初中++物理質(zhì)量+課件+人教版物理八年級上冊

第1節(jié)

質(zhì)量__________1.認識質(zhì)量的概念、單位，了解常見物體的質(zhì)量2.會使用天平測物體的質(zhì)量3.知道質(zhì)量是物質(zhì)的基本性質(zhì)，與物體的位置、形狀、狀態(tài)無關(guān)__________1.會使用天平測物體的質(zhì)量2.知道質(zhì)量與物體的位置、形狀、狀態(tài)無關(guān)

物質(zhì)的多少千克

克毫克噸天平位置形狀狀態(tài)不變

質(zhì)量1.【想一想】比較鐵釘、鐵錘、玻璃杯、玻璃窗的相同點和不同點。物體相同點不同點鐵錘和鐵釘都是____制成含有鐵的多少______玻璃杯和玻璃窗都是______制成含有玻璃的多少______鐵不同玻璃不同歸納：

自然界中的一切物體都是由物質(zhì)組成的，而不同的物體內(nèi)含有物質(zhì)的多少一般是______（選填“相同”或“不同”）的。為了比較不同物體含有物質(zhì)的多少，引入了一個新的物理量——______。不同質(zhì)量2.質(zhì)量的基本單位是_________，常用的單位有______、______、__________。

（2）請你給下面的物理量填上合適的單位：①一個雞蛋的質(zhì)量約為50__；

②一張郵票的質(zhì)量約為50____；③一個初中生的質(zhì)量約為50____；④一頭大象的質(zhì)量約為6__。

BA.蜜蜂

B.鴿子

C.大象

D.大熊貓

CA.一個足球的質(zhì)量

B.一只老母雞的質(zhì)量C.一個中學(xué)生的質(zhì)量

D.一頭大象的質(zhì)量

天平的使用

磅案電子托盤電子2.托盤天平（1）天平的結(jié)構(gòu)：①______；②______；③______；④______；⑤__________；⑥______；⑦________；⑧______；⑨______。鑷子砝碼托盤標尺平衡螺母指針分度盤游碼橫梁（2）使用天平時要注意：①每個天平都有自己的“______”，也就是它所能稱的最大質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量______（選填“能”或“不能”）超過稱量。②向盤中加減砝碼時要用______，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。③潮濕的物體和化學(xué)藥品______（選填“能”或“不能”）直接放到天平的托盤中。稱量不能鑷子不能（3）托盤天平的使用方法：①把天平放置在________上，把游碼移到標尺左端的__________處。②調(diào)節(jié)橫梁兩端的__________，使橫梁平衡（指針向左，平衡螺母向____調(diào)；指針向右，平衡螺母向____調(diào)）。③把被測物體放在____盤里，用鑷子向____盤里加減砝碼并調(diào)節(jié)______，直到橫梁恢復(fù)平衡，注意加砝碼時先____后____。④被測物體質(zhì)量等于右盤中的______總質(zhì)量加標尺上游碼____________。水平臺零刻度線平衡螺母右左左右游碼大小砝碼所指的刻度

無關(guān)無關(guān)討論：

老師上課用的粉筆從倉庫拿到教室里，含有的粉筆的多少是否改變？說明物體的質(zhì)量與位置______（以上三空選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。結(jié)論：

質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨它的______、______和______而改變。無關(guān)形狀狀態(tài)位置

用天平測量鹽水的質(zhì)量。（1）把天平放在水平桌面上，游碼移到標尺左端的零刻度線處。分度盤的指針如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向____移動。左

向右移動游碼

1.質(zhì)量相同的木塊和鐵塊相比較(

)

CA.因為木塊的體積大些，所以所含物質(zhì)較多B.鐵塊較重，所以所含物質(zhì)較多C.木塊和鐵塊質(zhì)量相同，所含物質(zhì)的多少是一樣的D.無法比較其物質(zhì)含量的多少2.在下列情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是

(

)

CA.一瓶礦泉水凍成冰B.“嫦娥五號”返回器將月壤樣本帶回地球C.將鉛筆削短D.將氣體封閉在注射器內(nèi)，推動活塞將氣體壓縮

D

4.小明同學(xué)用天平測物體質(zhì)量。（1）首先取來托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的情況，他應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)節(jié)。右（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖乙所