繪本《我喜歡自己》教學(xué)設(shè)計

繪本《我喜歡自己》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1、大膽表述，引導(dǎo)學(xué)生說簡單的句子。（知識目標）2、培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的能力。（能力目標）3、在傾聽故事的同時，感受閱讀的樂趣，并產(chǎn)生閱讀的欲望；培養(yǎng)學(xué)生的自信心，喜歡獨一無二、與眾不同的自己。（情感目標）二、教學(xué)重難點（一）重點：讓學(xué)生知道每個人都有自己的優(yōu)點，都是與眾不同、獨一無二的。（二）難點：欣賞并理解故事內(nèi)容，進一步認識自我，積極評價自我，愿意展示自己的長處，樹立自信心。三、教學(xué)過程（一）課前小游戲（初見面語）師：嗨！孩子們，你們好！今天很高興能和你們這群可愛的孩子相聚在一起。你們知道嗎？老師是一個特別自戀的人，我可喜歡自己啦，因為我覺得自己的個子高高的，身材瘦瘦的，還是一個心靈手巧的人。你們喜歡自己嗎？能不能告訴老師你們喜歡自己的原因嗎？（找學(xué)生回答）告訴你們一個小秘密吧，有一只可愛的小動物它也非常喜歡自己，你們想知道它是誰嗎？趕快讓我們在拼圖游戲中去認識這位新朋友吧?。▽W(xué)生進行拼圖游戲）孩子們，這個小游戲好玩兒嗎？你們已經(jīng)把喜歡自己的小豬拼出來了，這個就是今天老師要為你們講的繪本故事中封面上的人物，同學(xué)們一定要記住讀繪本的好方法就是要認真觀察畫面，請你們仔細觀察一下這幅圖，從小豬的表情來看，你認為小豬喜歡自己嗎？為什么呢？從它的動作來看，她在干什么？她為什么這么喜歡自己？讓我們帶著這些疑問一起走進豬小妹吧！教師配樂講述故事嗨！大家好！我是豬小妹，你們喜歡我嗎？告訴你們呀，我有一個好朋友，想知道我的好朋友是誰嗎？快來猜一猜你認為豬小妹的好朋友會是誰？（四）哎呀，你們猜的可都不對，我們一起來看看我的好朋友是誰吧!你們都沒有猜對，看，這些都是我，我的好朋友就是我自己。同學(xué)們，你們知道我的好朋友為什么是我自己嗎？你們看明白這幅圖了嗎？豬小妹在干什么呢？她還會因為什么喜歡自己呢？她到底喜歡自己的哪里？請靜靜地聽老師給你們講故事吧?。ń處熍錁分v述故事）......（五）靜讀時刻這樣自信、樂觀的小豬妹也有心情不好的時候，你們知道她為什么事而心情低落嗎？快打開繪本看一看吧！孩子們，讀繪本一定要仔細觀察畫面，畫面上會告訴我們大量的信息，你會從中發(fā)現(xiàn)許多的知識呢?。▽W(xué)生自讀繪本，然后匯報讀后成果）（六）快樂的豬豬妹每天都無憂無慮地生活著，無論干什么她都要做這樣的自己，因為她說:我喜歡這樣。（出示燈片）豬豬妹自信的表現(xiàn)，積極樂觀的生活態(tài)度也一定感染了我們，我們要學(xué)會自己照顧自己，自己的事情自己做，我們有一個最好的朋友就是我們自己，它會一直陪著我們，每個人都是與眾不同的，都是獨一無二的，都是非常棒的?。ㄆ撸┩瓿扇蝿?wù)單（出示燈片）孩子們，老師相信你們一定從豬豬妹身上學(xué)到了很多東西，希望自己也能變得更加優(yōu)秀，讓自己發(fā)光發(fā)亮，做最自信的自己，那就在老師發(fā)給你的閃光卡上涂出自己的優(yōu)點或長處，也可以給自己寫幾句鼓勵的話，涂好之后向老師、同學(xué)分享一下你的閃光之處，然后以小組形式把它貼到黑板上，希望可愛、自信的你永遠發(fā)光發(fā)亮?。úシ排錁穼W(xué)生涂閃光卡，涂完貼到黑板上展示）（八）閱讀引領(lǐng)（出示燈片）孩子們，在剛才精彩的繪本故事里，我們認識了可愛、自信的小豬妹，和她成了好朋友。大家在愉快的氛圍中聽精彩故事，學(xué)閱讀方法，是不是很過癮？