2022-2023年教師資格之中學(xué)美術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力模擬考試試卷A卷含答案

2022年-2023年教師資格之中學(xué)美術(shù)學(xué)科知識(shí)與教

學(xué)能力模擬考試試卷A卷含答案

單選題（共40題）

1、在蘇州大型園林中具有代表性的園林是（）。

A.拙政園

B.網(wǎng)師園

C.怡園

D.留園

【答案】A

2、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)［實(shí)驗(yàn)）》中提出“學(xué)會(huì)描述、分析、解釋、評(píng)價(jià)美

術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的方法”，主要指向的學(xué)習(xí)活動(dòng)是

A.造型表現(xiàn)

B.美術(shù)鑒賞

C.美術(shù)創(chuàng)作

D.工藝制作

【答案】B

3、普通高中課程美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)，其主要目的是（）。

A.提高學(xué)生身心發(fā)展水平

B.促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展

C,成為一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)家

D.激勵(lì)學(xué)生改正不好的缺點(diǎn)

【答案】B

4、下列不屬于古風(fēng)時(shí)期瓶畫出現(xiàn)的二種風(fēng)格的是（）。

A.東方風(fēng)格

B.西方風(fēng)格

C.紅繪風(fēng)格

D.黑繪風(fēng)格

【答案】B

5、張老師上《山石畫法》課時(shí)，講解完傳統(tǒng)中國(guó)畫“山石畫法”知識(shí)之后，

應(yīng)讓學(xué)生先練習(xí)的是

A.作品題款

B.山石染色

C.點(diǎn)苔用筆

D.山石勾勒

【答案】D

6、下列選項(xiàng)中，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是（）。

A.教學(xué)重點(diǎn)是一節(jié)課必須掌握的知識(shí)點(diǎn)

B.教學(xué)重點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中所占用的時(shí)間是最長(zhǎng)的

C.教學(xué)重點(diǎn)具有暫時(shí)性和相近性

D.教學(xué)重點(diǎn)具有穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性

【答案】C

7、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn):實(shí)驗(yàn)）》課程總目標(biāo)的四條分目標(biāo)中，主要與美術(shù)

鑒賞活動(dòng)有關(guān)的是（）o

A.學(xué)會(huì)用美術(shù)的方式或結(jié)合其他方式解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題

B.學(xué)會(huì)運(yùn)用美術(shù)展示的知識(shí)和方法，有創(chuàng)意地展現(xiàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的成果

C.學(xué)習(xí)和理解造型語(yǔ)言，了解美術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程與方法

D.學(xué)會(huì)描述、分析、解釋、評(píng)價(jià)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的方法

【答案】D

8、張老師在《線描花卉》一課中提出“用疏密表現(xiàn)美感”的作業(yè)要求，引

導(dǎo)學(xué)生對(duì)照自己的作業(yè)查找問(wèn)題，并在老師的指導(dǎo)下修改完善自己的作品。

這種評(píng)價(jià)屬于（）

A.檔案袋評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.終結(jié)性評(píng)價(jià)

D.量化評(píng)價(jià)

【答案】B

9、在義務(wù)教育中，初中二年級(jí)美術(shù)課程所屬的學(xué)段是（），

A.第一學(xué)段

B.第二學(xué)段

C.第三學(xué)段

D.第四學(xué)段

【答案】D

10、中國(guó)畫最早成熟的種類是（）。

A.人物畫

B.花鳥畫

C.山水畫

D.走獸畫

【答案】A

11、在《江山如此多嬌》一課的欣賞教學(xué)中，不適合作為教學(xué)重點(diǎn)的是（）。

A.了解傅抱石的藝術(shù)風(fēng)格

B.重點(diǎn)講解作品創(chuàng)作的心路歷程

C.分析作品的背景與藝術(shù)價(jià)值

D.學(xué)生感受作品的氣勢(shì)磅礴

【答案】B

12＞中國(guó)最早的帛畫出自于（）。

A.秦代

B.漢代

C.戰(zhàn)國(guó)

D.春秋

【答案】C

13、《吉普賽女郎》是17世紀(jì)荷蘭畫家（）的作品。

A.哈爾斯

B.布歇

C.荷加斯

D.庫(kù)爾貝

【答案】A

14、被稱為第一件有立體主義傾向的作品是0。

A.《舞蹈》

B.《亞威農(nóng)少女》

C.《格爾尼卡》

D.《哭泣的女人》

【答案】B

15、下列選項(xiàng)中，不屬于按內(nèi)容、題材分類的繪畫種類是（）。

A.肖像畫

B.風(fēng)景畫

C.靜物畫

D.水彩畫

【答案】D

16、依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，不屬于美術(shù)課程性質(zhì)評(píng)價(jià)方

