江蘇省蘇州市2024年小升初語文模擬考試試卷（含答案）

江蘇省蘇州市2024年小升初語文模擬考試試卷閱卷人一、積累與運(yùn)用得分1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．旖旎（lǐ）勾勒（lè）衣襟（jīn）蒙古包（méng）B．筆桿（gǎn）提供（gōng）崩裂（bēng）鏖戰(zhàn)（áo）C．中軸線（zhú）輪廓（kùo）氣氛（fèn）叱咤（chà）D．矗立（chù）獰笑（nìng）祭奠（diàn）攙扶（cān）2．下列加點(diǎn)字的意思相同的一組是（）A．嚴(yán)詞拒絕悲痛欲絕 B．至仁至義無微不至C．鑒往知來引以為鑒 D．左顧右盼顧名思義3．下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這幅畫把兒童活潑有趣的神態(tài)畫得惟妙惟肖。B．為了救活這家工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂殫精竭慮。C．這兩篇文章，盡管風(fēng)格截然不同，但在表達(dá)技巧上卻有異曲同工之妙。D．我再三向他解釋事情的原委，可他就是不聽，真是不言而喻。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．我們不是要在書本中學(xué)語文，而是要在生活中學(xué)語文。B．即使工地老板極力挽留，也無法動(dòng)搖他返校復(fù)學(xué)。C．開展陽光體育運(yùn)動(dòng)后，同學(xué)們的身體素質(zhì)有了明顯提高。D．我們必須及時(shí)改正，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。5．同學(xué)們準(zhǔn)備開展班級(jí)讀書會(huì)，下列句子作為讀書會(huì)宣傳語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．尺有所短，寸有所長。 B．讀書破萬卷，下筆如有神。C．與朋友交，言而有信。 D．克勤于邦，克儉于家。6．下列句子標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)（）A．從《讀書》到《讀屏》，閱讀習(xí)慣的改變，換個(gè)角度看也是閱讀方式的豐富。B．讀書，明智、力行，才能讀出如磐的理想信念，不畏浮云遮望眼；讀出昂揚(yáng)的苦干精神，古來賢俊多坎坷：讀出創(chuàng)新的品格，勇立潮頭敢為先。C．開卷有益，讀書可以開闊視野、增長知識(shí)、啟辿智慧……每一條意義都耳熟能詳，所以我們要將閱讀進(jìn)行到底。D．“不積小流，無以成江海。”老師語重心長地說：“閱讀積累很重要，大家要多讀書??！”童心繪楷模2022年6月5日，中國女航天員劉洋十年后再叩蒼穹，dāchénɡ____神舟十四號(hào)飛船，zhíxínɡ____載人飛行任務(wù)，展現(xiàn)了中國女性的非凡氣魄。為了擁有和男航天員同樣的體能，她常常xīshēnɡ____休息時(shí)間，刻苦duànliàn____，挑戰(zhàn)極限。十年間，劉洋鍥而不舍，把自己對(duì)祖國和航天事業(yè)熾熱的愛寫滿太空！她就是____的時(shí)代楷模！7．根據(jù)漢語拼音和語境，寫出正確的詞語。8．為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。①載人飛行（）A．zǎiB．zài②鍥而不舍（）A．qìB．qiè9．根據(jù)語境，填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．嘔心瀝血 B．鞠躬盡瘁 C．當(dāng)之無愧 D．理所當(dāng)然10．同學(xué)們對(duì)執(zhí)行這次飛天任務(wù)的三位航天英雄心生敬意，想寫一副對(duì)聯(lián)送給他們。你認(rèn)為下聯(lián)應(yīng)是（）三英攜手，攬?jiān)伦沸?，火箭騰云驚世界；A．飛天建站，十四逐夢，神舟破霧振蒼穹。B．十四逐夢，飛天建站，神舟破霧振蒼穹。C．十四逐夢，中華圓夢，展現(xiàn)雄姿使命肩。D．再破蒼穹，十四逐夢，展現(xiàn)雄姿使命肩。11．積累填空。（1）暢游詩海，可覽盡四季美景，早春有“天街小雨潤如酥，”；盛夏有“，映日荷花別樣紅”：深秋有“，霜葉紅于二月花”。寒冬有“，千樹萬樹梨花開”。（2）詩中有景：山水靈動(dòng)，似美人流動(dòng)的眼波，如美人蹙起的眉毛，“，?！痹娭杏星椋呵а匀f語皆在隔河相望的無言中：“，脈脈不得語?！痹娭杏欣恚阂云犯窀呱辛⑸恚恍枰撤N外在憑借，自能聲名遠(yuǎn)播：“，?！痹娭杏兄荆骸埃螤枛|西南北風(fēng)?！?2．按要求完成練習(xí)。（1）難道堅(jiān)持閱讀并積累好詞好句，不能提高寫作水平嗎？（改為陳述句）（2）修改下面一段話。（一處錯(cuò)字，一處錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，兩處語?。┪饔斡浭侵袊诺渌拇竺谑澜缥幕飞弦蚕碛惺⒚?。書中塑造了唐僧、孫悟空等眾多人物性格，內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓人讀了愛不失手。（3）根據(jù)“失足”一詞的不同意思造句。①行走時(shí)不小心跌倒：②比喻人墮落或犯嚴(yán)重錯(cuò)誤：（4）媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照例句，運(yùn)用動(dòng)作描寫表現(xiàn)某種心情。）閱卷人二、文言文閱讀得分閱讀小古文，完成練習(xí)。王藍(lán)田性急王藍(lán)田性急。