晝出耕田夜績麻村莊兒女各當(dāng)家（教學(xué)設(shè)計(jì)）初三下學(xué)期教育主題班會

主題班會：晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家一、班級引言1.主題介紹親愛的同學(xué)們：今天我們開展的主題班會的主題是“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家”。這句話出自宋代詩人陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》之一，它描繪了一幅勤勞樸實(shí)的農(nóng)村生活圖景。在我們的學(xué)習(xí)生活中，同樣需要這種勤勞樸實(shí)、自力更生的精神。無論是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，還是生活中的困難，我們都應(yīng)該像村莊兒女一樣，勇敢地面對，積極地解決。許多成功人士都曾經(jīng)歷過艱難困苦，正是這些經(jīng)歷塑造了他們的堅(jiān)韌和智慧。正如古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽覀儾粫x擇遭遇困難，但我們可以選擇如何面對它們。今天的班會，我們將通過多種活動，探索勤勞與自立的重要性，并學(xué)會如何在學(xué)習(xí)和生活中踐行這一精神。2.生活中的故事引入為了更好地理解“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家”這個(gè)主題，我們不妨從一些真實(shí)的故事入手，這些故事展示了人們?nèi)绾卧谄椒驳纳钪姓宫F(xiàn)出不平凡的勤勞與自立精神。案例一：張海迪的自強(qiáng)不息張海迪是一位身患高位截癱的作家，她的身體狀況使她無法像常人一樣生活。然而，她并沒有放棄，而是通過自學(xué)完成了從小學(xué)到大學(xué)的課程，并成為了一名作家。她的故事告訴我們，即使在逆境中，我們也可以通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。案例二：馬云的創(chuàng)業(yè)之路馬云是中國著名的企業(yè)家，他的阿里巴巴集團(tuán)改變了全球的電子商務(wù)格局。然而，在創(chuàng)業(yè)初期，馬云和他的團(tuán)隊(duì)面臨了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。他們沒有放棄，而是堅(jiān)持不懈，最終取得了巨大的成功。馬云的故事告訴我們，只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過這些故事，我們可以看到，勤勞與自立不僅是農(nóng)村生活的傳統(tǒng)美德，也是我們在現(xiàn)代社會中應(yīng)該學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要品質(zhì)。希望大家在今天的班會上，能夠深入思考和討論這一主題，共同成長。二、主題活動1.活動一：勤勞與自立的故事分享活動目標(biāo)：通過分享個(gè)人或他人的勤勞與自立故事，幫助同學(xué)們認(rèn)識到勤勞與自立的重要性，并激發(fā)同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中踐行這一精神?；顒硬襟E：?準(zhǔn)備材料：紙張、彩色筆、討論記錄本等。?活動流程：i.引導(dǎo)討論：首先請同學(xué)們思考自己或他人在生活中如何展現(xiàn)出勤勞與自立的精神，分享給身邊的同學(xué)。通過討論，讓大家意識到勤勞與自立的力量。ii.分組分享：將班級分成小組，鼓勵(lì)每位同學(xué)分享自己的或他人的故事?？梢允菍W(xué)習(xí)上的勤奮、生活中的自立或是面對困難時(shí)的堅(jiān)持，鼓勵(lì)同學(xué)們深入講述自己的感受和收獲。iii.總結(jié)分享：每組挑選一位代表，分享組內(nèi)的故事及感悟。教師可以適時(shí)引導(dǎo)，幫助同學(xué)們找到故事中的共通點(diǎn)，比如：勤奮、堅(jiān)持、自立等。iv.反思與總結(jié)：最后，請同學(xué)們總結(jié)自己在分享中學(xué)到的東西，如何將這些經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為今后面對困難時(shí)的動力。案例分析：?案例一：小李的學(xué)習(xí)勤奮小李在學(xué)習(xí)上非常勤奮，每天除了完成老師布置的作業(yè)外，還會額外復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。他的勤奮不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績，也激勵(lì)了其他同學(xué)。?案例二：小王的生活自立小王的父母工作非常忙，他從小就學(xué)會了自己做飯、洗衣服等生活技能。他的自立能力不僅減輕了父母的負(fù)擔(dān)，也讓他在面對生活挑戰(zhàn)時(shí)更加從容。2.活動二：勤勞與自立的實(shí)踐活動活動目標(biāo)：通過實(shí)踐活動，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)勤勞與自立的過程，培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力和解決問題的能力?；顒硬襟E：?準(zhǔn)備材料：勞動工具、實(shí)踐場地等。?活動流程：i.引導(dǎo)討論：開展關(guān)于“勤勞與自立在現(xiàn)代社會中的意義”的討論。鼓勵(lì)同學(xué)們暢所欲言，分享自己的見解。ii.實(shí)踐活動：組織同學(xué)們參與校園清潔、種植花草等實(shí)踐活動，讓同學(xué)們在實(shí)踐中體驗(yàn)勤勞與自立。iii.分享體驗(yàn)：請同學(xué)們分享自己在實(shí)踐活動中的感受和收獲，討論如何在日常生活中踐行勤勞與自立。iv.總結(jié)與反思：總結(jié)實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)勤勞與自立在個(gè)人成長中的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們在以后的生活中繼續(xù)實(shí)踐。