式的是（）。

A.檔案袋

B.展示

C.課堂討論

D.劃分等級(jí)

【答案】D

17、美術(shù)課程評(píng)價(jià)的依據(jù)是C。

A.作業(yè)優(yōu)劣

B.學(xué)生表現(xiàn)

C.教師水平

D.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

【答案】D

18、草書《自敘帖》是（）的代表作。

A.懷素

B.張旭

C.黃庭堅(jiān)

D.蔡襄

【答案】A

19、依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，下列選項(xiàng)中，不屬于“篆刻”模

塊教學(xué)內(nèi)容的是

A.墨法

B.刀法

C.篆法

D.章法

【答案】A

20、美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)大致分為兩類，分別是（）。

A.創(chuàng)作與寫生

B.借鑒與臨摹

C.表現(xiàn)與想象

D.表現(xiàn)與鑒賞

【答案】D

21、下列選項(xiàng)中，適合作為“欣賞?評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容的是（）°

A.燒制陶藝

B.風(fēng)景寫生

C.參觀美術(shù)館

D.雕塑翻模

【答案】C

22、被稱為“美洲的古希臘”的是（）。

A.墨西哥

B.瑪雅

C.安第斯

D.亞特蘭蒂斯

【答案】B

23、下列選項(xiàng)中，不符合新課程理念的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)方式是（）。

A.多標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)

B.多主體評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)

D.選拔性評(píng)價(jià)

【答案】D

24、下列選項(xiàng)中，較為適合“美術(shù)教育價(jià)值體系研究”課題的研究方法是

（）0

A.理論研究

B.行動(dòng)研究

C.實(shí)驗(yàn)研究

D.個(gè)案研究

【答案】A

25、下列不屬于占希臘美術(shù)特點(diǎn)的是（）。

A.具有寫實(shí)性和敘事性

B.為敬神、祭祀而創(chuàng)作

C.強(qiáng)調(diào)共性和民族精神

D.追求浪漫和幻想

【答案】A

26、張老師用“小老師”的方式來(lái)教學(xué)，把全班同學(xué)分成五組，每組選擇一幅

名作備課。下列選項(xiàng)中，這種教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有體現(xiàn)的學(xué)習(xí)方式是（）。

A.探究式學(xué)習(xí)

B.自主學(xué)習(xí)

C.接受式學(xué)習(xí)

D.合作學(xué)習(xí)

【答案】C

27、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》采用的劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的依據(jù)是

（）O

A.學(xué)習(xí)活動(dòng)

B.藝術(shù)門類

C.工具媒材

D.技法難易

【答案】A

28、哥特式建筑風(fēng)格流行于（）時(shí)期。

A.占希臘

B.古羅馬

C.中世紀(jì)

D.文藝復(fù)興早期

【答案】C

29、（）是當(dāng)今美術(shù)教學(xué)的首要任務(wù)。

A.培養(yǎng)興趣

B.讀書訓(xùn)練

C.課外活動(dòng)

D.科學(xué)研究

【答案】A

30、下列對(duì)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題表述不正確的是（）。

A.評(píng)價(jià)目的、價(jià)值認(rèn)識(shí)不明確

B.教師是評(píng)價(jià)的唯一主體，學(xué)生在評(píng)價(jià)過(guò)程中主體缺失

C.評(píng)價(jià)內(nèi)容、形式過(guò)分單一

D.注意美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)

【答案】D

31、美術(shù)教學(xué)中的演示法、參觀法等屬于以（）為主的教學(xué)方法。

A.直觀感知

B.實(shí)際訓(xùn)練

C.引導(dǎo)探究

D.言語(yǔ)傳遞

【答案】A

32、《受傷的野?！肥俏靼嘌溃ǎ┒纯弑诋嬛凶钣写硇缘淖髌?。

A.阿爾塔米拉

B.拉文特

C.拉斯科

D.烏爾城

【答案】A

33、以沖刀和切刀為主要表現(xiàn)技法的美術(shù)門類是（）。

A.雕塑

B.陶藝

C.篆刻

D.剪紙

【答案】C

34、高中設(shè)計(jì)模塊教學(xué)中，適合作為《校園中的靚麗風(fēng)景一一設(shè)計(jì)美麗校服》

教學(xué)重點(diǎn)的是0

A.校服的構(gòu)成、面料和剪裁知識(shí)

B.服裝設(shè)計(jì)的要素和功能性體現(xiàn)

