學(xué)高中語(yǔ)文 第三單元 第7課 記念劉和珍君課后強(qiáng)化作業(yè) 新人教版必修1

【成才之路】-學(xué)年高中語(yǔ)文第三單元第7課記念劉和珍君課后強(qiáng)化作業(yè)新人教版必修1一、課內(nèi)雙基1．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()A．編輯(yì)黯然(àn)淋漓(lín)B．噩耗(è)不憚(dān)立仆(pū)C．詫異(chà)躊躇(chóu)血痕(hén)D．殞身不恤(xù)緋紅(fěi)尸骸(hái)【答案】C(A.輯：jí，B.憚：dàn，D.緋：fēi)2．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()A．慘淡微寞有始無(wú)終B．兇殘和藹廣有羽翼C．喋血依稀賃屋受課D．暴徒暴發(fā)陰謀秘計(jì)【答案】B(A.寞——漠，C.受——授，D.暴發(fā)——爆發(fā))3．對(duì)下面的句子含義理解正確的一項(xiàng)是()沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。A．運(yùn)用反復(fù)、對(duì)比的修辭，揭示了沉默的結(jié)果，既有對(duì)反動(dòng)派的警告，更有對(duì)后死者的呼喚與激勵(lì)。B．運(yùn)用反復(fù)、對(duì)偶的修辭，突出沉默的作用，表達(dá)作者最大的憤怒。C．運(yùn)用反復(fù)、對(duì)比的修辭，表達(dá)作者的憤怒，并呼喚激勵(lì)后死者，語(yǔ)氣高昂激越。D．運(yùn)用反復(fù)、對(duì)偶的修辭，鮮明而有力地預(yù)示了沉默的中華民族將爆發(fā)革命驚雷?！敬鸢浮緼4．作者結(jié)尾寫道：“嗚呼，我說(shuō)不出話?！边@樣寫的用意是()A．心情過(guò)于激動(dòng)、憂傷，實(shí)在寫不下去。B．表示還有許多話要說(shuō)，但故意虛設(shè)，讓人們共同抨擊反動(dòng)當(dāng)局。C．與第一部分照應(yīng)，作者深感“言不盡意”，還有許多話要說(shuō)，給讀者留下深沉的思考。D．表示作者該說(shuō)的話已說(shuō)完，是以此來(lái)紀(jì)念劉和珍君?！敬鸢浮緾5．下面對(duì)句子的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。(“慘象”“流言”分別指反動(dòng)派屠殺愛(ài)國(guó)學(xué)生的暴行和走狗文人為掩蓋其罪行而制造的言論?！耙咽埂薄坝仁埂睒?gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，突出反動(dòng)派屠殺學(xué)生的暴行更使作者憤慨。)B．當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！(三個(gè)女子在反動(dòng)派向?qū)W生施行暴行時(shí)互相救助的行為震撼人心。)C．中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。(“偉績(jī)”“武功”是反語(yǔ)，揭露中外的殺人者相互勾結(jié)，屠殺愛(ài)國(guó)學(xué)生的罪行。)D．人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械模螞r是徒手。(使用比喻的修辭手法說(shuō)明人類前進(jìn)需要付出很大的代價(jià)，甚至犧牲，但請(qǐng)?jiān)鸽y以換來(lái)人類歷史的前進(jìn)，不是一種行之有效的斗爭(zhēng)方式。)【答案】A(“已使”“尤使”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，突出走狗文人的掩蓋血腥罪行的言論更使作者憤慨)6．下面對(duì)本文的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．文中的“真的猛士”指為國(guó)為民奮起斗爭(zhēng)的人，“庸人”就是“無(wú)惡意的閑人”，“中國(guó)人”泛指一切中國(guó)人，“有惡意的閑人”指誣蔑學(xué)生徒手請(qǐng)?jiān)傅娜?。B．