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第8課時(shí)鳳仙花的一生【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.綠色開花植物通常會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)成幼苗、幼苗生長發(fā)育、植物開花結(jié)果、衰老、死亡的過程;2.綠色開花植物一般由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子組成,根、莖、葉為植物生存提供營養(yǎng)物質(zhì),花、果實(shí)、種子幫助植物繁殖后代;3.植物維持生命需要水、陽光、空氣和適宜的溫度。科學(xué)探究目標(biāo)1.能用表格、統(tǒng)計(jì)圖表等方式整理觀察記錄的信息;2.能基于觀察記錄有依據(jù)的描述鳳仙花一生的生長變化過程;3.能夠依據(jù)觀察整理后的信息植物生長變化規(guī)律及生命需求等結(jié)論。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.能夠以事實(shí)為依據(jù)陳述自己的觀點(diǎn),接納他人的觀點(diǎn);2.能繼續(xù)保持研究植物生長變化的興趣??茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)意識(shí)到環(huán)境變化影響植物的生存和繁殖,具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.整理觀察獲得的信息,發(fā)現(xiàn)鳳仙花生長的規(guī)律。2.明晰綠色開花植物一生中會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗期、營養(yǎng)生長期和開花結(jié)果期。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備:為每組學(xué)生準(zhǔn)備一株碩果累累的鳳仙花、一張大白紙、幾張主要生長階段的鳳仙花照片。學(xué)生準(zhǔn)備:個(gè)人的觀察日記或觀察記錄表?!窘虒W(xué)過程】一、新課聚焦經(jīng)過長達(dá)幾個(gè)月的種植活動(dòng),我們親歷了栽培、管理的過程,觀察、記錄了鳳仙花一生的生長變化。整理并分析我們收集的信息,我們有哪些新的收獲呢?二、科學(xué)探索1.實(shí)驗(yàn)前,明晰實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。(1)展示并交流我們種植的鳳仙花或其他植物的生長變化記錄表。(2)將我們記錄的不同時(shí)期鳳仙花的圖片,按生長變化的順序排列起來。(3)根據(jù)我們的記錄,完成下表。計(jì)算鳳仙花從播下種子到結(jié)出新的種子需要多長時(shí)間。(4)根據(jù)記錄的不同階段鳳仙花植株的高度,制作鳳仙花高度變化統(tǒng)計(jì)圖,分析鳳仙花高度生長變化的規(guī)律。2.實(shí)驗(yàn)中,圍繞問題展開觀察。(1)根據(jù)鳳仙花生長的變化,可以將其主要分為哪幾個(gè)階段?可以將鳳仙花植株分為哪幾個(gè)部分?(2)鳳仙花的生命周期大約是多長?(3)鳳仙花高度生長變化規(guī)律是怎樣的?3.交流后,匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。三、科學(xué)研討1.鳳仙花生長的過程中,哪些現(xiàn)象可以說明水、陽光、空氣、溫度等影響植物的生長?2.成熟的鳳仙花植株包括哪幾部分?每部分有什么作用?3.鳳仙花的生命周期是多長時(shí)間?運(yùn)用我們的觀察記錄說明鳳仙花生長變化的規(guī)律。四、科學(xué)拓展1.做一個(gè)鳳仙花模型。2.了解更多植物的生長變化,與鳳仙花相比有什么相同和不同?【板書設(shè)計(jì)】鳳仙花的一生1.植物的生命周期:種子——發(fā)芽——生長——開花——結(jié)果。2.鳳仙花植株包括根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分。3.植物的生長需要水、陽光、空氣、溫度等條件?!咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)】一、選擇題1.鳳仙花的一生是從()開始的。A.幼苗B.種子C.花苞2.鳳仙花從發(fā)芽到結(jié)果所需時(shí)間大約()。A.10天B.50天C.90天3.一個(gè)鳳仙花果實(shí)中大約有()種子。A.1-5粒B.10-20粒C.30-40粒4.鳳仙花在生長過程中植株高度的變化規(guī)律是()A.先慢后快B.先快后慢C.前后一樣5.把鳳仙花植株高度數(shù)據(jù)制成()可以清楚地發(fā)現(xiàn)它的生長規(guī)律。A.統(tǒng)計(jì)表格B.線段圖C.柱狀圖6.鳳仙花開花明間,植株的高度特點(diǎn)是()A.快速增長B.增長緩慢C.停止增長二、判斷題1.鳳仙花生命周期的每個(gè)階段植株所具有的特征都會(huì)改變。()2.制成折線圖,能更好地發(fā)現(xiàn)鳳仙花生長的規(guī)律。()3.鳳仙花在開花期間,植株的高度將不再有明顯的變化。()4.植物的根具有運(yùn)輸水分和礦物質(zhì)的作用。(
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