嘗食雞子①，以箸（zhù）②刺之，不得，便大怒，舉以擲③地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，乃下地以屐（jī）④齒碾⑤之，又不得。瞋（chēn）⑥甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙（niè）⑦破即吐之?！咀ⅰ竣匐u子：雞蛋。②箸：筷子。③擲：扔。④屐：木制的鞋，下有齒以防滑。⑤碾：踩。⑥瞋：發(fā)怒時(shí)睜大眼睛。⑦嚙：咬。13．解釋句中加點(diǎn)詞的意思。以箸刺之以屐齒碾之14．翻譯下面的句子。瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙破即吐之。15．短文將王藍(lán)田的性格刻畫得栩栩如生。作者妙用動(dòng)詞、、、、、等進(jìn)行典型的動(dòng)作描寫，選用“”字作神態(tài)刻畫，使讀者如見其狀，如聞其聲，留下極其鮮明而深刻的印象。16．像王藍(lán)田這類性格特點(diǎn)的人，我們可以用“心急吃不了熱豆腐”這句俗語來形容，你還想起了哪些相關(guān)歇后語或成語？（至少寫兩個(gè)）____________________________________________________________________________________________閱卷人三、現(xiàn)代文閱讀得分閱讀文段，完成習(xí)題。童年讀書（節(jié)選）莫言①我童年時(shí)的確迷戀讀書。那時(shí)候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。但是我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。②我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫等等，一輩子也忘不掉啊。③有一次，從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，明明知道如果不去割草羊，就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家門，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。④我的二哥也是個(gè)書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟兒。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方。⑤有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí)，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得好大，眼睛腫成了一條縫。⑥有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得如醉如癡，二哥悄悄地摸進(jìn)來，一把將書搶走，說：“這書有毒，我先幫你看看！”他把書揣進(jìn)懷里跑了。我好惱怒！但追又追不上他，追上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。（選文有刪改）17．聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。忐忑不安：如醉如癡：18．第③自然段中“從草珠后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉……”對(duì)“暈頭漲腦”一詞理解有誤的一項(xiàng)是（）A．“我”因長時(shí)間專注看書而疲憊。B．“我”被螞蟻、蚊蟲叮咬面出現(xiàn)身體不適。C．“我”被馬蜂蜇，頭腫得厲害。D．表現(xiàn)了“我”童年時(shí)對(duì)讀書的迷戀。19．請你用簡練的語言概括短文中“我”童年迷戀讀書的經(jīng)歷。為讀《封神演義》，→為讀《》，被蚊蟲叮咬，并且忘記割草喂羊→為讀《》，→為讀《》，。20．讀第③自然段畫波浪線的句子，說說“我”感到幸福的原因是什么？（請寫出兩點(diǎn)）____________________________________________________________________________________________21．作者把自己對(duì)書的迷戀描寫得生動(dòng)而富有感染力，請以第④自然段畫橫線的句子為例，作簡要賞析。____________________________________________________________________________________________22．請你用生動(dòng)的語言描寫自己閱讀一本書的經(jīng)歷。（不少于50字）____________________________________________________________________________________________閱卷人四、書面表達(dá)得分23．習(xí)作。題目：溫暖同學(xué)們，不久以后，你們就要告別母校，告別朝夕相處的老師、同學(xué)。回想這六年的小學(xué)生活，你一定經(jīng)歷過讓你感到溫暖的事，請以“溫暖”為題，用筆記錄下那段經(jīng)歷或那個(gè)瞬間。要求：①不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名；②內(nèi)容具體，語句通順，寫出真情實(shí)感；③書寫規(guī)范、整潔，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中“旖旎（lǐ）”應(yīng)讀nǐ；“蒙古包（méng）”應(yīng)讀měng；