文中引用了陶潛的詩(shī)，意思是倘若我們活著的人能永遠(yuǎn)紀(jì)念死者，記住這慘痛的教訓(xùn)，那么，烈士的鮮血就不會(huì)白流了。C．文中作者對(duì)學(xué)生徒手請(qǐng)?jiān)傅男袨槭欠穸ǖ?，認(rèn)為那是毫無(wú)意義的。D．本文語(yǔ)言精警，富有思想含量，感情充沛，如歌如詩(shī)?！敬鸢浮緾(作者對(duì)學(xué)生徒手請(qǐng)?jiān)覆皇峭耆穸ǖ模饬x寥寥)二、語(yǔ)段精讀閱讀下文，完成7～10題。時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國(guó)是不算什么的，至多，不過(guò)供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺(jué)得很寥寥，因?yàn)檫@實(shí)在不過(guò)是徒手的請(qǐng)?jiān)?。人類的血?zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。然而既然有了血痕了，當(dāng)然不覺(jué)要擴(kuò)大。至少，也當(dāng)浸漬了親族，師友，愛(ài)人的心，縱使時(shí)光流駛，洗成緋紅，也會(huì)在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說(shuō)過(guò)，“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿?！碧饶苋绱?，這也就夠了。7．作者用“煤的形成”比喻“人類的血戰(zhàn)前行的歷史”，反映了怎樣的觀點(diǎn)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】人民在為正義而斗爭(zhēng)的過(guò)程中往往要付出巨大的代價(jià)才能取得一點(diǎn)成果。這里也包含著對(duì)以往斗爭(zhēng)和斗爭(zhēng)方式是否正確的思考。8．根據(jù)文章的思路，指出下列短語(yǔ)所指的內(nèi)容。(1)“無(wú)惡意的閑人”指哪些人？________________________________________________________________________(2)“有惡意的閑人”指哪些人？________________________________________________________________________【答案】(1)庸俗的小市民。(2)走狗文人如陳西瀅之流。9．作者對(duì)“徒手請(qǐng)?jiān)浮辟澩瑔?？為什么?結(jié)合原文回答)________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者對(duì)“徒手請(qǐng)?jiān)浮笔遣毁澩?。作者明確指出，“三·一八”徒手請(qǐng)?jiān)?，死傷的?ài)國(guó)學(xué)生“不過(guò)供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作‘流言’的種子。至于此外的深的意義，我總覺(jué)得很寥寥”。而“街市依舊太平”，正反映出“請(qǐng)?jiān)浮薄傲餮辈](méi)有震撼賣國(guó)政府和喚醒民眾。10．講講作者在文中引用這幾句詩(shī)的意圖。________________________________________________________________________【答案】作者引用《挽歌》詩(shī)句的意圖：劉和珍等青年的殉難雖沒(méi)有在廣大民眾中引起反響，但他們死得其所，其殞身不恤的精神將與巍巍高山同在。三、延伸提高閱讀下文，完成11～14題。魯迅的N個(gè)“不”鮑爾吉·原野魯迅從前朝的詞語(yǔ)里挑出帶刃的、帶刺的作兵器，使之工于見(jiàn)血。他自稱筆下文字為匕首與投槍，既能遠(yuǎn)擲奪命，又能給對(duì)方貼身安上一刀。魯迅擺脫了文人的窘迫。雖然“文章憎命達(dá)”，但憎不了魯迅經(jīng)濟(jì)狀況之寬裕。以往乃至今天的文人，若不做官經(jīng)商當(dāng)教授，或在體制內(nèi)領(lǐng)餉，都和孔乙己差不多。魯迅強(qiáng)，用一管金不換的小毛筆收獲銀兩，則不必向大勢(shì)力折腰，不必說(shuō)昧心的話。