四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，做到既正確又美觀。

應(yīng)該學(xué)會(huì)在無(wú)價(jià)值的事物中尋找美好的東西。——高爾基

____________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇合適的填在橫線上。

()提()論

()()如也

小心()()

()()為力

失()落()

()()之筆

（1）等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)_________。

（2）在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他__________。2）.根據(jù)圖畫寫出本學(xué)期所學(xué)的詞語(yǔ)。3）.填空。

我通過(guò)學(xué)習(xí)知道，課文《貓》《母雞》都是作家___________寫的，《白鵝》是作家____________寫的，運(yùn)用不同方法寫出對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。4）.讀句子，給“率”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

率：①帶領(lǐng)，統(tǒng)領(lǐng)

②輕易地，不慎重

③模范

④爽直，坦白

草率________________

率領(lǐng)________________

表率________________5）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)語(yǔ)境選擇詞語(yǔ)填空。

①臨(

)(

)懼

②鐵杵(

)(

)

③成(

)上(

)

④(

)(

)如也

⑤(

)(

)如歸

⑥(

)不(

)卷

（1）________________的人為了我們的幸福生活而努力工作。

（2）不管面對(duì)多么危險(xiǎn)的場(chǎng)面，他總是________________，讓人十分欽佩。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“礓”字最有可能與下列哪個(gè)字讀音相同？（

）A．硅B．石C．僵D．碲2）.下列詞語(yǔ)中書寫有錯(cuò)誤的一組是（）A．猶如滿意頑皮聯(lián)系B．修補(bǔ)撲打痕跡招侍C．睜眼尤其班級(jí)住址D．葡萄干旱排練訓(xùn)斥3）.下列加點(diǎn)的多音字讀音全都相同的一項(xiàng)是（

）A．彎曲曲直扭曲B．投降降落降雨C．少女少年多少D．薄霧薄弱薄餅4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.她唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。（改為比喻句，表達(dá)喜愛(ài)之情）

________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詞語(yǔ)和正確的解釋連起來(lái)。

傳說(shuō)中上古時(shí)期的部落首領(lǐng)

少女

小女兒

溺

溺水，淹沒(méi)

故

因此

炎帝

2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

雷達(dá)的天線

蝙蝠的耳朵

雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波

就像是

蝙蝠的嘴

雷達(dá)的熒光屏

蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按一定順序重新排列，連成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

(

)黑猩猩一看到香蕉，就急著想吃，可就是夠不到。

(

)它一連疊了三只箱子，終于把香蕉拿了下來(lái)。

(

)這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了木箱，連忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。

(

)科學(xué)家做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g空房間的天花板上掛了一串香蕉，里放了幾只空木箱，然后放進(jìn)一只饑餓的黑猩猩。

(

)科學(xué)家認(rèn)為，這些行為，是需要思維才能夠完成的。

(

)但它還是夠不著，就又搬來(lái)了一只木箱，疊在上面。

(

)在所有的動(dòng)物中，黑猩猩長(zhǎng)得最像人類，也是最聰明的動(dòng)物。2）.我能整理錯(cuò)亂的句子，并在句前（

）填序號(hào)。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽(tīng)的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國(guó)丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時(shí)，寫出了第一個(gè)詩(shī)劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

(

)他的作品語(yǔ)言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

“少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書遲”告訴我們?cè)谧x書、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)語(yǔ)段精讀。綠好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠：器綠、綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇。

是綠的，

是綠的，

是綠的，

也是綠的。所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交又在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……1．根據(jù)課文內(nèi)容將詩(shī)歌填寫完整。

2．用“

”畫出表示綠的詞語(yǔ)。

3．詩(shī)中畫“﹏﹏”的部分是一個(gè)（

）A．比喻句B．?dāng)M人句C．夸張句4．春天里的風(fēng)和雨也是綠的，請(qǐng)想象一下，并寫下來(lái)。

___________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我喜歡_____

提示：先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞這個(gè)題目寫寫自己喜歡的事物，可以是某處的景色、某種小動(dòng)物、某一項(xiàng)活動(dòng)，也可以是一個(gè)人物（包括自己）……注意寫出所寫對(duì)象的特點(diǎn)，誰(shuí)出喜歡的理由，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。①車?yán)^續(xù)飛馳著，我又回頭望了一下那身影，心中又涌起更深的感動(dòng)……②在回老家的路上，我們一路開(kāi)著車，我臥在座椅上，聽(tīng)著音樂(lè)，望著窗外的景色。就在臨入高速公路的路口，我突然聽(tīng)見(jiàn)前面的幾輛車都“嘟——嘟——”地按起喇叭，并繞開(kāi)了某個(gè)東西飛速駛?cè)?。③起初并沒(méi)有在意，可后來(lái)，我們的車突然地急轉(zhuǎn)彎，我驚惶地坐起來(lái)，好奇心使我不禁向外望去——車窗下，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人蹲在地上，拿著小掃把，一點(diǎn)一點(diǎn)將地面上的一堆玻璃渣掃入小筐中。細(xì)看，她約四十來(lái)歲，被凍得通紅且上面布滿干裂口子的雙手顫抖著，低著頭，一絲不茍地做著自己的工作。④背后的車輛仍有許多向她按響不滿的喇叭，看到司機(jī)們對(duì)她不滿的眼神時(shí)，頓時(shí)我心中百感交集——是感動(dòng)，是敬佩，是酸楚，是擔(dān)憂……全都交織在一起，使我心頭不覺(jué)一熱，似乎涌上了一股熱血，灼燒著我的思想與靈魂。⑤僅僅一個(gè)身影，一個(gè)在高速路口的身影，一個(gè)不顧任何危險(xiǎn)的身影；僅僅一雙手，一雙在打掃衛(wèi)生的手，一雙凍得發(fā)顫還不停的手；僅僅一個(gè)思想，一個(gè)為人民服務(wù)的思想；僅僅一個(gè)靈魂，一個(gè)高尚的靈魂……卻對(duì)我觸動(dòng)如此之大，以至于讓我無(wú)法用語(yǔ)言準(zhǔn)確地描述。⑥看著遠(yuǎn)去的身影漸漸縮小，這單單是一個(gè)身影嗎？不！她是千千萬(wàn)萬(wàn)環(huán)衛(wèi)工人的縮影。他們的工作如此平凡，他們的工資如此菲薄，他們的生活如此簡(jiǎn)單，而他們卻用一顆最真誠(chéng)的心譜寫著一支最動(dòng)人的歌，用最樸實(shí)的雙手營(yíng)造著最美麗的世界。⑦車漸漸走遠(yuǎn)，可那個(gè)身影卻在我心中越來(lái)越清晰！1．給短文擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在下面的橫線上。

_________________________________

2．短文中畫線句子運(yùn)用的描寫方法有______、______、______，從這些描寫中，可以看出這個(gè)環(huán)衛(wèi)工人對(duì)工作______。

3．“頓時(shí)我心中百感交集——是感動(dòng)，是敬佩，是酸楚，是擔(dān)憂……”作者“感動(dòng)”的是______；“敬佩”的是______；“酸楚”的是______；“擔(dān)憂”的是______。

4．作者為什么說(shuō)“那個(gè)身影卻在我心中越來(lái)越清晰”？

_____________________________________

5．短文表達(dá)了作者_(dá)_____之情。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

橫貫（kuàn

guàn）

薄霧（bó

báo）

昂首（áng

yǎng）

震動(dòng)（zèn

zhèn）

浩蕩（hào

gào）

霎時(shí)（chà

shà）2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

旋轉(zhuǎn)（xuán

xuàn）

一戰(zhàn)即?。╞ài

bèi）