西藏林芝地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

西藏林芝地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀一讀，寫一寫。

（1）人有者。田中有，兔走株，折而死。因其耒而株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。

（2）他一人在遙遠(yuǎn)的工作、生活，遠(yuǎn)離父母、，不知日能歸家，每逢，一杯屠蘇，化解心中的愁苦。2、填空題（每題2分共5題）1）.多音字組詞。

____()

____()

將

折

____()____()2）.根據(jù)拼音填上恰當(dāng)?shù)纳帧?/p>

zhèn

(

)作

地(

)

jià

(

)車

書(

)

huàn

呼(

)

交(

)

táo

(

)氣

(

)罐3）.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

清澈()

黑暗()

上升()

痛苦()

喧鬧()4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《夜間飛行的秘密》中科學(xué)家一共做了_____次實(shí)驗(yàn)，最后證明蝙蝠飛行靠的是__________。（4分）

（2）《一個(gè)豆莢里的五粒豆》這篇課文的作者是

丹麥的_________，他的代表作品有__________（寫出兩個(gè)即可）。5）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成題目。

一動(dòng)(

)(

)

(

)七()八

(

)風(fēng)()雨

五彩(

)(

)

騰()駕()

(

)(

)意料

（1）用“”畫出含有意思相近的字的詞語(yǔ)，我還能寫出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)。

______________

（2）用你補(bǔ)充的“(

)(

)意料”這個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。

_______________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面對(duì)語(yǔ)句理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占”寫的是竹子。B．“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”表現(xiàn)了作者清高自愛的品格。C．“太白感其意，還卒業(yè)”意思是：李白被她的意志感動(dòng)，回去完成了學(xué)業(yè)。D．“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”意思是說戰(zhàn)勝自己才是強(qiáng)者的表現(xiàn)。2）.精精還想了解動(dòng)物更多的知識(shí)，下面哪本書籍可以幫助她呢？（

）A．《人類起源的演化過程》（賈蘭坡）B．《看看我們的地球》（李四光）C．《動(dòng)物世界百科全書》（紀(jì)江紅）D．《灰塵的旅行》（高士其）3）.班刊封面上要配一幅古人勤奮讀書的插圖，以下故事不符合要求的是（

）。A．《囊螢夜讀》B．《愚公移山》C．《鑿壁偷光》D．《手不釋卷》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.冬天，黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。（照樣子，抓住典型的動(dòng)物描寫一個(gè)季節(jié)）

___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。2）.連一連。遙知不是雪元稹《幽蘭》千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

陳毅

《梅花》幽蘭在山谷

鄭燮

《菊花》不是花中偏愛菊

王安石

《竹石》疏影橫斜水清淺,名在山林處士家。生無桃李春風(fēng)面,

終日虛心待鳳來。凌霜盡節(jié)無人見,

暗香浮動(dòng)月黃昏。6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排序。

(

)每當(dāng)春暖花開或果實(shí)累累的季節(jié)，小鳥經(jīng)常飛到村莊里來。

(

)當(dāng)?shù)氐拇迕窬桶阉Q作“禮鳥”。

(

)投下的東西不是香氣撲鼻的花，就是清甜可口的野果。

(

)非洲某地，有一種十分討人喜歡的小鳥。

(

)將銜著的東西丟到人們的身上或投到屋里。2）.按順序排列下面的句子。

()瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍(lán)色的天幕上。

()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

()八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

()周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“過是溪，逢老媼方磨鐵杵”中“方”的意思是正在。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀我能行。石灰吟[明]于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．解釋下列詞語(yǔ)。

（1）吟：________

（2）等閑：________

（3）渾：________

（4）清白：________

2．從詩(shī)中找出體現(xiàn)石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好精神的詞句。

