小學(xué)英語(yǔ)教師名校跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)

——小學(xué)英語(yǔ)教師名校跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，以及教師專業(yè)化發(fā)展的逐步提高，對(duì)教師的專業(yè)要求也越來(lái)越高。為了使自己能夠適應(yīng)教育教學(xué)工作，并且能夠在未來(lái)的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用。201X年X月X日—30日，我有幸參加了XX市教師進(jìn)修學(xué)校組織的小學(xué)英語(yǔ)教師名校跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)，我前往了XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和XX市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，親身感受了該校濃厚的校園文化氛圍和獨(dú)特的辦學(xué)理念，深入了解了兩校在英語(yǔ)教學(xué)及教研方面做的工作?，F(xiàn)將此次跟崗學(xué)習(xí)的有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、跟崗學(xué)習(xí)主要工作（一）參加學(xué)校日常的教學(xué)活動(dòng)1．參與教研活動(dòng)，聽(tīng)課評(píng)課。在跟崗期間，我積極參與到XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教研活動(dòng)中去，通過(guò)聽(tīng)課、議課、評(píng)課等形式，深入地了解了該校的課堂教學(xué)模式和教學(xué)特色。其中，給我留下印象最深的是xx老師的英語(yǔ)課——“Unit4Whatdoyoulike？”一課。她采用了任務(wù)型教學(xué)模式，以“提問(wèn)式”的方式帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入到新知的學(xué)習(xí)中去，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。此外，xx老師還充分利用多媒體課件展示圖片、視頻及實(shí)物等，直觀地展示了圖片中人物的多種表情。在教學(xué)過(guò)程中，她注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)、積極地寫(xiě)。在課堂上，師生之間的互動(dòng)性很強(qiáng)，學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)積極踴躍。在她的課堂上，學(xué)生們都能夠做到在情境中使用英語(yǔ)，初步體會(huì)語(yǔ)言實(shí)踐的過(guò)程，學(xué)生的語(yǔ)言基本功得到了較好的訓(xùn)練。2．參與英語(yǔ)角活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際。每天下午放學(xué)后，我都跟隨實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生一起到學(xué)校的英語(yǔ)角參加活動(dòng)。在這里，學(xué)生們都能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流，從日常生活類的話題到學(xué)習(xí)知識(shí)類的話題都有涉及。在這個(gè)過(guò)程中，有一名三年級(jí)的學(xué)生就自己的生日提出了一個(gè)問(wèn)題：“Howoldareyou？”，當(dāng)我回答他“I＇mtenyearsold．”時(shí)，他又接著問(wèn)了我另外一個(gè)問(wèn)題：“What＇syourfavoritecolor？”這時(shí)，我就引導(dǎo)他用剛才學(xué)習(xí)過(guò)的句型“What＇s＋名詞＋形容詞？”來(lái)提問(wèn)，這樣不僅幫助他鞏固了所學(xué)句型，還提高了他用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。最后，學(xué)生通過(guò)不斷的反復(fù)練習(xí)，逐漸克服了不敢用英語(yǔ)表達(dá)的心理障礙。（二）協(xié)助教學(xué)工作1．輔助教師進(jìn)行課堂教學(xué)。在跟崗期間，我積極參與到XX市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的課堂教學(xué)中去。在該學(xué)校的五年級(jí)教室里，我旁聽(tīng)了xx老師的語(yǔ)文課《爬山虎的腳》。在這一節(jié)課中，xx老師通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的關(guān)鍵句、關(guān)鍵段并找出作者這樣寫(xiě)的原因以及描寫(xiě)爬山虎葉子顏色變化的原因。在講解重要句子的時(shí)候，她讓學(xué)生結(jié)合書(shū)本說(shuō)出自己的理解。在分析作者這樣寫(xiě)的目的時(shí)，她引導(dǎo)學(xué)生得出其目的是為了強(qiáng)調(diào)爬山虎的生命力十分頑強(qiáng)。最后，她讓學(xué)生思考作者要表達(dá)的重點(diǎn)是什么，師生共同總結(jié)出這節(jié)課的重點(diǎn)就是運(yùn)用借助典型事例表現(xiàn)爬山虎的生命力十分頑強(qiáng)這一主旨。在課堂上，xx老師對(duì)教材的處理獨(dú)具匠心，她通過(guò)對(duì)課文的精心加工使得課堂教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩。2．幫助老師管理課堂紀(jì)律。在我實(shí)習(xí)的三天中，我積極參與到XX市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的課堂管理工作中去。每天上課前，我都會(huì)和原班主任商討好課堂規(guī)則和紀(jì)律，并請(qǐng)?jiān)嘀魅卧陂_(kāi)始上課前給予提醒。在課堂上，我始終用眼睛關(guān)注著學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育提醒。特別是在外教課堂上更需要維護(hù)課堂秩序和紀(jì)律，因?yàn)橥饨虒?duì)學(xué)生的要求更為嚴(yán)格。當(dāng)外國(guó)老師提出某些要求時(shí)，學(xué)生常常會(huì)因?yàn)椴荒芡耆斫舛械嚼Щ螅@時(shí)作為實(shí)習(xí)生的我就要及時(shí)地幫助外國(guó)老師維持好課堂秩序。