B項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

C項(xiàng)中“中軸線（zhú）”應(yīng)讀zhóu；“氣氛（fèn）”應(yīng)讀fēn；“叱咤（chà）”應(yīng)讀zhà；

D項(xiàng)中“獰笑（nìng）”應(yīng)讀níng；“攙扶（cān）”應(yīng)讀chān；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。2．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)“嚴(yán)詞拒絕”的“絕”是斷的意思；“悲痛欲絕”的“絕”指窮盡的意思；

B項(xiàng)中“至仁至義”的“至”是“最”的意思；“無微不至”的“至”是“到”的意思；

C項(xiàng)中“鑒往知來”的“鑒”指仔細(xì)看；審察；“引以為鑒”的“鑒”指可以作為警戒或引為教訓(xùn)的事；

D項(xiàng)中“左顧右盼顧名思義”中的“顧”都是“看”的意思；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合詞語表達(dá)的意思，體會(huì)這個(gè)字在詞語中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。3．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABC三項(xiàng)中成語的運(yùn)用都是正確的；

D項(xiàng)中“不言而喻”意思是用不著解釋就可以明白，與句子中“我再三向他解釋事情的原委”意思矛盾，詞語運(yùn)用不當(dāng)。

故答案為：D；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。4．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ABD三項(xiàng)中句子表述正確，沒有語?。?/p>

C項(xiàng)中“身體素質(zhì)”與“提高”詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“提高”改成“改善”；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。5．【答案】B【解析】【分析】A.“尺有所短，寸有所長”的意思是∶比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。

B.“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是：一個(gè)人因?yàn)樽龅搅顺晒Φ拈喿x，而在寫作上達(dá)到了一種非同尋常的高明的境界。

C.“與朋友交，言而有信?！币馑际恰猛笥呀煌?，說話要誠實(shí)、恪守信用。

D.“克勤于邦，克儉于家”意思是能夠辛勤地為國家效力，能夠節(jié)儉持家。

根據(jù)以上句子的意思，如果同學(xué)們準(zhǔn)備開展班級(jí)讀書會(huì)，作為讀書會(huì)宣傳語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是選項(xiàng)B。故選：B。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語一般語言簡潔句式簡短、字?jǐn)?shù)較少、表情達(dá)意準(zhǔn)確，能達(dá)到宣傳鼓動(dòng)目的。6．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)中“從《讀書》到《讀屏》”應(yīng)該把書名號(hào)改成引號(hào)；

B項(xiàng)中“讀出昂揚(yáng)的苦干精神，古來賢俊多坎坷：”應(yīng)該把冒號(hào)改成分號(hào)；

C項(xiàng)中句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；

D項(xiàng)中“老師語重心長地說：”屬于提示語在中間，應(yīng)該把冒號(hào)改成逗號(hào)，進(jìn)行作答。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和句子表達(dá)的主要意思，確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，進(jìn)行作答。【答案】7．搭乘、執(zhí)行、犧牲、鍛煉8．B，B9．C10．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。7．“搭乘”的“搭”是提手旁，左右結(jié)構(gòu)；“執(zhí)行”的“執(zhí)”是提手旁，右邊是“丸”；“犧牲”都是牛字旁，左右結(jié)構(gòu)；“鍛煉”的“鍛”是金字旁，右邊是“段”；

故答案為：搭乘、執(zhí)行、犧牲、鍛煉8．“載人飛行”應(yīng)讀zài，指承受的意思；“鍥而不舍”應(yīng)讀qiè，指雕刻的意思；

故答案為：B，B9．結(jié)合“把自己對(duì)祖國和航天事業(yè)熾熱的愛寫滿太空！她就是____的時(shí)代楷模！”表達(dá)的意思，應(yīng)該用“當(dāng)之無愧”進(jìn)行表述，意思是完全當(dāng)?shù)闷穑瑳]有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽(yù)或稱號(hào)等是完全夠條件的。