住租界，看電影，養(yǎng)活全家。魯迅不昏。他無(wú)論見(jiàn)流亡學(xué)生，見(jiàn)文豪蕭伯納，見(jiàn)官員，見(jiàn)各種趾高氣揚(yáng)的學(xué)者和天才都不昏頭，詼諧不改，清醒不改，震怒不改。他對(duì)自己的身后，對(duì)兒子的前程，對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)落于誰(shuí)頭，對(duì)到底誰(shuí)當(dāng)左翼文壇“盟主”，一概不起妄心。魯迅超越了狹隘的民族主義情緒。越是弱國(guó)弱民，越喜歡四處樹敵，喜歡高喊熱血沸騰的口號(hào)。魯迅雖然常常生發(fā)敵意，但沒(méi)有煽動(dòng)過(guò)對(duì)其他國(guó)家與種族的敵意。他明白，弱在自己身上，病在自己身上，仇視別人無(wú)益。他還明白，民族主義情緒最容易被具有別樣用心的人所利用。魯迅沒(méi)有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)觀念。作為作家，作為斗士、學(xué)者或以文字謀生的人，他不企圖政府提供好的待遇，“養(yǎng)起來(lái)”。他沒(méi)在文字間期待議員、督學(xué)這些官職，以及勛章和獎(jiǎng)。他沒(méi)有發(fā)出“文學(xué)衰落了啊”這些哀嘆。魯迅不結(jié)黨。雖然他和蕭紅等青年作家、曹白等青年木刻家、內(nèi)山完造等外企CEO關(guān)系很好，但不搞小圈子，也不囿于小圈子。魯迅也講情商。他和福建省主席陳儀這樣的國(guó)民黨高官是好友，和瞿秋白這樣的共產(chǎn)黨領(lǐng)袖也是好友。他蔑視小圈子這種東西，以及圈子之間的互吠。魯迅不搞浙派文學(xué)、紹興味小說(shuō)以及教授派雜文或旅日作家這一套，也不搞“一個(gè)學(xué)醫(yī)的留學(xué)生的驚世之作”那一套。魯迅勤奮。用齊白石的話說(shuō)，叫“不使一日閑過(guò)也”。魯迅擅罵，但不靠罵人出名，更不靠罵名人出名。魯迅有大恨。且看那些在文壇亂罵的人，多是懷著一己的小恨發(fā)泄。魯迅有大恨大怒。他是歷史上第一個(gè)如此嚴(yán)厲地叱罵中華民族劣根性的人。他恨世道昏黑、生民愚昧，“用一雙淚眼看著手術(shù)臺(tái)上生息漸絕的母親”(池田大作)。這個(gè)母親是中華民族。他恨得上下求索，恨得言如厲鬼。這一種人間大恨，在其他人身上特別是現(xiàn)今人身上已經(jīng)非常少見(jiàn)了。魯迅懂得尺度。他罵三千年歷史，但未罵過(guò)上海灘的聞人如黃金榮、杜月笙、哈同等人。魯迅不養(yǎng)生。他在賭氣的時(shí)候甚至薄待自己的身體。他對(duì)中醫(yī)藥有不公允的見(jiàn)解。他死于自身的肺病，而非診治醫(yī)生下毒。魯迅不知道他在1936年10月19日5時(shí)30分辭世之后，作品并未“速朽”，重印，經(jīng)70年遍布中國(guó)城市鄉(xiāng)村。11．怎么理解“魯迅不搞浙派文學(xué)、紹興味小說(shuō)以及教授派雜文或旅日作家這一套，也不搞‘一個(gè)學(xué)醫(yī)的留學(xué)生的驚世之作’那一套”這句話？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】魯迅不追求虛名，他淡泊名利，自尊自重，不借一些無(wú)聊的炒作來(lái)抬高自己的名望，謀取一己私利。12．作者為了說(shuō)明魯迅有“大恨大怒”，使用了什么表現(xiàn)手法？如何理解魯迅的“大恨大怒”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】使用了對(duì)比的手法，以魯迅和文壇亂罵的人作對(duì)比。說(shuō)魯迅是“大恨大怒”，是因?yàn)樗灰驗(yàn)樽约旱囊患褐鴳嵑?，他是因?yàn)槲覀兠褡宓牧痈远鴳嵑?，是因?yàn)樯鐣?huì)的黑暗、國(guó)民的愚昧而憤恨?？傊?，他是因?yàn)閷?duì)國(guó)家對(duì)民族的“愛(ài)”而憤恨著。13．本文多用短句，并且每段開(kāi)頭都用相似的句式，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】使用短句簡(jiǎn)潔明快，短促有力。每段開(kāi)頭都用相似的句式，這樣能夠使文章層次清晰，脈絡(luò)分明，便于突出魯迅先生的高尚情操和崇高品質(zhì)。