理解歌謠和口語的音韻特性社-3-3尊重多元文化學(xué)習(xí)指標(biāo)(間接目的):身-中-1-1-1覺察身體在穩(wěn)定性及移動性動作表現(xiàn)上的協(xié)調(diào)性語-中-1-2-1辨認(rèn)兒歌與童詩的韻腳語-中-1-2-2知道語音可以組合社-中-3-3-2樂于參與多元文化的活動領(lǐng)域:身體動作與健康、語文、社會工作名稱蒙特梭利教育內(nèi)容1.運筆練習(xí)（沙盤）（線條、注音）2.十二生肖（圖字卡、活動字母盒）3.金屬嵌圖板（描摹內(nèi)、外框）4.猜燈謎5.語詞接龍6.吉祥物和吉祥話7.年節(jié)歌曲哼唱8.讀本?我愛玩（P.37騎車~P.41看云）直接目的：依循線條和砂紙注音板進行仿寫，增加觸覺記憶的經(jīng)驗。結(jié)合十二生肖故事，了解順序后結(jié)合圖字卡、字母盒練習(xí)拼音。透過金屬嵌圖板描摹練習(xí)，強化手指的肌肉訓(xùn)練和運筆練習(xí)。元宵節(jié)應(yīng)景活動，加入猜燈謎的游戲，增進幼兒聽覺和口語表達。藉由口語練習(xí)了解語詞接龍的概念，豐富幼兒的詞匯能力。知道吉祥物與吉祥話之間的對應(yīng)關(guān)系，并解音與字卡做配對。輕快活潑的年節(jié)歌曲，透過歌唱來豐富語言活動的趣味性。透過讀本，增加語言活動的多樣性與趣味性，豐富各種語詞的經(jīng)驗，并利用情境帶活動，讓孩子能融入并實際感受歌謠里的趣味。間接目的：專注力、秩序性、協(xié)調(diào)性及獨立能力的培養(yǎng)。精練口說能力。為閱讀活動做預(yù)備。蒙特梭利幼兒園109.1.2月教案美勞教育(中組)課程目標(biāo)(直接目的):身-2-2熟練各種用具的操作美-2-2運用各種形式的藝術(shù)媒介進行創(chuàng)作學(xué)習(xí)指標(biāo)(間接目的):身-中-2-2-1敏捷使用各種素材、工具或器材美-中-2-1-1運用各種視覺藝術(shù)素材與工具，進行創(chuàng)作領(lǐng)域:身體動作與健康、美感工作名稱蒙特梭利教育內(nèi)容1.剪窗花剪吉祥字2.創(chuàng)意春飾-編織工3.燈籠制作4.撕貼春聯(lián)直接目的：透過剪工的練習(xí)，精練手眼協(xié)調(diào)能力。配合年節(jié)活動制作相關(guān)的物品，體驗傳統(tǒng)春節(jié)的民俗風(fēng)情。配合節(jié)慶活動-元宵節(jié)，制作相關(guān)的節(jié)慶應(yīng)景燈籠，體驗傳統(tǒng)的文化風(fēng)俗。制作春聯(lián)；練習(xí)撕貼工的技巧。間接目的：培養(yǎng)美感。專注、獨立、協(xié)調(diào)、與秩序性的建立。蒙特梭利幼兒園109.1.2月教案文化教育(中組)課程目標(biāo)(直接目的):認(rèn)-1-2搜集自然現(xiàn)象的訊息認(rèn)-2-2整理自然現(xiàn)象訊息間的關(guān)系社-1-6認(rèn)識生活環(huán)境中文化的多元現(xiàn)象學(xué)習(xí)指標(biāo)(間接目的):認(rèn)-中-1-2-2觀察自然現(xiàn)象特征的變化認(rèn)-中-2-2-1依據(jù)特征為自然現(xiàn)象分類并命名社-中-1-6-1嘗試參與各種活動社-中-1-6-3參與節(jié)慶活動領(lǐng)域:認(rèn)知、社會工作名稱蒙特梭利教育內(nèi)容星座：摩羯座、水瓶座雙魚座節(jié)氣：小寒1/6大寒1/20立春2/4雨水2/19天文：1.生命的起源教具操作練習(xí)2.太陽與地球的

關(guān)系（晝夜）3.認(rèn)識冬季星空歷史：1.介紹春節(jié)、元宵節(jié)相關(guān)的故事、由來及習(xí)俗2.制作冬季小書（剪貼﹢字卡）3.線型月歷操作﹢記錄4.班級慶生活動直接目的：運用故事引起孩子探索的欲望，介紹星座的故事且認(rèn)識自己的星座。能知道節(jié)氣、氣候與農(nóng)事之間的關(guān)系。藉著小書的介紹和季節(jié)桌配合節(jié)氣的圖片物品，加深對于節(jié)氣的概念。能知道地球上生命起源的概況。藉由操作生命起源教具以增加學(xué)習(xí)概念。知道太陽照射地球處為白天；另一面則為黑夜。藉由豐富的教具，引起孩子主動操作、探索的興趣。養(yǎng)成尊重自然的態(tài)度。認(rèn)識冬季大三角及冬季大橢圓，其最亮的天狼星及代表的御夫座養(yǎng)成尊重大自然的態(tài)度。培養(yǎng)科學(xué)探索的情操。能知道春節(jié)及元宵節(jié)的故事及其相關(guān)的習(xí)俗活動。藉由節(jié)日與相關(guān)物圖字卡做配對的工作以及各項活動，加深孩子對節(jié)日的印象，并能感受節(jié)日的歡樂氣氛。能以剪貼的方式完成「冬天小書」；藉由小書的制作，能更加清楚知道冬季有哪些相關(guān)事物。以建立時間線的概念。能知道當(dāng)月的日期順序及其天數(shù)。為排列矩形月歷作預(yù)備。練習(xí)線型月歷記錄。以太陽系為依據(jù)，介紹星球運轉(zhuǎn)及其關(guān)系。知道自己出生在地球的年歲，認(rèn)知自己是地球公民，進而保護、愛護地球。蒙特梭利幼兒園109.1.2月教案文化教育(中組)課程目標(biāo)(直接目的):認(rèn)-2-2整理自然現(xiàn)象訊息間的關(guān)系社-3-4關(guān)懷生活環(huán)境，尊重生命學(xué)習(xí)指標(biāo)(間接目的):認(rèn)-中-2-2-3與他人討論動植物與生活的關(guān)系社-中-3-4-1樂于親近自然、愛護生命、節(jié)約資源領(lǐng)域:認(rèn)知、社會工作名稱蒙特梭利教育內(nèi)容地理：1.介紹赤道、北半球、南半球2.認(rèn)識亞洲的代表性建物Ⅱ3.知道三大洋名稱動物：1.脊椎動物的分類2.知道歐州代表性動物植物：1.介紹春節(jié)應(yīng)景植物