陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀一讀，再從課文《鄉(xiāng)下人家》中找出其他生動形象的句子，抄寫下來。

幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。

_____________________2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境填空。

（1）孔子是我國偉大的教育家，他有許多名言，告訴我們對待朋友要講信用的名言是：___________________________________________

（2）日出時看到江邊鮮花盛開，江水碧綠，就想起白居易的詩句：_________________，___________________。

（3）黃河是中華民族的搖籃，我要為保護(hù)黃河設(shè)計一則標(biāo)語：_________________________

（4）關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺，我知道很多，如：_________________，明日必有大雨到。2）.根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空。

（1）詩是情感的自然流露：王昌齡用“______________，一片冰心在玉壺”寄寓自己的離情別緒和潔身自好的品格；盧綸用“欲將輕騎逐，______________”贊美戍邊戰(zhàn)士的英勇威武；王冕用“______________，只留清氣滿乾坤”表達(dá)自己的人生態(tài)度和不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

（2）名言警句指引著我們生活和學(xué)習(xí)的方向。艾青說的“_________________________”指引我們邁進(jìn)詩歌的大門；《論語》中的“____________”告訴我們要豁達(dá)地面對生活中的困難；《老子》中的“____________”啟示我們戰(zhàn)勝自我，超越自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。

（3）這學(xué)期我們結(jié)識了許多令人敬佩的人物，____________的小英雄雨來，____________的哈爾威船長，____________的黃繼光，囊螢夜讀的____________……他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。3）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。4）.女媧在修補(bǔ)天地的過程中做了哪些工作？請把下面思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。5）.指出下面句子所使用的修辭手法。

（1）子彈像冰雹一樣射過來。

()

（2）三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞。

()

（3）雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。

()

（4）隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。()3、選擇題（每題2分共3題）1）.延安精神是紅色革命精神之一，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造的一種革命精神。因在革命圣地延安誕生，故名延安精神。延安精神的本質(zhì)是解放思想、實(shí)事求是。下列選項中不屬于延安精神的是（

）A．實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的精神B．全心全意為人民服務(wù)的精神C．自力更生、艱苦奮斗的精神D．廉潔自律、克己奉公的精神2）.請選出下面詞語中不同類的一項（）A．花蕾B．花蕊C．花瓣D．花卉3）.下列說法不正確的是哪一項（

）A．批注文章的時候必須是贊揚(yáng)作者寫得好的地方。B．一邊閱讀文章一邊動筆作批注是一個很好的閱讀方法。C．閱讀過程中如果有深刻的感受，應(yīng)寫下自己的真實(shí)想法。D．若對文章內(nèi)容有不理解或疑問，可以在旁邊空白處把問題記下來。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.奶奶對王葆說：“我來給你洗個腳?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.下面的詞語分別指的哪一類人？連一連。

變色龍

比喻聲音好聽、嗓子清脆、唱歌好聽的人。

百靈鳥

指在團(tuán)隊中起主導(dǎo)作用的人。

領(lǐng)頭羊

在生活中善于變化和偽裝的人。

小蜜蜂

比喻沒有骨氣，愛討好別人的人。

哈巴狗

比喻辛勤勞動、無私奉獻(xiàn)的人。

紙老虎

比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人。2）.連線巧搭配。

漫滅的

整齊地

波濤的

靜靜地

交叉

飄動

回憶

清響6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話。

(

)“啊，真好吃！多么，多么……”小猴沒有找到恰當(dāng)?shù)男稳菰~，心里只記下：通紅通紅的東西好吃。

(

)這“火”燒紅了小猴的臉，又通過肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以后，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。

(

)哎喲，媽呀！這是什么鬼東西呀……是火！一定是火！

(

)小猴在小路上遇到一個通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來，吃了。

(

)小猴順著路往前走，又遇上一個通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來，不假思索地塞到嘴里。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)河上還有一座小橋。

(

)月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。

(

)河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。

(

)我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

(

)岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。

(

)前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。）

（1）《走月亮》一文回憶了“我”和阿媽牽著手在月光下散步的情景，表達(dá)了“我”對家鄉(xiāng)的思念之情。(

)