故答案為：C10．結(jié)合對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整的特點(diǎn)，“三英攜手”應(yīng)該與“十四逐夢”相對(duì)；“攬?jiān)伦沸恰笔怯蓜?dòng)賓結(jié)構(gòu)的詞語組成的聯(lián)合式短語，應(yīng)該與“飛天建站”相對(duì)應(yīng)，結(jié)合各項(xiàng)的表述，B項(xiàng)正確。

故答案為：B11．【答案】（1）草色遙看近卻無；接天蓮葉無窮碧；停車坐愛楓林晚；忽如一夜春風(fēng)來（2）水是眼波橫；山是眉峰聚；盈盈一水間；居高聲自遠(yuǎn)；非是藉秋風(fēng)；千磨萬擊還堅(jiān)勁【解析】【分析】（1）“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”出自韓愈《早春呈水部張十八員外》，意思是京城大道上空絲雨紛紛，它像酥油般細(xì)密而滋潤，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。”出自楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》，意思是那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍(lán)天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自杜牧《山行》，意思是停下馬車是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭?，楓葉秋霜染過，艷比二月春花?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”出自岑參《白雪歌送武判官歸京》，意思是忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。

（2）“水是眼波橫，山是眉峰聚”出自王觀《卜算子送鮑浩然之浙東》，意思是水像美人流動(dòng)的眼波，山如美人蹙起的眉毛。“盈盈一水間，脈脈不得語”出自《古詩十九首》，意思是兩個(gè)人相隔在清清淺淺的銀河兩邊，含情脈脈相視無言地癡癡凝望?！熬痈呗曌赃h(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”意思是蟬正是因?yàn)樵诟咛幩穆曇舨拍軅鞯眠h(yuǎn)，并非是憑借秋風(fēng)的力量?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自鄭燮《竹石》，意思是千磨萬擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。

故答案為：（1）草色遙看近卻無；接天蓮葉無窮碧；停車坐愛楓林晚；忽如一夜春風(fēng)來（2）水是眼波橫；山是眉峰聚；盈盈一水間；居高聲自遠(yuǎn)；非是藉秋風(fēng)；千磨萬擊還堅(jiān)勁

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。12．【答案】（1）堅(jiān)持閱讀并積累好詞好句，一定能提高寫作水平。（2）《西游記》是中國古典四大名著之一，在世界文化史上也享有盛名。書中塑造了唐僧、孫悟空等眾多人物形象，內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓人讀了愛不釋手。（3）小亮失足，幸虧叔叔及時(shí)拉住他，才沒有使他滑到。；對(duì)失足青少年，我們要付出更多的關(guān)心。（4）過生日的時(shí)候，我得到了期盼已久的玩具。我不停地?fù)]舞著新玩具，迫不及待地蹦蹦跳跳到小伙伴家里，向他們炫耀?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“難道”和“嗎”去掉，把“不能”改成“一定能”，把問號(hào)改成句號(hào)，進(jìn)行作答。

（2）“西游記是中國古典四大名著”這句中“西游記”應(yīng)該加上書名號(hào)，句末應(yīng)該加上“之一”；“書中塑造了唐僧、孫悟空等眾多人物性格”這句中“”“塑造”與“性格”詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“性格”改成“形象”；“，讓人讀了愛不失手”應(yīng)該把“愛不失手”改成“愛不釋手”；

（3）結(jié)合“失足”一詞的不同意思：表示行走時(shí)不小心跌倒，用來描述走路時(shí)“失足跌倒”；表述人墮落或者犯嚴(yán)重錯(cuò)誤，指人在行為上的犯錯(cuò)。結(jié)合詞語的不同意思進(jìn)行作答。