（三）學(xué)習(xí)并進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)1．觀摩教學(xué)設(shè)計(jì)和教案。為了更好地了解如何教好一門課，我認(rèn)真觀看了該校四年級(jí)語(yǔ)文《夢(mèng)圓飛天》的教學(xué)設(shè)計(jì)和教案。該教案以“中國(guó)夢(mèng)”為主題旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。在教學(xué)目標(biāo)方面：（1）使學(xué)生掌握生字詞的基本含義；（2）使學(xué)生掌握課文的基本內(nèi)容；（3）培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力；（4）激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。在教學(xué)重難點(diǎn)方面：（5）教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生掌握生字詞的基本含義；（6）教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。在教學(xué)過(guò)程方面：（7）通過(guò)采用自主合作探究的方式讓學(xué)生解決字詞問(wèn)題；（8）采用朗讀背誦的方式讓學(xué)生掌握課文的基本內(nèi)容；（9）通過(guò)讓學(xué)生分角色朗讀比賽的方式培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和理解能力；（10）采用播放視頻資料和現(xiàn)場(chǎng)演講的方式激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。此外，該教案還非常注重對(duì)課堂氣氛的營(yíng)造和課堂時(shí)間的分配?？傊?，經(jīng)過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)使我深刻地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性以及一個(gè)合理科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)課堂效率提高的作用。2．進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教案的二次備課。為了更好地運(yùn)用所學(xué)到的教學(xué)設(shè)計(jì)方法和技巧去設(shè)計(jì)適合自己的教學(xué)方案，我在完成教案的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了二次備課。首先是確定教學(xué)目標(biāo)。本次教案的教學(xué)目標(biāo)是在第一稿的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化和明確的。其次是選擇和運(yùn)用教法。在第一次備課時(shí)我選擇了任務(wù)型教學(xué)法作為主要的教學(xué)方法，但通過(guò)再次備課之后我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法對(duì)于四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大且容易分散學(xué)生注意力不利于集中精力學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。因此，本次備課時(shí)我將其改為自學(xué)互學(xué)合作探究的教學(xué)方法。最后是撰寫(xiě)教學(xué)反思。雖然本次教案的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容都很完整合理，但是我在編寫(xiě)教學(xué)反思時(shí)感到有些吃力。為了增強(qiáng)自我反思的效果我特意去查閱了一些關(guān)于如何撰寫(xiě)有效教學(xué)反思的文章和教學(xué)反思模板供自己參考學(xué)習(xí)。通過(guò)反復(fù)修改和努力最終完成了一份自己滿意的教學(xué)反思來(lái)總結(jié)和評(píng)價(jià)自己的教學(xué)工作。二、跟崗學(xué)習(xí)的心得體會(huì)（一）從思想上受到了洗禮作為一名新時(shí)期的小學(xué)英語(yǔ)教師必須要具有廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)、高尚的思想道德素養(yǎng)和崇高的教育理想信念才能成為一名合格的人民教師。在跟崗期間我聆聽(tīng)了多位名師的精彩講座、參觀了他們的教學(xué)風(fēng)采、目睹了他們的教學(xué)藝術(shù)、領(lǐng)悟了他們的教學(xué)方法．．．．．．這些無(wú)不深深地感染著我、激勵(lì)著我、鼓舞著我使我對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的憧憬和期待同時(shí)也堅(jiān)定了我為教育事業(yè)奮斗終身的信念將會(huì)使我終生受益匪淺。讓我明白了做一位優(yōu)秀教師的重要性不僅在于擁有豐富的知識(shí)面而且還要具備高尚的道德情操只有將這兩方面完美結(jié)合才能夠塑造出一個(gè)真正的優(yōu)秀教師形象。同時(shí)我還意識(shí)到做一位優(yōu)秀教師的關(guān)鍵在于要有良好的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神只有具備這兩個(gè)條件才能更好的立足于教育事業(yè)為國(guó)家培育更多優(yōu)秀的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（二）從知識(shí)上得到了充實(shí)為了提升自身的業(yè)務(wù)水平我仔細(xì)聽(tīng)取了各位名優(yōu)教師的講課并認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記詳細(xì)記下了自己的感想體會(huì)回來(lái)后反復(fù)研讀領(lǐng)會(huì)努力吸收老師們先進(jìn)的教學(xué)理念和方法同時(shí)還向他們請(qǐng)教了許多有關(guān)教育教學(xué)方面的問(wèn)題使我的教育教學(xué)水平得到了有效的提高和完善。