C.校服創(chuàng)意與學(xué)校文化的關(guān)聯(lián)性

D.辨識(shí)校服和其他服裝的異同

【答案】B

35、美術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中按照自己的藝術(shù)意志。選擇最適合自己理想的創(chuàng)

作方法去表達(dá)自己對(duì)外界事物的感受、認(rèn)識(shí)和情感是指（）。

A.創(chuàng)造意識(shí)

B.主體意識(shí)

C.表現(xiàn)自我

D.創(chuàng)作個(gè)性

【答案】D

36、李老師根據(jù)高中生的特點(diǎn)開設(shè)“微電影”課，讓學(xué)生組成“微電影拍攝小

組”，通過(guò)分工合作，創(chuàng)作出富有校園文化特色的微電影作品，這種教學(xué)方式

屬于（）。

A.接受學(xué)習(xí)

B.合作學(xué)習(xí)

C.掌握學(xué)習(xí)

D.個(gè)別學(xué)習(xí)

【答案】B

37、關(guān)于《墻壁小裝飾》一課中，教學(xué)難點(diǎn)表述較為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.學(xué)生能夠獨(dú)立完成墻壁小裝飾的制作

B.學(xué)生能夠熟悉墻壁小裝飾的特點(diǎn)并能用語(yǔ)言表述

C.學(xué)生能夠?qū)Ρ谛⊙b飾產(chǎn)生濃厚的興趣

D.學(xué)生能夠用刺繡的方法制作墻壁小裝飾

【答案】A

38、美國(guó)現(xiàn)代建筑家賴特提倡“有機(jī)建筑”的設(shè)計(jì)思想，下列選項(xiàng)中屬于他所

設(shè)計(jì)的著名建筑是（）

A.悉尼歌劇院

B.流水別墅

C.愛(ài)因斯坦天文臺(tái)

D.芝加哥百貨大廈

【答案】B

39、下列選項(xiàng)中，不屬于美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)中美術(shù)學(xué)科自身特點(diǎn)的是（）。

A.理論性與創(chuàng)造性

B.實(shí)踐性

C.人文性

D.審美性

【答案】D

40、美術(shù)教學(xué)導(dǎo)人時(shí)應(yīng)注重（）。

A.針對(duì)性、簡(jiǎn)明性、啟發(fā)性、趣味性

B.針對(duì)性、完整性、新穎性、游戲性

C.簡(jiǎn)明性、游戲性、啟發(fā)性、新穎性

D.啟發(fā)性、完整性、游戲性、簡(jiǎn)明性

【答案】A

大題（共10題）

一、在初中美術(shù)課《閩南民居宣傳品的設(shè)計(jì)制作》中，余老師對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)做如

下安排：先從閩南文化的介紹導(dǎo)入（約8分鐘）；然后引導(dǎo)學(xué)生欣賞并分析閩

南民居的建筑特點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生表演閩南民謠《一只鳥仔》（6分鐘）；接著播放

閩南民俗文化短片并組織討論：如何促進(jìn)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化發(fā)展（5分

鐘）；最后布置了閩南民居宣傳品的設(shè)計(jì)制作的作業(yè)（1分鐘）。教學(xué)在學(xué)生

自行完成作業(yè)中結(jié)束（20分鐘）。問(wèn)題：請(qǐng)指出上面案例中存在的問(wèn)題并提出

改進(jìn)建議。

【答案】本題主要考察考生而教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、

教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間的分配。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，

同時(shí)教學(xué)方法的使用也需要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情進(jìn)行把握。

二、美術(shù)課上，刁老師以“我為社區(qū)添美麗”為題，開展一次“綜合?探索”

領(lǐng)域的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)°在老師的要求下，學(xué)生進(jìn)行了自由分組。有的同學(xué)為社

區(qū)墻畫上了竹林，有的同學(xué)進(jìn)行了涂鴉，也有的同學(xué)無(wú)所事事，或觀看他人繪

畫，或自由活動(dòng)休息。最后老師讓同學(xué)相互看看對(duì)方的作品,問(wèn)題：請(qǐng)從“綜

合-探索”美術(shù)領(lǐng)域，指出該老師的錯(cuò)誤之處并提出改正意見。

【答案】分析題干可知，本題主要考察對(duì)“綜合?探索”美術(shù)領(lǐng)域的理解，以

及對(duì)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。故此題目分為兩方面作答，一方面要明確“綜