____________________

3．“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生追求？

_____________________

4．課外閱讀托物言志的古詩(shī)，并摘抄一首。

_____________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

你了解自己?jiǎn)?？你覺得自己的性格和哪個(gè)動(dòng)物像呢？如果讓你在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上進(jìn)行“請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我”脫口秀表演，你會(huì)怎樣說呢？請(qǐng)自擬題目，注意寫出人物特點(diǎn)，不少于350字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名和人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.鏈接閱讀，按要求答題。船長(zhǎng)的勇氣①我跟著他連續(xù)去了四家書店，我們?cè)谒募視甓寂隽吮凇Ｐ〖一锏哪樕喜紳M了失望的陰云。②“你還要試試嗎？”我問。③“不錯(cuò)，先生。我要到所有的書店里都去試一試，說不定我能找到一家肯賒賬的書店的?！雹芪覀儊淼搅说谖寮視?。小家伙勇敢地走到書店老板面前，講明自己的請(qǐng)求。⑤“你十分需要這本書嗎？”老板問。⑥“是的，先生，十分需要?！雹摺澳銥槭裁慈绱诵枰?？”⑧“學(xué)習(xí)，先生。我沒錢上學(xué)。一有空，我就在家自學(xué)。學(xué)校里每個(gè)學(xué)生都有書，假如我沒有，我就會(huì)落在他們后頭的。再說，我父親是個(gè)水手，我想知道他去過的那些地方。”⑨“你父親現(xiàn)在還出海嗎？”⑩“他已經(jīng)死了?！蹦泻⑶榫w低沉地回答，頭也低下了，眼睛里淌出一串淚珠，“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)水手?！?“是嗎，孩子？”老板盯著他，驚訝地問。?“嗯，先生，只要我還活著。”?“呃，小家伙，我告訴你我要怎么做。這本新書你只用六十二美分就可以拿走，至于不夠的部分，你什么時(shí)候來還都行；或者呢，我給你一本舊的，只要五十美分……”?“啊，好極了！這樣我還可以剩下十二美分?，F(xiàn)在，我倒要慶幸沒在別的店里買到這本書了?！?“你叫什么名字，小伙子？”我問。?“威廉·哈特雷?！?“你還需要什么書嗎？”我又問。?“當(dāng)然，越多越好?！彼t疑地說。?我給他兩美元，說：“這點(diǎn)錢給你吧?！?兩行快樂的眼淚從他的眼睛里撲簌簌地流了下來。?他說：“你真好，我得好好謝謝你。我希望將來有一天能報(bào)答你?！彼浵铝宋业拿帧?幾十年的時(shí)間飛快地過去了?我乘船到歐洲去。這是當(dāng)時(shí)最好的一艘船，它曾經(jīng)在大西洋遠(yuǎn)航過。在開始的絕大部分航程里，天氣好極了，可是后來，天公不作美，我們遇上了一場(chǎng)罕見的風(fēng)暴，它足以使任何一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)都束手無策。所有的桅桿全斷了，船就像是一片在煮沸的鍋里上下翻騰的菜葉，更糟糕的是，船還漏了，水不斷地從船體上的一個(gè)大窟窿里涌出來。水泵一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，可水仍然越積越多。舵幾乎失去了作用。水手們?nèi)求w格強(qiáng)壯、意志堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，大副、二副也都是經(jīng)驗(yàn)豐富的一流海員，但是他們?nèi)冀^望了，一個(gè)個(gè)離開了崗位，決定聽天由命。?（A）剛才一直在研究海圖的船長(zhǎng)，這時(shí)神態(tài)自若地走了過來。看看事情究竟糟到了什么地步。過了一會(huì)兒，他鎮(zhèn)定地命令水手們回到自己的崗位上去。在船長(zhǎng)堅(jiān)定的信念面前，那些強(qiáng)壯的水手不由得為之所折服。?船長(zhǎng)在經(jīng)過我面前的時(shí)候，我問他，船是否還有得救的希望。他仔細(xì)地看了看我，說：“（B）有希望，先生！只要還有一英寸甲板露在水面上，那就有希望。”他轉(zhuǎn)過臉去，對(duì)所有圍在身邊的乘客說：“________”?原本，我們都已經(jīng)絕望了，然而在船長(zhǎng)不屈不撓的精神的鼓舞下，水手和旅客們又重新振作起來，同舟共濟(jì)，奮力搶救，而且比原來干得更猛。?他終于指揮著船安全到達(dá)了利物浦港。乘客們下船時(shí)，船長(zhǎng)一動(dòng)不動(dòng)地站在漸漸下沉的船上，頻頻向乘客們點(diǎn)著頭，接受他們的祝賀。當(dāng)我經(jīng)過他身邊時(shí)，他拉住了我的手，問：“普萊斯頓法官，您不記得我了？”我想了想，遺憾地?fù)u了搖頭。?“三十多年前，在辛辛那提州，您曾經(jīng)跟著一個(gè)男孩去買書，他多次碰了壁卻從未放棄。這個(gè)男孩您還記得起來嗎？”?“哦，不錯(cuò)，我記得很牢，他的名字叫威廉·哈特雷?！?“我就是威廉·哈特雷?！贝L(zhǎng)說。?“哈特雷船長(zhǎng)，”我說，“是您三十多年前買書的勇氣拯救了我們?nèi)娜?！?．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

