影視劇場享歡樂第1課時（教案） 六年級下冊 中圖版

影視劇場享歡樂第1課時（教案）六年級下冊中圖版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：影視劇場享歡樂

2.教學(xué)年級和班級：六年級下冊，中圖版

3.授課時間：第1課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.理解力：學(xué)生能夠理解影視作品的基本元素，如劇本、導(dǎo)演、演員等，并能夠分析影視作品的主題和意義。

2.審美力：學(xué)生能夠欣賞和評價影視作品的審美價值，包括畫面、音樂、表演等方面。

3.批判性思維：學(xué)生能夠?qū)τ耙曌髌愤M行批判性思考，分析作品中的情節(jié)、角色、對話等，并提出自己的觀點和見解。

4.創(chuàng)造力：學(xué)生能夠通過觀看影視作品，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力，進行相關(guān)的創(chuàng)作和表達。

5.溝通與合作：學(xué)生在小組討論和分享中，能夠與他人有效溝通，并與團隊成員合作，共同完成任務(wù)。教學(xué)難點與重點```

三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-影視作品的基本元素：劇本、導(dǎo)演、演員、攝影、音樂等。

-影視作品的結(jié)構(gòu)與敘事技巧：開場、發(fā)展、高潮、結(jié)尾等。

-影視作品的審美特征：畫面、音樂、剪輯等。

-影視作品的主題與意義：社會問題、人性探討、文化表達等。

2.教學(xué)難點

-影視作品的深層含義解讀：需要學(xué)生理解影視作品背后的象征、隱喻和深層主題。

-影視技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系：理解影視作品是如何通過技術(shù)手段表達藝術(shù)理念的。

-批判性思維的培養(yǎng)：學(xué)會從不同角度分析影視作品，形成自己的見解。

-創(chuàng)意表達與實踐：如何將影視作品中的元素運用到自己的創(chuàng)作中。

舉例說明：

-教學(xué)重點舉例：通過觀看一部短片，學(xué)生應(yīng)該能夠識別并理解劇本是如何指導(dǎo)演員進行表演的，導(dǎo)演是如何通過鏡頭語言講述故事的，以及音樂是如何增強情感表達的。

-教學(xué)難點舉例：在分析一部具有復(fù)雜主題的影視作品時，學(xué)生可能會難以理解其中的深層含義，教師可以通過引導(dǎo)討論、提供背景知識等方式幫助學(xué)生深入理解。

```學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動講授法：教師通過提問、引導(dǎo)討論等方式，與學(xué)生互動，使學(xué)生在理解影視基本元素的同時，能夠主動思考和分析影視作品。

-分組合作法：將學(xué)生分成小組，分配不同的影視作品進行討論分析，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和批判性思維。

-創(chuàng)意實踐法：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，創(chuàng)作短片或劇本，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，播放影視作品片段，讓學(xué)生更直觀地理解和欣賞影視藝術(shù)。

-教學(xué)軟件：運用如MindMap、Notebook等軟件，幫助學(xué)生整理和展示學(xué)習(xí)成果，提高教學(xué)效果。

-在線資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)的影視作品和相關(guān)信息，拓寬學(xué)生的視野。

-評價工具：通過在線問卷、討論區(qū)等平臺，收集學(xué)生對影視作品的評價和觀點，為教學(xué)提供反饋和改進依據(jù)。

舉例說明：

-教學(xué)方法舉例：在講解影視作品的劇本創(chuàng)作時，教師可以邀請學(xué)生分享自己喜歡的影視作品，并分析其劇本結(jié)構(gòu)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-教學(xué)手段舉例：在分析影視作品的音樂元素時，教師可以通過播放不同類型的影視作品音樂片段，讓學(xué)生感受和理解音樂對影視作品情感表達的影響。教學(xué)實施過程五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞影視劇場的概念和基本元素，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解影視劇場的概念和基本元素。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解影視劇場的概念和基本元素，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：教師通過播放一部經(jīng)典短片，引出影視劇場的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解影視劇場的基本元素，如劇本、導(dǎo)演、演員等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握影視劇場的知識。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，體驗影視劇場的知識應(yīng)用。

提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解影視劇場的基本元素。

實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握影視劇場的知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解影視劇場的基本元素，掌握相關(guān)知識。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與影視劇場相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的影視劇場知識。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。

```拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電影藝術(shù)》：這本書詳細介紹了電影的歷史、藝術(shù)形式和創(chuàng)作過程，適合學(xué)生深入了解電影知識。

-《電視劇藝術(shù)》：這本書系統(tǒng)地闡述了電視劇的創(chuàng)作、表演和導(dǎo)演等方面，有助于學(xué)生全面掌握電視劇知識。

-《影視劇本寫作技巧》：這本書向?qū)W生介紹了劇本寫作的基本技巧和方法，讓學(xué)生能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的影視劇本。

-《影視導(dǎo)演藝術(shù)》：這本書深入探討了導(dǎo)演的工作方法和藝術(shù)追求，適合學(xué)生了解導(dǎo)演的視角和思維。

-《影視演員表演藝術(shù)》：這本書介紹了演員表演的基本技巧和訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生提升表演能力。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看經(jīng)典影視作品：學(xué)生可以課后觀看一些經(jīng)典影視作品，如《紅樓夢》、《西游記》等，分析其中的劇情、角色和導(dǎo)演手法。

-創(chuàng)作影視作品：學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作影視作品，如短片、劇本等，鍛煉自己的創(chuàng)作能力和團隊合作能力。

-參加影視社團或活動：學(xué)生可以加入學(xué)校的影視社團，參與影視作品的制作和演出，提升自己的實踐能力。

-開展影視主題研究：學(xué)生可以選擇一個影視主題，進行深入研究，如分析某位導(dǎo)演的作品風(fēng)格，或探討某個影視作品的社會意義。

-交流和分享學(xué)習(xí)成果：學(xué)生可以與同學(xué)、老師進行交流，分享自己的學(xué)習(xí)成果和心得，互相學(xué)習(xí)和進步。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問頻率和回答問題的準確性，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和理解程度。

2.小組討論成果展示：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括積極參與、貢獻想法、與團隊成員合作等，評估學(xué)生的團隊協(xié)作能力和批判性思維。

3.隨堂測試：通過設(shè)計相關(guān)的隨堂測試題，檢驗學(xué)生對影視劇場的基本元素的掌握程度，包括劇本、導(dǎo)演、演員等。

4.課后作業(yè)完成情況：評估學(xué)生對課后作業(yè)的完成質(zhì)量和及時性，了解學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的鞏固程度。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予具體的評價和反饋，鼓勵學(xué)生的優(yōu)點，指正學(xué)生的不足，并提出改進建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與影視劇場相關(guān)的書籍，如《電影藝術(shù)》、《電視劇藝術(shù)》等，加深對影視劇場的理解和認識。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與影視劇場相關(guān)的電影或電視劇，如《紅樓夢》、《西游記》等，通過觀看作品，提升對影視劇場的感性認識。

-在線課程：推薦學(xué)生參加一些在線課程，如“電影學(xué)院”、“電視劇學(xué)院”等，學(xué)習(xí)更多的影視劇場知識和技能。

-實踐活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的影視劇場實踐活動，如影視