廣東省韶關(guān)市八年級政治上冊 第二單元 善待他人 2.1 誠實(shí)守信（拒絕謊言、誠實(shí)做人重承諾、信用無價(jià)）教案 粵教版

廣東省韶關(guān)市八年級政治上冊第二單元善待他人2.1誠實(shí)守信（拒絕謊言、誠實(shí)做人，重承諾、信用無價(jià)）教案粵教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容廣東省韶關(guān)市八年級政治上冊第二單元“善待他人”中的2.1節(jié)“誠實(shí)守信”，主要包括以下內(nèi)容：拒絕謊言，理解誠實(shí)做人的重要性；探討誠實(shí)守信的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)重承諾和信用無價(jià)。本節(jié)教案以粵教版教材為基礎(chǔ)，圍繞以下要點(diǎn)展開教學(xué)：

1.分析謊言對個(gè)人和集體的危害，引導(dǎo)學(xué)生樹立拒絕謊言的意識。

2.講解誠實(shí)守信的定義，強(qiáng)調(diào)誠實(shí)做人的原則和意義。

3.通過案例討論，讓學(xué)生認(rèn)識到承諾的重要性，培養(yǎng)守信的品質(zhì)。

4.探討信用無價(jià)的理念，激發(fā)學(xué)生珍視信用的積極性。

5.結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生學(xué)會在日常生活中踐行誠實(shí)守信，提升道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：

1.道德觀念：使學(xué)生認(rèn)識到誠實(shí)守信是做人的基本原則，樹立正確的道德觀念，形成拒絕謊言、誠實(shí)做人的自覺性。

2.社會責(zé)任感：通過學(xué)習(xí)誠實(shí)守信的重要性，激發(fā)學(xué)生承擔(dān)社會責(zé)任的意識，學(xué)會在集體中發(fā)揮積極作用，維護(hù)社會和諧。

3.人際交往：培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、守信的人際交往品質(zhì)，提高溝通能力，建立良好的人際關(guān)系。

4.自我認(rèn)知：使學(xué)生能夠自我反思，認(rèn)識到誠信對個(gè)人成長的影響，自覺遵循誠實(shí)守信的原則，形成健康的心理素質(zhì)。

5.創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用誠信原則，解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)情分析針對八年級學(xué)生的層次，從知識、能力、素質(zhì)方面進(jìn)行以下分析：

1.知識層面：

-學(xué)生已具備一定的道德觀念，但對于誠實(shí)守信的內(nèi)涵和重要性認(rèn)識尚不深刻，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和強(qiáng)化。

-在日常生活中，學(xué)生對謊言的危害性有一定了解，但可能在某些情況下難以抵制誘惑，需要提高道德判斷力。

-對于承諾和信用的理解，學(xué)生大多停留在表面，未能充分認(rèn)識到信用無價(jià)的重要性。

2.能力層面：

-學(xué)生在分析問題時(shí)，往往容易受到主觀情緒的影響，缺乏理性思考。在本課程中，需培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析能力，使其能夠客觀看待誠信問題。

-在溝通交往中，學(xué)生的表達(dá)能力有待提高，需要學(xué)會用誠信原則與他人進(jìn)行有效溝通。

-學(xué)生在解決問題時(shí)，創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力較弱，需要通過課程學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高實(shí)踐能力。

3.素質(zhì)層面：

-在道德素質(zhì)方面，學(xué)生總體表現(xiàn)良好，但在面對誘惑時(shí)，部分學(xué)生可能難以堅(jiān)守誠信原則，需要加強(qiáng)道德修養(yǎng)。

-在心理素質(zhì)方面，學(xué)生普遍存在一定的焦慮和自卑情緒，誠實(shí)守信的教育有助于提高他們的自信心和自尊心。

-在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生有時(shí)會表現(xiàn)出自私、依賴等行為，需要培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，已養(yǎng)成一定的行為規(guī)范，但誠信行為尚需加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)。

-部分學(xué)生存在抄襲、撒謊等不良行為，對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響，需要通過教育引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的誠信觀念。

-學(xué)生在處理人際關(guān)系時(shí)，有時(shí)會忽略誠信原則，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張，需要學(xué)會以誠待人。