這次來(lái)XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)補(bǔ)缺拾漏機(jī)會(huì)難得我一定要吸取別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足把這次跟崗學(xué)習(xí)作為自己小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)生涯的一個(gè)新起點(diǎn)今后我將繼續(xù)多向其他教師虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)努力提升自己的綜合實(shí)力爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師為我市的教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)?。ㄈ慕虒W(xué)能力上得到了提高1．教學(xué)理念進(jìn)一步更新、教育教學(xué)觀念更加靈活多樣。在這三個(gè)月的時(shí)間里我深刻感受到了我校教師全新的教育理念靈活多樣的教學(xué)方式新穎高效的課堂氣氛深受學(xué)生們喜歡。老師們能聯(lián)系實(shí)際靈活選用多種教學(xué)手段既講得生動(dòng)活潑又便于學(xué)生理解記憶；既創(chuàng)設(shè)民主平等和諧寬松的環(huán)境又不放棄嚴(yán)格要求培養(yǎng)學(xué)生的自信勇氣毅力；既重視傳授知識(shí)技能又重視培養(yǎng)品德情感意志；既關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展又關(guān)注個(gè)性差異促進(jìn)全體學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展．．．．．．這些新的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)教育教學(xué)改革有了新的認(rèn)識(shí)也為我的教育教學(xué)改革提供了借鑒意義從中我也得到許多啟發(fā)令我耳目一新覺(jué)得有很多地方值得我去嘗試去探索去推廣于是我在平時(shí)的教學(xué)工作中也大膽地去嘗試新的教法新的思路新的策略不斷地摸索前進(jìn)力求將自己的教育教學(xué)水平提高到一個(gè)新的層次并收到了一定的成效如在閱讀教學(xué)中我采用任務(wù)型教學(xué)法通過(guò)給學(xué)生們布置大量的閱讀任務(wù)培養(yǎng)他們獨(dú)立閱讀的能力提高他們的閱讀速度和閱讀理解能力并充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)從而培養(yǎng)他們的閱讀興趣提高他們的閱讀能力為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2．教學(xué)技能進(jìn)一步提高，教學(xué)方法更加靈活高效。在這三個(gè)月的時(shí)間里我有幸旁聽(tīng)了多名骨干教師的優(yōu)質(zhì)課得以切身體會(huì)他們的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)更重要的是看到了他們?cè)谡n堂教學(xué)實(shí)踐中所運(yùn)用的新理念新方法新技能使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變同時(shí)也學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技能和方法為自己今后進(jìn)一步搞好課堂教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)打下了良好的基礎(chǔ)如在口語(yǔ)教學(xué)中巧妙地利用多媒體資源創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)化他們的實(shí)踐能力；充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性倡導(dǎo)全班參與鼓勵(lì)同伴合作指導(dǎo)、幫助他人等方式充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤其是在組織小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用恰當(dāng)?shù)亟o予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)從而使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本要求與核心價(jià)值取向。此外在課堂教學(xué)活動(dòng)中我還學(xué)會(huì)了合理利用各種表格、學(xué)具等教具有效地組織課堂教學(xué)活躍課堂氣氛達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果；我還學(xué)會(huì)了根據(jù)實(shí)際情況恰當(dāng)?shù)乜刂普n堂教學(xué)節(jié)奏充分利用時(shí)間環(huán)節(jié)講授知識(shí)點(diǎn)突破難點(diǎn)挖掘思維潛能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的全面提高；我還學(xué)會(huì)了利用肢體語(yǔ)言來(lái)輔助授課使其更具魅力達(dá)意更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力等等這些新的教學(xué)技能、方法和經(jīng)驗(yàn)必將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響具有重要的啟示和指導(dǎo)意義而我也會(huì)在今后的實(shí)際工作中加以運(yùn)用不斷完善自己從而推動(dòng)自身業(yè)務(wù)水平的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升。3．指導(dǎo)、培訓(xùn)教師的能力得到提高。除了正常上課之外我還積極參與到教研組的各項(xiàng)活動(dòng)中去如集體備課研討交流、組織校內(nèi)公開(kāi)課觀摩評(píng)議等通過(guò)多次活動(dòng)的開(kāi)展使我的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力得到較大的提高同時(shí)也學(xué)到了很多好的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)這將大大有助于今后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)提高實(shí)踐能力。三、今后努力的方向通過(guò)這次為期三個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到了自己身上的不足之處同時(shí)也感受到了其他優(yōu)秀教師身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處使我對(duì)今后自己的發(fā)展有了一個(gè)更清晰的方向那