教師資格(統(tǒng)考)-中學(xué)綜合素質(zhì)-考點(diǎn)總結(jié)8-第八講

第八講四、綜合素質(zhì)小攻略第二節(jié)邏輯思維能力簡(jiǎn)要略讀教材中關(guān)于邏輯思維的概念介紹，但以真題為學(xué)習(xí)依據(jù)。——沒(méi)時(shí)間？那就看看真題解答就好?！纠?019年下-單選題】28.下列選項(xiàng)中的概念關(guān)系，

與“教授”和“科學(xué)家”一致的是（）。A.夾克——襯衫B.中文書——英文書C.足球——籃球D.大學(xué)生——運(yùn)動(dòng)員網(wǎng)校答案：D網(wǎng)校解析：題干中，教授和科學(xué)家的關(guān)系是交叉關(guān)系，

A、B、C項(xiàng)都是反對(duì)關(guān)系。D項(xiàng)是交叉關(guān)系，故選D。【例2019年上-單選題】29.下列表述，與并非“只有本地人當(dāng)經(jīng)理，才能把企業(yè)搞好”的判斷一致的是（）。A.要想把企業(yè)搞好，必須由本地人當(dāng)經(jīng)理B.只要把企業(yè)搞好了，誰(shuí)來(lái)當(dāng)經(jīng)理都可以C.不由本地人當(dāng)經(jīng)理，也可以把企業(yè)搞好D.不由本地人當(dāng)經(jīng)理，就不能把企業(yè)搞好網(wǎng)校答案：C網(wǎng)校解析：該題要求得出“只有本地人當(dāng)經(jīng)理，才能把企業(yè)

搞好”的否命題，即否定“本地人當(dāng)經(jīng)理”，也可以得出

“把企業(yè)搞好”。否定“本地人當(dāng)經(jīng)理”，也就是不由本地人當(dāng)經(jīng)理。故選C?！纠?017年下小-真題單選】將選項(xiàng)中的圖形填入下面空格中，最符合格子中另外三個(gè)圖形一致規(guī)律的是（）。網(wǎng)校答案：C題型四：數(shù)量分析題方法1：看能否形成數(shù)列。方法2：前后數(shù)字+-×÷，看新數(shù)字，找規(guī)律。方法3：大數(shù)分組，小數(shù)運(yùn)算。方法4：2分鐘以上沒(méi)找到規(guī)律，瞎選一個(gè)！別耽誤時(shí)間！【例2019年上-真題單選】找規(guī)律填數(shù)字是一個(gè)很有趣的活動(dòng)，

特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列“101、169、305、577、（）、2209”空缺處的數(shù)字，正確是（）。A.1118B.1119C.1120D.1121網(wǎng)校答案：D網(wǎng)校解析：前四個(gè)數(shù)字形成數(shù)列：101，169，305，577。

該數(shù)列的后一項(xiàng)減去前一項(xiàng)的差形成新數(shù)列：68，136，272。可知新數(shù)列中后一項(xiàng)是前一項(xiàng)的2倍。則括號(hào)中應(yīng)該填入的數(shù)字為577+272×2=1121。故選D?！纠?014年上-真題單選】某單位要評(píng)選一名優(yōu)秀員工，

群眾評(píng)議推選出候選人趙、錢、孫、李。趙說(shuō)：小李業(yè)績(jī)突出，當(dāng)之無(wú)愧。錢說(shuō)：我個(gè)人意見(jiàn)，老孫是不二人選。孫說(shuō)：選小錢或者老趙我都贊成。李說(shuō)：各位做得更好，不能選我。如果趙、錢、孫、李只有一個(gè)人的話與結(jié)果相符，則優(yōu)秀員工是（）。A.趙 B.錢 C.孫 D.李網(wǎng)校答案：D網(wǎng)校解析：第三節(jié)閱讀理解能力萬(wàn)能攻略：一、閱讀材料中的詞、句理解（一）閱讀中對(duì)詞語(yǔ)及其表達(dá)的重要概念的理解解題通法1.以題干中的詞語(yǔ)為參照物，定位原文。2.直接抄或轉(zhuǎn)述定詞段附近（或本段）材料中內(nèi)容。3.如果這一段答案的段落“廢話”很多，把句子縮寫，不能照搬。（二）閱讀中對(duì)重要句子的理解解題通法1.選取題目中特殊“語(yǔ)素”為關(guān)鍵詞，定位原文。2.直接抄或轉(zhuǎn)述定詞段附近（或本段）材料中內(nèi)容。二、對(duì)閱讀材料的整體把握（一）作者觀點(diǎn)類1.以設(shè)問(wèn)為出發(fā)點(diǎn)，通讀全文，總分總類的文章重點(diǎn)段落一般為首尾段。2.找下定義的“語(yǔ)素”。（如：“我認(rèn)為”“所以”“但是”）3.以材料中其他內(nèi)容結(jié)合理解作者的核心觀點(diǎn)。