09第1部分 第三節(jié) 二 應(yīng)用類(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高一英語(yǔ)聽力專項(xiàng)分類訓(xùn)練(提升篇)

09第1部分第三節(jié)二應(yīng)用類(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高一英語(yǔ)聽力專項(xiàng)分類訓(xùn)練(提升篇)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高一英語(yǔ)聽力專項(xiàng)分類訓(xùn)練（提升篇）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2025級(jí)高一（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)聽力練習(xí)和小組討論，激發(fā)學(xué)生的積極參與和思考。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)完成具體的聽力任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和合作精神。

-情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力和交際技巧。

2.教學(xué)手段

-多媒體輔助教學(xué)：利用音頻和視頻材料，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供個(gè)性化的聽力訓(xùn)練和反饋。

-教學(xué)軟件工具：運(yùn)用專門的教學(xué)軟件，進(jìn)行聽力技巧訓(xùn)練和實(shí)時(shí)評(píng)估，提高教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)播放一段英語(yǔ)對(duì)話或短文，讓學(xué)生注意聽并猜測(cè)對(duì)話或短文的主題。

-教師提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些聽力困難？”，“你們希望通過(guò)這節(jié)課學(xué)到哪些聽力技巧？”

-學(xué)生回答后，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解聽力技巧，如如何抓住關(guān)鍵信息、如何理解語(yǔ)境等。

-教師通過(guò)示例演示如何應(yīng)用這些技巧，讓學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)。

-教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提醒學(xué)生注意。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師給出一些聽力練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。

-教師選取幾位學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其中的錯(cuò)誤和不足。

-學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同解決練習(xí)中的問(wèn)題。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出一些問(wèn)題，學(xué)生回答。

-教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)思考和討論，深入理解聽力技巧的應(yīng)用。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-教師提出一些拓展問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)聽力技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中。

6.布置作業(yè)（5分鐘）

-教師布置一些聽力練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在課后完成。

-教師提醒學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)注意運(yùn)用所學(xué)聽力技巧，提高聽力水平。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊湊，教師與學(xué)生互動(dòng)頻繁，確保學(xué)生充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧和語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.聽力技能的提升：學(xué)生將能夠更好地理解英語(yǔ)聽力材料，提高聽力技能，如能夠準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵信息，理解語(yǔ)境，提高對(duì)英語(yǔ)聽力的敏感度。

2.詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的掌握：學(xué)生將能夠在聽力實(shí)踐中掌握并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.文化交流的理解：通過(guò)聽力材料的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解不同文化背景下的交流方式，提高跨文化交際能力。

4.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：學(xué)生將能夠在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)聽力技巧進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

5.合作學(xué)習(xí)能力的提升：在小組討論和練習(xí)中，學(xué)生將能夠更好地與同伴合作，共同解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.思維能力的拓展：通過(guò)聽力材料的分析和討論，學(xué)生將能夠提高分析問(wèn)題和思考問(wèn)題的能力，培養(yǎng)批判性思維。板書設(shè)計(jì)1.條理清楚、重點(diǎn)突出

-使用序號(hào)①②③④等標(biāo)明板書的層次結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生一目了然。

-用不同顏色的粉筆或板書筆，區(qū)分重點(diǎn)內(nèi)容和普通內(nèi)容，如用粗體或彩色筆標(biāo)注關(guān)鍵詞。

-合理安排板書布局，使板書內(nèi)容井然有序，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)程。

2.簡(jiǎn)潔明了

-盡量用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)表達(dá)板書內(nèi)容，避免冗長(zhǎng)的解釋。

-使用圖示、流程圖等視覺(jué)元素，幫助學(xué)生直觀理解板書內(nèi)容。

-在適當(dāng)位置留白，避免板書過(guò)于擁擠，影響學(xué)生觀看和思考。

3.藝術(shù)性和趣味性

-運(yùn)用創(chuàng)意的板書字體和圖案，增加板書的美觀度。

-結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加入與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的趣味元素，如英語(yǔ)聽力練習(xí)中的聲音符號(hào)、人物的表情等。

-適時(shí)運(yùn)用幽默的語(yǔ)言或夸張的手法，引發(fā)學(xué)生的笑聲，提高課堂氛圍。重點(diǎn)題型整理1.聽力理解題

題型：請(qǐng)根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，完成以下句子。

例題：Whatdidthemansayaboutthemeetingtime?

答案：Themansaidthemeetingtimeis5o'clockthisafternoon.

2.聽力細(xì)節(jié)題

題型：請(qǐng)根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，選出正確的選項(xiàng)。

例題：Wherewillthewomangoshopping?

選項(xiàng)：A.AtWalmartB.AtTargetC.Online

答案：B.AtTarget

3.聽力判斷題

題型：請(qǐng)根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，判斷以下陳述是否正確。

例題：Thewomanishappywithhernewjob.

答案：No,sheisnothappywithhernewjob.

4.聽力匹配題

題型：請(qǐng)根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，將以下句子與正確的人物進(jìn)行匹配。

例題：1.Ienjoyreadingbooks.2.Shelikestogotothemovies.

答案：1-B2-A

5.聽力填空題

題型：請(qǐng)根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，完成以下句子。

例題：Themansuggeststhatthewoman______beforethetrip.

答案：makeaplan作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置適量的聽力練習(xí)作業(yè)，如聽力對(duì)話或短文的聽寫。

-要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并在下次上課前提交。

-提醒學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)注意運(yùn)用所學(xué)聽力技巧，提高聽力水平。

2.作業(yè)反饋

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