束手無策：_______________________________

不屈不撓：_______________________________

2．結(jié)合文章內(nèi)容，按要求答題。

（1）根據(jù)上下文的意思結(jié)合語(yǔ)境，將船長(zhǎng)的話補(bǔ)充完整。

（2）細(xì)讀文章，走近人物。

A句主要是對(duì)船長(zhǎng)的__________描寫，讓我們感受到船長(zhǎng)內(nèi)心的________________。

B句是一處__________描寫，從中可以看出哈雷船長(zhǎng)________________的精神。

（3）下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的是哪一項(xiàng)（

）

A．“它足以使任何一位有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)束手無策”為下文與表現(xiàn)船長(zhǎng)的勇氣的內(nèi)容埋下伏筆。

B．罕見的風(fēng)暴導(dǎo)致桅桿全斷，船艙漏水，突出了船上人員面臨的問題的嚴(yán)重性。

C．文章通過對(duì)體格健壯，經(jīng)驗(yàn)豐富的水手，海員們的描寫反襯出船長(zhǎng)的勇氣。

D．哈特雷船長(zhǎng)僅憑自己多年的經(jīng)驗(yàn)就解決了問題。

3．讀了這篇文章，請(qǐng)你提一個(gè)最有價(jià)值的問題，并試著解決。

問題：_____________________________

解決：_____________________________

4．讀完全文，相信你對(duì)“勇氣”有了更深的感悟，請(qǐng)照樣子再寫一個(gè)句子表達(dá)你的理解。

示例：勇氣，是你奮力前行的翅膀，有了它，即使困難重重，終會(huì)柳暗花明到達(dá)成功的彼岸。

勇氣，是________________，有了它，即使________________，終會(huì)________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)你選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上。

打頭陣

開綠燈

占上風(fēng)

栽跟頭

破天荒

碰釘子

（1）去年，我們班在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力跑步比賽上__________了，什么名次也沒拿到。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師竟_________地讓瘦瘦小小的肖明__________，大家都覺得很不可思議。出乎大家意料的是，哨聲一響，作為第一棒的肖明遙遙領(lǐng)先。所以在接力賽中，我們班的代表隊(duì)一直___________。最后，我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽?jī)！

（2）上題中的肖明“瘦瘦小小的”，在接力賽中作為第一棒卻“遙遙領(lǐng)先”，用下面哪一句夸他比較適合？(

)

A．“人不可貌相，海水不可斗量”，你可真了不起！我們以前都太小看你了！

B．你這么瘦卻能跑得這樣快！你讓我明白了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。

C．這次接力賽多虧有你，這真是“機(jī)不可失，時(shí)不再來”??！

D．你的努力沒有白費(fèi)，真是“種瓜得瓜，種豆得豆”?。?）.選出正確的讀音或漢字。

慰（籍藉）______藤（籮蘿）______（晌響）午______（侮悔）