1.影響學(xué)生對誠實(shí)守信原則的認(rèn)同，降低道德教育的效果。

2.制約學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用誠信原則解決問題的能力。

3.阻礙學(xué)生形成良好的人際關(guān)系，影響團(tuán)隊(duì)合作效果。

4.阻礙學(xué)生道德素質(zhì)和心理素質(zhì)的提升，不利于個(gè)人成長。

因此，在本課程的教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們深入認(rèn)識誠實(shí)守信的重要性，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高他們在實(shí)際生活中踐行誠信原則的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對課程中的理論知識點(diǎn)，如誠實(shí)守信的定義、意義和誠信原則等，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.討論法：針對課程中的實(shí)際問題，如謊言的危害、信用無價(jià)等，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神。

-設(shè)計(jì)具有針對性的討論題目，引導(dǎo)學(xué)生深入探討誠實(shí)守信在生活中的具體體現(xiàn)。

-組織課堂分享，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā)，共同成長。

3.案例分析法：選取具有代表性的誠信案例，讓學(xué)生分析、討論案例中的人物行為，從而加深對誠實(shí)守信原則的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等手段，直觀展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-通過播放誠信公益廣告、誠信故事視頻等，讓學(xué)生更直觀地感受到誠信的重要性。

-使用PPT展示課程要點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的實(shí)時(shí)性和趣味性。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與誠信相關(guān)的社會熱點(diǎn)事件，進(jìn)行實(shí)時(shí)討論，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

-推薦誠信相關(guān)的書籍、文章等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后閱讀，深化對誠信的理解。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如課堂互動平臺、在線測試等，提高教學(xué)互動性和效果。

-利用課堂互動平臺，組織在線討論、投票等活動，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

-通過在線測試，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布關(guān)于“誠實(shí)守信”的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、相關(guān)視頻和閱讀材料，明確要求學(xué)生了解誠實(shí)守信的基本概念和重要性。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“為什么誠實(shí)守信對個(gè)人和社會至關(guān)重要”，設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考誠實(shí)守信在日常生活中的具體體現(xiàn)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和學(xué)生的反饋，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能為新課做好準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，初步理解誠實(shí)守信的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行深入思考，記錄自己的看法和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、問題等通過平臺提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和多媒體資源，提高預(yù)習(xí)的趣味性和互動性。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸新課內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題意識。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于誠信的寓言故事，引發(fā)學(xué)生對誠實(shí)守信的思考。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解誠實(shí)守信的定義、意義和誠信原則，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生深入理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討誠信在集體生活中的作用，并通過角色扮演活動，模擬誠信問題的處理。

-解答疑問：針對學(xué)生在討論中提出的問題，給予解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，對老師的提問積極思考。

-參與課堂活動：在小組討論和角色扮演中，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，體驗(yàn)誠信原則的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：對不懂的問題大膽提問，與同學(xué)進(jìn)行交流討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：系統(tǒng)講解誠實(shí)守信的理論知識。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)誠信的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過團(tuán)隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通技巧。

作用與目的：

-幫助學(xué)生全面掌握誠實(shí)守信的知識點(diǎn)，理解其在生活中的重要性。

-通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于誠信的感悟文章。

-提供拓展資源：推薦與誠實(shí)守信相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更深入的閱讀和研究。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和建議。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行自主拓展閱讀。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)誠信學(xué)習(xí)的體會和收獲。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：鼓勵(lì)學(xué)生通過反思，提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固課堂學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)化學(xué)生對誠實(shí)守信的理解。

-拓寬知識視野，激發(fā)學(xué)生對誠信問題的深入思考。

-通過反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生自我提升和價(jià)值觀的形成。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與理解：

-學(xué)生對誠實(shí)守信的概念有了更深刻的理解，能夠明確誠實(shí)守信在個(gè)人成長和社會發(fā)展中的重要性。

-學(xué)生掌握了誠實(shí)守信的基本原則，如拒絕謊言、重承諾等，并能將這些原則與日常生活相結(jié)合。

-學(xué)生通過案例分析和討論，提高了對誠信問題的識別和分析能力，能夠從多角度思考誠信的價(jià)值。

2.能力與技能：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，鍛煉了溝通和表達(dá)能力，能夠更加自信地與他人交流誠信觀點(diǎn)。

