華潤(rùn)萬家課程設(shè)計(jì)

華潤(rùn)萬家課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握華潤(rùn)萬家作為國(guó)內(nèi)知名零售企業(yè)的基本情況，包括其發(fā)展歷程、企業(yè)文化和市場(chǎng)定位。

2.學(xué)生能夠掌握基本的商品分類、供應(yīng)鏈管理及市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)，并能夠?qū)⑦@些知識(shí)與華潤(rùn)萬家的實(shí)際運(yùn)營(yíng)相結(jié)合。

3.學(xué)生能夠了解并分析華潤(rùn)萬家在當(dāng)前零售市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)策略及其優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生通過案例研究、數(shù)據(jù)分析等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)立或合作進(jìn)行信息搜集、處理和分析的能力。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維，針對(duì)華潤(rùn)萬家的市場(chǎng)策略提出自己的觀點(diǎn)和建議。

3.學(xué)生通過小組討論和匯報(bào)，提升溝通表達(dá)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)華潤(rùn)萬家的企業(yè)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念和良好的社會(huì)責(zé)任感。

2.學(xué)生在對(duì)華潤(rùn)萬家經(jīng)營(yíng)模式的分析中，激發(fā)對(duì)現(xiàn)代商業(yè)模式和企業(yè)管理的學(xué)習(xí)興趣，形成積極探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.學(xué)生通過了解華潤(rùn)萬家在促進(jìn)就業(yè)、保障商品質(zhì)量等方面的努力，增強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)零售企業(yè)的自信心和自豪感。

課程性質(zhì)分析：

本課程為商業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)科范疇，結(jié)合學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的應(yīng)用性和實(shí)踐性。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

考慮到學(xué)生處于高年級(jí)階段，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力，課程設(shè)計(jì)將注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)際問題解決能力。

教學(xué)要求：

課程教學(xué)應(yīng)結(jié)合實(shí)際案例，以學(xué)生為中心，采用互動(dòng)式、探究式教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠在掌握知識(shí)的同時(shí)，提升綜合技能和情感態(tài)度價(jià)值觀。通過具體的學(xué)習(xí)成果評(píng)估，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的最佳效果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.企業(yè)簡(jiǎn)介：介紹華潤(rùn)萬家的基本情況，包括發(fā)展歷程、企業(yè)文化、市場(chǎng)定位及企業(yè)愿景。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章“現(xiàn)代零售企業(yè)概述”

2.商品與供應(yīng)鏈管理：講解商品分類、供應(yīng)鏈管理的基本原理，結(jié)合華潤(rùn)萬家的實(shí)際案例進(jìn)行分析。

相關(guān)教材章節(jié)：第二章“商品與供應(yīng)鏈管理”

3.市場(chǎng)營(yíng)銷策略：分析華潤(rùn)萬家的市場(chǎng)營(yíng)銷策略，包括產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、渠道策略和促銷策略。

相關(guān)教材章節(jié)：第三章“市場(chǎng)營(yíng)銷策略”

4.競(jìng)爭(zhēng)策略與優(yōu)勢(shì)分析：探討華潤(rùn)萬家在零售市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)策略，分析其優(yōu)勢(shì)與面臨的挑戰(zhàn)。

相關(guān)教材章節(jié)：第四章“競(jìng)爭(zhēng)策略與企業(yè)優(yōu)勢(shì)分析”

5.企業(yè)社會(huì)責(zé)任：介紹華潤(rùn)萬家在履行社會(huì)責(zé)任方面的做法，如保障商品質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)、環(huán)保等。

相關(guān)教材章節(jié)：第五章“企業(yè)社會(huì)責(zé)任與實(shí)踐”

6.案例分析與討論：選取華潤(rùn)萬家經(jīng)典案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，提出問題、分析問題并解決問題。

相關(guān)教材章節(jié)：第六章“案例分析與實(shí)踐”

教學(xué)進(jìn)度安排：

第一周：企業(yè)簡(jiǎn)介、商品與供應(yīng)鏈管理

第二周：市場(chǎng)營(yíng)銷策略

第三周：競(jìng)爭(zhēng)策略與優(yōu)勢(shì)分析

第四周：企業(yè)社會(huì)責(zé)任

第五周：案例分析與討論

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，旨在幫助學(xué)生全面掌握課程知識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：在課程導(dǎo)入和理論知識(shí)點(diǎn)講解時(shí)，采用講授法向?qū)W生系統(tǒng)地傳授華潤(rùn)萬家的基本知識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷原理等。通過生動(dòng)的語言和實(shí)際案例，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章、第二章、第三章、第四章