合?探索”領(lǐng)域的內(nèi)容，另一方面要結(jié)合“綜合?探索”領(lǐng)域的要求指出該老

師的錯(cuò)誤并提出改進(jìn)意見。

三、某教師開展了題為《格爾尼卡》的自主性美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)c教師先讓學(xué)生自

由組合，然后讓其搜集作品相關(guān)資料并進(jìn)行分析和探究，最后以學(xué)生分組匯報(bào)

的形式結(jié)束活動(dòng)。這節(jié)課氣氛活躍，學(xué)生熱情高漲，積極參與……然而觀摩此

課的教師卻提出了一些批評(píng)，如：這樣的課堂學(xué)習(xí)效率過(guò)低，不利于學(xué)生系統(tǒng)

地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)；學(xué)生的答案“異想天開”，偏離教材中的解釋太遠(yuǎn)……針

對(duì)，述案例，請(qǐng)你淡一淡自主性美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的利弊；如果你是美術(shù)教師，如

何更好地開展此類美術(shù)教學(xué)活動(dòng)？

【答案】分析題干可知，本題主要考察對(duì)自主性美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)利弊的分析，以

及對(duì)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。固此題目分為兩方面作答，答題時(shí)一定要區(qū)分開兩

個(gè)問(wèn)題進(jìn)行回答。

四、曹老師準(zhǔn)備上顏真卿《祭侄文稿》臨摹練習(xí)課，但學(xué)校里臨摹用的桌子和

字帖不夠用。于是，他示范臨摹給全體學(xué)生看，然后分別選了男女各一位同學(xué)

代表，講述自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。問(wèn)題：對(duì)曹老師教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析（14

分），并談一談如何在條件欠缺的情況下開展美術(shù)教學(xué)（6分）。

【答案】?jī)?yōu)點(diǎn)：（1）美術(shù)是一門直觀性較強(qiáng)的學(xué)科，因此在教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)

出教學(xué)的直觀性和教師的示范性。曹老師在教學(xué)資源不足的情況下能夠及時(shí)調(diào)

整授課方式，進(jìn)行示范臨摹，能夠更好地幫助學(xué)生直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí)。（2）課標(biāo)

中提出美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)一般注重對(duì)美術(shù)作品發(fā)表個(gè)人的獨(dú)特見解，提倡質(zhì)性評(píng)

價(jià)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。曹老師讓學(xué)生代表講述自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的

自我評(píng)價(jià)的能力，有利于幫助學(xué)生判斷自己美術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法與成果，鞏

固學(xué)習(xí)效果。缺點(diǎn)：（1）課標(biāo)中指出美術(shù)是一門注重體驗(yàn)和實(shí)踐的學(xué)科，教師

應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐能力。曹老師在教學(xué)中并沒(méi)有讓學(xué)生進(jìn)行臨摹練

為。這樣做，一方面把臨摹練習(xí)課上成了欣賞課；另一方面沒(méi)有完成教學(xué)目

標(biāo)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是學(xué)生能夠正確規(guī)范地臨摹《祭侄文稿》。（2）課

標(biāo)強(qiáng)調(diào)，美術(shù)課要注重激發(fā)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力；注重學(xué)習(xí)方法和過(guò)程，

提高美術(shù)素養(yǎng)。臨摹練習(xí)課也需要適當(dāng)講解一點(diǎn)知識(shí)，使學(xué)生領(lǐng)略到顏真卿書

法的美。曹老師沒(méi)有進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，只是自己示范臨摹給學(xué)生看，然后讓學(xué)

生講述自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。學(xué)生領(lǐng)悟不到書法學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，體會(huì)自然也就不那么

專業(yè)。如何在條件欠缺的情況下開展美術(shù)教學(xué)：（1）在進(jìn)入課堂之前，要盡可

能地挖掘教學(xué)資源，盡最大努力利用周圍的教學(xué)資源完成教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)

資源的情況，靈活調(diào)整教學(xué)策略，保證每一位學(xué)生都有均等的機(jī)會(huì)享受到教學(xué)

資源。（2）在課堂上，要注意觀察和安撫學(xué)生情緒與狀態(tài)，避免學(xué)生因?yàn)榻虒W(xué)

資源的不足出現(xiàn)情緒低落、精神不集中的情況，教師要注意分配好自我示范講

解與學(xué)生操作實(shí)踐的時(shí)間比例，以便學(xué)生充分地享受有限的教學(xué)資源。（3）課

程結(jié)束之后，應(yīng)該有計(jì)劃地采取措施彌補(bǔ)教學(xué)資源不足給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)的影

響，充分利用校外課程資源，充分利用鄉(xiāng)土資源。如利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)館、書法