（2）從《夜間飛行的秘密》一文中，我們知道飛機(jī)在夜間安全飛行的原理，與蝙蝠探路的原理類似。(

)

（3）盤古、女媧、精衛(wèi)和普羅米修斯都具有勇于犧牲、造福百姓的品質(zhì)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。池上白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。1．選擇正確的意思填在括號里。

(1)小艇：A.小船

B.小型的艦艇。(

)

(2)偷：A．趁別人不注意去拿B．背著大人去做。

(

)

(3)不解：A．不懂得，不知道B．不解釋，不爭辯。(

)

(4)蹤跡：A．腳印B．行動所留的痕跡。(

)

2．判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

(1)這首詩描寫了一個天真好奇、爛漫無邪、膽大能干的兒童形象。(

)

(2)這首詩批評了那些不聽話、愛搗亂的孩子。(

)

(3)“浮萍一道開”是因?yàn)椤靶⊥А眲澾^去造成的。(

)

3．請用自己的話把這首詩描述的情景寫下來，并和同桌交流。

________________________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.小練筆

你眼中的鄉(xiāng)村景致是怎樣的？圍繞關(guān)鍵語句展開描寫。

__________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀兩個夢①在雜交水稻科研路上，我有兩個夢。②我夢見水稻長得像高粱那么高，穗子

，顆粒

，我們坐在稻穗下乘涼。然而全球現(xiàn)有1．6億公頃稻田，雜交水稻種植面積還不到15%。倘若全球有一半稻田種上雜交稻，按每公頃比常規(guī)水稻增長2噸計算，增產(chǎn)的糧食可以多養(yǎng)活4-5億人口。雜交水稻能覆蓋全球，造福人類是我的夢想。③為了實(shí)現(xiàn)這兩個夢，我一直在努力。1953年8月，我進(jìn)入安江農(nóng)校任教，當(dāng)時，美、日兩國相繼在雜交水稻研究領(lǐng)域受挫，我憋著一股勁：“外國人成功不了，不代表中國人不行！”1960年7月，我在學(xué)校試驗(yàn)田偶然發(fā)現(xiàn)一株穗大粒多的天然雜交稻。之后，我每日頭頂烈日，腳踩污泥，尋找神奇的不育稻株。前后共檢查了14000余個稻穗，找到了6個雄性不育的植株。1968年的一天，我發(fā)現(xiàn)試驗(yàn)田里的秧苗被人故意拔掉。我忍著悲憤在污泥里找到半埋的五根秧苗，把它們抱回家插在實(shí)驗(yàn)盆里悉心照料……④經(jīng)過幾十年的研究，我成了雜交水稻的（千里馬領(lǐng)頭羊老黃牛），雜交水稻在全國大面積推廣，解決了中國人的吃飯問題。1982年，我在國際學(xué)術(shù)論壇會上鄭重宣布：“雜交水稻這一科研成果屬于中國，也屬于世界?！?．袁隆平爺爺?shù)摹皟蓚€夢”分別是什么，用小標(biāo)題的形式概括。

____________________、____________________

2．仔細(xì)閱讀第②自然段中加點(diǎn)部分，發(fā)揮想象，照樣子把句子補(bǔ)充完整。

3．閱讀第③自然段，根據(jù)時間線梳理故事內(nèi)容。4．閱讀第④自然段，用“√”選擇合適的詞語。

5．文中有多處對袁隆平爺爺人物言行的描寫，請你選取一句抄寫下來。并說說你從中感受到他怎樣的品質(zhì)？

句子：_____________________________________________________________________

品質(zhì)：________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的內(nèi)容補(bǔ)全下面有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的格言（寫序號）。

A．古今

B．天下

C．勤學(xué)

D．讀書

E．學(xué)而時習(xí)之

F．學(xué)海

G．書山

（1）少年不知_____苦，老來方悔_____遲。

（2）_____有路勤為徑，_____無涯苦作舟。

（3）子曰：_____，不亦說乎？

（4）欲知_____事，須讀_____書。2）.選擇成語講述有關(guān)王勃的故事

風(fēng)華正茂

文思如泉

手不停揮