（4）結(jié)合例句中運(yùn)用動(dòng)作描寫表現(xiàn)人物心情的方法。進(jìn)行仿寫作答。

故答案為：（1）堅(jiān)持閱讀并積累好詞好句，一定能提高寫作水平。（2）《西游記》是中國古典四大名著之一，在世界文化史上也享有盛名。書中塑造了唐僧、孫悟空等眾多人物形象，內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓人讀了愛不釋手。（3）小亮失足，幸虧叔叔及時(shí)拉住他，才沒有使他滑到。對(duì)失足青少年，我們要付出更多的關(guān)心。（4）過生日的時(shí)候，我得到了期盼已久的玩具。我不停地?fù)]舞著新玩具，迫不及待地蹦蹦跳跳到小伙伴家里，向他們炫耀。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來?！敬鸢浮?3．用；踏，踩14．（他）憤怒至極，又從地上將雞蛋拾取放入口中，咬破了就吐掉。15．性急；刺；舉；擲；碾；??；嚙；怒16．心急火燎、心急如焚、暴跳如雷【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。13．“以箸刺之”意思是用筷子刺雞蛋，“以”是“用”的意思；“以屐齒碾之”用木底鞋踩雞蛋；

故答案為：用；踏，踩；14．“瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙破即吐之。”這句中“瞋”是憤怒的意思，“嚙”指咬破的意思，結(jié)合對(duì)詞語的理解，進(jìn)行翻譯作答。

故答案為：（他）憤怒至極，又從地上將雞蛋拾取放入口中，咬破了就吐掉。15．結(jié)合短文內(nèi)容，把王藍(lán)田性急的性格刻畫的栩栩如生。運(yùn)用“刺舉擲碾取嚙”等動(dòng)詞進(jìn)行描寫，用“瞋”描寫了王藍(lán)天的神態(tài)。結(jié)合文中詞語進(jìn)行作答。

故答案為：性急；刺；舉；擲；碾；取；嚙；怒16．結(jié)合文中對(duì)王藍(lán)天性急的描寫，可以采用“心急火燎、心急如焚、暴跳如雷”等詞語進(jìn)行表述作答。

故答案為：心急火燎、心急如焚、暴跳如雷【答案】17．心神不定，心神極為不安。；形容入迷于某種事物而失去自制的神態(tài)。18．C19．給同學(xué)家拉磨；青春之歌；破曉記；被馬蜂蜇到臉；三家巷；鉆到牛棚里20．“我”讀完了一大本厚的《青春之歌》；“我”耽誤了喂羊卻得到了母親的寬容。21．運(yùn)用了比喻的手法，生動(dòng)形象地寫出作者童年渴望看書的狀態(tài)。22．我想到了自己閱讀時(shí)被書中的內(nèi)容迷住的情景。我在看《西游記》時(shí)，跟著孫悟空上天入地，一起打妖怪，那情節(jié)太精彩了，媽媽叫我吃飯我都沒聽到?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。17．“忐忑不安”指心神不定，心神極為不安?！叭缱砣绨V”指形容入迷于某種事物而失去自制的神態(tài)。結(jié)合對(duì)詞語的理解進(jìn)行作答。

故答案為：心神不定，心神極為不安。形容入迷于某種事物而失去自制的神態(tài)。18．結(jié)合第三自然段的表述，暈頭脹腦指我因?yàn)殚L時(shí)間看書而感到疲憊，表現(xiàn)了我對(duì)讀書的迷戀。C項(xiàng)中我被馬蜂蟄頭腫的厲害，表述錯(cuò)誤，與原文內(nèi)容不符。

故答案為：C19．結(jié)合文中描寫，我為了讀《封神演義》，去給同學(xué)家拉磨；為了讀《青春之歌》，我在草垛中被蚊蟲叮咬并忘記割草喂羊；為了讀《破曉記》，我被馬蜂蜇傷臉；為了讀《三家巷》，我被迫鉆到牛棚里。結(jié)合文中描寫進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：給同學(xué)家拉磨；青春之歌；破曉記；被馬蜂蜇到臉；三家巷；鉆到牛棚里20．“我飛快地躥出家門，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福?！苯Y(jié)合文中描寫我克服困難，終于讀完了一大本厚厚的《青春之歌》。雖然耽誤了喂羊，卻得到了母親的寬容，所以我感到幸福。

故答案為：“我”讀完了一大本厚的《青春之歌》；“我”耽誤了喂羊卻得到了母親的寬容。21．“他看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前?！边@句描寫了我躲在二哥的身后偷偷看書的樣子，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出了我對(duì)讀書的渴望。

故答案為：運(yùn)用了比喻的手法，生動(dòng)形象地寫出作者童年渴望看書的狀態(tài)。22．結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，抓住自己閱讀一本書的過程。進(jìn)行描寫作答，寫出自己入迷的樣子，語言要生動(dòng)。

故答案為：我想到了自己閱