14．本文通過(guò)魯迅的N個(gè)“不”，表現(xiàn)了魯迅怎樣的品格？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】自尊自強(qiáng)、淡泊超脫、刻苦勤奮、疾惡如仇、睿智明達(dá)、深愛(ài)祖國(guó)。四、高考熱點(diǎn)15．閱讀下面的文字，請(qǐng)給“3D打印”下一個(gè)定義，要求不超過(guò)60個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。①3D打印是一種快速成型技術(shù)。②3D打印以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)。③3D打印過(guò)去常在模具制造、工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域被用于制造模型。④3D打印現(xiàn)在正逐漸用于一些產(chǎn)品的直接制造，已經(jīng)有使用這種技術(shù)打印而成的零部件。⑤3D打印運(yùn)用的是粉末狀金屬或塑料等可粘合材料。⑥3D打印通過(guò)逐層打印的方式構(gòu)造物體。⑦3D打印技術(shù)在珠寶、鞋類、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑、工程和施工、汽車、航空航天、牙科和醫(yī)療產(chǎn)業(yè)、教育、地理信息系統(tǒng)、土木工程、槍支以及其他領(lǐng)域都有所應(yīng)用。⑧有了3D打印技術(shù)，只要知道構(gòu)件的結(jié)構(gòu)和材質(zhì)，無(wú)論多復(fù)雜，都可以做出，而且成本還很低。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】3D打印是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料快速成型，通過(guò)逐層打印的方式構(gòu)造物體的快速成型技術(shù)。16．閱讀下面的語(yǔ)段，根據(jù)要求回答問(wèn)題。生活中，我們常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：那些聲稱被應(yīng)試教育毀了的人，不應(yīng)試也會(huì)自毀；那些抱怨婚姻磨滅了理想的人，不結(jié)婚也成不了居里夫人；________。大家身處的是同樣的時(shí)代，卻有著千差萬(wàn)別的人生境界。________。(1)請(qǐng)仿照以上語(yǔ)段中畫波浪線句子的句式，在其后的橫線上補(bǔ)寫一句話，使其與前面的文字形成排比。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請(qǐng)根據(jù)以上語(yǔ)段的主要內(nèi)容，在最后的橫線上寫一句結(jié)論性的話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)示例：那些天天嘮叨在這個(gè)體制的捆綁下無(wú)用武之地的人，即使到了瑞士也找不到領(lǐng)唱的舞臺(tái)。(2)那些牢騷滿腹的人尋找的種種“借口”，在某些人的眼中卻常常是難得的人生機(jī)遇。(意思對(duì)即可)17．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融人們心中的堅(jiān)冰；諒解是一束溫暖的陽(yáng)光，能驅(qū)散人們心頭的陰云；諒解是一場(chǎng)綿綿的春雨，能洗滌人們心頭的塵埃。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：愛(ài)心是一汪夏夜的清泉，能化解人們心中的燥熱；愛(ài)心是一柄雨天的小傘，能溫暖人們心中的悲涼；愛(ài)心是一座黑夜的燈塔，能照亮人們心中的陰霾。五、寫作創(chuàng)新18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。魯迅在《記念劉和珍君》中說(shuō)：“流言，尤使我耳不忍聞?！闭?qǐng)以“流言”為話題寫一篇文章，文體不限，不少于800字?！驹掝}分析】流言指廣為流傳而無(wú)根據(jù)或來(lái)源的說(shuō)法。