安徽省長豐縣2024-2025學(xué)年高中政治 第二課 第一框 哲學(xué)的基本問題教案 新人教版必修4

安徽省長豐縣2024-2025學(xué)年高中政治第二課第一框哲學(xué)的基本問題教案新人教版必修4課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是哲學(xué)的基本問題。這部分內(nèi)容涉及到哲學(xué)的基本概念、哲學(xué)的起源和發(fā)展、哲學(xué)的研究方法和任務(wù)等。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.哲學(xué)的定義和特征：介紹哲學(xué)的概念，解釋哲學(xué)的特點(diǎn)和作用。

2.哲學(xué)的起源和發(fā)展：概述哲學(xué)的起源，介紹哲學(xué)在不同歷史時(shí)期的代表人物和主要思想。

3.哲學(xué)的研究方法：講解哲學(xué)研究的基本方法和途徑，強(qiáng)調(diào)批判性思維和邏輯推理的重要性。

4.哲學(xué)的任務(wù)：闡述哲學(xué)的任務(wù)，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀的塑造和人生的指導(dǎo)等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過一些哲學(xué)的基本概念，比如“哲學(xué)”、“思考”、“問題”等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更深入地了解哲學(xué)的內(nèi)涵和外延，建立起對(duì)哲學(xué)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，并與已有知識(shí)相結(jié)合，提高思維能力和綜合素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.邏輯推理：通過學(xué)習(xí)哲學(xué)的基本問題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理的能力，使學(xué)生能夠從具體的事物中抽象出哲學(xué)概念，并運(yùn)用這些概念進(jìn)行推理和論證。

2.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)哲學(xué)問題進(jìn)行深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使學(xué)生能夠?qū)Σ煌恼軐W(xué)觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，形成自己的見解。

3.跨學(xué)科思維：通過哲學(xué)的基本問題與其他學(xué)科知識(shí)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維能力，使學(xué)生能夠?qū)⒄軐W(xué)知識(shí)應(yīng)用到其他領(lǐng)域，提高綜合素養(yǎng)。

4.人文素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)哲學(xué)的基本問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類社會(huì)和個(gè)體的人生問題，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，使學(xué)生能夠?qū)θ祟惖谋举|(zhì)、生命的意義等問題有更深入的思考。

5.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自主探索和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠主動(dòng)獲取知識(shí)，形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在初中階段接觸過一些哲學(xué)的基本概念，如“哲學(xué)”、“思考”、“問題”等。他們對(duì)哲學(xué)有初步的認(rèn)識(shí)，了解哲學(xué)是一種思考和探索人生、世界和宇宙的方式。此外，學(xué)生還學(xué)習(xí)過一些邏輯推理和批判性思維的基本方法，這對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)有一定的幫助。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于哲學(xué)這一學(xué)科充滿了好奇心，他們渴望了解哲學(xué)的基本問題以及哲學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯推理和批判性思維能力，能夠進(jìn)行深入的思考和分析。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好互動(dòng)式和探究式的學(xué)習(xí)方式，希望能夠通過討論和實(shí)踐活動(dòng)來掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解哲學(xué)的基本問題時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到難以把握哲學(xué)概念的抽象性和復(fù)雜性的困難。此外，哲學(xué)問題往往沒有明確的答案，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生迷茫和困惑。另外，將哲學(xué)知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)進(jìn)行結(jié)合也可能對(duì)學(xué)生構(gòu)成一定的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解哲學(xué)的基本問題，引導(dǎo)學(xué)生了解哲學(xué)的概念、起源和發(fā)展。在講授過程中，教師注重邏輯性和條理性，以便學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握哲學(xué)知識(shí)。

2.討論法：教師組織學(xué)生就哲學(xué)問題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望。通過小組討論或全班討論，學(xué)生能夠鍛煉批判性思維，提高溝通能力和合作精神。

3.案例分析法：教師提供一些哲學(xué)案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解剖。這種方法有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，提高解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師利用多媒體課件和教學(xué)視頻，以圖文并茂的形式展示哲學(xué)的基本問題。這種方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性。

2.教學(xué)軟件：教師運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如在線測試、哲學(xué)問題探究等。這些軟件能夠及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如哲學(xué)論文、視頻講座等。學(xué)生能夠接觸到更豐富的哲學(xué)資源，拓寬知識(shí)面。

4.實(shí)踐活動(dòng)：教師組織學(xué)生參加哲學(xué)講座、辯論賽等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)哲學(xué)的魅力。這種實(shí)踐活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

