甘肅省甘南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省甘南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.聯(lián)系語境，根據(jù)拼音寫字詞。

本學(xué)期中，我們看見了被洱海洗過的明月；聽到了的浪潮聲；認(rèn)識了令人的少年周恩來——他祖國，遠(yuǎn)大，一腔愛國熱血；領(lǐng)略了的科技力量——它將人們上天入海的切愿望變成了現(xiàn)實。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境填詩句、古代名言。

（1）王昌齡屢遭貶官、誣陷，但從未改變。他用“____________，____________”，表明了自己的志向與品格。王冕苦讀成才，潔身自好。詩句“____________，____________”，就是他不媚俗、堅守內(nèi)心追求的寫照。

（2）小李的實驗失敗了，怨天尤人。老師讓他“________，________”，從自身找原因，還語重心長的對他說：“________，____________”，希望你做個強(qiáng)者。2）.積累填空。

（1）漫山遍野的山花開得正艷，引來群蜂“嗡嗡”地采著花蜜。這讓我不由想起羅隱的詩句：“_______________?！笨吹剿鼈儾赏昊?，又成群結(jié)隊地飛回蜂巢，我不禁思索：“________？”

（2）在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，我們只有做到，“________。”，才能在廣博的書山，浩瀚的學(xué)海中汲取更多更廣的知識。

（3）小明很聰明，就是學(xué)習(xí)上怕吃苦，不知道勤奮學(xué)習(xí)，爸爸常對他說：“_________，_________?！币源嗣銊钏趭^學(xué)習(xí)。

（4）爸爸常對我說，戰(zhàn)勝別人只能說明自己有力量，而能克服自身的缺點才是真正的強(qiáng)大，正如《老子》中所說：“_____________?！?）.說說下面的詞語讓你想到了哪些人物。

騰云駕霧(

)

神機(jī)妙算(

)

鐵杵成針(

)

程門立雪(

)4）.蘇聯(lián)作家_____的《十萬個為什么》是一部很有意思的科普作品，從“房間旅行記”、“燈的故事”、“時鐘的故事”、“_____”四方面為我們揭示了與生活相關(guān)的科學(xué)知識。我們讀的時候，遇到不理解的科技術(shù)語，可以運用課上學(xué)的_____、聯(lián)系生活實際、_____和請教別人等辦法解決。5）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

看管果園的爺爺jiè

shào(

)了果園基本情況及注意事項后,才yǔn

xǔ(

)同學(xué)們進(jìn)園采摘果子，看著樹上fēnɡ

shuò(

)的果實，同學(xué)們高興極了！3、選擇題（每題2分共3題）1）.根據(jù)下面提示的內(nèi)容，我能猜出這本書是（）。

充滿神奇的想象

個性鮮明的神靈或英雄

《炎帝嘗百草》選自這本書A．《中國寓言故事》B．《安徒生童話故事》C．《中國神話故事》D．《古希臘神話故事》2）.讀句子選擇填空，下列選擇按順序正確的一項是（

）

“我鄉(xiāng)下老家的村口有棵大樹，樹頂上有好幾個鳥（

），樹旁邊靠墻的地方有一排牛（

），旁邊還搭了個狗（

），左前方五十米，還有一方魚（

）?！盇．窩圈棚塘B．巢棚窩圈C．巢棚窩塘3）.下列句子中修辭手法判斷正確的一項是（

）。A．那只小虱子，后來大得像車輪一樣。（夸張）B．小麗長得像她媽媽一樣。（比喻）C．他好像要把這教室里的一切東西都裝在眼睛里帶走似的。（比喻）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小表弟像一只圓滾滾的大熊貓，在地上爬來爬去。（體會加點部分表達(dá)的感情，仿寫句子）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詩句連線。

日長籬落無人過

可愛深紅愛淺紅

桃花一簇開無主

只要邁步總不遲

采得百花成蜜后

為誰辛苦為誰甜

學(xué)習(xí)不怕根底淺

惟有蜻蜓蛺蝶飛2）.觀察線索卡，將左邊的選項與右邊的線索進(jìn)行連線。

A．《看看我們的地球》

線索一：科普讀物

B．《人類起源的演化過程》

線索二：蘇聯(lián)

C．《太空旅行記》

線索三：一次屋內(nèi)旅行

D．《十萬個為什么》

線索四：內(nèi)容有趣，語言生動6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文《女媧補(bǔ)天》的內(nèi)容給句子排序。