-學(xué)生通過解決實(shí)際問題，提高了創(chuàng)新和實(shí)踐能力，學(xué)會了如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行誠實(shí)守信。

-學(xué)生通過自主預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.情感與價(jià)值觀：

-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中，逐漸形成了正確的道德觀念和價(jià)值觀，認(rèn)識到誠信是做人的根本，對個(gè)人和社會都具有積極的影響。

-學(xué)生在反思和總結(jié)中，加深了對誠信的情感認(rèn)同，愿意自覺地在生活中遵循誠信原則，提升自身道德修養(yǎng)。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了社會責(zé)任感，愿意在集體中發(fā)揮積極作用，推動形成誠信的社會氛圍。

4.行為與習(xí)慣：

-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)的影響下，逐漸改掉了撒謊、抄襲等不良行為，養(yǎng)成了誠實(shí)守信的行為習(xí)慣。

-學(xué)生在日常生活中，能夠自覺抵制誘惑，堅(jiān)守誠信原則，無論是在學(xué)習(xí)還是人際交往中都表現(xiàn)出較高的誠信素養(yǎng)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，能夠尊重他人，履行承諾，樹立了良好的團(tuán)隊(duì)形象，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和共同進(jìn)步。

5.應(yīng)用與實(shí)踐：

-學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的誠信知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題，提高了解決問題的能力。

-學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，通過閱讀相關(guān)書籍、文章，拓寬了知識視野，對誠信有了更全面的了解。

-學(xué)生通過完成課后作業(yè)，鞏固了所學(xué)知識，能夠結(jié)合自身實(shí)際，撰寫關(guān)于誠信的心得體會。板書設(shè)計(jì)1.誠實(shí)守信的重要性

-個(gè)人成長：培養(yǎng)良好品質(zhì)，建立信任

-社會發(fā)展：維護(hù)公平正義，促進(jìn)和諧

2.誠實(shí)守信的基本原則

-拒絕謊言：誠實(shí)面對自己和他人

-重承諾：履行諾言，樹立信譽(yù)

3.誠信在生活中的應(yīng)用

-人際交往：以誠待人，建立良好關(guān)系

-團(tuán)隊(duì)合作：相互信任，共同進(jìn)步

4.誠信問題的處理

-面對誘惑：堅(jiān)守原則，抵制誘惑

-解決問題：誠實(shí)面對，勇于承擔(dān)責(zé)任

5.誠信的價(jià)值

-個(gè)人成長：提升道德素養(yǎng)，塑造良好形象

-社會發(fā)展：營造誠信氛圍，推動社會進(jìn)步教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生在誠信問題上的理解和行為表現(xiàn)出一些亮點(diǎn)，但也暴露出一些需要改進(jìn)的地方。為了更好地評估教學(xué)效果，我計(jì)劃進(jìn)行以下反思活動：

首先，我會收集學(xué)生的課堂反饋和作業(yè)表現(xiàn)，了解他們對誠實(shí)守信知識點(diǎn)的掌握程度。通過觀察他們在小組討論和角色扮演中的表現(xiàn)，我可以評估他們是否能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實(shí)際情境中。

其次，我會組織一次課后的小組座談會，讓學(xué)生談?wù)勊麄儗φ\信學(xué)習(xí)的體會和困惑。這樣的面對面交流有助于我發(fā)現(xiàn)教學(xué)中可能忽視的問題，也能更直接地了解學(xué)生的真實(shí)想法。

在改進(jìn)措施方面，我發(fā)現(xiàn)以下幾方面需要調(diào)整：

1.增強(qiáng)課堂互動：我打算在未來的教學(xué)中，更多地采用提問和討論的方式，激發(fā)學(xué)生的思維活躍性，讓他們更主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中。

2.結(jié)合實(shí)際案例：我將引入更多貼近學(xué)生生活的案例，讓他們能夠更直觀地感受到誠信在現(xiàn)實(shí)中的重要性，提高他們對誠信問題的關(guān)注度。

3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)：針對學(xué)生在誠信問題上的困惑，我將提供更多的課后輔導(dǎo)和資源，幫助他們深入理解和應(yīng)用誠信原則。

4.激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力：我計(jì)劃通過設(shè)置更具挑戰(zhàn)性的課后作業(yè)和拓