5.學(xué)習(xí)平臺(tái)：教師利用學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行課后輔導(dǎo)和答疑，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。學(xué)生可以通過平臺(tái)提交作業(yè)、參與討論，教師能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《哲學(xué)的基本問題》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過對(duì)事物本質(zhì)的思考？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索哲學(xué)基本問題的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解哲學(xué)的基本概念。哲學(xué)是對(duì)于存在、知識(shí)、價(jià)值、理性、心靈、語言等基本問題的研究。它是對(duì)人生、世界和宇宙的一種深入思考和探索。（詳細(xì)解釋概念）

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了哲學(xué)基本問題在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)哲學(xué)的基本問題和對(duì)這些問題的好奇心、批判性思維這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與哲學(xué)基本問題相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示哲學(xué)基本原理的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“哲學(xué)基本問題在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了哲學(xué)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)哲學(xué)基本問題的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握哲學(xué)的基本概念、起源和發(fā)展，理解哲學(xué)的基本問題及其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。他們能夠明確哲學(xué)的任務(wù)，并對(duì)哲學(xué)的基本問題有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

2.思維能力：通過學(xué)習(xí)哲學(xué)的基本問題，學(xué)生的邏輯推理和批判性思維能力將得到鍛煉和提高。他們能夠運(yùn)用哲學(xué)的方法和原則對(duì)問題進(jìn)行深入思考，形成自己的見解。

3.跨學(xué)科思維：學(xué)生能夠?qū)⒄軐W(xué)知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)進(jìn)行結(jié)合，形成跨學(xué)科的思維方式。他們能夠在不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中運(yùn)用哲學(xué)的思考方式，提高綜合分析和解決問題的能力。

4.人文素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)哲學(xué)的基本問題，學(xué)生的人文素養(yǎng)將得到提升。他們能夠關(guān)注人類社會(huì)和個(gè)體的人生問題，對(duì)人類的本質(zhì)、生命的意義等有更深入的思考。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠主動(dòng)獲取知識(shí)，形成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并能夠自主地探索哲學(xué)問題。

6.溝通和表達(dá)能力：通過小組討論和成果展示，學(xué)生的溝通和表達(dá)能力將得到鍛煉和提升。他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并能夠與他人進(jìn)行有效的交流和合作。

7.實(shí)踐能力：通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的實(shí)踐能力將得到提升。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，通過實(shí)驗(yàn)和操作來驗(yàn)證哲學(xué)的基本原理。

8.價(jià)值觀塑造：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)哲學(xué)的基本問題，形成正確的價(jià)值觀。他們能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)生活中的問題有更深刻的認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的哲學(xué)基本問題，我將布置以下課后作業(yè)：

1.請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的哲學(xué)基本概念、起源和發(fā)展，并用自己的話簡要闡述哲學(xué)的基本問題及其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

答案：哲學(xué)基本概念是對(duì)于存在、知識(shí)、價(jià)值、理性、心靈、語言等基本問題的研究。哲學(xué)起源于人們對(duì)生活、世界和宇宙的思考，發(fā)展至今已成為一種系統(tǒng)的知識(shí)體系。哲學(xué)的基本問題包括對(duì)事物本質(zhì)的思考、人類存在的意義、道德倫理的判斷等。在現(xiàn)實(shí)生活中，哲學(xué)幫助我們思考人生、價(jià)值觀和決策等問題，提高我們的思維能力和人文素養(yǎng)。

2.請學(xué)生舉例說明哲學(xué)基本問題在其他學(xué)科中的應(yīng)用，并簡要分析其作用。

答案：哲學(xué)基本問題在其他學(xué)科中的應(yīng)用廣泛。例如，在物理學(xué)中，哲學(xué)基本問題促使科學(xué)家思考物質(zhì)的本質(zhì)、宇宙的起源等，從而推動(dòng)物理學(xué)的發(fā)展。在倫理學(xué)中，哲學(xué)基本問題引導(dǎo)人們思考道德倫理的判斷標(biāo)準(zhǔn)，為行為規(guī)范提供理論依據(jù)。在心理學(xué)中，哲學(xué)基本問題引導(dǎo)人們思考心靈、意識(shí)的本質(zhì)，促使心理學(xué)家探索心理健康和幸福感的本質(zhì)。

3.請學(xué)生選取一個(gè)哲學(xué)基本問題，進(jìn)行深入研究和思考，并撰寫一篇短文，闡述自己對(duì)這一問題的看法和理解。

答案：示例問題：人類存在的意義。我認(rèn)為人類存在的意義在于追求幸福、成長和自我實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和價(jià)值觀，找到自己的使命，并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。通過積極地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，我們可以不斷提升自己，為社會(huì)和人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