()女媧把大窟窿補(bǔ)好了，把地縫也堵住了。

()人們四處奔逃，世界陷入了混亂和恐怖中。

()天地忽然發(fā)生了一場大變動。

()天和地恢復(fù)了平靜，人類獲得了新生。

()女媧從各地找來五彩石用神火進(jìn)行熔煉。2）.我給句子排排隊。

(

)一天，魯班見個孩子在烈日下，頭頂著荷葉。

(

)于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上牛皮，做了一把傘。

(

)魯班一心想為人們做個既能擋風(fēng)雨又能遮太陽的東西。

(

)很久以前，世界上沒有傘。

(

)后來魯班終于想出好辦法，造出了現(xiàn)在這樣的傘。

(

)魯班的妻子瞧著丈夫做出的傘，高興地說：“要是能讓它收起來就更好了?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯。

1．納米是非常非常小的重量單位。(

)

2．“清平樂”“卜算子”“憶江南”都是詞牌名。(

)

3．老舍原名舒慶春，他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，代表作有《駱駝祥子》。(

)

4．“輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣?！边@句話運用了夸張的修辭手法。(

)

5．李白被老婦人樂于助人的品質(zhì)所感動,就回去繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。(

)

6．葉圣陶游金華雙龍洞的路線是：路上——洞口——孔隙——外洞——內(nèi)洞——出洞。(

)

7．“它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢?！边@句話中的冒號有提示下文的作用。(

)

8．新聞一定要體現(xiàn)“新”，所以只要是自己在第一時間獲得的信息，不管來源是否可靠，都可以作為新聞傳播出去。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀，完成練習(xí)。地球是一只淚眼地球是一只淚眼嗎？為什么每一個大陸的周圍全都是汪洋的大海？哦——地球滿腹憂愁，她睜圓了望不斷天涯的淚眼，何時能哭干，這么多苦澀的海水？1．詩人描寫了一個怎樣的地球形象？

_____________________

2．詩人為什么把地球比作一只淚眼？淚水和海水有什么相同點？

_________________________

3．據(jù)你所了解的地球現(xiàn)狀，說說我們應(yīng)該為地球做些什么？

___________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作

同學(xué)們，在這學(xué)期的校園生活中，一定發(fā)生過許許多多難忘的故事，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動自豪，也有悲傷難過……請你選擇一兩件事，以書信的形式說給你想說的人（可以是老師、同學(xué)、親人、小伙伴等）聽。要把事情寫完整，還要注意書信的格式。不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。西門豹治鄴<節(jié)選>

戰(zhàn)國時期，魏國的國君派西門豹去管理漳河邊上的鄴縣。西門豹到了那個地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎么回事。

老大爺說：“都是河神娶媳婦給閣的。河神是漳河的神，每年要娶一個年輕漂亮的姑娘。要不給他送去，潭河就要發(fā)大水，把田地全淹了?！?/p>

1．從選文第一自然段中我知道故事發(fā)生的時間是_________，地點是_______，主要人物是_______。

2．西門豹來到鄴縣，發(fā)現(xiàn)那里的情況是____________，_____________。造成這種情況的原因是（用文中原話回答）“________”。

3．從這兩段話中，可以看出西門豹是個（

）的人。A．好奇心強(qiáng)，喜歡與人交談B．注意觀察，善于調(diào)查研究C．善良，有同情心11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點字選擇正確的意思，把序號填在括號里。

搭：①支，架起；②共同創(chuàng)造；③搭配，配合；④乘；坐（車、船、飛機(jī)等）。

（1）是坐我的摩托車去還是我們搭車去？(

)

（2）奶奶給葡萄樹的枝條搭了個架子。(

)

（3）媽媽的圍巾和大衣很搭調(diào)。(

)

（4）我國和其他國家正在共同搭建交流合作的平臺。(

)

進(jìn)：①向前移動；②從外面到里面；③收入或買入；④平房院落的前后序次。

（5）內(nèi)洞大體十來進(jìn)房屋那么大。(

)

（6）走進(jìn)去，猶如進(jìn)了人民大會堂。(

)

（7）隊伍困難地向前行進(jìn)。(

)

（8）商鋪今日新進(jìn)了一批新鮮的蔬菜。(

)2）.給下面加點的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

（1）太白感其意，還卒業(yè)(

)

A．回去，回家

B．歸還

C．還是，仍然

（2）籬落疏疏一徑深(