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2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期渤海高中高一地理《2.1城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)》教案主備人:使用人:時(shí)間:2017課題2.1城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)課時(shí)2課型新授教學(xué)重點(diǎn)城市土地利用和功能分區(qū)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和變化依據(jù):課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)難點(diǎn)城市功能區(qū)和內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)依據(jù):課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生分析問題的較弱學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)生能應(yīng)用城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的分布原理解決實(shí)際問題學(xué)生能夠通過原理判讀各個(gè)功能區(qū)及描述特點(diǎn)理由本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)教具多媒體課件、教材,教輔教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖時(shí)間1.課前3分鐘1、城市功能用地教師巡視課代表領(lǐng)讀并組織小考,核對答案,小組內(nèi)批改,自己修改,再記憶基礎(chǔ)知識(shí)讓學(xué)生熟悉教材內(nèi)容,熟記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)3分鐘承接結(jié)果判斷城市各個(gè)功能區(qū)的位置及特點(diǎn)描述城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的分布特點(diǎn)1教師帶領(lǐng)學(xué)生解讀當(dāng)堂學(xué)習(xí)目標(biāo)2教師依據(jù)布置的課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)提問,檢測學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況3、帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng),幫助學(xué)生解決問題1鍛煉學(xué)生解讀當(dāng)堂學(xué)習(xí)目標(biāo)2學(xué)生回答問題3、學(xué)生活動(dòng)分小組討論、展示、評價(jià)驗(yàn)收學(xué)生自主學(xué)習(xí)的結(jié)果并加強(qiáng)記憶解決自己在學(xué)習(xí)過程中的困惑10分鐘3.做議講評典型例題1典型例題2變式1變式2大屏幕展示問題,觀察學(xué)生的作答情況,最后補(bǔ)充全體學(xué)生獨(dú)立完成鞏固提升習(xí)題,小組討論,小組展示,討論,達(dá)成共識(shí)鞏固訓(xùn)練驗(yàn)收學(xué)習(xí)目標(biāo)20分鐘4.總結(jié)提升總結(jié)本課知識(shí)體系教師鼓勵(lì)學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容,必要時(shí)補(bǔ)充回憶、背誦、同桌間互背互查培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)當(dāng)堂內(nèi)容的能力3分鐘5.目標(biāo)檢測完成當(dāng)堂檢測習(xí)題教師分發(fā)當(dāng)堂檢測題學(xué)生動(dòng)筆完成當(dāng)堂檢測習(xí)題檢測本課學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況5分鐘6布置下節(jié)課自主學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀教材找出影響城市內(nèi)
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