教室等，從傳統(tǒng)工藝、民間美術(shù)等方面吸取營(yíng)養(yǎng)等。

五、張老師是一位高中美術(shù)教師，她對(duì)教學(xué)工作非常認(rèn)真。備一節(jié)課常常要花

費(fèi)三四天時(shí)間，教案非常完整，條理性也很強(qiáng)，但上起課來(lái)就是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生

的情緒，課堂教學(xué)效果也不是很理想，不但使自己的勞動(dòng)成果付諸東流。學(xué)生

的美術(shù)鑒賞能力也沒(méi)有提高。問(wèn)題：請(qǐng)你根據(jù)張老師的情況分析問(wèn)題出現(xiàn)的原

因，并提出合理化意見幫助她改進(jìn)教學(xué)。

【答案】該案例中張老師工作認(rèn)真的態(tài)度是應(yīng)該肯定的，但是她只是站在一種

教師向?qū)W生灌輸知識(shí)的角度上去備課，結(jié)果使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣而達(dá)不到良

好的教學(xué)效果。我們應(yīng)該做的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)欣賞的興趣，讓學(xué)生去感覺(jué)、

去發(fā)現(xiàn)、去想象。其實(shí)學(xué)生的潛力是無(wú)限的，給他們充分的自由，往往能給教

師帶來(lái)巨大的驚喜。張老師可以用多種形式去吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參

與教學(xué)，積極回答問(wèn)題，以互動(dòng)的形式來(lái)開展課程；把傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容以更加

生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)表述，給學(xué)生的想象插上翅膀，引導(dǎo)他們直觀地、具體地去

表達(dá)自己的情感；改變課程模式，根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)采用課堂討論、動(dòng)

手實(shí)踐、調(diào)查研究等方式實(shí)施教學(xué)。

六、根據(jù)所給材料設(shè)計(jì)教學(xué)教案。要求：（1）做到文本格式規(guī)范，具備基本要

素。（2）恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)三標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。（3）合理地設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)和作

業(yè)要求。（4）設(shè)計(jì)三個(gè)課堂提問(wèn)。

【答案】本題考查考生的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，首先分析題干內(nèi)容，課程內(nèi)容是米羅

游戲，確定教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞的重點(diǎn)知識(shí)，活動(dòng)建議是開展體驗(yàn)活動(dòng)，教學(xué)設(shè)計(jì)上

注重學(xué)生的體驗(yàn)；其次分析要求，要求課時(shí)完整，恰當(dāng)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)與重難

點(diǎn)。合理設(shè)計(jì)教學(xué)，以及要出現(xiàn)三個(gè)提問(wèn)，環(huán)節(jié)上要有設(shè)計(jì)說(shuō)明?？忌匆?/p>

求、分步驟設(shè)計(jì)教學(xué)。

七、例:朱老師在美術(shù)教學(xué)的評(píng)價(jià)中，經(jīng)常用如下方法：（1）對(duì)學(xué)生完成的課堂

作業(yè)甲等級(jí)到和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2）要求學(xué)生把本學(xué)期每一次作

業(yè)建檔保存。（3）期末平時(shí)的評(píng)價(jià)記錄和作業(yè)檔案相結(jié)合的方式評(píng)定學(xué)生期末

美術(shù)成績(jī)。問(wèn):朱老師的評(píng)價(jià)方案合適嗎？（4分）請(qǐng)說(shuō)明理由（16分）

【答案】答：我認(rèn)為朱老師的評(píng)價(jià)方式合適，原因如下。（1）《義務(wù)教育美術(shù)

課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》中評(píng)價(jià)建議提出：采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)美術(shù)作業(yè)。朱

老師對(duì)學(xué)生作業(yè)用等級(jí)和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)體現(xiàn)了多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)

合。（2）《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》中評(píng)價(jià)建議提出：鼓勵(lì)運(yùn)用美

術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評(píng)價(jià)方法。朱老師要求學(xué)生對(duì)本學(xué)期的

每一次作業(yè)建檔保存，既是采用美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋的形式收集學(xué)生整個(gè)學(xué)期的美術(shù)

作業(yè)，符合質(zhì)性評(píng)價(jià)的要求。（3）《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》中

評(píng)價(jià)建議提出：注重美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。朱老師以平時(shí)的評(píng)價(jià)記錄和作業(yè)檔案

相結(jié)合的形式評(píng)定學(xué)生的期末成績(jī)，突出了評(píng)價(jià)的整體性和綜合性。綜上所

述，朱老師的課程中，能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的評(píng)價(jià)建議進(jìn)行評(píng)