2.討論法：針對(duì)華潤(rùn)萬家的市場(chǎng)營(yíng)銷策略、競(jìng)爭(zhēng)策略等主題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第三章、第四章、第五章

3.案例分析法：選擇華潤(rùn)萬家經(jīng)典案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，提高學(xué)生的問題解決能力和實(shí)際操作能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第六章

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行供應(yīng)鏈管理模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中親身體驗(yàn)商品采購(gòu)、庫存管理等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第二章

5.情景教學(xué)法：通過設(shè)定特定的市場(chǎng)環(huán)境，讓學(xué)生模擬華潤(rùn)萬家的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)敏銳度和決策能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第三章、第四章

6.角色扮演法：在案例分析和討論中，鼓勵(lì)學(xué)生扮演不同角色，從不同角度分析問題，提高學(xué)生的溝通能力和換位思考能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第六章

7.互動(dòng)問答法：在教學(xué)過程中，教師提問，學(xué)生回答，促進(jìn)師生互動(dòng)，提高學(xué)生的課堂參與度和思考能力。

相關(guān)教材章節(jié)：全書各章節(jié)

8.作品展示法：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中制作PPT、海報(bào)等展示作品，分享學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的表達(dá)能力和審美觀念。

相關(guān)教材章節(jié)：全書各章節(jié)

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占20%）：包括課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、問答互動(dòng)等。教師將通過觀察、記錄和反饋，評(píng)估學(xué)生在課堂活動(dòng)中的積極性和表現(xiàn)。

相關(guān)教材章節(jié)：全書各章節(jié)

2.作業(yè)評(píng)估（占30%）：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如案例分析報(bào)告、市場(chǎng)策略策劃書等。通過作業(yè)評(píng)估學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的理解和應(yīng)用能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第二章、第三章、第四章、第六章

3.小組項(xiàng)目（占20%）：學(xué)生以小組形式完成一個(gè)綜合性項(xiàng)目，如華潤(rùn)萬家市場(chǎng)策略分析、供應(yīng)鏈優(yōu)化建議等。評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析問題和解決問題的能力。

相關(guān)教材章節(jié)：全書各章節(jié)

4.期中考試（占10%）：采用閉卷形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)課程基本知識(shí)和理論的理解和掌握程度。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章、第二章、第三章、第四章

5.期末考試（占20%）：采用開卷形式，重點(diǎn)評(píng)估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力。

相關(guān)教材章節(jié)：全書各章節(jié)

6.課堂展示（占10%）：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示學(xué)習(xí)成果，如PPT、海報(bào)等。評(píng)估學(xué)生的表達(dá)能力和審美觀念。

相關(guān)教材章節(jié)：全書各章節(jié)

教學(xué)評(píng)估注意事項(xiàng)：

1.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確：為每種評(píng)估方式制定具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，確保評(píng)估的公正性和客觀性。

2.過程性評(píng)估與總結(jié)性評(píng)估相結(jié)合：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，同時(shí)重視期末的總結(jié)性評(píng)估。

3.反饋與指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的評(píng)估結(jié)果，給予及時(shí)、具體的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到不足之處，提高學(xué)習(xí)效果。

4.動(dòng)態(tài)調(diào)整評(píng)估方式：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，適時(shí)調(diào)整評(píng)估方式和權(quán)重，確保評(píng)估的合理性和有效性。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的接受程度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

相關(guān)教材章節(jié)：全書各章節(jié)

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂講授：每周安排固定時(shí)間進(jìn)行理論知識(shí)講授，確保學(xué)生掌握課程核心內(nèi)容。

-小組討論與實(shí)踐：在課堂講授之后，安排時(shí)間進(jìn)行小組討論、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-課外輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生需求，安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂講授：安排在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)教室進(jìn)行，確保教學(xué)設(shè)施齊全，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-實(shí)踐活動(dòng)：根據(jù)課程需要，選擇實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)等地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生作息時(shí)間：教學(xué)安排盡量避開學(xué)生早晨和晚上休息時(shí)間，保證學(xué)生有充足的休息時(shí)間。

-學(xué)生興趣愛好：結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積