4.請學(xué)生參加一個(gè)哲學(xué)講座或辯論賽，并將自己的感受和收獲寫成一篇短文。

答案：參加哲學(xué)講座或辯論賽后，我深刻感受到了哲學(xué)的魅力和價(jià)值。通過聆聽專家的講解和與其他觀眾的交流，我對(duì)哲學(xué)的基本問題有了更深入的了解。辯論賽中的激烈討論和思想碰撞，使我意識(shí)到不同觀點(diǎn)的共存和重要性。這次經(jīng)歷讓我更加熱愛哲學(xué)，并激發(fā)了我繼續(xù)探索哲學(xué)問題的興趣。

5.請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的哲學(xué)方法，并運(yùn)用這些方法分析一個(gè)實(shí)際問題。

答案：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哲學(xué)的邏輯推理、批判性思維和案例分析等方法。我選擇分析實(shí)際問題：“如何看待人工智能對(duì)人類社會(huì)的影響？”

邏輯推理：人工智能是一種計(jì)算機(jī)程序，它可以模擬人類的思維過程。人工智能的發(fā)展對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了積極和消極的影響。一方面，人工智能可以提高生產(chǎn)效率、解決重復(fù)性勞動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。另一方面，人工智能的過度發(fā)展可能導(dǎo)致失業(yè)問題、隱私泄露等社會(huì)問題。

批判性思維：我們需要對(duì)人工智能的影響進(jìn)行深入思考，并分析其背后的倫理道德問題。例如，人工智能是否應(yīng)該擁有與人類平等的權(quán)利？人工智能在決策過程中是否應(yīng)該遵循道德倫理原則？

案例分析：我們可以通過分析具體的人工智能應(yīng)用案例，如自動(dòng)駕駛、人臉識(shí)別等，來深入了解人工智能對(duì)人類社會(huì)的影響。這些案例展示了人工智能在提高生活便利性和效率方面的優(yōu)勢，同時(shí)也引發(fā)了人們對(duì)隱私和安全的擔(dān)憂。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的哲學(xué)基本概念、起源和發(fā)展，并用自己的話簡要闡述哲學(xué)的基本問題及其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

2.請學(xué)生舉例說明哲學(xué)基本問題在其他學(xué)科中的應(yīng)用，并簡要分析其作用。

3.請學(xué)生選取一個(gè)哲學(xué)基本問題，進(jìn)行深入研究和思考，并撰寫一篇短文，闡述自己對(duì)這一問題的看法和理解。

4.請學(xué)生參加一個(gè)哲學(xué)講座或辯論賽，并將自己的感受和收獲寫成一篇短文。

5.請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的哲學(xué)方法，并運(yùn)用這些方法分析一個(gè)實(shí)際問題。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，檢查他們對(duì)哲學(xué)基本概念、起源和發(fā)展的理解是否準(zhǔn)確。對(duì)于存在的錯(cuò)誤，指出并給出改進(jìn)建議。

2.檢查學(xué)生對(duì)哲學(xué)基本問題在其他學(xué)科中應(yīng)用的分析是否合理。對(duì)于存在的問題，給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高分析問題的能力。

3.閱讀學(xué)生對(duì)哲學(xué)基本問題的短文，評(píng)價(jià)他們的思考和表達(dá)能力。對(duì)于需要改進(jìn)的地方，給出具體的建議，幫助學(xué)生提高寫作和思考能力。

4.閱讀學(xué)生對(duì)哲學(xué)講座或辯論賽的短文，評(píng)價(jià)他們的感受和收獲。對(duì)于需要改進(jìn)的地方，給出具體的建議，幫助學(xué)生提高表達(dá)和總結(jié)能力。

5.閱讀學(xué)生對(duì)實(shí)際問題的分析，評(píng)價(jià)他們的哲學(xué)方法運(yùn)用是否準(zhǔn)確。對(duì)于存在的問題，給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高分析問題的能力。板書設(shè)計(jì)①哲學(xué)的基本概念

-哲學(xué)是對(duì)存在、知識(shí)、價(jià)值、理性、心靈、語言等基本問題的研究。

-哲學(xué)是對(duì)人生、世界和宇宙的一種深入思考和探索。

②哲學(xué)的起源和發(fā)展

-哲學(xué)起源于古希臘，發(fā)展至今已成為一種系統(tǒng)的知識(shí)體系。

-哲學(xué)在不同歷史時(shí)期有代表性的思想家，如蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等。

③哲學(xué)的基本問題

-哲學(xué)的基本問題包括對(duì)事物本質(zhì)的思考