以此為話題寫文章，得做到分析深刻，言之有物?？梢詮姆治隽餮援a(chǎn)生的原因入手：別有用心者用流言飛語(yǔ)做武器，達(dá)到個(gè)人目的，所以不惜制造謠言；好事者無(wú)聊之極，輕信輕傳，把謠言作為茶余飯后的談資，無(wú)意中充當(dāng)了別有用心者的幫兇；中國(guó)文化的淵源和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)風(fēng)氣有輕信謠言的基礎(chǔ)；當(dāng)事人不夠警惕，做事常不考慮后果。進(jìn)而談到流言的社會(huì)危害：混淆了視聽(tīng)，模糊了真相，淹沒(méi)了真理；傷害當(dāng)事人，甚至致命；敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，破壞了社會(huì)和諧；對(duì)始作俑者也會(huì)帶來(lái)一些傷害。最重要的是必須有自己的思考，討論如何對(duì)待流言。當(dāng)事人：做事前先考慮后果，盡量兼顧社會(huì)輿論和自己的心理承受能力；走自己的路，讓別人去說(shuō)；主動(dòng)出擊，創(chuàng)造有利于自己的輿論環(huán)境，適當(dāng)抓住時(shí)機(jī)反擊流言制造者；從流言中吸取教訓(xùn)，有則改之，無(wú)則加勉。社會(huì)公眾：把精力放到自己的生活、工作、休閑娛樂(lè)上；多了解，多思考；不輕信，不輕傳?！驹掝}素材】三人成虎戰(zhàn)國(guó)時(shí)，魏國(guó)有一叫龐恭的重臣。有一年，他奉命陪世子到趙國(guó)都城邯鄲做人質(zhì)。出發(fā)前，龐恭對(duì)魏王說(shuō)：“大王，如果有人告訴你，街市上有一只虎，你相信嗎？”老虎招搖過(guò)市，魏王當(dāng)然不信，便回答：“怎么可能有這種事？寡人不信！”龐恭又說(shuō)：“如果又有一個(gè)人告訴你，街市上果然有一只虎，那大王信嗎？”魏王想了想，說(shuō)：“嗯，這就值得考慮了！”龐恭又說(shuō)：“如果再有一個(gè)人說(shuō)同樣的話呢？”魏王說(shuō)：“嗯，如果三人都這么說(shuō)，那應(yīng)該是真的?！甭?tīng)完魏王的回答，龐恭兜出了說(shuō)此話的真意，他說(shuō)：“事實(shí)上，街上并沒(méi)有老虎，只是以訛傳訛而已，大王何以信之呢，是因?yàn)檎f(shuō)的人多了?，F(xiàn)在我與世子，背井離鄉(xiāng)，去遠(yuǎn)在千里之外的趙國(guó)當(dāng)人質(zhì)，我們?cè)谀抢锏那闆r大王無(wú)法準(zhǔn)確了解，說(shuō)不定會(huì)有人傳出‘市有一虎’般的謠言，大王難道要相信嗎？所以為了保證世子將來(lái)能順利回國(guó)繼成大統(tǒng)，請(qǐng)大王先讓三個(gè)人傳言大眾，說(shuō)我只是離開(kāi)了都城，并不是去邯鄲。”魏王不以為然。龐恭陪世子去趙國(guó)做人質(zhì)后不久，便有人暗中中傷龐恭，說(shuō)他企圖擁立世子，懷有二心，圖謀不軌。說(shuō)得人多了，魏王居然信以為真，命世子歸國(guó)，而龐恭不再被重用。龐恭事先已給魏王打了“預(yù)防針”，卻也難逃“眾口鑠金”的命運(yùn)，可見(jiàn)流言的破壞力之大?！炯炎髻p讀】流言人與人相處，多多少少會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，然而產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，大多數(shù)人都只愿意相信自己的眼睛和耳朵。但我們常常忽略的一點(diǎn)是，有時(shí)候?qū)ξ覀冏顬橹艺\(chéng)的眼睛和耳朵也會(huì)犯錯(cuò)，它們會(huì)向我們傳遞一些不真實(shí)信息。就因?yàn)槲覀兲^(guò)相信了，以至于自己成了誤會(huì)的始作俑者。錯(cuò)誤領(lǐng)會(huì)，卻不知其錯(cuò)誤，反而繼續(xù)錯(cuò)下去，便有了流言?？鬃诱f(shuō)：“道聽(tīng)而涂說(shuō)，德之棄也。”(《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》)一個(gè)人從道上剛聽(tīng)見(jiàn)傳言，