2024-2025學(xué)年小學(xué)生導(dǎo)師制體育教學(xué)設(shè)計的探討

2024-2025學(xué)年小學(xué)生導(dǎo)師制體育教學(xué)設(shè)計的探討授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人教版小學(xué)體育課程《體育與健康》三年級上冊第五章“球類運動”，主要內(nèi)容包括籃球的基本運球技巧和團隊配合。具體涉及以下幾個方面：

1.籃球運球的基本動作：運球跑步、換手運球、低手運球和高手運球。

2.籃球團隊配合：傳球、接球、防守和進攻的基本技巧。

3.籃球比賽規(guī)則：比賽時間、比賽人數(shù)、犯規(guī)和得分等基本規(guī)則。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、團隊合作和規(guī)則意識。具體包括：

1.運動能力：通過學(xué)習(xí)和實踐，使學(xué)生掌握籃球的基本運球技巧，提高學(xué)生的運動能力。

2.團隊合作：通過團隊配合的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.規(guī)則意識：通過講解和實踐，使學(xué)生了解并遵守籃球比賽規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。學(xué)情分析本節(jié)課的對象為小學(xué)三年級學(xué)生，他們活潑好動，對新鮮事物充滿好奇，但注意力容易分散，自控能力相對較弱。在籃球技能方面，大部分學(xué)生可能只接觸到過籃球，但并未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過，對籃球的基本技巧和團隊配合知之甚少。因此，在教學(xué)過程中，需要注重基礎(chǔ)知識的講解和示范，讓學(xué)生能夠逐步理解和掌握。

在運動能力方面，學(xué)生的差異較大，有的學(xué)生運動能力較強，而有的學(xué)生則相對較弱。因此，在教學(xué)過程中，要考慮到學(xué)生的個體差異，設(shè)置不同難度的教學(xué)任務(wù)，使所有學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。

在團隊合作和規(guī)則意識方面，學(xué)生可能缺乏一定的認(rèn)知和實踐。因此，在教學(xué)過程中，要通過團隊游戲和比賽等形式，讓學(xué)生在實踐中體驗團隊合作的重要性，同時講解和強調(diào)比賽規(guī)則，讓學(xué)生逐步形成規(guī)則意識。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球、籃球場地、音響設(shè)備、計時器、標(biāo)志物等。

2.課程平臺：人教版《體育與健康》三年級上冊教材。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻教程、在線籃球教學(xué)資源等。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞籃球基本運球技巧和團隊配合，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解籃球基本運球技巧和團隊配合的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解籃球基本運球技巧和團隊配合，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出籃球基本運球技巧和團隊配合課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解籃球基本運球技巧和團隊配合的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、運球比賽等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握籃球基本運球技巧和團隊配合。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、運球比賽等活動，體驗籃球基本運球技巧和團隊配合的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解籃球基本運球技巧和團隊配合的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握籃球基本運球技巧和團隊配合。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解籃球基本運球技巧和團隊配合的知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)籃球基本運球技巧和團隊配合課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與籃球基本運球技巧和團隊配合相關(guān)的拓展資源，如籃球教學(xué)視頻、比賽規(guī)則等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的籃球基本運球技巧和團隊配合知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）籃球運球技巧教學(xué)視頻：涵蓋各種運球技巧的實戰(zhàn)教學(xué)視頻，如運球跑步、換手運球、低手運球和高手運球等。

（2）籃球團隊配合教程：詳細(xì)講解籃球團隊配合的策略和技巧，如傳球、接球、防守和進攻等。

（3）籃球比賽規(guī)則解讀：詳細(xì)介紹籃球比賽的規(guī)則，包括比賽時間、比賽人數(shù)、犯規(guī)和得分等。

（4）籃球訓(xùn)練軟件：推薦一些適合小學(xué)生的籃球訓(xùn)練軟件，如模擬運球、投籃等練習(xí)軟件。

（5）籃球俱樂部活動信息：提供本地區(qū)籃球俱樂部活動信息，便于學(xué)生參加籃球課外活動。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生觀看籃球教學(xué)視頻，進一步鞏固課堂上學(xué)到的籃球運球技巧和團隊配合知識。

（2）組織學(xué)生進行籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識和技巧。

（3）鼓勵學(xué)生參加籃球俱樂部活動，提高籃球技能，培養(yǎng)團隊合作精神。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球比賽，了解籃球賽事動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣。

（5）建議學(xué)生利用課外時間閱讀籃球相關(guān)的書籍，深入了解籃球知識和文化。

（6）鼓勵學(xué)生嘗試運用籃球訓(xùn)練軟件進行自主訓(xùn)練，提高籃球技能。內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球基本運球技巧：本節(jié)課的重點知識點包括運球跑步、換手運球、低手運球和高手運球。通過講解和示范，讓學(xué)生掌握正確的運球姿勢和動作要領(lǐng)，提高學(xué)生的籃球運球技巧。

②籃球團隊配合：重點知識點包括傳球、接球、防守和進攻的基本技巧。通過團隊配合的訓(xùn)練，讓學(xué)生了解并熟練運用這些技巧，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

③籃球比賽規(guī)則：重點知識點包括比賽時間、比賽人數(shù)、犯規(guī)和得分等基本規(guī)則。通過講解和實踐，讓學(xué)生了解并遵守籃球比賽規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。

板書設(shè)計：

1.籃球基本運球技巧

-運球跑步

-換手運球

-低手運球

-高手運球

2.籃球團隊配合

-傳球

-接球

-防守

-進攻

3.籃球比賽規(guī)則

-比賽時間

-比賽人數(shù)

-犯規(guī)

-得分教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度、行為習(xí)慣等方面，評價學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動性。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括團隊合作、溝通交流、問題解決等方面，評價學(xué)生在團隊協(xié)作中的能力和表現(xiàn)。

3.隨堂測試：通過籃球運球技巧和團隊配合的實踐測試，評價學(xué)生對所學(xué)知識和技巧的掌握程度。

4.作業(yè)完成情況：評價學(xué)生對課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括運球技巧的練習(xí)和團隊配合的應(yīng)用等。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成等方面的表現(xiàn)，教師進行綜合評價，并提供具體的反饋和建議，以幫助學(xué)生進一步提高。反思改進措施（1）引入多媒體教學(xué)：通過視頻、PPT等多媒體教學(xué)手段，使籃球基本運球技巧和團隊配合的教學(xué)更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）實踐與理論相結(jié)合：在教學(xué)過程中，注重實踐與理論的結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中理解并掌握籃球基本運球技巧和團隊配合的知識點。

（3）團隊合作與個人技能培養(yǎng)：在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，同時關(guān)注個人技能的培養(yǎng)，使學(xué)生在團隊中發(fā)揮個人特長。

2.存在主要問題

（1）課堂組織管理：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，容易分心，需要加強課堂組織管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（2）教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對理論知識的掌握不夠深入，需要改進教學(xué)方法，增加學(xué)生的實踐機會，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）評價方式：在教學(xué)評價中，發(fā)現(xiàn)評價方式過于單一，需要增加多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組討