案例分析：?案例一：小趙的校園清潔小趙在校園清潔活動中主動承擔(dān)起責(zé)任，帶領(lǐng)同學(xué)們一起清理垃圾，美化校園環(huán)境。他的行動不僅提升了校園的整潔度，也讓同學(xué)們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。?案例二：小劉的種植體驗(yàn)小劉在種植花草的活動中，通過自己的努力，成功種植出了美麗的花卉。他的成功體驗(yàn)讓同學(xué)們認(rèn)識到，通過勤勞的雙手，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。3.活動三：勤勞與自立的創(chuàng)意展示活動目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力和想象力，通過創(chuàng)意展示的方式，展現(xiàn)同學(xué)們對勤勞與自立精神的理解和實(shí)踐?；顒硬襟E：?準(zhǔn)備材料：展示板、繪畫和手工材料等。?活動流程：i.引導(dǎo)討論：討論“如何通過創(chuàng)意展示勤勞與自立精神”。鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)意，提出自己的想法。ii.創(chuàng)意制作：請同學(xué)們利用繪畫、手工等方式，制作出展現(xiàn)勤勞與自立精神的作品。iii.展示與分享：組織同學(xué)們展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的思考和感受。iv.總結(jié)與反思：總結(jié)創(chuàng)意展示的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意在表達(dá)個(gè)人理解和實(shí)踐勤勞與自立精神中的作用。案例分析：?案例一：小陳的繪畫作品小陳通過繪畫的方式，創(chuàng)作了一幅展現(xiàn)農(nóng)民辛勤勞作的畫作。他的作品不僅展現(xiàn)了勤勞的精神，也表達(dá)了對農(nóng)民伯伯的敬意。?案例二：小吳的手工制作小吳利用廢舊物品制作了一件手工藝品，展現(xiàn)了變廢為寶的自立精神。他的創(chuàng)意不僅環(huán)保，也體現(xiàn)了創(chuàng)新思維。4.活動四：勤勞與自立的價(jià)值觀討論活動目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)們深入討論勤勞與自立的價(jià)值觀，幫助同學(xué)們形成正確的價(jià)值觀和人生觀?；顒硬襟E：?準(zhǔn)備材料：價(jià)值觀討論資料、討論記錄本、筆等。?活動流程：i.引導(dǎo)討論：開展關(guān)于“勤勞與自立在個(gè)人成長中的作用”的討論。請同學(xué)們分享自己的理解。ii.價(jià)值觀辨析：教師引導(dǎo)同學(xué)們辨析不同價(jià)值觀的優(yōu)劣，幫助同學(xué)們形成正確的價(jià)值觀。iii.小組討論：請同學(xué)們分組討論，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，討論勤勞與自立在個(gè)人成長中的重要性。iv.總結(jié)與分享：請各組總結(jié)討論的成果，并分享給全班，鼓勵(lì)大家在以后的生活中踐行勤勞與自立的價(jià)值觀。案例分析：?案例一：小張的價(jià)值觀轉(zhuǎn)變小張?jiān)菊J(rèn)為學(xué)習(xí)成績是最重要的，但在參與了班會活動后，他開始認(rèn)識到勤勞與自立的重要性。他的價(jià)值觀發(fā)生了轉(zhuǎn)變，開始更加注重個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)。?案例二：小趙的人生觀形成小趙在參與討論和實(shí)踐活動后，逐漸形成了自己的人生觀。他認(rèn)為，無論在學(xué)習(xí)和生活中，都應(yīng)該秉持勤勞與自立的精神，不斷追求進(jìn)步。5.活動五：勤勞與自立的社區(qū)服務(wù)活動目標(biāo)：通過參與社區(qū)服務(wù)，讓同學(xué)們將勤勞與自立的精神應(yīng)用到社會實(shí)踐中，培養(yǎng)同學(xué)們的社會責(zé)任感和服務(wù)意識?；顒硬襟E：?準(zhǔn)備材料：社區(qū)服務(wù)方案、記錄本、筆等。?活動流程：i.引導(dǎo)討論：討論“如何通過社區(qū)服務(wù)展現(xiàn)勤勞與自立精神”。鼓勵(lì)同學(xué)們提出自己的想法和建議。ii.社區(qū)服務(wù)：組織同學(xué)們參與社區(qū)清潔、幫助老人等社區(qū)服務(wù)活動，讓同學(xué)們在服務(wù)中體驗(yàn)勤勞與自立。iii.服務(wù)體驗(yàn)分享：請同學(xué)們分享自己在社區(qū)服務(wù)中的感受和收獲，討論如何將勤勞與自立的精神融入到日常生活中。iv.總結(jié)與反思：總結(jié)社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識在個(gè)人成長中的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們在以后的生活中繼續(xù)參與社會服務(wù)。案例分析：?案例一：小李的社區(qū)清潔小李在參與社區(qū)清潔活動中，主動承擔(dān)起組織和協(xié)調(diào)的任務(wù)。他的行動不僅提升了社區(qū)的環(huán)境，也讓居民們感受到了青少年的活力和責(zé)任感。?案例二：小王的助老服務(wù)小王在幫助老人的活動中，耐心地陪伴老人聊天，幫助他們做家務(wù)。他的服務(wù)讓老人們感受到了溫暖，也讓他自己體會到了助人為樂的快樂。三、總結(jié)與鼓勵(lì)在今天的主題班會中，我們深入探討了勤勞與自立的重要性，并通過一系列活動幫助大家理解如何在學(xué)習(xí)和生活中踐行這一精神。我們學(xué)習(xí)了如何分享和傾聽他人的勤勞與自立故事，如何在實(shí)踐活動中體驗(yàn)勤勞與自立，如何通過創(chuàng)意展